• No results found

LIJN 3 | ACHTERGRONDINFORMATIE | DE LETTER A IN LIJN 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "LIJN 3 | ACHTERGRONDINFORMATIE | DE LETTER A IN LIJN 3"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 1 van 1 Lijn 3 | Achtergrondinformatie | De letter a in Lijn 3

LIJN 3 | ACHTERGRONDINFORMATIE | DE LETTER A IN LIJN 3

De letter A, a en a / a

De letter a kent verschillende vormen. Het Romeinse alfabet bestond uit kapitalen, ofwel

hoofdletters. Deze bleken echter niet zo handig voor het snelle schrijfschrift. Daarom ontstonden kleine letters. Tussen hoofdletters en kleine letters is bij sommige letters dan ook een verschil, zoals bij E en e, R en r.

Maar hoe zit het met de verschillen bij de a en

a

/

a

? De letter a kent een drukletter a en een schrijfletter

a

/

a

. De drukletter a wordt gebruikt in boeken en op computerschermen.

De schrijfletter

a

/

a

wordt toegepast binnen het (snelle) schrijfschrift. In Lijn 3 wordt de drukletter a in alle teksten gebruikt. Voor het zelf schrijven van de letter a, bijvoorbeeld in het werkboek, hanteren de kinderen een schrijfletter in verbonden schrift (

a

) of in blokschrift (

a

).

De overtrekletter a op het digibord

In het digibord van Lijn 3 zit een oefening waarbij de kinderen de drukletter a mogen overtrekken.

Deze oefening is nadrukkelijk geen schrijfoefening, vandaar dat de kinderen geen schrijfletter overtrekken. Het gaat hier juist om het ervaren van de vorm van de leesletter a. Meer informatie over deze oefenvorm vindt u op blz. 47 van de Pakketwijzer.

Duidelijk benoemen

Is het aanbieden van verschillende a’s verwarrend voor de kinderen? Eventuele verwarring kan zeker voorkomen worden. Benoem bij de a dat het om de drukletter gaat en bij de

a

/

a

dat

het om de schrijfletter gaat. Door kinderen vanaf het begin beide letters aan te bieden is er duidelijkheid over de letters en leren ze alle varianten kennen.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Maar zijn vlieger komt niet naar beneden.. Alles

Ik ga op zoek naar een grotere woning voor jou.’ Hij laat Vis allerlei nieuwe plekken zien, maar Vis kijkt niet blij. Victor snapt er

Ik ga op zoek naar een grotere woning voor jou.’ Hij laat Vis allerlei nieuwe plekken zien, maar Vis kijkt niet blij.. Victor snapt er

ontwikkelingsmateriaal De kinderen in deze groep volgen de activiteiten voor fonemisch bewustzijn in de grote kring. Ook maken zij opdrachten voor fonemisch bewustzijn op

ontwikkelingsmateriaal De kinderen in deze groep volgen de activiteiten voor fonemisch bewustzijn in de grote kring. Ook maken zij opdrachten voor fonemisch bewustzijn op

• Extra lezen: extra leesinstructie voor de risicolezers, 3 lessen per week, vanaf thema 2.. Hiervoor gebruikt u

Soms zijn de thema’s in zijn geheel vergelijkbaar, zoals bij de thema’s Nieuw Schooljaar in Kleuterplein en De nieuwe groep in Lijn 3.. Soms zijn er onderdelen uit een thema

[r]