• No results found

LIJN 3 | EXTRA MATERIAAL | SPELLING LIJN 3 EN STAAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "LIJN 3 | EXTRA MATERIAAL | SPELLING LIJN 3 EN STAAL"

Copied!
9
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

LIJN 3 | EXTRA MATERIAAL | SPELLING LIJN 3 EN STAAL

Gebruikt u op school zowel Lijn 3 als Staal? Dan kunt u hieronder terugvinden hoe u de afspraken en regels van deze beide methodes naast elkaar kunt leggen. In de bijlage staan de pictogrammen van Staal die van toepassing zijn groot afgebeeld. Deze kunt u uitprinten en ophangen.

Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 3 van 6

Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Bij woorden als ‘berg’ en ‘wolk’ hoor je een u, maar die schrijf je niet.

Je hoort ng en je schrijft n-g, dat is samen de ng.

Bij woorden als ‘berg’ en ‘wolk’ hoor je een u, maar die schrijf je niet.

Speciaal hakwoord. Daar mag geen u tussen.

Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 3 van 6

Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Bij woorden als ‘berg’ en ‘wolk’ hoor je een u, maar die schrijf je niet.

Je hoort ng en je schrijft n-g, dat is samen de ng.

Je hoort ng.

Je schrijft n-g, dat is samen ng.

Zingwoord. Net als ding-dong.

Mijn Malmberg Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Je hoort een t aan het einde van het woord. Maak het woord langer: hond-honden.

Hoor je een d, dan schrijf je een d, anders een t.

Je hoort een t aan het einde van het woord. Maak het woord langer:

hond – honden.

Langermaakwoord. Ik hoor een /t/ aan het eind, dus langer maken. Ik hoor of ik d of t moet schrijven.

Mijn Malmberg Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Je hoort een t aan het einde van het woord. Maak het woord langer: hond-honden.

Hoor je een d, dan schrijf je een d, anders een t.

(2)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 2 van 9 Lijn 3 | spellinghulpjes Lijn 3 en pictogrammen Staal

Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 5 van 6

Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Deze woorden schrijf je zoals je ze hoort. Luister goed, want er zijn steeds drie medeklinkers achter elkaar.

Je hoort aaj, je schrijft aa-i. Je hoort ooj, je schrijft oo-i. Je hoort oej, je schrijft oe-i.

Je hoort aaj, je schrijft aai.

Je hoort kooj, je schrijft kooi.

Je hoort boej, je schrijft boei.

Aai-ooi-oei-woord. Ik hoor de /j/, maar ik schrijf de i.

Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 6 van 6

Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Je hoort g, je schrijft ch. Je hoort gt, je schrijft cht. Woorden met ch komen niet zo veel voor.

Je leert ze uit je hoofd.

Je hoort u, je schrijft e.

Je hoort ir, je schrijft eer. Je hoort ur, je schrijft eur. Je hoort or, je schrijft oor.

Je hoort g, je schrijft ch.

Je hoort gt, je schrijft cht.

Deze woorden leer je uit je hoofd.

Luchtwoord. Korte klank + cht met de ch van lucht. Behalve bij ligt, legt en zegt.

Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 6 van 6

Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Je hoort g, je schrijft ch. Je hoort gt, je schrijft cht. Woorden met ch komen niet zo veel voor.

Je leert ze uit je hoofd.

Je hoort u, je schrijft e.

Je hoort ir, je schrijft eer. Je hoort ur, je schrijft eur. Je hoort or, je schrijft oor.

Je hoort u, je schrijft e. Voorvoegsel. Ik hoor de /u/, maar ik schrijf de e.

Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 6 van 6

Lijn 3 | Spellingafspraken | Thema 7 – 12

Je hoort g, je schrijft ch. Je hoort gt, je schrijft cht. Woorden met ch komen niet zo veel voor.

Je leert ze uit je hoofd.

Je hoort u, je schrijft e.

Je hoort ir, je schrijft eer. Je hoort ur, je schrijft eur. Je hoort or, je schrijft oor.

Je hoort ir, je schrijft eer.

Je hoort ur, je schrijft eur.

Je hoort or, je schrijft oor.

Eer-oor-eur-woord. Ik schrijf ee, oo, eu.

In Staal is de spelling van de onbeklemtoonde e deel van de afspraak over

voorvoegsels.

(3)

1

LIJN 3 | EXTRA MATERIAAL | BIJLAGE 1 | PICTOGRAMMEN STAAL OP A4-FORMAAT

(4)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 4 van 9 Lijn 3 | spellinghulpjes Lijn 3 en pictogrammen Staal

2

(5)

3

(6)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 6 van 9 Lijn 3 | spellinghulpjes Lijn 3 en pictogrammen Staal

4

(7)

5

(8)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 8 van 9 Lijn 3 | spellinghulpjes Lijn 3 en pictogrammen Staal

6

(9)

8

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Maar zijn vlieger komt niet naar beneden.. Alles

Na thema 3 nemen we bij alle kinderen een toets af om te kijken hoe het met de leesontwikkeling van de kinderen gaat en of de niveau-indeling nog klopt.. Dat doen we in een

Ik ga op zoek naar een grotere woning voor jou.’ Hij laat Vis allerlei nieuwe plekken zien, maar Vis kijkt niet blij. Victor snapt er

Ik ga op zoek naar een grotere woning voor jou.’ Hij laat Vis allerlei nieuwe plekken zien, maar Vis kijkt niet blij.. Victor snapt er

Door kinderen vanaf het begin beide letters aan te bieden is er duidelijkheid over de letters en leren ze alle

In bovenstaand voorbeeld ziet u dat er voor de kinderen op -niveau deze week vier sessies van ongeveer 10 minuten beschikbaar zijn.. Voor de -kinderen zijn er per week twee

• Extra lezen: extra leesinstructie voor de risicolezers, 3 lessen per week, vanaf thema 2.. Hiervoor gebruikt u

Soms zijn de thema’s in zijn geheel vergelijkbaar, zoals bij de thema’s Nieuw Schooljaar in Kleuterplein en De nieuwe groep in Lijn 3.. Soms zijn er onderdelen uit een thema