• No results found

LOP Lokeren en armoedebeleid: Leerlingen maken het verschil!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "LOP Lokeren en armoedebeleid: Leerlingen maken het verschil!"

Copied!
21
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

LOP Lokeren en armoedebeleid:

Leerlingen maken het verschil!

LOP Lokeren en armoedebeleid:

Leerlingen maken het verschil!

Studiedag LOP’s en armoedebeleid – 8 mei 2015 Studiedag LOP’s en armoedebeleid – 8 mei 2015

(2)

Schets Lokeren

Ca 40 000 inwoners

41-43% indicatorleerlingen

Sterke schoolse segregatie, socio-economisch &

naar thuistaal

(3)

Aandeel kansarme geboorten (%)

20010 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2

4 6 8 10 12

7 6.6

6

5.4 5

7.2

8.6

10.3 10 10.1

11.3 11.4

Vlaams Gewest Prov. OVL Arr Sniklaas Lokeren Concentratie in bepaalde wijken (stadscentrum) – 7/10 kansarme geboorte niet-EU herkomst

(4)

LOP’s Lokeren en armoedebestrijding

• Rode draad doorheen de werking

• Pijlers: omgevingsanalyse - sensibilisering – schoolkosten - samenwerkingsverbanden

– LOP-dag 2014 over armoede (SOS schulden op school – ervaringsdeskundige)

– Nauwe samenwerking met stad (FOB, brugfiguur) en (recenter) OCMW

• Aandacht voor welbevinden…

(5)

CHILLOP

Leerlingen maken het verschil!

(6)

Wat is CHILL’OP?

(7)

Wat is CHIL’LOP?

• De korte historiek…

• Ontstaan in 2007-2008

– Ad Coenen, een leerling van het Atheneum verzon de naam

• Een platform waar leerlingen in het secundair onderwijs van alle Lokerse scholen elkaar ontmoeten (ASO – BSO-BUSO- TSO)

• Doel: het versterken van de stem van de leerlingen door overleg en concrete acties

• Wie zijn de leerlingen?

– Van verschillende leeftijden (vooral 2e en 3e graad)

– 2 leerlingen per school – vaak ook actief in de leerlingenraad op de eigen school

(8)

De eerste uitnodiging

(9)

Wat doen we?

• 4 à 5 bijeenkomsten per jaar

• In het stadhuis

• Ondersteund door Chris Cnop van VSK (Vlaamse Scholierenkoepel) en LOP (voorzitter/deskundige)

• Samen nadenken over gelijke onderwijskansen en over het versterken van leerlingenparticipatie en inspraak (ervaringen delen)

• Nemen deel aan de Algemene Vergadering

• Actie!

(10)

CHILL’OP Acties

Enkele voorbeelden

(11)

Respect-actie

2.000 leerlingen

Letters vormen & dansje

Bekijk het filmpje op de Facebook pagina!

(12)

Ken-je- elkaar-

dag

3 edities

(13)

Huiswerk enquête

• 2

e

en 3

e

graad SO – voorgesteld & actie

gevraagd op de AV

(14)

Intervisie

leerlingenraden

en begeleiders

(15)

Dag van de Lokerse leerlingenraden

(16)

This year

THEMA’s

Wat vinden we belangrijk om rond te werken?

• Schoolkosten

• Versterken van

leerlingenparticipatie op school

• Communicatie op school

(tussen leerlingen en school)

• Andere culturen en talen

• Spijbelen

Op het menu

(17)

• SCHOOLKOSTEN acties

• Leeswijzers en posters om leerkrachten te

sensibiliseren rond schoolkosten en hun rol hierin

• Klasse maakte er een filmpje van

http://www.klasse.be/tvklasse/14898-Hoe-kan-ik-de- school-goedkoper-maken#.

VXVlUFKHiSE

Wat doet CHILLOP rond armoedebestrijding

Wat doet CHILLOP rond armoedebestrijding

(18)

This year

• Schoolkosten op de agenda

– Van de Algemene vergadering: hoe willen we schoolkosten verlagen?

– Het resultaat: een voorlopige lijst van tips & goede praktijken die werden uitgewisseld – nieuwe

ideëen

– Hoe kunnen we leerkrachten meer bewust maken van hun inbreng in schoolkostenreductie?

Vorig en dit schooljaar

(19)

School costs action

Dit schooljaar:

– Doorzichtige box einde schooljaar - naast de

lerarenkamer waar leerlingen ongebruikte kopies kunnen ‘dumpen’ – een ‘onnodige kosten’-berg – Heruitgave van de leeswijzers

– Posters in de lerarenkamers

Vorig en dit schooljaar

(20)

Like onze Facebookpaginga: CHILL’OP

(21)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Om deze vraag te beantwoorden gaat er met behulp van een regressieanalyse het verschil in verwachtingen in kaart gebracht worden tussen de variabelen gevonden in

De Blauwe Roos, De Rode Sneakerz, Foto Filippo, Keurslager Albert Pestel en Sportcentrum van Houdt zijn genomineerd voor de Leiderdorpse Ondernemersprijs 2018.. Op woensdag 31

12 De leerkracht heeft tijdens de les duidelijke routines op het gebied van klassenmanagement, zodat de kinderen goed zelfstandig kunnen werken aan de opdrachten..

8 De leerkracht bewaakt de tijd goed en zorgt ervoor dat er nu ongeveer 15 minuten van de les verstreken zijn..    

Het tweede deel van dit rapport is bedoeld voor schoolleiders, leraren in het voortgezet- en basisonderwijs en andere geïnteresseerden die meer willen weten over de opbrengsten en

 “Meer concrete kleine voorbeelden wat LOP’s/ scholen kunnen doen in dagelijkse werking”.  “In workshops sneller naar aanbeveling gaan door inleidende spreker zodat

Onze methode is onlosmakelijk verbonden aan niveau vier binnen de preventiepiramide, namelijk de probleemaanpak (zie 3.3). We creëerden samen met de kinderen een time-outhoek. Daar

- Tijdens de examens wordt voor extra toezicht gezorgd, zodat de topsportleerlingen steeds op het internaat of in de school kunnen studeren.. - Ten minste 3 keer per jaar komen