Toetsvorm Weging Herkansbaar

(1)

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING

2020 - 2021

Vak : Nederlands Leerweg: BB

Methode: Learnbeat Leerjaar: 3

Periode Omschrijving leerstof

Onderwerpen, vaardigheden, …

Examen- Eenheid

Verwijzing naar syllabus

Toetsvorm Weging Herkans- baar

Ja/nee

Opmerking

Bijzonderheden betreffende de toets of de leerstof

Cijfercode

1 ^{DSE 1}

Goede doelendag K1, K2, K3, K4,

K5, K6, K7 Schriftelijk Mondeling Praktijk

10 Nee Lesstof in Learnbeat

week 46, 47 en 48 501

2 ^{DSE 2}

Opdrachten learnbeat K1, K2, K3, K4,

K5, K6, K7, V2 Schriftelijk 10 Nee Lesstof en opdrachten

in Learnbeat week 35 t/m 51

502

3 ^{DSE 3}

Stagevoorbereiding

K1, K2, K3, K4,

K5, K6, K7 Schriftelijk

Mondeling 10 Ja Lesstof en opdrachten

in learnbeat week 7 en 8

503

(2)

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING

Vak : Engels Leerweg: BB

Methode: Stepping Stones Leerjaar : 3

Periode

Schoolweek Omschrijving leerstof Exameneenheid Toetsvorm Weging Herkansbaar Opmerking Cijfercode

1 Lezen 1 K1 t/m K4 Schriftelijk 4 Nee 501

2 Lezen 2 K1 t/m k4 Schriftelijk 6 Nee Cito examen

(woordenboek toegestaan)

502

2 Schrijfvaardigheid; mail K1 t/m K5 Schriftelijk 6 Nee Mail 503

3 Spreekvaardigheid: K5 Mondelinge

presentatie 6 Nee 504

3 Kijk- en luistervaardigheid. Vragen aan de

hand van video- en audio -fragmenten K5 Kijk-

luistertoets 4 Nee DVD en cd-fragmenten 505

(3)

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING

2020-2021

Profiel D&P en PIE

Vak : Wiskunde Leerweg BB Methode: Getal en Ruimte Leerjaar 3

Periode

Schoolweek Omschrijving

leerstof Exameneenheid Toetsvorm Weging

Herkansbaar

Opmerking

Cijfercode

1 ^{DSE 1}

Hoofdstuk 1 Procenten

WI/K/5 – 2-4

Schriftelijke toets

10 Ja Gezamenlijk 501

2 ^{DSE 2}

Hoofdstuk 3 Formules en grafieken

WI/K/4 - 1, 2, 3,

4, 5, Schriftelijke toets

10 Ja Gezamenlijk 502

3 ^{DSE 3}

Hoofdstuk 7 Statistiek

WI/K/7 Schriftelijke toets 10 Ja Gezamenlijk 503

(4)

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING Profiel D&P

Vak : Biologie Leerweg BB

Methode: Biologie voor jou Basis Leerjaar 3

Periode Omschrijving leerstof

Onderwerpen, vaardigheden, … Examen-Eenheid Verwijzing naar exameneenheid

Toetsvorm Schriftelijke toets, praktische opdracht, mondeling,

digitale toets,…

Weging Herkansbaar

Ja/nee Cijfercode

1 1 Thema 1 Organen en cellen

Thema 3 Ordening BI/K/ 1, 2, 3, 4, 5

BI/K 1, 2, 3, 4, 5, 6 Schriftelijke toets 5 Ja 501

2 Thema 1 Organen en cellen &

Thema 3 Ordening Praktijkopdracht 1 Nee 502

2 1

Thema 4 Regeling Thema 5 Zintuigen

Thema 6 Stevigheid en beweging

BI/K/ 1, 2, 3, 9, 11 BI/K/ 1, 2, 3, 10, 11

BI/K/ 1, 2, 3, 6, 8, 9 Schriftelijke toets 7 Ja 503

2

Thema 4 Regeling &

Thema 5 Zintuigen &

Thema 6 Stevigheid en beweging Praktijkopdracht 1 Nee 504

3 1 Thema 2 Voortplanting en

ontwikkeling BI/K/ 1, 2, 3, 10, 12 Schriftelijke toets 5 Ja 505

2 Thema 2 Voortplanting en

ontwikkeling Praktijkopdracht 1 Nee 506

(5)

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING

Vak : Economie 2020 - 2021 Leerweg: BB

Methode: Economisch bekeken Leerjaar: 3

Periode Omschrijving leerstof

Onderwerpen, vaardigheden, …

Examen- Eenheid

Toetsvorm Weging Herkans- baar

Ja/nee

Opmerking

Bijzonderheden betreffende de toets of de leerstof

Cijfercode

1 DSE 1 Opdracht consumeren EC/K/4 Praktische opdracht 10 Ja 501

2 DSE 2 Hfd 5 Milieu EC/K/8 Schriftelijke toets 10 Ja 502

3 DSE 3 Hfd 6 Werk voor de overheid DSE 4 Hfd 7 Geld voor de overheid

EC/K/6 EC/K/6

Schriftelijke toets Schriftelijke toets

10 10

Ja Ja

503 504

• De exameneenheden EC/K/1, EC/K/2 en EC/K3 komen in ieder hoofdstuk terug

(6)

Programma van Toetsing en Afsluiting

Profiel PIE

Vak: Nask 1 Leerweg BB

Methode: Learnbeat Einstein VMBO Basis Leerjaar 3

Periode Omschrijving leerstof

Onderwerpen, vaardigheden… Exameneenheid

Verwijzing naar syllabus Toetsvorm Schriftelijke toets, praktische opdracht,

mondeling, digitale toets

Weging Herkans baar Ja/nee

Opmerking Bijzonderheden betreffende de toets of de leerstof

Cijfercode

1 1 Krachten

Beweging NASK1/K/1/2/3/9

NASK1/K/1/2/3/9 Schriftelijk 5 Ja 501

2 Krachten & Beweging Praktijkopdracht 1 Nee 502

2 3

Elektriciteit in huis Licht

Geluid

NASK1/K/1/2/3/5 NASK1/K/1/2/3/7

NASK1/K/1/2/3/8 Schriftelijk 6 Ja

503

4 Elektriciteit in huis & Licht Praktijkopdracht 2 Nee 504

3

5

Stoffen en materialen

Warmte en Energie NASK1/K/1/2/3/4

NASK1/K/1/2/3/6 Schriftelijk 5 Ja

505

6 Stoffen en materialen &

Warmte en Energie Praktijkopdracht 1 Nee 506

(7)

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING Profiel D&P, PIE, ZW

Vak: Maatschappijleer 1 Leerweg BB

Methode: Thema’s Maatschappijleer 1 voor VMBO Leerjaar 3

Periode Omschrijving leerstof

Onderwerpen, vaardigheden,

Examen eenheid

Toets vorm

Schriftelijke toets, praktische opdracht,

Wegin g

Herkansin

g

^Ja/nee

Bijzonderheden

betreffende de toets of de leerstof

Cijfer code

1 Hoofdstuk: Wat is maatschappijleer?

Hoofdstuk: jongeren

ML1/K/1,2,3 ML1/K/1,2,3,4

Schriftelijke toets Schriftelijke toets

1 2

ja ja

xx1 xx2

501 502

2 Hoofdstuk: politiek Werkboek

ML1/K/2,3,5,6 ML1/K/2,3,5,6

Schriftelijke toets Praktische opdracht

2 2

ja nee

xx3 xx4

503 504 3 Hoofdstuk pluriforme samenleving

Foto-opdracht

ML1/K/1,4,5,7 ML1/K/7

Schriftelijke toets Praktische opdracht

2 1

ja nee

xx5 xx6

505

506

ML1/K/1 Oriëntatie op leren en werken BKGT ML1/K/2 Basisvaardigheden BKGT

ML1/K/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleer BKGT ML1/K/4 Cultuur en socialisatie BKGT

ML1/K/5 Sociale verschillen BKGT ML1/K/6 Macht en zeggenschap BKGT

ML1/K/7 Beeldvorming en stereotypering BKGT

Het gemiddelde in klas 3 telt voor 20% mee als eerste SE-cijfer voor klas 4.

(8)

Vak: Kunstvakken inclusief CKV Leerweg: BB

Methode: Tumult Kunstvakken / CKV VMBO Leerjaar: 3

Periode Omschrijving leerstof Examen-

Eenheid Toetsvorm Weging tijd in

minuten Herkans- baar

Ja/Nee

Cijfercode

500

1

Verwerkingsopdracht 1:

Cultureel Zelfportret

Verslag zelfstandig bezoek aan Culturele activiteit

Hoofdstuk intro 0 en 1

KV/K/1,2,4

KV/K/3

KV/K/1,2

HO

Beoordeling V/G

N.v.t

Nee

Ja

Nee

501

502

503

2

Persoonlijke

Culturele Activiteit uitwerken, optreden

of tentoonstellen/ Presenteren (Keuze uit: Toneel, Film, Animatie, Videoclip en Foto installatie)

Hoofdstuk 2 en 3

KV/K/3,4

KV/K/3 KV/K/1,2

HO

Beoordeling V/G

N.v.t Nee

Ja

Nee

504

505

506

(9)

3

Persoonlijke

Culturele Activiteit uitwerken, optreden

of tentoonstellen/ Presenteren (Keuze uit: Dans, Modeontwerp, Interieur ontwerp, Design of Foto installatie)

Hoofdstuk 4

Presentatie kunstdossier

KV/K/3,4

KV/K/3

KV/K/1,2

KV/K/4

HO

MO

Beoordeling V/G

N.v.t Nee

Ja

Nee

Ja

507

508

509

510

Opmerking:

Kunstvakken inclusief CKV moet met een voldoende/goed zijn afgesloten om een leerling te kunnen bevorderen naar leerjaar 4.

Als bewijslast wordt door de leerling aan het eind van het schooljaar een volledig kunstdossier ingeleverd en met een presentatie afgesloten. Een volledig kunstdossier bevat alle bovengenoemde PTA onderdelen.

(10)

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING

Profiel PIE/D&P

Vak : Bewegingsonderwijs Leerweg BB / KB

Methode: Leerjaar 3

Periode

Schoolweek Omschrijving leerstof Exameneenheid Toetsvorm Weging Herkansbaar Cijfercode 1 Inzet, gedrag & samenwerking LO1/k/1

LO1/k/2 LO1/k/3

Praktische

opdracht 2 Nee 501

2 Inzet, gedrag & samenwerking LO1/k/1 LO1/k/2 LO1/k/3

Praktische

opdracht 2 Nee 502

3 Inzet, gedrag & samenwerking LO1/k/1 LO1/k/2 LO1/k/3

Praktische

opdracht 2 Nee 503

- Slag en loopspel (softbal) LO1/k/4 Praktische

opdracht 1 Nee 504

- Doelspel 1 (basketbal) LO1/k/4 Praktische

opdracht 1 Nee 505

- Doelspel 2 (voetbal) LO1/k/4 Praktische

opdracht 1 Nee 506

- Doelspel 3 (hockey) LO1/k/4 Praktische

opdracht 1 Nee 507

- Terugslagspelen (volleybal) LO1/k/4 Praktische

opdracht 1 Nee 508

- Terugslagspelen (racketspelen) LO1/k/4 Praktische

opdracht 1 Nee 509

- Tik en afgooispelen LO1/k/4 Praktische

opdracht 1 Nee 510

- Turnen (zwaaien) LO1/k/5 Praktische

opdracht 1 Nee 511

- Turnen (over de kop) LO1/k/5 Praktische

opdracht 1 Nee 512

- Bewegen op muziek LO1/k/6 Praktische

opdracht 1 Nee 513

(11)

- Atletiek LO1/k/7 Praktische

opdracht 1 Nee 514

- Zelfverdediging LO1/k/8 Praktische

opdracht 1 Nee 515

- Sportdagen (winter en strandsportdag) LO1/k/9 Praktische

opdracht 1 Nee 516

Gymkleding:

Net als bij de andere vakken moet je je spullen bij je hebben. Waardevolle spullen als je mobiele telefoon of iPad laat je in je kluisje. Wel moet je sportkleding, voorzien van naam en klas bij je hebben. Je schoenen moeten binnen schoenen zijn waarmee je dus niet buiten loopt. Verder mogen de zolen niet zwart zijn omdat dat strepen geeft op de vloeren. Als je je spullen niet bij je hebt moet je leenkleding aan. Deze is schoon. Als dit drie keer is gebeurd, moet je een uur in komen halen.

Verder draag je geen sieraden tijdens de les en eet je geen kauwgom of iets anders tijdens de les. Je iPad en mobiele telefoon doe je in je kluisje tenzij je docent aangeeft dat we deze in de les gaan gebruiken.

Blessures:

Bij de andere vakken doe je natuurlijk gewoon mee met, bijv. een enkelblessure, bij ons helaas niet. Neem een briefje mee of laat je ouders een mailtje sturen voor aanvang van de les met daarop de klachten, telefoonnummer en de handtekening van je ouder(s)/verzorger(s). Bedenk goed of je echt niet mee kunt doen. Als je last hebt van je hand kun je met een shuttle run test gewoon meedoen. Je kunt het beste je gymspullen meenemen en voor de les even vragen wat we gaan doen. Je mist dan eventueel oefenstof, en je raadt het al; dit moet later ingehaald worden.

Vervangende opdracht: Ja maar, ik wil wel maar ik kan niet...

Een leerling die een ernstige aandoening heeft bijvoorbeeld. Deze leerling krijgt in overleg met zijn of haar docent een vervangende opdracht. Dit kan een theoretische (sport) opdracht zijn of een opdracht om mee te draaien met toernooien/sportdagen voor andere klassen.

O, V, G, ZG:

Geen cijfers bij bewegingsonderwijs maar een onvoldoende, voldoende, goed of zeer goed. Staat er een sterretje in SOM dan betekent dat de rest van je klas het afgesloten heeft en jij niet. Dit moet dus later (in je eigen tijd) ingehaald worden. Een onvoldoende betekent vaak dat je inzet, zelfstandigheid, samenwerken en motivatie ook te wensen overlaat of dat je veel geblesseerd bent. In het laatste geval kun je tijdens inhaalmomenten de onvoldoende natuurlijk nog ophalen. De resultaten van leerjaar 3 neem je mee naar leerjaar 4.

(12)