INFOBROCHURE OUDERS
Eerste graad
Inhoudsopgave
Woord vooraf 1. Aanbod
2. Organisatie van de lessen en pauzes 3. Dagindeling
4. Bereikbaarheid van de school 5. Leren op onze school
6. Leven op onze school 7. Smartschool
8. Algemene informatie 9. Afwezigheden
10. Onthaaldagen 11. Materialenlijst
12. Wie zijn onze leerkrachten 13. Klasmentor - hulpmentor
Woord vooraf
Beste ouder,
Welkom op onze school!
Je dochter of zoon zet vandaag een grote stap: hij of zij gaat voor het eerst naar het secundair onderwijs of neemt een nieuwe start in het tweede middelbaar. Ze gaan dit schooljaar enorm veel bijleren. Niet alleen via onze leerkrachten, die staan te popelen om hun kennis te laten maken met nieuwe leerstof. Je dochter of zoon leert ook hoe het is om wat meer zelfstandig te zijn, om nieuwe vrienden te maken, of misschien voor het eerst de bus of de trein te nemen.
Wie voor het eerst naar onze school komt, helpen we met het vinden van zijn weg. De school is groot. Er zijn veel leerlingen, leerkrachten en ondersteunend personeel die de school draaiende houden. Ook heel wat andere zaken, zoals het digitaal platform:
Smartschool, gaan dit schooljaar een deel van uw leven uitmaken.
Met deze brochure laten we u kennismaken met de dagelijkse gang van zaken op onze school.
Verder vindt u ook een kort overzicht van onze eerste onthaaldagen. Zo bent u mee op de hoogte over hoe en wat uw zoon/dochter deze dagen gaat beleven. Op hun eerste
schooldag ontvangen zij hun eigen onthaalbrochure waar u als ouder nog heel wat informatie uit kunt halen. Vraag er zeker na op het einde van de eerste dag.
Alle informatie over onze school kan u ook terugvinden op onze website:
www.campusdevesten.be. Volg zeker onze facebookpagina waar u op de hoogte wordt gehouden van het allerlaatste nieuws over onze campus.
We wensen jouw en je zoon/dochter een leerrijke tocht!
Directie GO! SO De Vesten eerste graad
1. Aanbod
Als school willen we SAMEN jouw zoon of dochter voorbereiden op een SUCCESvolle toekomst!
We vinden het als school belangrijk om in het belang van de leerling SAMEN zijn of haar schoolloopbaan te begeleiden en te ondersteunen, zo veel mogelijk op maat van de leerling zelf. Vaste partners zijn: de leerling, ouders, leerlingbegeleiding, leerkrachten, CLB,
directie…
We bereiden onze leerlingen voor op een veranderende toekomst. We bieden hen de nodige kennis maar leren hen ook de nodige vaardigheden om te leren, leven en werken in de toekomst.
We integreren als school meer en meer het “zelfsturend leren” in onze lessen en
pedagogische aanpak. De kennis en praktische vaardigheden die binnen de eindtermen vallen, staan niet ter discussie en zijn voor alle scholen gelijk.
Voor de leerlingen van het eerste jaar organiseren we naast het basispakket een klasuur én BOOST uren.
Tijdens het klasuur wordt er met de klasmentor gewerkt rond planning, organisatie en klasbinding.
Elke leerling A-stroom kan tijdens de BOOST-uren bepaalde leerinhouden herbekijken of uitdiepen en kan hierbij beroep doen op leerkrachten wiskunde/wetenschappen,
Frans/Engels en Nederlands. Leerlingen kunnen ook kiezen om extra uitgedaagd te worden in deze vakken of via een eigen project. We voorzien in deze uren ook lessen rond “leren leren” en “ICT-vaardigheden”.
De basisvorming in de B-stroom laat meer ruimte toe voor een aanpak op maat. Leerlingen die toch extra ondersteuning nodig hebben kunnen kiezen voor BOOST. Indien ze geen BOOST nodig hebben volgen zij een praktijkmodule waar ze extra uren hands-on aan de slag gaan om uit te zoeken welke hun interesses en talenten zijn. ICT vaardigheden komen zeker ook aan bod.
Tweedejaars:
Het basispakket met specifieke vakken eigen aan de richting wordt aangevuld met modules. Dit laat leerlingen toe om in functie van interesses, talenten of extra leerondersteuning het basispakket aan te vullen.
Onze tweedejaars kunnen tijdens hun module-uren zelf kiezen om BOOST uren te volgen of kunnen een BOOST traject aangeboden krijgen door de school wanneer we dat nodig achten.
*COGNOSCO methode:
Cognosco is een onderwijsmethode die gericht is op zelfgestuurd leren. Concreet werken de leerlingen in verschillende thema’s. Daarin komen leerinhouden uit verschillende vakken aan bod en zijn zelfstandig, zelfsturend leren en groepswerk belangrijk. Lessen worden eerder projectmatig aangeboden. Een cognoscoklas telt maximum 20 leerlingen.
2. Organisatie van de lessen en pauzes
Onze leerlingen hebben toegang langs de poort via Herendaliapad (zijpad Nonnenvest).
Vanaf 08.00 uur kunnen ze op het schooldomein terecht, om 08.15 is er toezicht voorzien aan de poort. De poort sluit om 8.25u.
Fietsen worden in de nabij gelegen fietsenstalling geplaatst. Er mag niet gefietst worden op het schooldomein zonder toestemming.
Er wordt van onze leerlingen verwacht dat zij vanaf 08.15 u onmiddellijk naar de speelplaats gaan en niet blijven hangen rondom het schooldomein. Om 08.25 u moeten ze op de speelplaats aanwezig zijn. De schoolbel gaat om 08.30 u.
Leerlingen die te laat zijn op school melden zich aan bij het leerlingensecretariaat via de ingang aan Augustijnenlaan 32.
Bij het belsignaal gaan alle leerlingen zo snel mogelijk in de rij staan en worden ze opgehaald door de leerkracht.
A-stroom lessen gaan door in de T-blok (Augustijnenlaan 32) B-stroom lessen gaan zoveel mogelijk door in de P-blok Voor alle leerlingen gaan alle pauzes door aan de T - blok
Middagpauze en 'open refter' T – blok, leerlingen uit de 1ste graad blijven op school. De leerlingen B-stroom worden door de leerkracht begeleid tot aan de speelplaats van de T- blok.
Na de laatste les verlaten de leerlingen het schooldomein via de poort HERENDALIAPAD.
- Open refter: Onze leerlingen hebben pauze tussen 13.00 u en 13.45. Tijdens die pauze krijgen ze de gelegenheid om zowel buiten als binnen in de “overdekte” hun lunch op te eten. Er zijn tafels en zitjes voorzien. Er zijn geen vaste plaatsen, leerlingen zijn vrij om te kiezen waar en bij wie ze gaan zitten.
- In de refter gelden de gangbare beleefheidsregels en schoolafspraken. Onze refter wordt elke middag opgeruimd door leerlingen van één klas. Dit gebeurt door middel van een beurtrolsysteem.
- Toiletbezoek:
Wie dringend naar het toilet moet tijdens een les kan dit bij hoge uitzondering.
Leerlingen nemen hun voorzorgen voor de lessen beginnen. Steeds wordt de kortste weg naar het toilet genomen.
- Leswisseling:
Onze leerlingen van de eerste graad hebben een vaste klas, onze leerkrachten wisselen van lokaal. Er wordt van onze leerlingen verwacht dat zij rustig blijven wachten tot de leerkracht arriveert.
- Pauzes – speelplaats – Lockers
Tijdens de pauzes blijven de leerlingen op de speelplaats of in de overdekte ruimte, NIET in de gangen tenzij leerlingen de toestemming hebben.
Op de speelplaats kunnen balspelen beoefend worden. Voetbal, indien niet georganiseerd en niet onder leiding van een leerkracht, mag enkel met een zachte bal (geen lederen bal). Brutale spelen zijn uiteraard niet toegelaten.
Boekentassen worden onder het afdak van de speelplaats geplaatst. Om vallen te vermijden, mogen ze in geen geval in het midden van de (overdekte) speelplaats of in de gangen geplaatst worden.
De school is niet verantwoordelijk voor diefstal of beschadiging van je persoonlijke bezittingen. In de school is er het nodige toezicht, maar laat geld en waardevolle documenten en voorwerpen niet in een onbewaakte ruimte achter. Houd geld en duurdere spullen steeds bij je!
De school verhuurt lockers waarin je spullen kan opbergen. Wie iets uit zijn opbergkastje wil halen, kan dat tijdens de speeltijden en de middagpauze. De directeur of coördinator kan op elk ogenblik vragen een locker te openen of zelf openen voor controle (meer info bij de coördinator).
- Schoolomgeving:
Vóór aanvang van de lessen blijven de leerlingen niet wachten aan de toegang, noch in de onmiddellijke omgeving van de school (kruispunt Augustijnenlaan, de stoepen en fietspaden grenzend aan het schooldomein): dat stoort het verkeer. Dergelijke vormen van samenscholingen vermijden wij. Een gezellige babbel kan ook op de speelplaats.
Rondhangen na de uren in de nabijheid van de school, na het einde van de bewaking (12u10, 13u00, 15u35, 16u25) mogen de leerlingen niet meer rondhangen aan de toegang,noch in de onmiddellijke omgeving van de school (kruispunt Augustijnenlaan, de stoepen en fietspaden grenzend aan het schooldomein).
3. Dagindeling
4. Bereikbaarheid van de school
Onze school maakt deel uit van een campus. Dat wil zeggen dat je vanaf het prille begin als peuter/kleuter tot het moment dat je de middelbare school beëindigt op onze campus kunt vertoeven.
De eerste twee jaren – de eerste graad – breng uw zoon/dochter door in het gebouw aan de Augustijnenlaan 32 (T-blok gelegen bij de sporthal) (BSO leerlingen aan de P-blok)
met de auto/fiets
Vanuit alle richtingen (Grobbendonk, Herenthout, Olen, Geel): neem de ringweg richting Lichtaart – Poederlee. Bij de rotonde (Mc Donalds): de derde afslag rechts. Bij de volgende rotonde neemt u de vierde afslag, de school ligt +/- 200 meter verder aan de rechterkant voorbij de stadsparking.
met het openbaar vervoer
Er zijn bushalten op de Grote Markt en de Belgiëlaan op 400 m van de school. Het treinstation bevindt zich op 10 min. stappen van de school.
5. Leren op onze school
De leerkrachgen begeleiden en helpen uw zoon/dochter om de doelen van de verschillende vakken te bereiken - en ook de schooleigen doelen (bv. leerattitudes) die eventueel gesteld worden. Zij zullen aangeven wat ze van hun verwachten, hoe ze die doelen kunnen bereiken, waar en hoe ze bijkomende hulp kunnen krijgen.
Wij zullen u en uw zoon/dochter geregeld informeren over zijn/haar vorderingen op basis van toetsgegevens, taken en observaties van hun leergedrag.
Onze school hecht veel belang aan zorg en zorgverbreding en daarom schenken we ook veel aandacht aan de begeleiding van onze leerlingen. Wij werken hiervoor samen met het CLB en ouders. In het bijzonder voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften doen wij gepaste en redelijke aanpassingen. Elke situatie wordt geanalyseerd en met alle partijen:
leerling, ouders, leerlingbegeleiding en leerkrachten (klassenraad) besproken. Waar nodig wordt het CLB en het ondersteuningsteam betrokken. Naargelang de noden van de leerling nemen wij onder andere remediërende, differentiërende, compenserende of dispenserende maatregelen:
Bij inschrijving worden bijkomende STICORDI-maatregelen vastgelegd wanneer u, als ouder aangeeft (via leerlingbegeleiding) dat er nood aan is. In de loop van zijn/haar schoolcarrière kunnen deze maatregelen uitgebreid of gereduceerd worden. Deze worden geconcretiseerd in een handelingsplan. Ook kunnen er STICORDI- maatregelen voorzien worden op aanraden van de klassenraad, maar steeds in samenspraak met de leerling en u als ouder. Deze maatregelen worden in Smartschool geplaatst bij leren en studeren.
Als de begeleidende klassenraad vaststelt dat een leerling een bepaalde kennisachterstand heeft opgelopen, dan kan hij meedelen hoe je die achterstand kan wegwerken via de klassenraadfiche (via Smartschool) bijgevoegd aan het rapport of bericht via Smartschool. Hetzelfde kan gebeuren in verband met zijn/haar leerattitudes en gedrag.
De klassenraad of de leraar kan bij studieproblemen studiebegeleiding voorstellen. Het niet ingaan op de aangeboden ondersteuning veronderstelt dat de leerling en ouders zelf op zoek wensen te gaan naar gepaste ondersteuning.
Vakgebonden remediëring gebeurt door remediëringstaken, studietips, consultatiemomenten of bijlessen. De remediëring wordt gecommuniceerd via de digitale schoolagenda, Smartschoolbericht of via de klassenraadfiche (toegevoegd aan het rapport).
De uitnodiging tot het bijwonen van bijlessen gebeurt via smartschool of digitale agenda. Het niet bijwonen zonder geldige reden van de bijlessen stelt een einde aan de aangeboden ondersteuning.
Naast deze zorg om de leerbegeleiding, ondersteunen we uw zoon/dochter ook op sociaal, emotioneel en gezondheidsvlak.
Naast de klastitularis, is de coördinator of leerlingbegeleiding een aanspreekpunt waar zowel u als uw zoon/dochter met alle vragen en zorgen terecht kan. U kan deze personen makkelijk via Smartschool contacteren, om een afspraak te maken.
Leerlingbegeleiding zorgt ook voor extra studiebegeleiding voor leerlingen die ondanks hard studeren niet de verwachte resultaten behalen. Zij bekijken op individuele basis studiemethode en planning en proberen te helpen met tips en adviezen.
De school voorziet ook in het ondersteunen van leerlingen die extra uitdaging nodig hebben om gemotiveerd te blijven. Dit kan bekeken worden op vraag van de leerling, de ouders of de klassenraad.
Er is een huiswerkstudie voorzien op maandag, dinsdag en donderdag. Leerlingen kunnen rekenen op ondersteuning van de vakleerkrachten Nederlands, wiskunde- wetenschappen en vreemde talen. De huiswerkstudie begint om 15u25 en eindigt om 16u15.
Ten slotte willen we jouw dochter/zoon ook doorheen hun schoolcarrière gidsen. Dankzij infoavonden, projecten, groeigesprekken en oudercontacten wordt hun studiekeuze regelmatig besproken. De begeleidende klassenraad kan uw zoon/dochter en u, als ouder helpen om een gerichte keuze te maken.
Het CLB en leerlingbegeleiding kunnen bovendien ingeschakeld worden wanneer uw hij/zij geen idee heeft van zijn/haar interesses en talenten. Zij kunnen dan met u en de leerling bekijken wat de mogelijkheden zijn. Vanaf de derde graad wordt er ook sterk ingezet op studiekeuze in het hoger onderwijs.
Uw dochter/zoon engageert zich om deel te nemen aan elke vorm van individuele leerlingenbegeleiding die de school aanbiedt. Van u als ouder verwachten wij hiertegenover een positief engagement. In het belang van uw zoon/dochter engageert u zich ertoe om aanwezig te zijn op het oudercontact.
6. Leven op onze school
In onderstaande affiche van de “afspraken en leefregels’ kan je een heldere en concrete communicatie terugvinden over de afspraken en leefregels op onze school. Deze zijn aanvullend aan het algemene schoolreglement, niet vervangend. Het schoolreglement kan u nalezen op onze website
www.campusdevesten.be
VOOR ONZE EERSTE GRAAD:
Op het schooldomein (buiten en binnen het schoolgebouw) is het gebruik van technologische apparatuur (GSM, MP3, IPOD,…) VERBODEN. Alle toestellen worden uitgezet en bewaard, in de boekentas, de locker of het GSM-hotel in de klas!
7. Smartschool
Onze school werkt met een digitaal platform, Smartschool. Via dit systeem blijft u op de hoogte van het schoolleven van uw kind.
Volgende informatie kan u hierin terugvinden:
- Lesrooster
- Intradesk met alle correspondentie: documenten en brieven
- Alle communicatie rond onderwijsloopbaanbegeleiding, psychisch en sociaal welzijn, leren en studeren en preventieve gezondheidszorg.
- Skore: Skore is een digitale puntenboek op Smartschool. Leerlingen en ouders kunnen via Skore alle punten opvolgen. Leerkrachten noteren binnen een week na het evaluatiemoment of deadline van de taak, de punten in Skore, tenzij anders gecommuniceerd door de leerkracht aan de ouders en leerlingen
- Schoolagenda met lesonderwerpen, taken en toetsen - Nieuwsberichten (startpagina)
- Vakken (waarin je heel wat info krijgt van de vakleerkracht)
- Via berichten kan je mailen naar klasmentor, leerlingbegeleiding, directie en secretariaat.
- Oudercontact (voor het maken van een afspraak van vooraangekondigde oudercontacten (afhalen en bespreken rapport met klasmentor)
We verwachten dat leerlingen zich goed en tijdig informeren over de school- en
lesorganisatie. Alle relevante informatie wordt tijdig via Smartschool gecommuniceerd.
Zich niet tijdig of goed informeren via Smartschool is de verantwoordelijkheid van de leerling.
In het eerste jaar worden de leerlingen tijdens het klasuur en BOOST- uren vertrouwd gemaakt met Smartschool.
De leerlingen krijgen op de eerste dag van het nieuwe schooljaar hun login gegevens voor Smartschool
Ouders krijgen hun inloggevens na de infoavond van hun zoon/dochter op 27 augustus 2020
Als u problemen ondervindt kan u contact opnemen met dhr. Wim Houtmeyers via mail.
wim.houtmeyers@campusdevesten.be
8. Algemene informatie
Secretariaat
1ste graad (Augustijnenlaan 32) 014/21 11 44
Openingsuren: 8.00 uur - 16.30 uur en woe. tot 13.00 uur
2de en 3de graad (Augustijnenlaan 31) Openingsuren: 8.00 uur - 16.30 uuren woe. tot 13.00 uur
Schoolrekening (Mevr. Helsen) ingrid.helsen@campusdevesten.be
Smartschool (Dhr. Houtmeyers) wim.houtmeyers@campusdevesten.be
Coördinatoren
1ste graad: Hilde Vanden Brande
Hilde.vandenbrande@campusdevesten.be
2de en 3de graad: Wim Houtmeyers Wim.houtmeyers@campusdevesten.be
Werkhuizen/infrastructuur/preventie:
Gert Heselmans (TAC)
Gert.Heselmans@campusdevesten.be
Directie
Campusdirecteur Tom Vandoninck directie@campusdevesten.be Directeur Katrien Adriaensens
Katrien.adriaensens@campusdevesten.be
Leerlingbegeleiding
1ste graad A-stroom: Lies van Daele Lies.van.daele@campusdevesten.be
1ste graad B-stroom- 2de en 3de graad BSO mechanica: Katrien Borghs
Katrien.borghs@campusdevesten.be
2de en 3de graad ASO-BSO verzorging en verkoop:
Sandrina Votano
Sandrina.votano@campusdevesten.be
2de en 3de graad TSO – Coördinator leerlingbegeleiding: Elien Rener Elien.Rener@campusdevesten.be
9. Afwezigheden
Afwezig wegens ziekte
Als je één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, dan volstaat een verklaring ondertekend en gedateerd door u als ouder.
Een dergelijke verklaring kun je hoogstens viermaal per schooljaar afgeven.
Een medisch attest is nodig:
als je langer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek bent (ook bij verlenging);
als je al viermaal in hetzelfde schooljaar een verklaring van je ouders hebt ingediend voor een ziekteperiode van één, twee of drie kalenderdagen;
als je ziek bent tijdens examenperiodes;
als je ziek bent tijdens andere evaluatiemomenten dan examenperiodes;
als je ziek bent tijdens stage of werkplekleren.
De verklaring van de ouders of het medisch attest moet uw zoon/dochter indienen de eerste dag dat hij/zij terug op school is. Als je zoon/dochter langer dan tien opeenvolgende lesdagen ziek is, moet u het medisch attest onmiddellijk aan de school (laten) bezorgen.
Uitgezonderd verwachten we tijdens de ‘examenperiode in december en juni’ een medisch attest binnen de 2 dagen. Zo kunnen we inhaalmomenten beter inplannen en organiseren.
Als de rechtsgeldigheid van het medisch attest twijfelachtig is, beschouwen we de afwezigheid van uw zoon/dochter als spijbelen. Een medisch attest is twijfelachtig als:
het attest zelf de twijfel van de geneesheer aangeeft wanneer die schrijft "dixit de patiënt";
het attest geantidateerd is of de begin- en einddatum ogenschijnlijk werden vervalst;
het attest een reden vermeldt die niets met je medische toestand te maken heeft zoals de ziekte van één van je ouders, hulp in het huishouden, e.d.
Als uw zoon/dochter door een medische behandeling verschillende keren afwezig is, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook als uw zoon/dochter chronisch ziek is en niet voor elke afwezigheid een doktersconsultatie nodig heeft, kan één medisch attest volstaan. Dit gebeurt steeds in samenspraak met de CLB-arts. Als uw zoon/dochter dan effectief als gevolg van zijn/haar chronische ziekte afwezig is, volstaat een attest van de ouders.
Afwezig tijdens de lessen lichamelijk opvoeding en sportactiviteiten op school
Als uw zoon/dochter niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen, moet de huisarts een uniform “medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school” meegeven. Op die manier kan de leerkracht lichamelijke opvoeding uitmaken wat hij/zij wel en niet kan doen in de lessen. De school kan voor een theoretische invulling van de cursus zorgen.
Is jouw zoon/dochter langdurig afwezig in deze lessen, dan moet de behandelende arts een specifiek formulier invullen: daarin vraagt het CLB aan de arts om de toestand van uw zoon/dochter opnieuw te evalueren.
Afwezig om één van de volgende redenen
Mits er op school (naargelang het geval) een verklaring van u als ouder of een officieel document met de reden van uw zoon/dochter zijn/haar afwezigheid afgeeft, ben je van rechtswege gewettigd afwezig om de volgende redenen:
om feestdagen te beleven die inherent zijn aan jouw door de Grondwet erkende levensbeschouwing. Je ouders moeten verklaren dat je de feestdag effectief zult meebeleven. Deze verklaring moet je altijd voorafgaand aan de feestdag op school afgeven;
om een begrafenis- of huwelijksplechtigheid bij te wonen van een bloed- of aanverwant of van een persoon die onder hetzelfde dak woont;
om een familieraad bij te wonen;
om gevolg te geven aan een oproeping of dagvaarding voor een rechtbank;
omdat de school onbereikbaar of ontoegankelijk is door overmacht;
omdat je onderworpen bent aan maatregelen opgelegd in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming;
om proeven af te leggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs;
om als zetelend lid deel te nemen aan activiteiten van de raad van bestuur en de algemene vergadering van de Vlaamse Scholierenkoepel vzw.
10. Onthaaldagen
Eerste leerjaar
:Dinsdag 1 september 2020 = begin om 09u20 – einde om 15u25 - Welkomstwoord door de directie (speelplaats)
- Indeling van de klassen (speelplaats) - Kennismaking met klasmentor
- Invullen en overlopen van formulieren (secretariaat) - Kennismaking met klasgenoten
- Rondleiding in de school en schoolomgeving
- Wie zijn mijn leraars en wie is de leerlingbegeleiding - Voorstelling van leerlingbegeleiding
- Klasafspraken
Woensdag 02 september 2020 = begin om 08u30 – einde om 12u05
- Buitenactiviteit op de speelplaats en rond de T-blok met klasbubbel. (makkelijke kledij aandoen en neem regenkledij mee met slecht weer)
Donderdag 03 september 2020 = begin om 08u30 – einde om 15u25 - Ophalen van ingevulde formulieren
- Uitleg schoolreglement door leerlingbegeleiding - Groeigesprekken
- Leren werken met Smartschool en Knooppunt - Diataal (taaltesting, extra brief in bijlage)
Tweede leerjaar:
Dinsdag 1 september 2020 = begin om 09u20 u – einde om 15:25 u - Welkomstwoord door de directie (speelplaats)
- Indeling van de klassen (speelplaats) - Wat staat er op de planning
- Wie is mijn klasmentor en hulpmentor - Kennismaking (hernieuwing kennismaking) - Onze nieuwe schoolomgeving
- Uitleg schoolreglement door leerlingbegeleiding - Opfrissen Smartschool en Knooppunt
- MINI groeigesprekken
Woensdag 2 september 2020 = begin om 08u30 – einde om 12u00
- Buitenactiviteit op de speelplaats en rond de T-blok met klasbubbel. (makkelijke kledij aandoen en neem regenkledij mee met slecht weer)
Donderdag 3 september 2020 = begin om 08u30 – einde om 15u30 Start lessen met een voorlopig lessenrooster
11. Wie zijn de leerkrachten op onze school
Arslan S. Geschiedenis – burgerschap – economie en organisatie – BOOST Bergen L. Cognosco Nederlands – geschiedenis – burgerschap – BOOST
Bernard La Nederlands – PAV – BOOST
Bernard Li Maatschappij en welzijn - module Budts S. Geschiedenis – burgerschap – module
Celis E. Basisoptie Sport
Cilingir H. Islam
De Belder Elektriciteit – STEM technieken
Deckx N. Cognosco - techniek – STEM project – module -
Dirix K. Engels – Frans - module
Embrechts G. PAV - natuurwetenschappen – wiskunde - BOOST Garcia S. Cognosco - muzikale opvoeding – cultuureducatie
Geys K. Cognosco – natuurwetenschappen – STEM project - wiskunde Gijsels B. Cognosco – aardrijkskunde – zedenleer – economie en organisatie Heylen S. Lichamelijke opvoeding – sport en gezondheid - module
Lambrechts A. Wielrennen
Maeschaelck L. Plastische opvoeding – cognosco Meynen K. Frans – economie en organisatie
Nys D. Aardrijkskunde – economie en organisatie Perkins C. STEM technieken – mechanica - techniek
Siongers L. STEM – natuurwetenschappen – basisoptie wetenschappen Smolders S. Nederlands – BOOST – PAV – cultuureducatie – Engels Van Ingelghem W. BOOST – wiskunde
Vercammen P.-J. Cognosco - wiskunde – lichamelijke opvoeding – basisoptie SPORT Verschueren T. Cognosco - Engels – Frans – BOOST
Vervoort M. PAV – burgerschap – MAVO – BOOST – module CREA - cultuureducatie
Wuyts J. Wielrennen
van Roie T. Latijn
Van Sande N. PAV – Frans - Engels
Nog namen die je best onthoudt…
Van Doninck T. Directeur GO! SO De Vesten
Ardiaenssens K. Directeur GO! SO De Vesten
Buyckx S. Secretariaat
Helsen I. Verantwoordelijke boeken
12. Klasmentor en hulpmentor
KLAS LOKAAL KLASMENTOREN
1A1 T106 Nys Dorien
Heylen Stefaan
1A2 T104/105 Bernard Laura
Budts Simon
1A3 T209 Van Ingelghem Wendy
Van der Veken Els
1AC-1 T206 Geys Kim
Verschueren Tine (klasuur)
1AC-2 T208 Gijsels Bram (klasuur)
Maeschaelck Lies
1B1 P-PAV Embrechts Gwen
Vervoort Marie
1B2 P-PAV Van Sande Nathalie
Vervoort Marie
2A1 2LAT
2WeT 2STEMWe 2EcO
T005 Smolders Sien Dirix Kristof
2A2 2SPORT T006 Vercammen Pieter-Jan
Siongers Leen
2A3 2STEMT
2MaWel
T004 Arslan Suna Meynen Kim
2AC 2LATC
2WeTc 2STEMWeC 2EcOC 2SPORTC 2STEMTC 2MaWelC
T205 Bergen Liese Deckx Nele
2B1 2BSTEMT
2BecO
P-PAV Perkins Carl De Belder Ken
2B2 2BMaWel P-PAV Bernard Lien
Gaarthuis Jarno
