Focus groep Voorstel ronde
• Hoe heet je? • Hoe oud ben je?
• Hoelang woon je al in Nederland?
• Kan je iets vertellen over je school of opleiding? • Kan je iets vertellen over je hobby's of sport? Case:
Een meisje/ jongen voelde zich al een week niet goed. Hij/ zij had buikpijn en hoofdpijn en had daarom een afspraak gemaakt bij de dokter. Het meisje/ jongen was op tijd bij de dokter maar moest toch nog een half uur wachten totdat hij/ zij aan de beurt was. Toen zij/ hij eenmaal bij de dokter zat vertelde hij/ zij de klachten: hoofdpijn en buikpijn. De dokter luisterde aandachtig naar het verhaal en stelde vragen over de klachten. Vervolgens zei de dokter dat hij/ zij maar veel moest drinken, moest uitrusten en paracetamol moest nemen. Veel meer kon de dokter niet doen. Het meisje/ de jongen was eigenlijk niet zo tevreden met dit advies. Hij/ zij had al paracetamol genomen en was al een week ziek. Maar hij/ zij durfde dit niet tegen de dokter te zeggen en ging terug naar huis.
• Herkennen jullie je in dit verhaal?
• Is jullie afspraak bij de dokter hetzelfde of juist heel anders? • Hoe vinden jullie de afspraken bij de dokter?
Agency
• Vinden jullie dat de dokter goed luistert naar jullie klachten? • Hebben jullie het idee dat de dokter jullie klachten serieus neemt? Participatie
• Zijn jullie het weleens niet eens met de medicijnen die de dokter jullie voorschrijft? • Hebben jullie zelf ideeën over welke medicijnen of welke behandelmethode jullie graag
zouden willen hebben?
• Overleggen jullie deze ideeën met de dokter?
• Zijn jullie tevreden met de oplossingen die de dokter jullie biedt voor jullie klachten? Afsluiting
• Hebben jullie ideeën over hoe de gezondheidszorg beter zou kunnen worden voor jullie? Psychische zorg
• Voelen jullie je weleens verdrietig of boos?
• Praten jullie hier weleens over met iemand van de GGZ of JGZ of een andere vertrouwenspersoon?
• Vinden jullie het fijn om met een buitenstaander over jullie problemen te praten? Agency
• Hebben jullie het idee dat degene met wie jullie praten goed luistert naar jullie problemen? • Hebben jullie het idee dat jullie problemen serieus worden genomen?
Participatie
• Hebben jullie zelf ideeën over hoe jullie geholpen kunnen worden met jullie problemen? • Overleggen jullie deze ideeën met degene met wie jullie praten?
• Hebben jullie het idee dat praten over jullie problemen helpt bij het oplossen van jullie problemen?
Afsluiting
• Hebben jullie ideeën over hoe de deze zorg beter zou kunnen worden voor jullie? Welzijn
Behuizing
• Wat vinden jullie van jullie woonsituatie?
• Wordt er weleens aan jullie gevraagd wat jullie aan je woonsituatie zouden willen veranderen?
• Hebben jullie het idee dat er naar jullie geluisterd wordt en dat ze jullie mening serieus nemen als jullie hier op- of aanmerkingen over hebben?
Activiteiten
• Wat doen jullie in je vrije tijd?
• Worden er activiteiten voor jullie georganiseerd?
• Wordt er met jullie overlegd over de activiteiten die georganiseerd worden?
• Wordt er ook naar jullie geluisterd als jullie zeggen dat jullie bepaalde activiteiten graag zouden willen doen?
Afsluiting
• Hebben jullie meer onderwerpen zoals sport of school waar jullie het over willen hebben?
Semi-gestructureerd interview Introductie
• Hoelang bent u werkzaam op het azc? • Wat is uw functie op het azc?
• Kunt u vertellen hoe de medische en psychische zorg voor kinderen op het azc
georganiseerd is? (hoeveel dagen is er een arts aanwezig/ moet er eerst een afspraak gemaakt worden voordat een kind langskomt/ maakt een arts zelf rondes of moeten de kinderen altijd langskomen)
• Bent u tevreden over de medische en psychische zorg? (wat is goed/ wat zou er verbeterd kunnen worden?)
Kindbeeld
• Stel dat uit onderzoek blijkt dat een kind ziek is, vertelt u dit dan ook altijd eerlijk tegen het kind of heeft u het idee dat sommige informatie te heftig is voor een kind? (waar hangt dit van af: leeftijd/ ernstigheid van ziekte/ soort kind)
Agency
• Vertellen kinderen die bij u langskomen zelf hun klachten of wordt dit vaak door de ouders gedaan?
• Zo ja, heeft u het idee dat de kinderen goed in staat zijn om deze klachten duidelijk te verwoorden?
• Zo nee, vraagt het kind zelf om hulp bij het uitleggen van zijn klachten of grijpt de ouder in bij het uitleggen?
• Stel dat een kind zijn klachten vertelt, wilt u dan ook het verhaal van de ouder over deze klachten horen of is het verhaal van het kind voldoende? (Waarom, waar is dit afhankelijk van?)
• Stel dat de ouder de klachten van het kind vertelt, vindt u dit dan voldoende informatie of wilt u dan ook het verhaal van het kind horen? (Waarom, waar is dit afhankelijk van?) • Hoe lost u het op als het verhaal van het kind niet overeen komt met het verhaal van de
ouder? (Heeft u de neiging om eerder het kind te geloven of eerder de ouder?)
• Wat zijn de meest voorkomende klachten waarmee kinderen bij u komen?
• Kunt u de klachten waarmee kinderen komen altijd behandelen? (waar is dit afhankelijk van?)
• Zo ja, op welke manieren worden de kinderen geholpen?
• Zo nee, waardoor komt het dat de klacht niet behandelt kan worden? (te ‘klein’/ geen status)
• Hoe gaat u vervolgens om met klachten die u niet kunt behandelen?
Participatie
• Heeft u het idee dat kinderen meedenken over de behandel methode die u voorschrijft? (hebben ze bijvoorbeeld weleens commentaar op wat u voorschrijft of hebben ze suggesties over welk medicijn/ behandel methode zij willen?)
• Wordt er met de kinderen overlegd over de behandel methode/ medicijnen die u voorschrijft? (waarom wel/ waarom niet?)
• Past u de behandel methode/ medicijnen aan als de kinderen andere suggesties hebben? (waarom past u de behandel methode wel of niet aan? Ligt het aan het kind of aan de behandel methode of deze aangepast wordt?)
Afsluiting
• Heeft u nog opmerkingen of suggesties over dit onderwerp die ik zou moeten meenemen in het onderzoek over de gezondheidszorg voor asielzoekerskinderen?