PERAN ISTERI ULAMA DAYAH "TRADISIONAL"

~aporan

Penefitian

PERAN ISTERI ULAMA DAYAH "TRADISIONAL"

Dl KFCAMATAN iNGiN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR

Olch

ZAHRATUL IDAMI, S.H .

Staf Pengajar pad a Fakultas Hukum Universitas Syiah Kuala

PUSAT PENELlTIAN ILMU SOSIAL DAN BUDAYA UNIVERSITAS SYIAH KUALA

DARUSSALAM - BANDA ACEH

1999

~aporan

Penefitian

PERAN ISTERI ULAMA DAYAH "TRADISIONAL"

Dl KFCAMATAN iNGiN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR

Olch

ZAHRATUL IDAMI, S.H .

Staf Pengajar pad a Fakultas Hukum Universitas Syiah Kuala

PUSAT PENELlTIAN ILMU SOSIAL DAN BUDAYA UNIVERSITAS SYIAH KUALA

DARUSSALAM - BANDA ACEH

1999

KATA PENGANTAR

A$$al~mualClikum Wr. Wb

Syukur Alhamdulill~h s~ya panJatkan ke hadl.rat Allah SWT, atas ll.mpahan

menyelesClikan

rahm~t dan h~dayahNya. sehlngga laperan penel1tlan inl . Selawat

penull.S berl.ring kepada j unj ungan .... lam Nabl. Besar Muhamm .... d SAW. yang membawa manusia dar-l. alam Yebedohan atau kegelapc\n kepada yang penuh dengan ilmu pengetahuan.

Penelit ian yang berJLldLll Peran Is ter i Ulama

"Tradisional" di Kecamatan In91n Jaya Kabupaten Aceh

d.npcat scalam telah a lam

Dayah Besar- dl1a.sanakan dalam ranqka prOQr-am oelat1han peneliti pad a PU5.at Penell.tl.an Ilmu Sosial dan Sudava (PPIS8) Un1verslt.:ts SYlah

~:ual Cl, Sanda Aceh. F'enellt1 sendlr-l meruoal-!.an salah seor-anq

pe~erta pelatl.han 1nl.

Ucapan ~ 85ih pE'n\.l t lS _{semua y.?ng}

Inembantu dalam pene11tlan l.n1 antar-a.. lal.n:

1. Dahlan~ S.H. f'l.H. sebaqai DekAn Fakt.tlt .. s Hukurn Unsvl.ah,

~. DR. /'1, Gade rsm~il. MA. Mantan Oire~.tur PP!S8 Unsyia!l:

'~'. Prof . DR. M. Hakim Nyak F"h.:,. S.I-1 .• OEA, Dl.r£?ki:u,· PPL~:'~;

4. Ors. T.M. Jamll . M.S .. SE!kret~ris F'prSB:

5. Seluruh staf F"PISB UnsYl.ah

6 . Para pustakdw~n pada perpust.akaan Indl..lk Unsyiah dan, 7. Para Inferman penelitian.

Mudah-mLldahan penel1tl.an l.ni ill-:an memberikan rnanf"at bagl.

penel~ti Sendl.rl da1am mengembangkan pene 11. tl.an KATA PENGANTAR

A$$al~mualClikum Wr. Wb

Syukur Alhamdulill~h s~ya panJatkan ke hadl.rat Allah SWT, atas ll.mpahan

menyelesClikan

rahm~t dan h~dayahNya. sehlngga laperan penel1tlan inl . Selawat

penull.S berl.ring kepada j unj ungan .... lam Nabl. Besar Muhamm .... d SAW. yang membawa manusia dar-l. alam Yebedohan atau kegelapc\n kepada yang penuh dengan ilmu pengetahuan.

Penelit ian yang berJLldLll Peran Is ter i Ulama

"Tradisional" di Kecamatan In91n Jaya Kabupaten Aceh

d.npcat scalam telah a lam

Dayah Besar- dl1a.sanakan dalam ranqka prOQr-am oelat1han peneliti pad a PU5.at Penell.tl.an Ilmu Sosial dan Sudava (PPIS8) Un1verslt.:ts SYlah

~:ual Cl, Sanda Aceh. F'enellt1 sendlr-l meruoal-!.an salah seor-anq

pe~erta pelatl.han 1nl.

Ucapan ~ 85ih pE'n\.l t lS _{semua y.?ng}

Inembantu dalam pene11tlan l.n1 antar-a.. lal.n:

1. Dahlan~ S.H. f'l.H. sebaqai DekAn Fakt.tlt .. s Hukurn Unsvl.ah,

~. DR. /'1, Gade rsm~il. MA. Mantan Oire~.tur PP!S8 Unsyia!l:

'~'. Prof . DR. M. Hakim Nyak F"h.:,. S.I-1 .• OEA, Dl.r£?ki:u,· PPL~:'~;

4. Ors. T.M. Jamll . M.S .. SE!kret~ris F'prSB:

5. Seluruh staf F"PISB UnsYl.ah

6 . Para pustakdw~n pada perpust.akaan Indl..lk Unsyiah dan, 7. Para Inferman penelitian.

Mudah-mLldahan penel1tl.an l.ni ill-:an memberikan rnanf"at bagl.

penel~ti Sendl.rl da1am mengembangkan pene 11. tl.an

b1.dang sos1.al budaya dan bermanfaat bag1. pembaca yang ber-

m~nat mengadakan penelitian dl. bl.dang 5051.al budaya.

b1.dang studl. per~mpuan d1. D~erah Istimewa Aceh.

A~ hl. rny .... penuil.s mengucapkan Wabillahi Taufl.q WassalamLlalaikum Wr.Wb.

PenE?lJ.t1.

Walhidayah

Zahratul Idam~ .S.H.

b1.dang sos1.al budaya dan bermanfaat bag1. pembaca yang ber-

m~nat mengadakan penelitian dl. bl.dang 5051.al budaya.

b1.dang studl. per~mpuan d1. D~erah Istimewa Aceh.

A~ hl. rny .... penuil.s mengucapkan Wabillahi Taufl.q WassalamLlalaikum Wr.Wb.

PenE?lJ.t1.

Walhidayah

Zahratul Idam~ .S.H.

OAFTAR 151

Halaman

rt4TH PENGANTAR . . . . . . . .••• ••• ••• . •. .. . • . • . . • . .• .. • . •. .• . ~

[)AFTAR IS1

.... ... . ... . .. .. . . . . .. .. . . . . .. . . . .... . .

DH~ TAR TAI::lEL . . . . •••. . . . 8H8 I PENOAHULUAN

. .. . . . . . . . . . . . . ... . .. .. .. .... .

BAB 11

1 .1. Latar 8ela~ang Masalah . .. . . .. . . • . . . • .. 1 1.2 . Perumusan Masalah

. .. . . .. . . . . . .. . .. . . . . . . . .

1.3.

. . .. . . .. . .. . . ... . . .. . . .

1 .4 . Manfaat Penell.tlan .•••• .. . • •• . • . . • . . . •. .. •

METODE PENELITIAN

2 .1. Lokasl. Penell.tlan

3 4 4

6 2 .2 . 5ubJek Peneiltlan . . . .. .. . . • .. . . 7 2 .3 . Teknil< F'engL.lmpLllan Data dan Anal~sis . . . . . • 8

8A8 [ [ [ TtNJAUAN PUSTAK.A .•• • . . • . .. • • . . . . •••• ..• •• •.• •• • 9

!:lAB I V GAI1SARAN UMUM LO!-' AS

r

4. 1. ~eadaan Geoqrafls

. . . . ... . ... . ... .. .. . ...

4 .~. PendLlduk dan Mata Pencaharian . . . .. . . • 14

4.3. Sarana dan Prasar·~r'd ••• . . . . . . . . . • ••• •. ••. . 15

flAB IV HASIL PENELITtAN UAN F'E:.MBAHASAN

5.1. ~.aral<'terl'"jtl.k Isterl. Ulama uay,:,h

"Tradl.sl.onal"

. . .. .. . . . . .... ... . . . . . ... . . ..

5 .2. Per an Isterl. Ulama Dayah "Tradl.sional"

dl. ~,ec03.matan Ingl.n Jay ....

. ... . . . . .. . . . . . .

A. Par-an Isterl. Ulama Oayah

"Tradl.sional" d i l i h a t darl.

Segi domestl.I< (n..lfnah tangga) B. ?eran Ganda Isteri Ulama Oayah

., rradl.sl.onal" D",l",m ~-ehl.dupan SosJ..al

17

19

21

iDalam Hubung",n remasyaral-atan) . . . •. . . . 23 OAFTAR 151

Halaman

rt4TH PENGANTAR . . . . . . . .••• ••• ••• . •. .. . • . • . . • . .• .. • . •. .• . ~

[)AFTAR IS1

.... ... . ... . .. .. . . . . .. .. . . . . .. . . . .... . .

DH~ TAR TAI::lEL . . . . •••. . . . 8H8 I PENOAHULUAN

. .. . . . . . . . . . . . . ... . .. .. .. .... .

BAB 11

1 .1. Latar 8ela~ang Masalah . .. . . .. . . • . . . • .. 1 1.2 . Perumusan Masalah

. .. . . .. . . . . . .. . .. . . . . . . . .

1.3.

. . .. . . .. . .. . . ... . . .. . . .

1 .4 . Manfaat Penell.tlan .•••• .. . • •• . • . . • . . . •. .. •

METODE PENELITIAN

2 .1. Lokasl. Penell.tlan

3 4 4

6 2 .2 . 5ubJek Peneiltlan . . . .. .. . . • .. . . 7 2 .3 . Teknil< F'engL.lmpLllan Data dan Anal~sis . . . . . • 8

8A8 [ [ [ TtNJAUAN PUSTAK.A .•• • . . • . .. • • . . . . •••• ..• •• •.• •• • 9

!:lAB I V GAI1SARAN UMUM LO!-' AS

r

4. 1. ~eadaan Geoqrafls

. . . . ... . ... . ... .. .. . ...

4 .~. PendLlduk dan Mata Pencaharian . . . .. . . • 14

4.3. Sarana dan Prasar·~r'd ••• . . . . . . . . . • ••• •. ••. . 15

flAB IV HASIL PENELITtAN UAN F'E:.MBAHASAN

5.1. ~.aral<'terl'"jtl.k Isterl. Ulama uay,:,h

"Tradl.sl.onal"

. . .. .. . . . . .... ... . . . . . ... . . ..

5 .2. Per an Isterl. Ulama Dayah "Tradl.sional"

dl. ~,ec03.matan Ingl.n Jay ....

. ... . . . . .. . . . . . .

A. Par-an Isterl. Ulama Oayah

"Tradl.sional" d i l i h a t darl.

Segi domestl.I< (n..lfnah tangga) B. ?eran Ganda Isteri Ulama Oayah

., rradl.sl.onal" D",l",m ~-ehl.dupan SosJ..al

17

19

21

iDalam Hubung",n remasyaral-atan) . . . •. . . . 23

Hal.;..man

BAB

v

C. Per-an Ganda l$ter~ Ulama Oayah

"Tradis~onal" sebaga~

P~ncar ~ Na H..ah

. . .. ... .. . . ..

5.3. Faktot·-fa~,to"" Yang 11empengaruhi Perbedaan Peran dl. Kalangan Isteri Ulama Oayah "Tr~di$ional'\

PENUTUP

6.1 . Kesl.mpulan 6.2. Saran-saran

. . ...

...

.... .. .. ... .

DAFTAR F'USTAKA

. .... . ... ^- ... . .. .. ... . . . .

25

36 37

38 Hal.;..man

BAB

v

C. Per-an Ganda l$ter~ Ulama Oayah

"Tradis~onal" sebaga~

P~ncar ~ Na H..ah

. . .. ... .. . . ..

5.3. Faktot·-fa~,to"" Yang 11empengaruhi Perbedaan Peran dl. Kalangan Isteri Ulama Oayah "Tr~di$ional'\

PENUTUP

6.1 . Kesl.mpulan 6.2. Saran-saran

. . ...

...

.... .. .. ... .

DAFTAR F'USTAKA

. .... . ... ^- ... . .. .. ... . . . .

25

36 37

38

Tabel ^[

Tabel ^{[ [}

Tabel ^{[ I l}

DAFTAR TABEL

Nama Dayah! Nama Oesa, Luas Desa.

JLlmlah PendudLLk dan Jumlah Sant rl.

di Dayah "Tradisional" Kecamatan

Halaman

Ingin Jaya . . . .. . .. . . 14

Tingkat Pendl.dikan, USl. Kawin dan Ketu~unan lste~i Ulama Oayah

"Tradl.as10nal" Kecamatan

Ing1n Jaya . .. . . .. . . .. 19

Nama Dayah dan Iste~1 rla~1

Ulama ^Day~h serta Perannya

v

. . . . . . . . .

Tabel ^[

Tabel ^{[ [}

Tabel ^{[ I l}

DAFTAR TABEL

Nama Dayah! Nama Oesa, Luas Desa.

JLlmlah PendudLLk dan Jumlah Sant rl.

di Dayah "Tradisional" Kecamatan

Halaman

Ingin Jaya . . . .. . .. . . 14

Tingkat Pendl.dikan, USl. Kawin dan Ketu~unan lste~i Ulama Oayah

"Tradl.as10nal" Kecamatan

Ing1n Jaya . .. . . .. . . .. 19

Nama Dayah dan Iste~1 rla~1

Ulama ^Day~h serta Perannya

v

. . . . . . . . .

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Lat ar Belakang Permasalahan

Penel~tian in~ mengacLt kepadel penelitl.iln sebelumnya Yiutu,

penel~t~an mengena~ Wan~ta Aceh. Kedudukan dan ^Per~nan I!!:ter l Dalam

pelnca

Keluarga ^(An~=ar Ahmad.1993). yang tugas dari wanl.ta dalam wanita Aceh.

membahas mengenai Wanl.ta Aceh dan perelnimnya

pergeseran

(Muhammad ^Hak~m Nyak PhC\ . 1987) . membahas mengenal.

n11a1 peranan dan kedudukan dar~ wan~ta Aceh pad a

sailt i h .t dang.;m peran gandanya. ^{~~edudukan d ... n} Peranan Wanl.ta Oalam Kabudayaan Suku 8angsa Aceh (Adnan Abdu 11 ah. 1985) . membahas mengenal keblasaan yang dilakukan oleh wanl.ta Aceh

Oalam Perkembangan Desa yang dl.bahas oleh (Pud; ^l.wat~ S,,\Jogyc .1983), adalah mengenai Per-an an wanl.ta pedesaan yang sudah mula1 mencapai tahap perkembangan dengan peran gandanya.

Berdasarkan penelltian-penelitlan tersebut diatas penelitl

ingin mallhat peran wanita dedam kelompok yang ¹ ebih khusl.1S yal.tu dalam hal inl kelompok lsteri ^ul~ma d.yah "tradl.~~cnill"~

baqaimana 1sterl ulama ini menjalankan peran.nnya balk isterl, l.bu atau 6ebagal anggota ma~Yilrilkat.

ltiteri ulama dayah in~ .adalah wanita yang menjadi pen-

damping ulama yang memimpin dayah "tradl.SlOnal" ^{d .. n} m9mpunyai l.atar

yang l,:\jn.

belakang kehidupan hampir sama ^{dengan kehidupan ula-mil} bersangkutan. baik darl segi keturunannya ^at~u dari $eg~

bahkan ada yang menJadi ^i~tarl. ulama karenil dijodohkan

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Lat ar Belakang Permasalahan

Penel~tian in~ mengacLt kepadel penelitl.iln sebelumnya Yiutu,

penel~t~an mengena~ Wan~ta Aceh. Kedudukan dan ^Per~nan I!!:ter l Dalam

pelnca

Keluarga ^(An~=ar Ahmad.1993). yang tugas dari wanl.ta dalam wanita Aceh.

membahas mengenai Wanl.ta Aceh dan perelnimnya

pergeseran

(Muhammad ^Hak~m Nyak PhC\ . 1987) . membahas mengenal.

n11a1 peranan dan kedudukan dar~ wan~ta Aceh pad a

sailt i h .t dang.;m peran gandanya. ^{~~edudukan d ... n} Peranan Wanl.ta Oalam Kabudayaan Suku 8angsa Aceh (Adnan Abdu 11 ah. 1985) . membahas mengenal keblasaan yang dilakukan oleh wanl.ta Aceh

Oalam Perkembangan Desa yang dl.bahas oleh (Pud; ^l.wat~ S,,\Jogyc .1983), adalah mengenai Per-an an wanl.ta pedesaan yang sudah mula1 mencapai tahap perkembangan dengan peran gandanya.

Berdasarkan penelltian-penelitlan tersebut diatas penelitl

ingin mallhat peran wanita dedam kelompok yang ¹ ebih khusl.1S yal.tu dalam hal inl kelompok lsteri ^ul~ma d.yah "tradl.~~cnill"~

baqaimana 1sterl ulama ini menjalankan peran.nnya balk isterl, l.bu atau 6ebagal anggota ma~Yilrilkat.

ltiteri ulama dayah in~ .adalah wanita yang menjadi pen-

damping ulama yang memimpin dayah "tradl.SlOnal" ^{d .. n} m9mpunyai l.atar

yang l,:\jn.

belakang kehidupan hampir sama ^{dengan kehidupan ula-mil} bersangkutan. baik darl segi keturunannya ^at~u dari $eg~

bahkan ada yang menJadi ^i~tarl. ulama karenil dijodohkan

1

2

ata!.! yang ber-status sebagai mur-idnya) kemudian diangkat menjadi

pendamping hidup ulama tersebut.

Ulama Oayah "Tradlsional" yang dimaksud adalah ulama yang memimpin salah satu dayah "tradlSlonal". yaltu dayah yang tidak mempunyai tlngkat pendidikan seperti tingkat ^dasar, menengah dan tlngkat tlnggl, yang acta hanya dalam bentuk

~~u"'l.kulum menam.<l.tkan sejumlah kltab tertentu 1996: 20).

kelils (Usman

dengan Husein,

Peran iste..-i ulama yang dimaksud di sinl balk peran wanita se 1 ur'"\..thnyc:l hanya dalam pe~erJaan rumah tangga atau pekerJaan pemell.haraan kebutuhan hidUp sebagal anggota keluarga dan rumah

tangganya ^(domestl.k) per-an ganda. yaitu peran seorang ... .<Inlta dl. satL! sag1 wanl.ta sebagal lbw

(dome5tl.k) dan segi lal.n adalah sebagal.

(PI.ldjl.watl. SaJogyo. 1993: :.8).

r-umah pencar-l.

tangga nafkah

Penell.ti merasa ter-t.:\rik dengan penelitian mengenai

golonqan

l.steri ulama dalam

adalah disG'babk ... n yang menjadl.

kelompok yang menJad.1. contoh teladan umat

ulama.

.1.katan

nya (H.A. Muktl. All.. 1978: 117) ^{dan Juga ulama adalah} yang ahl i a~ama. taat mengamalkanya dan shalih tingkah

adalah hidup

orang lakunya

(Zakarla Ahmad, 1972: 102). Sehl.ngga penell.ti beranggapan bahwa mengabdi Ifepada suaml dan hanya melal-'ukan kegiatan dalam

rumah t.angga saJ ^Cl.

Dalam kenyataannya di ~ecamatan rngin Jaya peran

t.Llama sudah baranaka r-agam. ada yang berper"an hanya sebagai ibu 2

ata!.! yang ber-status sebagai mur-idnya) kemudian diangkat menjadi

pendamping hidup ulama tersebut.

Ulama Oayah "Tradlsional" yang dimaksud adalah ulama yang memimpin salah satu dayah "tradlSlonal". yaltu dayah yang tidak mempunyai tlngkat pendidikan seperti tingkat ^dasar, menengah dan tlngkat tlnggl, yang acta hanya dalam bentuk

~~u"'l.kulum menam.<l.tkan sejumlah kltab tertentu 1996: 20).

kelils (Usman

dengan Husein,

Peran iste..-i ulama yang dimaksud di sinl balk peran wanita se 1 ur'"\..thnyc:l hanya dalam pe~erJaan rumah tangga atau pekerJaan pemell.haraan kebutuhan hidUp sebagal anggota keluarga dan rumah

tangganya ^(domestl.k) per-an ganda. yaitu peran seorang ... .<Inlta dl. satL! sag1 wanl.ta sebagal lbw

(dome5tl.k) dan segi lal.n adalah sebagal.

(PI.ldjl.watl. SaJogyo. 1993: :.8).

r-umah pencar-l.

tangga nafkah

Penell.ti merasa ter-t.:\rik dengan penelitian mengenai

golonqan

l.steri ulama dalam

adalah disG'babk ... n yang menjadl.

kelompok yang menJad.1. contoh teladan umat

ulama.

.1.katan

nya (H.A. Muktl. All.. 1978: 117) ^{dan Juga ulama adalah} yang ahl i a~ama. taat mengamalkanya dan shalih tingkah

adalah hidup

orang lakunya

(Zakarla Ahmad, 1972: 102). Sehl.ngga penell.ti beranggapan bahwa mengabdi Ifepada suaml dan hanya melal-'ukan kegiatan dalam

rumah t.angga saJ ^Cl.

Dalam kenyataannya di ~ecamatan rngin Jaya peran

t.Llama sudah baranaka r-agam. ada yang berper"an hanya sebagai ibu

-~--~---

3

rumah tangga 5aj~. ada Juga yang suda.h bar-per-an ganda (sebagai ibu rumah tangga dan sebagal. gur-u baB: dl. sekolah umum atau di

dayah), dan ada yang ber-peran sangat aktif dalam kegiat_n sosi.1 kemasyarakatan.

Oar-l.

keinginan

data awal yang diperoleh tersebut menimbulkan yang besa ... darl. peneliti untuk menel.l.t.l.

9uatu

lebl.h jauh mengenai peran isterl. Lllama dayah "trad.lsional" yang ad ..

di Kecamatan Ing1n Jaya dolln nantl.nya juga akan terungkap faktor yang mempengaruhi perbedaan per-an dl. kalangan isteri ulama l.tu.

1.2. Perumusan Masalah

Berdasarkan ural.an dl. atas yang menjadl. permasalahan yang dalam penell.tl.an ini adalah Peran rst:eri Ulama Oayah "Tradl.~l.cnal" di .ecamatan Ingl.n Jaya.

Darl. permasalanC'l.n yanq utoama dapat d~r-umuskan

per-masalahan yang

Bag.a~mana per-an

leb~h r-~nc~ ya~tu:

~st~r-i Ulama Dayan "Tr-adsisional"

dar-~ ~egi Domest~k (seb~ga1 ibu rumah tangga) .

Bagaimana Per-an Ganda. Isteri ulama Oayah "Tr'"ad ... siona.l"

sebaga~ Pencar-1 natkan.

Bagaiman~ Per-an Ganda lster'"1 Ulama Dayah "Tradisional"

kehidupan sosial (dalam hl..Lbungan kemasyarakatan) • - Mengapa terjad1 perbedaan Per",n Ister1 dikalangan

Ulama Dayah "Tradl.cne!.l" dan fClktor-faktor ~pakah yang pengar-uhi perbedaan t2rse~ut.

dalam

Ister1 mam-

-~--~---

3

rumah tangga 5aj~. ada Juga yang suda.h bar-per-an ganda (sebagai ibu rumah tangga dan sebagal. gur-u baB: dl. sekolah umum atau di

dayah), dan ada yang ber-peran sangat aktif dalam kegiat_n sosi.1 kemasyarakatan.

Oar-l.

keinginan

data awal yang diperoleh tersebut menimbulkan yang besa ... darl. peneliti untuk menel.l.t.l.

9uatu

lebl.h jauh mengenai peran isterl. Lllama dayah "trad.lsional" yang ad ..

di Kecamatan Ing1n Jaya dolln nantl.nya juga akan terungkap faktor yang mempengaruhi perbedaan per-an dl. kalangan isteri ulama l.tu.

1.2. Perumusan Masalah

Berdasarkan ural.an dl. atas yang menjadl. permasalahan yang dalam penell.tl.an ini adalah Peran rst:eri Ulama Oayah "Tradl.~l.cnal" di .ecamatan Ingl.n Jaya.

Darl. permasalanC'l.n yanq utoama dapat d~r-umuskan

per-masalahan yang

Bag.a~mana per-an

leb~h r-~nc~ ya~tu:

~st~r-i Ulama Dayan "Tr-adsisional"

dar-~ ~egi Domest~k (seb~ga1 ibu rumah tangga) .

Bagaimana Per-an Ganda. Isteri ulama Oayah "Tr'"ad ... siona.l"

sebaga~ Pencar-1 natkan.

Bagaiman~ Per-an Ganda lster'"1 Ulama Dayah "Tradisional"

kehidupan sosial (dalam hl..Lbungan kemasyarakatan) • - Mengapa terjad1 perbedaan Per",n Ister1 dikalangan

Ulama Dayah "Tradl.cne!.l" dan fClktor-faktor ~pakah yang pengar-uhi perbedaan t2rse~ut.

dalam

Ister1 mam-

4

1.3 . Tujuan Pene l i tian

Tujuan utama dar~ pene11t1an in1 adalah untuk men- deskr1ps1kan baga1mana Peran ister1 Ulama Dayah "Trad1s10nal"

d1 ~;ec .... matan Ing1n Jaya Kabupatan Oaer?h T1n~k",t I1 Aceh SQs.ar".

Oari tujuan utama tersebut. dapat d1r"umuskan secara tUJuan penel1tiannya ya1tu:

Untuk memaham1 dim mendeskr 1ps~kan peritn l.ster"1 ulama

"Tradl.sional" dill.hat darl. seg1 peran domestik tangga) .

memaham1 dan mendeS~r~DS.l~.an peran ganda .lsterl

rl.nci

DaY<!lh (rumah

ulama - Un tuk

Dayah "Trad.ls1onal" ddlam ~en~dup~n 5051al {dalam hubungan I-,emasyarakatan.

Untuk. mem~haml._ dan mende5krl.psl.kan peran. ganda 1ster""!.

Dayah "Tradis~onal " sebagal. pencarl naTkah,

Untui': menJelaskan /'nengapa tar"" J ad inya per-bedaan per-an isteri fa .... tor-1ak tor yang mempengaruh!. pEi'rbedaan per-an

kalangan .lster.l ulama D~yah "Tradisional" .

1.4. Manfaat Peneliti.n Pene 1 i tian

dari seg1 teor.ltl.s maupun dar1 segi praktis. yaitu

manfaat

I.llama

d.n di

bOi\ik

teor-itis akan

bagl. pengembangan 11mu penaetahl.lan di bidang stud.l

bermanfaat per-empuan Bagi peneliti sendl.rl. ^{diharap~·an cd} an menambah wawasan di bl.dang pennlitian llmu-ilmu so~ial .

4

1.3 . Tujuan Pene l i tian

Tujuan utama dar~ pene11t1an in1 adalah untuk men- deskr1ps1kan baga1mana Peran ister1 Ulama Dayah "Trad1s10nal"

d1 ~;ec .... matan Ing1n Jaya Kabupatan Oaer?h T1n~k",t I1 Aceh SQs.ar".

Oari tujuan utama tersebut. dapat d1r"umuskan secara tUJuan penel1tiannya ya1tu:

Untuk memaham1 dim mendeskr 1ps~kan peritn l.ster"1 ulama

"Tradl.sional" dill.hat darl. seg1 peran domestik tangga) .

memaham1 dan mendeS~r~DS.l~.an peran ganda .lsterl

rl.nci

DaY<!lh (rumah

ulama - Un tuk

Dayah "Trad.ls1onal" ddlam ~en~dup~n 5051al {dalam hubungan I-,emasyarakatan.

Untuk. mem~haml._ dan mende5krl.psl.kan peran. ganda 1ster""!.

Dayah "Tradis~onal " sebagal. pencarl naTkah,

Untui': menJelaskan /'nengapa tar"" J ad inya per-bedaan per-an isteri fa .... tor-1ak tor yang mempengaruh!. pEi'rbedaan per-an

kalangan .lster.l ulama D~yah "Tradisional" .

1.4. Manfaat Peneliti.n Pene 1 i tian

dari seg1 teor.ltl.s maupun dar1 segi praktis. yaitu

manfaat

I.llama

d.n di

bOi\ik

teor-itis akan

bagl. pengembangan 11mu penaetahl.lan di bidang stud.l

bermanfaat per-empuan Bagi peneliti sendl.rl. ^{diharap~·an cd} an menambah wawasan di bl.dang pennlitian llmu-ilmu so~ial .

5

pr-aktl.S penelitl.an inl. ^{dl.harapr,il.n akan}

memberik.3.n Secara

manfaat ^bagl. pengembangan konsep-~onsep per-an wani ta

khU$US yang

diharapk an

ada dalam masyaraka t. ^{Bag 1.}

akan memberl.kan manfaat

pembl.1at berupa kelompok

kebijC\kan

didapatkannya informasi-l.nfor-mas.l. bar-u ten tang peranan wanita khusLlsnya isteri ulama dalam pembangunan .

5

pr-aktl.S penelitl.an inl. ^{dl.harapr,il.n akan}

memberik.3.n Secara

manfaat ^bagl. pengembangan konsep-~onsep per-an wani ta

khU$US yang

diharapk an

ada dalam masyaraka t. ^{Bag 1.}

akan memberl.kan manfaat

pembl.1at berupa kelompok

kebijC\kan

didapatkannya informasi-l.nfor-mas.l. bar-u ten tang peranan wanita khusLlsnya isteri ulama dalam pembangunan .

SAS 11

METOOE PENELITIAN

Penel i tian menggunClkan metade "Grounded Research"

dengCln pendekatan kualitat1f, yaitu SUa tu pene11tian 505ial (has11 yang didasarkan pada data yang berasal dari IClpangan

penelitian lapangan), menuju kepada generalisasi .

2.1. Lokasi Penelitian

Lokasl penellt1an 1nl adalah di Oayah "Tradisional" yang ada di Kecamatan Ing1n Jaya yang terletak

Daerah T1ngkat II Aceh Besar. Berdasarkan data dar1 Kanw11 Departemen Agama Prop1nsi Daerah Kecamatan Ing1n Jaya 1ni mempunyai 9 buah Dayah yang telah terdaftar.

K&l.bupaten

yang diperoleh

r

"Trad1S10nal"

Pene11tian inl menfokuskan kepada Isteri dari ulama-ulama Oayah "Tradisional" ylilng .. da d1 Kecel.matan 1ngin Jaya l.tu. Oar!

9 dayah tersebut yang menjadl. lokas1 penelltian hanya 7 dayah. karE'na 2 dayah lainnya di pimp1n ol~h ul.ma dayah yang

mempl.lMyal isteri, sehingga tidak menjadl. lokasi pene11tian dalam pene11tian In1 .

DClvah-dayah tersebLlt adalah: Dayah Ulee Titi yang terletak di Desa Siron Kemukiman Lamgarot, Oayah R~yadhul Jannah di Desa PaS1

des;.a Desa

lamgarot Kemuk1mAn Lamgarot, Dayah R1yadhusshalihin di Ateuk Anggok KemLlkl.man Gani. Dayah Darul Mu'a!1ml.n di Bueng Cekok Keml.lkiman Ganl. Dayah Pan tee di Desa Pan tee Kemuklm.an Pagar Air. Oayah Lampoh Cut di Desa Jurong Peujeura

6

SAS 11

METOOE PENELITIAN

Penel i tian menggunClkan metade "Grounded Research"

dengCln pendekatan kualitat1f, yaitu SUa tu pene11tian 505ial (has11 yang didasarkan pada data yang berasal dari IClpangan

penelitian lapangan), menuju kepada generalisasi .

2.1. Lokasi Penelitian

Lokasl penellt1an 1nl adalah di Oayah "Tradisional" yang ada di Kecamatan Ing1n Jaya yang terletak

Daerah T1ngkat II Aceh Besar. Berdasarkan data dar1 Kanw11 Departemen Agama Prop1nsi Daerah Kecamatan Ing1n Jaya 1ni mempunyai 9 buah Dayah yang telah terdaftar.

K&l.bupaten

yang diperoleh

r

"Trad1S10nal"

Pene11tian inl menfokuskan kepada Isteri dari ulama-ulama Oayah "Tradisional" ylilng .. da d1 Kecel.matan 1ngin Jaya l.tu. Oar!

9 dayah tersebut yang menjadl. lokas1 penelltian hanya 7 dayah. karE'na 2 dayah lainnya di pimp1n ol~h ul.ma dayah yang

mempl.lMyal isteri, sehingga tidak menjadl. lokasi pene11tian dalam pene11tian In1 .

DClvah-dayah tersebLlt adalah: Dayah Ulee Titi yang terletak di Desa Siron Kemukiman Lamgarot, Oayah R~yadhul Jannah di Desa PaS1

des;.a Desa

lamgarot Kemuk1mAn Lamgarot, Dayah R1yadhusshalihin di Ateuk Anggok KemLlkl.man Gani. Dayah Darul Mu'a!1ml.n di Bueng Cekok Keml.lkiman Ganl. Dayah Pan tee di Desa Pan tee Kemuklm.an Pagar Air. Oayah Lampoh Cut di Desa Jurong Peujeura

6

7

~emuklman Pagar A~~. Oayah O~rul

le ~emuk~man Elee ~areng .

Ulum Lueng le d 1. Oesa LLleng

Pemilihan ~ecamatan inl sebag",i lo~asl penelitlan adalah

~arena di Kecamatan 1ng1n Jaya yang paling banyak terdapat Cayah "Tradisional". Dengan banya~nya Dayah "Tradislonal" yang ada di kecamatan tersebut. ma~a data yang akan dl per-oleh leblh

banva~ dan diharap~an akan tercapai tUJuan dart penelltlan 1ni.

2.2. Subjek Penelitian

Subjek panelltlan adalah lsteri ulama yang ada dl. tUJ llh

dayah yang berJuml.a.h 6 orang l.steri. karena ada seorang lsterl.

darl ulama yang meml.mpln ~ dayah dengan perl,nClan sebagal.

berlkut : 1 orang lsterl. darl uiama dl. Oayah Ulee Tltl., 1 orang

.l.ster-i darl. ulama di Dayah Rl,yadhus-shalihl,n. 1 or-ang dar-l. utama di Dayah Pant.e. l orang l.'iiterl. dari ulama di

i s t e r i Oayah

Lampoh Cut. 1 ^{or~ng l.sterl. ulama di Oayah Oarul 'Ulum LUll'ng}

I ~. 1 2 dayah yal.tu

Dayah fhyadhl..d J.nnan dcln doOlyr\il Oarul Mu alimin. rnforman dalam

p~nell.tl.a.n a.d"lolah i~ter1. ul.:l.ma dan ulama 9arta beberap.

tokoh masyaraK~t.

Peran dillrl. l,sterl. ul~m~ dayah dapat c1iperH"lC1. y."i tu:

;::: or';lIOg isterl. yanq barper.i\n qanda. disamping sl:'bagai ibu rumah

tangga juga dayah atau sekolah).

1 orang ister! sebagai ihu rumah

tangga maupun aktl.f dalam kehl.dupan 505l.al kema5yarakatan yang ada di desa itu₁ ^{: :} or-ang l.sterl. murni sebagai ibLL rumah tangga.

7

~emuklman Pagar A~~. Oayah O~rul

le ~emuk~man Elee ~areng .

Ulum Lueng le d 1. Oesa LLleng

Pemilihan ~ecamatan inl sebag",i lo~asl penelitlan adalah

~arena di Kecamatan 1ng1n Jaya yang paling banyak terdapat Cayah "Tradisional". Dengan banya~nya Dayah "Tradislonal" yang ada di kecamatan tersebut. ma~a data yang akan dl per-oleh leblh

banva~ dan diharap~an akan tercapai tUJuan dart penelltlan 1ni.

2.2. Subjek Penelitian

Subjek panelltlan adalah lsteri ulama yang ada dl. tUJ llh

dayah yang berJuml.a.h 6 orang l.steri. karena ada seorang lsterl.

darl ulama yang meml.mpln ~ dayah dengan perl,nClan sebagal.

berlkut : 1 orang lsterl. darl uiama dl. Oayah Ulee Tltl., 1 orang

.l.ster-i darl. ulama di Dayah Rl,yadhus-shalihl,n. 1 or-ang dar-l. utama di Dayah Pant.e. l orang l.'iiterl. dari ulama di

i s t e r i Oayah

Lampoh Cut. 1 ^{or~ng l.sterl. ulama di Oayah Oarul 'Ulum LUll'ng}

I ~. 1 2 dayah yal.tu

Dayah fhyadhl..d J.nnan dcln doOlyr\il Oarul Mu alimin. rnforman dalam

p~nell.tl.a.n a.d"lolah i~ter1. ul.:l.ma dan ulama 9arta beberap.

tokoh masyaraK~t.

Peran dillrl. l,sterl. ul~m~ dayah dapat c1iperH"lC1. y."i tu:

;::: or';lIOg isterl. yanq barper.i\n qanda. disamping sl:'bagai ibu rumah

tangga juga dayah atau sekolah).

1 orang ister! sebagai ihu rumah

tangga maupun aktl.f dalam kehl.dupan 505l.al kema5yarakatan yang ada di desa itu₁ ^{: :} or-ang l.sterl. murni sebagai ibLL rumah tangga.

8

2.3 . Tekni k Pengumpulan Oata dan Analisis

Pengumpulan data dil akukan dengan menggunakan alat pengumpul data ya.l tu berLlpa observ.)si d i ^lokasi

yaitu ^terhadap permas.;..lahan yang hanya memerlukan saj Cl! dan ^wawancara terhadap permasalahan yang keterangan atau penJelasan yang lebih ^J auh, yang

penelitian, pe.,gamatan memerlukan di lakukan dengan para sub] el< penel.ltlan dan .lnforman

mendalam agar ^{tUJuan dar.l} peneli~ian 1ni bai~

dengem tLuuan

secara

1..1 tarna

atau tujuan yang laH' akan tarc.;r,pai.

yang telah ^d1dapa't dan dl.kumpulkan, kemLldian Data

d11akukan pem.lsahan data (reduks.l) ya.ltu mem.lsahkan data yang relavan dan data yang tidal-.. relav .... n dengan tLIJuan

Data yang telah terkumpul a~an d.lanal.ls.ls dengetn pendekatan kualitat.lf.

penelitian. menggunakan

Untuk mE'ndapatkan validltas data, ^maka data yimg ada dLcek kembal.l atau diulanq l-..aJl ~emball, tldak hanya dar.l

akan SoO\.tu sumber akan tetapi beber-apa sumber. untuk ^mengec~k

kebenaran menanyakan

.atau keakuratan d~ta y~ng telah diperoleh, dengan kepada. orang yang lebl.h mengetahU.lnya.

misa Iny.a dengan u lama yang ber"iancku tan .

Se 1 anj utnya di 1 akukan te 1 aahan pLIstaka. un tuk hasll penE'lltl.an mempelaJari teori dan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya ^yang dengan ^{penel it.lan} yang dilakukan. sehl.ngga tujuan

melengk<lpl.

penelitian- berkaitan utama dan tu)uan- tUJuan yang lain dari penelltian ini akan tercapal..

8

2.3 . Tekni k Pengumpulan Oata dan Analisis

Pengumpulan data dil akukan dengan menggunakan alat pengumpul data ya.l tu berLlpa observ.)si d i ^lokasi

yaitu ^terhadap permas.;..lahan yang hanya memerlukan saj Cl! dan ^wawancara terhadap permasalahan yang keterangan atau penJelasan yang lebih ^J auh, yang

penelitian, pe.,gamatan memerlukan di lakukan dengan para sub] el< penel.ltlan dan .lnforman

mendalam agar ^{tUJuan dar.l} peneli~ian 1ni bai~

dengem tLuuan

secara

1..1 tarna

atau tujuan yang laH' akan tarc.;r,pai.

yang telah ^d1dapa't dan dl.kumpulkan, kemLldian Data

d11akukan pem.lsahan data (reduks.l) ya.ltu mem.lsahkan data yang relavan dan data yang tidal-.. relav .... n dengan tLIJuan

Data yang telah terkumpul a~an d.lanal.ls.ls dengetn pendekatan kualitat.lf.

penelitian. menggunakan

Untuk mE'ndapatkan validltas data, ^maka data yimg ada dLcek kembal.l atau diulanq l-..aJl ~emball, tldak hanya dar.l

akan SoO\.tu sumber akan tetapi beber-apa sumber. untuk ^mengec~k

kebenaran menanyakan

.atau keakuratan d~ta y~ng telah diperoleh, dengan kepada. orang yang lebl.h mengetahU.lnya.

misa Iny.a dengan u lama yang ber"iancku tan .

Se 1 anj utnya di 1 akukan te 1 aahan pLIstaka. un tuk hasll penE'lltl.an mempelaJari teori dan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya ^yang dengan ^{penel it.lan} yang dilakukan. sehl.ngga tujuan

melengk<lpl.

penelitian- berkaitan utama dan tu)uan- tUJuan yang lain dari penelltian ini akan tercapal..

Kedudukan

8AS II I

TINJAUAN PUSTAKA

yanq melekat pada seo~ang wan~ta pad a dasa~nya be~sumbe~ da~i nilal-nila1 budaya yang hidup dalam suatu ma9ya-

~akat. be~dasa~kan kedudukan ^te~tentu pada seseorang wani ta melel-_at pLlla sejumlah peran. Blla kedudukan menempatkan seorang pad a POS1S1 te~tentu dalam kelompok sOs1. .... 1nya. maka per-an merupakan as pe\!; d1.namik dar1. \.'edudLlki!.n yi\ng dlsClndangnya.

be~art1. bahwa apabila ^seo~ang wanita menjalankan hak dan kewaj1.bannya sesua1. dengan kedudu,",.annya. maka wanl ta itu

dipandang telah menJalankan perannya (Anlzar Ahmad,1993: 7)

Seseo~ang yang mempunyal. kedudLlkan berart1. dapat menunjuk- kan peranannya. dangan melaksanakan hak dan kewajibannya sesual.

dengan tuntutan yang dikandung dalam p&~anannya. 8ila ind1.vl.dLI- Lndl.vldu menempatl kedudukan ^tQ~tentu, mak", mereka merasa setl.ap kedLldLlkan ^{yang d} 1. tempa tl menimbLll kan harapam tart&!ntu.

darL orang-orang disekltarnya. Setlap manusia dalam Ilngkungan-

nv~ memegang p&r~n~n dalam I-ehidupan sesua1 dengan status yang

dlmll~klnya (An1. RostlYdtl.,dkk. 1997: 5).

Pl!!ningkatan peranan wanlta telah menJad1. isu poI.l.tH: •

te~leb1.h 1agi dalam Kabinet Pembangunan Ketlga. sejak itu pula peran ganda S&!makln merasuk ^~e dalam ^J~wa dan menjadl

setlao wanlt~ Indone~ia. Merpka tidak hanya mRndeKam dl.

mengLlrus pe,""er j aan rumah t.angga tetapi Jug.a melakukan ^{peklf~ j} aan la1n dl. luar rumah tangqa. baik

l.d.amdn

rumah ing1."

ml!!nc:ari

naf~ah maupun kegiatan sosl.al (Anl Rostiyati. dk~, 1997: 5) . Kedudukan

8AS II I

TINJAUAN PUSTAKA

yanq melekat pada seo~ang wan~ta pad a dasa~nya be~sumbe~ da~i nilal-nila1 budaya yang hidup dalam suatu ma9ya-

~akat. be~dasa~kan kedudukan ^te~tentu pada seseorang wani ta melel-_at pLlla sejumlah peran. Blla kedudukan menempatkan seorang pad a POS1S1 te~tentu dalam kelompok sOs1. .... 1nya. maka per-an merupakan as pe\!; d1.namik dar1. \.'edudLlki!.n yi\ng dlsClndangnya.

be~art1. bahwa apabila ^seo~ang wanita menjalankan hak dan kewaj1.bannya sesua1. dengan kedudu,",.annya. maka wanl ta itu

dipandang telah menJalankan perannya (Anlzar Ahmad,1993: 7)

Seseo~ang yang mempunyal. kedudLlkan berart1. dapat menunjuk- kan peranannya. dangan melaksanakan hak dan kewajibannya sesual.

dengan tuntutan yang dikandung dalam p&~anannya. 8ila ind1.vl.dLI- Lndl.vldu menempatl kedudukan ^tQ~tentu, mak", mereka merasa setl.ap kedLldLlkan ^{yang d} 1. tempa tl menimbLll kan harapam tart&!ntu.

darL orang-orang disekltarnya. Setlap manusia dalam Ilngkungan-

nv~ memegang p&r~n~n dalam I-ehidupan sesua1 dengan status yang

dlmll~klnya (An1. RostlYdtl.,dkk. 1997: 5).

Pl!!ningkatan peranan wanlta telah menJad1. isu poI.l.tH: •

te~leb1.h 1agi dalam Kabinet Pembangunan Ketlga. sejak itu pula peran ganda S&!makln merasuk ^~e dalam ^J~wa dan menjadl

setlao wanlt~ Indone~ia. Merpka tidak hanya mRndeKam dl.

mengLlrus pe,""er j aan rumah t.angga tetapi Jug.a melakukan ^{peklf~ j} aan la1n dl. luar rumah tangqa. baik

l.d.amdn

rumah ing1."

ml!!nc:ari

naf~ah maupun kegiatan sosl.al (Anl Rostiyati. dk~, 1997: 5) .

10

'Zaman dahl..llll sampaJ. pad~ waktu inl..

memegang pe~anan yang pentJ.ng sekalJ. sebagai ibu

kallm wani ta r-umah t.;o.nggCl yang melJ.puti segala macam peke~Jaan be~at dan r-J.ngan. sepe~tJ.

mengatu~ r-Ltm.;o.n, memasak, mpncuc i . mengasuh dan mendidik ana,,", d.n sebagainya, yang sebagian besa~ kaum ibu

dJ.ke~Jakan send1~J. tanpa bantuan o~ang laJ.n (terkecual l. bagi

men?~;a yang pLlnya pembantu) . Se~J.n9kalJ. kaum ibu ha~us

SJ.ang malam, tanpa waktu y""n9 CLlkLlP untuk melepaskan

beker-Ja lelahnya

~tau 5ekeda~ menca~J. hJ.buran (NanJ. Soewondo. 1984: 279).

Selanjutnya Nani Soewondo ( 1984: 305) menambahkan bahwa di masa seka~ang

per-an an

pa~anan wanita sudah semakin be~kembang,

sehingga te~sebut dapat d11ihat da~i dua sudut pan- dangan. yai tu:

a. S~bagai war-ga negar-a dalam hubungannya dengan hak-hak dal""m bJ.dang sipil dan politik. te~masuk perlakuan te~hadap wanita da.lam partisJ.pasJ. ke~Ja: yanq dapat disebut dengan fungsi

ekste~n~

b. Sebagai ibu dalam kclu.'\~qrt dan J.ster-1 dalam hubungan r-umah

tClngga~ yang dJ.sebut dent)an 1"unqsl. 1nter-n.

~esempa tan bagi wClnlta untuk menambah penghasilan sang .... t pen ting ka~ena dengan dem~k~an 103 mendapat pengho3r-gClan yang lebih besar- dar-1 suami dan anggota kelu~rg", l~lnny~. Untuk wClnita karir juga akan rnenambClh kepuasan pr-lbadi bila ia .dapat memper-gunakan pendidJ.kan ^d.n pengetahuannya dalam rnencapai kedudukan pr-ibadi dalam m~syar-akat. Kebiasaan beker-J~ di

r-umah Jug_ ak~n ber-guna sekcd J. bag1 wanl.ta bilamana olaM suatu 10

'Zaman dahl..llll sampaJ. pad~ waktu inl..

memegang pe~anan yang pentJ.ng sekalJ. sebagai ibu

kallm wani ta r-umah t.;o.nggCl yang melJ.puti segala macam peke~Jaan be~at dan r-J.ngan. sepe~tJ.

mengatu~ r-Ltm.;o.n, memasak, mpncuc i . mengasuh dan mendidik ana,,", d.n sebagainya, yang sebagian besa~ kaum ibu

dJ.ke~Jakan send1~J. tanpa bantuan o~ang laJ.n (terkecual l. bagi

men?~;a yang pLlnya pembantu) . Se~J.n9kalJ. kaum ibu ha~us

SJ.ang malam, tanpa waktu y""n9 CLlkLlP untuk melepaskan

beker-Ja lelahnya

~tau 5ekeda~ menca~J. hJ.buran (NanJ. Soewondo. 1984: 279).

Selanjutnya Nani Soewondo ( 1984: 305) menambahkan bahwa di masa seka~ang

per-an an

pa~anan wanita sudah semakin be~kembang,

sehingga te~sebut dapat d11ihat da~i dua sudut pan- dangan. yai tu:

a. S~bagai war-ga negar-a dalam hubungannya dengan hak-hak dal""m bJ.dang sipil dan politik. te~masuk perlakuan te~hadap wanita da.lam partisJ.pasJ. ke~Ja: yanq dapat disebut dengan fungsi

ekste~n~

b. Sebagai ibu dalam kclu.'\~qrt dan J.ster-1 dalam hubungan r-umah

tClngga~ yang dJ.sebut dent)an 1"unqsl. 1nter-n.

~esempa tan bagi wClnlta untuk menambah penghasilan sang .... t pen ting ka~ena dengan dem~k~an 103 mendapat pengho3r-gClan yang lebih besar- dar-1 suami dan anggota kelu~rg", l~lnny~. Untuk wClnita karir juga akan rnenambClh kepuasan pr-lbadi bila ia .dapat memper-gunakan pendidJ.kan ^d.n pengetahuannya dalam rnencapai kedudukan pr-ibadi dalam m~syar-akat. Kebiasaan beker-J~ di

r-umah Jug_ ak~n ber-guna sekcd J. bag1 wanl.ta bilamana olaM suatu

11

sebab (karen", per-ceral-an ^{atal...l suami} meninggal) ia ^Mar-us menghidupi keluarganya Sendirl..

PudJiwati SaJogyo, (1992: 5) menambahkan bahwa partisipasi

wanita dalam proses produks1 (ekonom1) ber-arti peningkatan pula bagi kesejahter-aan kell.larganya. terut",ma bagi rLlmah tangga yang

mampu, sedangkan bag1 rumah tangga yang kurang mampu. terlihat

par-tisipasi wanl.ta nyata memberi sumbangan untuk kelangsungan (survival) rumah tanggany;;\.

Berdasarkan ^{buku pedoman} yang dikeluarkan oleh Tim

Penggerak PKK Pusat dan UNICEF (1987). dl.ketahui bahwa ada lima

tugils wani ta pad a umumnya. yang disebut dengan Panca Tugas

Dharma Wan.lta yang mel1putl.

1. Pendamping suam.l.

2. Pengelola rLlmah tangga.

Penerus keturun~n dan pend1dik anak.

4. Penca~i nafkah tambahan. dan 5. War-ga mC\syaraJ..a. t .

Tugas yang ke 1im3 ya1tu sebagal warga masyarak"., t.

berlaku untuk semua wanl.ta. ^Tl.lgas ber-ka1tan dengan kesadaran akan hak dan kewaJibannya. 51ap membantu sesamanya, ikut serta dalam kegiatan pembangunan.

Oalam kaitannya dengan tuga5 ^{terSebl.l t ~} wanita juga bertugas memelihar-a pergaulan yang ba1k. kerukunan bertetangga.

serta ber-tanggung ^{j awab} atas ketenteraman ^dan keamanan oerlu dl.cari ^ke~fi'im- bang an antara hubungan sualTll 1ster1 yang harmcnis, pekerja atau

11

sebab (karen", per-ceral-an ^{atal...l suami} meninggal) ia ^Mar-us menghidupi keluarganya Sendirl..

PudJiwati SaJogyo, (1992: 5) menambahkan bahwa partisipasi

wanita dalam proses produks1 (ekonom1) ber-arti peningkatan pula bagi kesejahter-aan kell.larganya. terut",ma bagi rLlmah tangga yang

mampu, sedangkan bag1 rumah tangga yang kurang mampu. terlihat

par-tisipasi wanl.ta nyata memberi sumbangan untuk kelangsungan (survival) rumah tanggany;;\.

Berdasarkan ^{buku pedoman} yang dikeluarkan oleh Tim

Penggerak PKK Pusat dan UNICEF (1987). dl.ketahui bahwa ada lima

tugils wani ta pad a umumnya. yang disebut dengan Panca Tugas

Dharma Wan.lta yang mel1putl.

1. Pendamping suam.l.

2. Pengelola rLlmah tangga.

Penerus keturun~n dan pend1dik anak.

4. Penca~i nafkah tambahan. dan 5. War-ga mC\syaraJ..a. t .

Tugas yang ke 1im3 ya1tu sebagal warga masyarak"., t.

berlaku untuk semua wanl.ta. ^Tl.lgas ber-ka1tan dengan kesadaran akan hak dan kewaJibannya. 51ap membantu sesamanya, ikut serta dalam kegiatan pembangunan.

Oalam kaitannya dengan tuga5 ^{terSebl.l t ~} wanita juga bertugas memelihar-a pergaulan yang ba1k. kerukunan bertetangga.

serta ber-tanggung ^{j awab} atas ketenteraman ^dan keamanan oerlu dl.cari ^ke~fi'im- bang an antara hubungan sualTll 1ster1 yang harmcnis, pekerja atau

- ,

,

-

penguS.3.ha yang berhasi 1 dan penyumbang tenag a yang ber-guna bagi

kepenting an masya~akat (T~m PKK. 1987: 9)

Oi ^dalarn organisasi ekonom1 tradisional ^{ada dua} pola

per-anan yai tu:

1. PaIa peranan di man a digambarkan per-anan wan ita seluruhnya

hanya dalarn pekerjaan rumah tangga atau pekerjaan pemeli- haraan kebutLlhan hl.dLIP seb.agal.

tangganya •

anggota keluar-ga dan rumah

1",}..n yaib..\ pola mempunyal. ²

., pola

per-anan, d 1. sa tu 5e9 i per-anan dalam pekerjaan rumah tangga (domestl.k) ^{dan la1.n per-an an}

mencari ^natkah

(PudJl.W.3.ti SaJogyo. 1983: 38).

Oalam ^{bidang mata} penc::ah.ar'"l..an hidup ^{per an an wan i ta} umumnya lebih mengkhususkan pad a pekerJaan-pekerJaan

unt!..lk lebl.h meng£>mbangkan has1-l yang didapat

yang

oleh lebih bertujuan

pr).a sLlpay~ kem~nfaatannya lebih bernilal. ^dan ber-m,)'kn.3 (Adnan Abdullah. 1985 : 177-178) .

- ,

,

-

penguS.3.ha yang berhasi 1 dan penyumbang tenag a yang ber-guna bagi

kepenting an masya~akat (T~m PKK. 1987: 9)

Oi ^dalarn organisasi ekonom1 tradisional ^{ada dua} pola

per-anan yai tu:

1. PaIa peranan di man a digambarkan per-anan wan ita seluruhnya

hanya dalarn pekerjaan rumah tangga atau pekerjaan pemeli- haraan kebutLlhan hl.dLIP seb.agal.

tangganya •

anggota keluar-ga dan rumah

1",}..n yaib..\ pola mempunyal. ²

., pola

per-anan, d 1. sa tu 5e9 i per-anan dalam pekerjaan rumah tangga (domestl.k) ^{dan la1.n per-an an}

mencari ^natkah

(PudJl.W.3.ti SaJogyo. 1983: 38).

Oalam ^{bidang mata} penc::ah.ar'"l..an hidup ^{per an an wan i ta} umumnya lebih mengkhususkan pad a pekerJaan-pekerJaan

unt!..lk lebl.h meng£>mbangkan has1-l yang didapat

yang

oleh lebih bertujuan

pr).a sLlpay~ kem~nfaatannya lebih bernilal. ^dan ber-m,)'kn.3 (Adnan Abdullah. 1985 : 177-178) .

BAB IV

GAMBARAN UNUM LOKASI PENELITIAN

4.1. Keadaan Geog~afis

Kecamatan Ing1n J",ya, mer-upakan salah satu dar-~ 13 Kecamatan dalam wilayah Kabupaten Aceh Besar, yang terletak d~

05°-05° Lintang Utara dan 95°-1::;0 Bl..ljur tl.mur. Luas Kec:amatan Ingin Jaya adalah l08~74 km2 (10.874 ha) yang terdir~ dari 66 Oesa, 1 Kelur-ahan dCl.n 10 Kemu~iman (Mukim) , dengan Jumlah penduduk adalah sebanyak 28.784 ^Jl.wa~ pad a saat penelitl.an inl.

dilakukan (Sumber: diolah dCl.ri Kantor Camat Ingin Jaya. 1997).

Adapun batas-batas wl.layah Kecamatan Ingl.n Jaya adalah sebagai be,.-ikut

- Sebelah Uta,.-a dl.batasl. oleh Kotamadya Banda Aceh. Sebelah Selatan dl.batas~ oIeh Kecamatan Oar-ul

Sukamakmu~.

Im~"'ah dan

- Se-be-Iah Bar-at dibatasi oIeh Kecamat""n Sukamakmur-, 0.1'"1..11 Imarah dan Kotamadya Banda Aceh.

Sebelah Timur- dl.batasi oleh Keca.matan MesJl.d Raya dan Montasik.

Dayah-da.ya.h "tradisional" yang tel'"dapat di Kecamatan Ingl.n Jaya berjumlah 7 buah dayah yang terletak di 7 desa. di mana nami\ dayah~ nama desa, luas desa~ jumlah penduduk dan Jl..lmlah sant,.-i yang terdapat di desa letak dayah tersebut dapat dl.lihat pad a tabel di bawah ini

BAB IV

GAMBARAN UNUM LOKASI PENELITIAN

4.1. Keadaan Geog~afis

Kecamatan Ing1n J",ya, mer-upakan salah satu dar-~ 13 Kecamatan dalam wilayah Kabupaten Aceh Besar, yang terletak d~

05°-05° Lintang Utara dan 95°-1::;0 Bl..ljur tl.mur. Luas Kec:amatan Ingin Jaya adalah l08~74 km2 (10.874 ha) yang terdir~ dari 66 Oesa, 1 Kelur-ahan dCl.n 10 Kemu~iman (Mukim) , dengan Jumlah penduduk adalah sebanyak 28.784 ^Jl.wa~ pad a saat penelitl.an inl.

dilakukan (Sumber: diolah dCl.ri Kantor Camat Ingin Jaya. 1997).

Adapun batas-batas wl.layah Kecamatan Ingl.n Jaya adalah sebagai be,.-ikut

- Sebelah Uta,.-a dl.batasl. oleh Kotamadya Banda Aceh. Sebelah Selatan dl.batas~ oIeh Kecamatan Oar-ul

Sukamakmu~.

Im~"'ah dan

- Se-be-Iah Bar-at dibatasi oIeh Kecamat""n Sukamakmur-, 0.1'"1..11 Imarah dan Kotamadya Banda Aceh.

Sebelah Timur- dl.batasi oleh Keca.matan MesJl.d Raya dan Montasik.

Dayah-da.ya.h "tradisional" yang tel'"dapat di Kecamatan Ingl.n Jaya berjumlah 7 buah dayah yang terletak di 7 desa. di mana nami\ dayah~ nama desa, luas desa~ jumlah penduduk dan Jl..lmlah sant,.-i yang terdapat di desa letak dayah tersebut dapat dl.lihat pad a tabel di bawah ini