Studiewijzer Profielen Bogerman Vakcollege
2019/2021
PROFIEL ZORG EN WELZIJN (Z&W) LEERNIVEAU: GEMENGDE LEERWEG
1
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Specifieke informatie per profiel ... 2
Hoofdstuk 2 Beschrijving Profielvak en modulen ... 3
Hoofdstuk 3 Beschrijving Keuzevakken ... 10
Hoofdstuk 4 Stage ... 23
Hoofdstuk 5 Portfolio/LOB ... 23
2
Inleiding
Voor u ligt de studiewijzer van csg Bogerman Vakcollege profiel Zorg en Welzijn (Z&W) Deze is bestemd voor leerlingen en ouders/verzorgers. Zo krijgen zij inzicht in het programma van het profiel.
Deze studiewijzer is uitsluitend bedoeld voor leerlingen van de gemengde leerweg. Het profiel bestaat uit het profielvak met profielmodulen en daarnaast keuzevakken.
Voor dit leerniveau zijn er twee profielmodulen en twee keuzevakken die gevolgd moeten worden.
Keuzevakken kunnen door de school zijn toegewezen, of door de leerlingen worden gekozen. Dit is afhankelijk van de keuze die csg Bogerman Vakcollege heeft gemaakt.
Het is mogelijk dat een keuzevak verplicht is voor de leerling. Dit is aangegeven bij het betreffende keuzevak.
In deze studiewijzer wordt eerst de specifiek informatie van het profiel gegeven (hoofdstuk 1). Daarna zijn programma’s voor de profielmodulen (hoofdstuk 2) en de keuzevakken beschreven (hoofdstuk 3). In hoofdstuk 4 is vastgelegd hoe de stage wordt beoordeeld. De gewichten in procenten per profielmodule en per keuzevak zijn aangegeven. Daarnaast kun je hier zien hoe het programma er uit ziet en hoe de beoordeling zal plaatsvinden. Ook is het gewicht in procenten van elk onderdeel aangegeven. Het document Programma van toetsing en afsluiting (PTA) beschrijft hoe uiteindelijk het eindcijfer voor het profielvak en keuzevak wordt berekend.
Hoofdstuk 1 Specifieke informatie per profiel
Binnen het profiel Z&W gaat de leerling twee profielmodulen volgen. Daarnaast kiest de leerling twee keuzevakken.
3
Hoofdstuk 2 Beschrijving Profielvak en modulen
Het profielvak Z&W bestaat uit twee profielmodulen. Achter elke module is het gewicht in procenten aangegeven. Dit is van belang voor het bepalen van het uiteindelijke eindcijfer. De twee profielmodulen zijn:
Profielmodule: Gewicht in procenten 1. Mens en zorg. 50
2. Mens en activiteit. 50
Onderstaand zijn de twee profielmodulen gedetailleerd uitgewerkt. Per profielmodule is een planning zichtbaar, is aangegeven welke positie het onderdeel in de cijferstructuur van Magister heeft, onder welk vakgebied het onderwerp valt, wat er geleerd gaat worden, welke eindtermen daar bij horen, de manier waarop getoetst gaat worden en of een herkansing mogelijk is. Tot slot is de weging voor het berekenen van het eindcijfer van de profielmodule weergegeven. Aan de rechterkant van de kolom heeft de leerling de mogelijkheid zijn studievoortgang aan te geven en behaalde cijfers op te schrijven.
4 Module
Mens en Activiteit Zorg en Welzijn: Werken in de kinderopvang MAVO
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3 1 Z&W De manier waarop leerlingen de
leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch
+schriftelijk Nee 15%
Leerjaar 3 2 Z&W Taken:
Deel A: De babygroep Deel B: De dreumesgroep Deel C: De peutergroep
P/ZW 3.1: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3
3.2: 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3,3.2.4
3.3: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3 4.1: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3 4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1
Praktisch +
schriftelijk Nee 30%
Leerjaar 3 3 Z&W Toets(en)
Deel A: De babygroep en/of Deel B: De dreumesgroep en/of Deel C: De peutergroep
P/ZW 3.1: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3
3.2: 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3,3.2.4
3.3: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3 4.1: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3 4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1
Schriftelijk en/of praktisch
JA 20%
Leerjaar 3 4 Z&W Praktische opdracht(en)
P/ZW 4.2: 4.2.3 Praktisch NEE 10%
Leerjaar 3 5 Z&W Eindopdracht P/ZW 3.1: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3
3.2: 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3,
Praktisch +
schriftelijk NEE 25%
5 3.2.4
3.3: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3 Module
Mens en Activiteit Zorg en Welzijn: Werken in een leefstijlcentrum MAVO
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 4 1 Z&W De manier waarop leerlingen de
leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch
+schriftelijk Nee 15%
Leerjaar 4 2 Z&W Taken:
Deel A: Bewegen Deel B: Beleven Deel C: Bewust leven
P/ZW
3.1: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3 ,3.1.4
3.2: 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3,3.2.4
3.3: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3
Praktisch +
schriftelijk Nee 30%
Leerjaar 4 3 Z&W Toetsen:
Deel A: Bewegen en/of Deel B: Beleven en/of Deel C: Bewust leven
P/ZW
3.1: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4
3.2: 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3,3.2.4
3.3: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3
Schriftelijk en/of praktisch
JA 20%
Leerjaar 4 4 Z&W Praktische opdracht(en) P/ZW 3.2: 3.2.4 Praktisch NEE 10%
Leerjaar 4 5 Z&W Eindopdracht P/ZW 3.1: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3
3.2: 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3,
Praktisch +
schriftelijk NEE 25%
6 3.2.4
3.3: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3
Module
Mens en Zorg Zorg en Welzijn: Werken in de thuiszorg bij ouderen MAVO Periode
Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3 1 Z&W De manier waarop leerlingen de
leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch +
schriftelijk Nee 15%
Leerjaar 3 2 Z&W Taken:
Deel A: Thuiszorg Klaverblad Deel B: Maatwerk in de thuiszorg
Deel C: CVA nazorg
P/ZW 4.1: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4,
4.2: 4.2.1, 4.2.2, 4.2.3, 4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3
Praktisch +
schriftelijk Nee 30%
Leerjaar 3 3 Z&W Toetsen:
Deel A: Thuiszorg Klaverblad en/of
Deel B: Maatwerk in de thuiszorg en/of
Deel C: CVA nazorg
P/ZW 4.1: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4,
4.2: 4.2.1, 4.2.2, 4.2.3, 4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3
Schriftelijk en/of praktisch
JA 20%
Leerjaar 3 4 Z&W Praktische opdracht(en): Praktisch +
schriftelijk NEE 10%
7
Leerjaar 3 5 Z&W Eindopdracht P/ZW 4.1: 4.1.1,
4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.2: 4.2.1, 4.2.2, 4.2.3, 4.2.3
4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4
4.5:4.5.1, 4.5.2
Praktisch +
schriftelijk NEE 25%
Module
Mens en Zorg Zorg en Welzijn: Werken bij gezinnen met een hulpvraag MAVO Periode
Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 4 1 Z&W De manier waarop leerlingen de
leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft IPad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch +
schriftelijk Nee 15%
Leerjaar 4 2 Z&W Taken:
Deel A: Kraamzorg Deel B: Gezinszorg
Deel C: Thuisbegeleiding en jeugd (gezondheids)zorg
P/ZW 4.1: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4,
4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3
Praktisch +
schriftelijk Nee 30%
Leerjaar 4 3 Z&W Toetsen:
Deel A: Kraamzorg en/of Deel B: Gezinszorg en/of Deel C: Thuisbegeleiding en jeugd (gezondheids)zorg
P/ZW 4.1: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4
4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3
Schriftelijk en/of praktisch
JA 20%
Leerjaar 4 4 Z&W Praktische opdracht(en) Praktisch + NEE 10%
8
schriftelijk Leerjaar 4 5 Z&W Eindopdracht P/ZW 4.1: 4.1.1,4.1.2,
4.1.3, 4.1.4
4.2: 4.2.1 4.2.2, 4.2.3, 4.2.4
4.3: 4.3.1, 4.3.2 4.4: 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3,4.4.4 4.5: 4.5.1, 4.5.2
Praktisch +
schriftelijk NEE 25%
9
10
Hoofdstuk 3 Beschrijving Keuzevakken
Onderstaand zijn de mogelijke keuzevakken binnen Z&W voor de gemengde leerweg weergegeven.
Module Z&W Facilitaire dienstverlening:
catering en inrichting
Werken in de facilitaire dienst: catering en inrichting.
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: Non-food Deel B: Receptie Deel C: Food
K/ZW/9:
9.1, 9.2, 9.3, 9.4
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: Non-food en/of Deel B: Receptie en/of Deel C: Food
K/ZW/9:
9.1, 9.2, 9.3, 9.4
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
11 Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) K/ZW/9.4 Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/9.2 en 9.3 Praktisch
+schriftelijk Nee 25%
Module Z&W Kennismaking met uiterlijke verzorging
beautysalon
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: Beautysalon
Deel B: de schoonheidssalon
Deel C: de Kapsalon K/ZW/1.1, 1.2, 1.3, 1.4
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: Beautysalon en/of Deel B: schoonheidssalon en/of Deel C: de kapsalon
K/ZW/1.1, 1.2, 1.3, 1.4
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) K/ZW/1.4 Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht
K/ZW/1.1, 1.2, 1.3, 1.4 Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
12 Module Z&W
Voorkomen van ongevallen en EHBO
Werken aan veiligheid en EHBO
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: ongelukken zitten in een klein hoekje
Deel B: levensreddend handelen Deel C: veiligheid eerst
K/ZW/12:
12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: ongelukken zitten in een klein hoekje en/of
Deel B: levensreddend handelen en/of
Deel C: veiligheid eerst
K/ZW/12:
12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch
+ schriftelijk
Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/12:
12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5
Praktisch + schriftelijk
Nee 25%
13 Module Z&W
Welzijn kind en jongere
Werken op een brede school.
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: Brede School Samenspel Deel B: Samen spelen, samen leren.
Deel C: Brede School Samenspel viert feest.
K/ZW/5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: Brede School Samenspel en/of
Deel B: Samen spelen, samen leren en/of
Deel C: Brede School Samenspel viert feest.
K/ZW/5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
14 Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/5.2, 5.3 Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
Module Z&W
Haarverzorging Werken in een kapsalon.
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: Kapsalon Robijn
Deel B: Werken in een kapsalon van een verpleeghuis
Deel C: werken in een kapsalon van een beautysalon
K/ZW/2.1, 2.2
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: Kapsalon Robijn en/of Deel B: Werken in een kapsalon van een verpleeghuis en/of Deel C: werken in een kapsalon van een beautysalon
K/ZW/2.1, 2.2
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
15 Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/2.1, 2.2.1, 2.2.2,
2.2.3, 2.2.4, 2.2.5, 2.2.6
2.2: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4,2.3.5
Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
Module Z&W
huidverzorging Werken in een beautyfarm
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: beautyfarm Aquamarijn Deel B: de schoonheidssalon
K/ZW/3.1, 3.2
4.1: 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5, 4.1.6
4.2: 4.2.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.2.5, 4.2.6, 4.2.7
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: beautyfarm Aquamarijn en/of
Deel B: de schoonheidssalon
K/ZW/3.1, 3.2
4.1: 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5, 4.1.6
4.2: 4.2.2, 4.2.3, 4.2.6
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdrach(en) K/ZW/ 3.1.5, 3.2.3 Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/3.1, 3.2 Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
16 Module Z&W
Hand- en voetverzorging
Werken in een beautyfarm
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: Beautyfarm Aquamarijn Deel C: Nagelstudio en
pedicuresalon
K/ZW/3.1, 3.1.3, 3.1.4 4.1, 4.2
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: Beautyfarm Aquamarijn en/of
Deel C: Nagelstudio en pedicuresalon
K/ZW/3.1, 3.1.3, 3.1.4 4.1, 4.2
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/4.1: 4.1.2, 4.1.3,
4.1.4, 4.1.5, 4.1.6 4.2: 4.2.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.2.5, 4.2.6, 4.2.7
Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
17 Module Z&W
Wonen en huishouden.
Werken aan zelfredzaamheid in huis.
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&W De manier waarop leerlingen
de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&W Taken:
Deel A: Werken aan
zelfredzaamheid bij een gezin.
Deel B: Werken aan
zelfredzaamheid bij ouderen.
Deel C: Werken aan
zelfredzaamheid bij mensen met een beperking.
K/ZW/6:
6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&W Toetsen:
Deel A: Werken aan
zelfredzaamheid bij een gezin en/of
Deel B: Werken aan
zelfredzaamheid bij ouderen en/of
K/ZW/6:
6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
18 Deel C: Werken aan
zelfredzaamheid bij mensen met een beperking.
Leerjaar 3/4 4 Z&W Praktische opdracht(en)
Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&W Eindopdracht K/ZW/6: 6.1, 6.2, 6.3,
6.4 Praktisch
+schriftelijk Nee 25%
Module Z&W Ondersteuning bij sport- en
bewegingsactiviteiten.
Werken in een sportcentrum
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: Sportcentrum Olympus.
Deel B: Veilig en gezond sporten.
Deel C: Sporten: een uitdaging.
K/ZW/12.1: 12.1.1, 12.1.2
12.2 : 12.2.1, 12.2.2, 12.2.3, 12.2.5, 12.2.6
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
19 12.3: 12.3.1, 12.3.2, 12.3.3, 12.3.4, 12.3.5, 12.3.6
12.4: 12.4.1, 12.4.2 12.5: 12.5.1, 12.5.2, 12.5.3, 12.5.4, 12.5.5 Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: Sportcentrum Olympus en/of
Deel B: Veilig en gezond sporten en/of
Deel C: Sporten: een uitdaging.
K/ZW/12.1: 12.1.1, 12.1.2
12.2 : 12.2.1, 12.2.2, 12.2.3, 12.2.4, 12.2.5, 12.2.6
12.3: 12.3.1, 12.3.2, 12.3.3, 12.3.4, 12.3.5, 12.3.6
12.4: 12.4.1, 12.4.2 12.5: 12.5.1, 12.5.2, 12.5.3, 12.5.4, 12.5.5
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/12.2, 12.3,
12.4 : 12.4.1, 12.4.2 Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
Module Z&W Facilitaire dienstverlening:
onderhoud en receptie.
Werken in de facilitaire dienst: beheer, onderhoud en conciërgewerkzaamheden
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer
20 Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A; Beheer en onderhoud van gebouwen, ruimtes en buitengebied.
Deel B: Schoonmaak en onderhoud van gebouwen en ruimtes.
Deel C: Veiligheid en Preventie.
K/ZW/10: 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A; Beheer en onderhoud van gebouwen, ruimtes en buitengebied en/of Deel B: Schoonmaak en onderhoud van gebouwen en ruimtes en/of
Deel C: Veiligheid en Preventie
K/ZW/10: 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/10: 10.1, 10.2,
10.3, 10.4, 10.5 Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
21 Module Z&W
Assisteren in de gezondheidszorg
Werken in een ziekenhuis
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: de huisartsenpost Deel B: De spoedeisende hulp (SEH)
Deel C: De poliklinieken
K/ZW/2.17, 2.21, 2.27, 2.28 2.3, 2.8, 2.10, 2.11, 3.15, 3.16, 3.17, 3.18, 3.2, 3.4, 4.18, 4.19, 4.22, 4.4, 4.5, 4.6, 5.1, 5.15,5.16, 5.17 5.2, 5.3, 5.4 , 7.1, 7.2, 7.3 7.4, 7.5
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: de huisartsenpost en/of Deel B: De spoedeisende hulp (SEH) en/of
Deel C: De poliklinieken
K/ZW/2.17, 2.21, 2.27, 2.28 2.3, 2.8, 2.10, 2.11, 3.15, 3.16, 3.17, 3.18, 3.2, 3.4, 4.18, 4.19, 4.22, 4.4, 4.5, 4.6, 5.1, 5.15,5.16,
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
22 5.17 5.2, 5.3, 5.4 , 7.1, 7.2, 7.3 7.4, 7.5 Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/4.3, 4.9, 7.2,
7.3, 7.4, 7.5 Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
Module Z&W
Welzijn volwassenen en ouderen
Werken in de dagbesteding
Periode Positie Vak Inhoud Eindtermen Toetsvorm Herkansing Weging Moet afgerond
zijn op: Klaar? Cijfer Leerjaar 3/4 1 Z&
W De manier waarop leerlingen de leerstof opnemen, verwerken en weergeven.
LL komt op tijd in de les.
LL heeft I-pad, werkboek,
schort, schrift en pen mee.
LL doet actief mee in de les
Praktisch + schriftelijk
Nee 15%
Leerjaar 3/4 2 Z&
W Taken:
Deel A: dagbesteding Deel B: dagverzorging Deel C: Verpleeghuis
K/ZW/1.4, 2.14, 2.27, 2.8, 2.9, 3.15, 3.2, 3.6, 4.10, 4.11, 4.21, 4.23, 4.3, 4.4, 4.6, 5.13, 5.15, 8.1, 8.2, 8.3, 8.4
Praktisch + schriftelijk
Nee 30%
23 Leerjaar 3/4 3 Z&
W Toetsen:
Deel A: dagbesteding en/of Deel B: dagverzorging en/of Deel C: Verpleeghuis
K/ZW/1.4, 2.14, 2.27, 2.8, 2.9, 3.15, 3.2, 3.6, 4.10, 4.11, 4.21, 4.23, 4.3, 4.4, 4.6, 5.13, 5.15, 8.1, 8.2, 8.3, 8.4
Schriftelijk en/of praktisch
Ja 20%
Leerjaar 3/4 4 Z&
W Praktische opdracht(en) Praktisch +
schriftelijk Nee 10%
Leerjaar 3/4 5 Z&
W Eindopdracht K/ZW/8.1, 8.2, 8.3 Praktisch +
schriftelijk Nee 25%
Hoofdstuk 4 Stage
De leerlingen van de gemengde leerweg volgen binnen het profiel Z&W geen stage.
Hoofdstuk 5 Portfolio/LOB
24
De leerlingen van de gemengde leerweg kunnen opdrachten verzamelen die toegevoegd kunnen worden aan hun portfolio. Ook kunnen leerlingen door het praktische karakter van het beroepsgerichte programma meer inzicht krijgen in keuzes die ze gaan maken voor hun loopbaan (LOB). De eindverantwoordelijkheid voor Portfolio en LOB ligt echter niet binnen de beroepsgerichte programma’s.