1 Programma van Toetsing en Afsluiting 5- en 6-(t)vwo
College van bestuur en docenten-examinatoren van het Scala College voor gymnasium-atheneum- havo-vmbo te Alphen aan den Rijn, daartoe gemachtigd door het bevoegd gezag van deze school, overwegende dat ter uitvoering van het Examenbesluit van 10 juli 1989 de invoering van de Wet Profielen op 2 juli 1997 en het Examenbesluit van 17 februari 2007, gelet op het Examenbesluit en gelet op het examenreglement van het Scala College, besluiten dat met ingang van 1 augustus 2007 het schoolexamen voor (t)vwo in het tweede fase-onderwijs wordt ingesteld met inachtneming van de volgende bepalingen:
CITO rekentoets
De landelijke rekentoets maakt geen onderdeel uit van het schoolexamen maar telt wel mee in de slaag-zakregeling van het eindexamen (zie p. 9). Voor meer informatie over de rekentoets zie p. 8 Leermiddelen
In de lessen wordt gebruik gemaakt van divers leermateriaal waaronder boeken, films, dvd’s etc.
Toetsing
Schriftelijke en mondelinge toetsen
1.1 Het schoolexamen zal worden afgenomen in het vierde, vijfde en zesde leerjaar van het (t)vwo.
1.2 In elk leerjaar worden door de kandidaten toetsen afgelegd zoals aangegeven in het overzicht van de vakken in dit Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA).
1.3 Mondelinge en schriftelijke examentoetsen zullen overwegend worden afgenomen in toetsblokken van een aantal lesvrije dagen die als volgt over de leerjaren zijn verdeeld:
4 (t)vwo: vier blokken 5 (t)vwo: vier blokken 6 (t)vwo: drie blokken
1.3.1 In 5 (t)vwo geven enkele vakken tussentoetsen buiten de aangegeven toetsblokken.
1.3.2 Een tussentoets mag niet herkanst worden.
1.4 Bij mondelinge examentoetsen kan behalve de examinator een andere docent van de school aanwezig zijn als medebeoordelaar.
1.4.1 Mondelinge examentoetsen kunnen ook in discussievorm en in aanwezigheid van medeleerlingen worden afgenomen.
Praktische opdrachten
1.5 Praktische opdrachten dienen te worden ingeleverd op het door de examinator vastgestelde tijdstip.
1.5.1 Daar waar in deze regeling sprake is van inleveren, anders dat via de elektronische
leeromgeving, dient de kandidaat het werk persoonlijk aan de vakdocent te overhandigen. Is dit niet het geval dan wordt het werk als “niet ingeleverd” beschouwd.
1.5.2 Praktische opdrachten zijn uitgesloten van herkansing.
Handelingsdelen
1.6 Onderdelen uit het handelingsdeel dienen, naar genoegen, te zijn afgerond binnen de door de examinator vastgestelde termijn. Uiterste inleverdatum zie 1.6.3. Verbetering van de onderdelen is noodzakelijk tot het oordeel voldoende is gegeven.
2 1.6.1 Onderdelen van het handelingsdeel die als voorbereiding dienen voor een
schoolexamentoets moeten uiterlijk drie dagen vóór aanvang van het betreffende toetsblok zijn afgerond.
1.6.2 Indien de leerling het in het vorige lid genoemde onderdeel niet binnen de gestelde termijn heeft afgerond, wordt dit beschouwd als een onregelmatigheid en is artikel 5 van het examenreglement van toepassing.
1.6.3 Alle handelingsdelen moeten in dat geval uiterlijk maandag 6 maart 2017 zijn afgesloten indien het een kandidaat uit het eindexamenjaar betreft. Voor alle overige kandidaten is deze datum 12 juni 2017.
Resultaten
2.1 De resultaten van de met een cijfer gewaardeerde examentoetsen, opdrachten en het profielwerkstuk worden in het Examendossier vermeld.
2.2 De vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding worden beoordeeld met ‘voldoende’ of ‘goed’.
2.3 Onderdelen uit het handelingsdeel worden in het examendossier door de examinator afgetekend, nadat deze naar genoegen zijn afgerond.
2.4 Na afloop van elk toetsblok ontvangt de kandidaat een overzicht van de behaalde resultaten.
2.4.1 Indien de kandidaat niet binnen tien dagen na dagtekening van het cijferoverzicht schriftelijk bezwaar aantekent tegen een of meerdere cijfers, wordt hij geacht akkoord te zijn met zijn cijferlijst. Hij dient zijn bezwaar in bij de teamleider.
2.5 Het eindcijfer van het schoolexamen is het rekenkundig gemiddelde van de examentoetsen en de praktische opdrachten, afgerond op één decimaal met inachtneming van het
aangegeven wegingspercentage.
2.5.1 Voor vakken die met een schoolexamen worden afgesloten geschiedt de afronding in twee stappen naar een geheel getal.
2.6 Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een cijfer dat onderdeel uitmaakt van het combinatiecijfer.
2.7 Vakken waarvan het resultaat niet in een cijfer wordt uitgedrukt, dienen te zijn beoordeeld met ‘voldoende’ of ‘goed’ zo niet, dan kan de kandidaat geen diploma ontvangen.
2.7.1 De verschillende onderdelen van het handelingsdeel dienen naar genoegen te zijn afgerond in het betreffende leerjaar.
2.7.2 Het handelingsdeel maakt in de voorexamenklassen deel uit van de overgangsnormen en dient naar genoegen te zijn afgerond alvorens de kandidaat zijn cijferoverzicht ontvangt en kan worden bevorderd tot het volgende leerjaar.
2.7.3 Om voor het verkrijgen van een diploma in aanmerking te komen dienen de volledige handelingsdelen te zijn afgerond.
2.8 De kandidaat die doubleert of afgewezen wordt voor het eindexamen neemt opnieuw deel aan alle schoolexamens die in dat jaar worden afgenomen!
2.9 Het combinatiecijfer is het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van anw,
maatschappijleer en het profielwerkstuk, voor zover de kandidaat deze vakken gevolgd heeft.
2.9.1 Voor het berekenen van het combinatiecijfer worden de op de cijferlijst vermelde afgeronde cijfers (bestaande uit hele getallen, zie 2.5.1) gemiddeld. Vervolgens wordt dit gemiddelde weer afgerond op het nabij liggende gehele getal.
Herkansen en inhalen
3.1 Na afloop van de eerste 3 toetsblokken in klas 5 en na elk toetsblok in klas 6 heeft de kandidaat het recht om opnieuw deel te nemen aan één van de examentoetsen uit het
3 betreffende blok die met een cijfer werden beoordeeld.
3.2 De kandidaat kan alsnog deelnemen aan toetsen die hij ten gevolge van ziekte of andere, van zijn wil onafhankelijke omstandigheden heeft gemist.
3.2.1 Herkansingen zijn uitgesloten van hetgeen gesteld is in artikel 3.2. Een kandidaat die om enige reden niet aanwezig kan zijn bij de herkansing dan wel afwezig is op het met hem afgesproken herkansingsmoment, heeft niet het recht om de toets op een ander moment te maken.
3.3 Een examentoets die, met inachtneming van het tweede lid, alsnog wordt afgelegd komt niet meer voor herkansing in aanmerking.
3.4 Als in geval van enige onregelmatigheid het cijfer 1 voor een onderdeel van het schoolexamen wordt toegekend, vervalt het recht op herkansing van dat onderdeel.
3.5 Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij de eerder afgelegde toets van het schoolexamen geldt als definitief cijfer voor die toets.
3.6 Van herkansing zijn uitgesloten: mondelinge tentamens, praktische opdrachten, literatuurtentamens en luistertoetsen.
Herexamen examenvakken zonder centraal examen 4.1 Deze herexamens vinden plaats in 6 (t)vwo.
4.2 De kandidaat kan voor één van de vakken waarin alleen een schoolexamen wordt afgelegd een herkansing afleggen. Het betreft de vakken: anw, maatschappijleer, bsm, nlt ,
informatica en wiskunde D.
4.3 Voornoemd examen heeft betrekking op een representatief deel van de gehele examenstof.
Het resultaat van de herkansing wordt, gemiddeld met het oorspronkelijke eindcijfer (dit laatste afgerond op één decimaal). Dit geldt alleen indien het voor de herkansing behaalde cijfer hoger is dan het oorspronkelijke eindcijfer.
Onregelmatigheden (examenreglement artikel 5)
5.1 Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op ontheffing aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft
gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de teamleider maatregelen nemen.
5.2 Onder onregelmatigheid wordt onder meer verstaan: onttrekking aan het schoolexamen en elke handeling waardoor de objectieve beoordeling van het schoolexamen in gevaar wordt gebracht. Een onregelmatigheid kan bijvoorbeeld zijn:
● het feit dat een kandidaat één of meer malen zonder geldige reden niet aanwezig is op het voor hem vastgestelde schoolexamen. Als geldige reden zal alleen worden
geaccepteerd een omstandigheid, waardoor de kandidaat redelijkerwijze niet aanwezig kon zijn, zoals ziekte, ongeval of dergelijke. Is dat het geval, dan moet dit vóór de aanvang van de examentoets aan de betrokken teamleider worden gemeld. Zodra de kandidaat weer op school komt, dient hij een schriftelijke, in geval van minderjarigheid van de kandidaat door ouders, voogden of verzorgers, anders een door de kandidaat zelf, ondertekende verklaring bij de betrokken teamleider in te leveren. In deze verklaring dient de reden van het verzuim en eventueel de aard van de ziekte en de naam van de arts die geraadpleegd werd, vermeld te zijn. Blijft de kandidaat in gebreke een dergelijke verklaring op tijd in te leveren en/of is de afwezigheid niet vóór de aanvang van de examentoets gemeld, dan kan het verzuim als onttrekking aan het schoolexamen worden beschouwd;
● het niet of niet tijdig inleveren van praktische opdrachten;
● het niet, niet tijdig of onvoldoende afronden van onderdelen van het handelingsdeel;
● het handelen in strijd met de door de examinator vóór de aanvang van de examentoets uitdrukkelijk gegeven aanwijzingen of nader gestelde regels;
4
● vanzelfsprekend is er tevens bedrog of fraude onder begrepen. Hieronder zal worden verstaan:
- het gebruiken van andere dan door de examinator toegestane boeken en/of hulpmiddelen;
- het plegen van fraude of het aanleiding geven tot verdenking daarvan, waardoor de geleverde prestatie niet meer volledig als eigen werk kan worden beschouwd;
- het op ongeoorloofde wijze hulp bieden aan of hulp ontvangen van medekandidaten.
5.3 Een kandidaat die bij een schriftelijke toets te laat komt en daarvoor geen geldige reden heeft, mag uiterlijk tot een half uur na aanvang van de toets tot het lokaal worden toegelaten. Het werk dient te worden ingeleverd op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt. Na afloop meldt de kandidaat zich terstond bij de teamleider.
5.4 De kandidaat die bij het schoolexamen luistervaardigheid te laat komt kan niet meer tot het lokaal worden toegelaten.
5.5 Indien een leerling om een geldige reden, ter beoordeling van de betrokken teamleider en de secretaris van de eindexamens, is verhinderd aanwezig te zijn, wordt door de teamleider in overleg met de secretaris van de examens een regeling getroffen dat het betreffende schoolexamen alsnog afgelegd kan worden.
5.6 De maatregelen bedoeld in het eerste lid, die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn:
● het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen;
● het ontzeggen van de deelneming of de verdere deelneming aan een of meer zittingen van het schoolexamen, de rekentoets of het examen;
● het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen, de rekentoets of het examen;
● het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directie aan te wijzen onderdelen;
● Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige zin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen.
5.7 De examinator is bevoegd passende maatregelen van minder vergaande aard dan vermeld in lid 6 te treffen ten aanzien van de kandidaat die zich tijdens het schoolexamen niet gedraagt als redelijkerwijs van hem verwacht kan worden. De examinator stelt de teamleider in kennis van dergelijk gedrag. De kandidaat die niet instemt met de maatregel, kan zich schriftelijk tot de vestigingsdirecteur wenden; de vestigingsdirecteur beslist daarop.
5.8 Alvorens een beslissing als gevolg van het zesde lid wordt genomen, wordt de kandidaat gehoord door de teamleider. De teamleider deelt zijn beslissing binnen veertien dagen mee aan de kandidaat en stelt deze tevens in kennis van wat bepaald is in het negende lid. Indien een kandidaat het hier niet mee eens is, kan hij in beroep gaan bij de vestigingsdirecteur.
5.9 De kandidaat kan tegen een beslissing van de directie in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school jaarlijks in te stellen commissie van beroep. Van de commissie van beroep mogen leden van het college van bestuur en examinatoren geen deel uitmaken.
Indien een kandidaat in beroep wil gaan, dient hij het beroep binnen vijf dagen nadat de beslissing te zijner kennis is gebracht, schriftelijk in bij de commissie van beroep. De commissie stelt een onderzoek in en toetst of de directie bij zijn besluit gehandeld heeft conform hetgeen bepaald is in het examenreglement van het Scala College. Binnen twee weken na ontvangst van het beroep brengt de commissie advies uit aan de voorzitter van het college van bestuur, tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De voorzitter van het college van bestuur stelt bij zijn beslissing zo nodig vast, op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het bepaalde in het zesde lid.
5 De voorzitter van het college van bestuur deelt zijn beslissing schriftelijk mede aan de
kandidaat, de vestigingsdirecteur en aan de inspectie.
De leden van de commissie van beroep zijn:
a. een vestigingsdirecteur (vz) van een andere afdeling dan die van de betreffende leerling;
b. twee docenten van de school;
c. een teamleider van een andere locatie dan die van de betreffende leerling;
d. een door de Ouderraad aan te wijzen ouder of verzorger van een leerling van de school, niet zijnde een ouder van een leerling uit een van de examenklassen.
De samenstelling van de commissie wordt jaarlijks vóór 1 oktober bekendgemaakt.
Het adres van de commissie van beroep is:
Beroepscommissie Scala College Postbus 458
2400 AL Alphen aan den Rijn
5.10 Artikel 5, lid 5.1 tot en met 5.9 is onverminderd van toepassing op de voortgangstoetsen in het vierde leerjaar en vijfde leerjaar.
Informatieverstrekking
6.1 In het examenreglement van het Scala College zijn besluiten opgenomen over het
schoolexamen en het Centraal Schriftelijk Eindexamen. Enkele belangrijke artikelen die o.a.
betrekking hebben op het schoolexamen (herkansingen en onregelmatigheden) zijn in dit Programma van Toetsing en Afsluiting opgenomen.
6.2 Het volledige reglement is te vinden op de website van de school.
6.3 Het Scala College draagt zorg voor een goede informatievoorziening.
Examenkandidaten worden geacht op de hoogte te zijn van alle door de school verstrekte informatie betreffende examentoetsen en eindexamens..
In gevallen waarin deze regeling, in combinatie met het examenreglement niet voorziet, beslist het college van bestuur.
1 september 2016
F. de Wit, M. Jochemsen, A.H. Scheerder, M.H.T. Zweers, voorzitter college van bestuur secretarissen eindexamens
6 Overzicht profielvakken (t)vwo
Profiel: Cultuur & Maatschappij Aardrijkskunde
Geschiedenis
Kunst (Beeldende vorming) Wiskunde A of C
Profiel: Economie & Maatschappij Aardrijkskunde
Economie Geschiedenis Wiskunde A of B
Profiel: Natuur & Gezondheid Biologie
Scheikunde
Aardrijkskunde of natuurkunde Wiskunde A of B
Profiel: Natuur & Techniek Natuurkunde
Scheikunde Wiskunde B
Natuur, leven en technologie of wiskunde D
7
Bilingual Attitude
In order to assess TTO pupils’ attitude towards English as a primary language of communication within a TTO setting, the following guidelines are used.
They are to measure the bilingual attitude only and not the English language itself.
A
Highly bilingual
The motivation and intention to speak English is apparent, natural and genuine.
Student speaks English in TTO settings all the time.
Student meets all requirements for homework.
Student meets all required deadlines.
Student has an active attitude during all lessons.
B
Moderately bilingual
The motivation and intention to speak English is mostly apparent, but not natural and genuine.
Student speaks English in TTO settings almost all the time.
Student almost always meets all requirements for homework.
Student meets almost all required deadlines.
Student has an active attitude during all lessons.
C Year 1:
Beginner’s bilingual
motivation and intention to speak English is not yet clear.
Year 2 and higher:
The motivation and intention to speak English is not always apparent.
Student does not meet requirements for B or A.
Assessment
Year 1 students should reach stage B by the end of the year.
Year 2 students should meet the criteria for level A by the end of the year.
Year 3 students are expected to remain at level A throughout the year.
If a student in year 1 has more than one C or O at the end of the year, the consequences will be discussed with the student and parent(s). Students are expected to reach a B level for English.
If a student in year 2 has more than one B, C or O at the end of the year the consequences will be discussed with the student and parent(s). Students are expected to reach an A level for English.
If a student in year 3 has more than one B, C or O at the end of the year, the consequences will be discussed with the student and parent(s). Students are expected to maintain an A level for English.
If a student in year 4 or 5 does not maintain an A level, the consequences will be discussed with the student and parent(s).
If a student in year 1 does not meet the above requirements by period 4, the subject teacher will assign an extra task.
If a student in year 2 does not meet the above requirements by period 3, the subject teacher will assign an extra task.
If a student in year 3 does not meet the above requirements for an A throughout the year, the subject teacher will assign an extra task.
If a student in year 4 or 5 does not meet the above requirements for an A at the end of the year, he or she could be transferred to regular VWO by the team leader.
8 Rekentoets
De rekentoets wordt afgenomen in het voorlaatste en laatste leerjaar. Iedere leerling heeft na het maken van de rekentoets recht op drie herkansingen.
De eerste afnameperiode voor het maken van de rekentoets is van 10 januari tot en met 23 januari 2017. De tweede afnameperiode is van 7 maart tot en met 20 maart 2017. De laatste afnameperiode is van 29 mei tot en met 9 juni 2017. Speciaal voor 6-(t)vwo kandidaten is er een extra afnamedag woensdag 24 mei 2017.
Een kandidaat die de rekentoets mist door ziekte of andere van zijn wil onafhankelijke
omstandigheden, behoudt het recht op zijn kansen om de toets te maken. Een kandidaat die om enige andere reden niet aanwezig is bij de rekentoets verspeelt hierdoor één van de vier
mogelijkheden. In geval van onregelmatigheden kan de rekentoets ongeldig worden verklaard. Ook hiermee vervalt één van de kansen van de kandidaat.
De kandidaat is vrijgesteld van de rekentoets als hij in het bezit is van het diploma havo en de rekentoets niveau 3F met voldoende resultaat heeft afgelegd op de havo, zoals vermeld in artikel 11, 12 van het Eindexamenbesluit VO.
Kandidaten met ernstige rekenproblemen kunnen de rekentoets ER maken, waarbij de opgaven zijn aangepast en de leerling extra faciliteiten kan krijgen. Aan het maken van deze rekentoets ER zijn voorwaarden verbonden zoals beschreven in artikel 46a van het Eindexamenbesluit VO.
Indien een leerling de rekentoets heeft gemaakt in 5-(t)vwo, maar niet wordt bevorderd naar 6- (t)vwo, vervallen de voor de rekentoets behaalde resultaten zoals vermeld in artikel 46 van het Eindexamenbesluit VO. Deze leerling heeft recht op vier nieuwe kansen om de rekentoets te maken.
Ook indien een leerling is gezakt in het laatste leerjaar en dit leerjaar binnen het reguliere voortgezet onderwijs over doet, vervallen de behaalde resultaten voor de rekentoets. Deze leerling heeft nog recht op drie kansen.
Rekenen maakt deel uit van de kernvakkenregel die inhoudt dat een leerling maximaal één 5 mag scoren binnen de vakken Nederlands, Engels, wiskunde en de rekentoets (zie ook slaag/zakregeling).
Het cijfer voor de rekentoets telt niet mee als compensatiecijfer in de slaag/zakregeling. Het cijfer telt wel mee in de cum laude regeling.
Berekening eindcijfers schoolexamen
Het eindcijfer schoolexamen wordt voor elk vak gevormd door het rekenkundig gemiddelde van de toetsen, met inachtneming van hetgeen bepaald is in de kolom gewicht.
9 Tentamenrooster
Alle schoolexamens worden afgenomen in blokken van minimaal vijf en maximaal tien lesdagen, afhankelijk van het aantal vakken dat wordt getentamineerd.
Blok 1 in de periode van 2 november tot en met 9 november 2016 Blok 2 in de periode van 16 januari tot en met 23 januari 2017 Blok 3 in de periode van 23 maart tot en met 30 maart 2017 Blok 4 in de periode van 19 juni tot en met 26 juni 2017
De exacte data van deze lesvrije periodes worden samen met het tentamenrooster ongeveer twee weken voor het begin van elk blok bekendgemaakt.
N.B. - De leerlingen uit de examenklassen nemen uiteraard niet deel aan het 4e blok.
- Luistertoetsen worden, indien organisatorisch mogelijk, afgenomen op de adviesdata van het Cito.
Data herkansingen
Blok 1 30 november 2016 Blok 2 13 februari 2017 Blok 3 10 april 2017 (6 (t)vwo)
20 april 2017 (5 (t)vwo)
Herkansing schoolexamen heel vak: 3 april 2017 uitsluitend voor kandidaten uit 6 (t)vwo.
Overgangsnormen
De overgangsnormen staan vermeld op de website van de school.
Slaag/zakregeling tweede fase 2017 (t)vwo
De kandidaat die eindexamen (t)vwo heeft afgelegd, is geslaagd indien het rekenkundig gemiddelde van zijn bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is. Afronding geschiedt op
rekenkundige wijze, d.w.z. de eerste decimaal is bepalend.
Tevens indien:
alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of
er 1x5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger
er 1x4 of 2x5 of 1x5 en 1x4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde ten minste 6,0 is.
En:
CKV en LO zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’.
maximaal één vijf als eindcijfer (het gemiddelde van het SE en CE) is gescoord voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde en rekenen
géén eindcijfer van 3 of lager is gescoord. Dit geldt ook voor de eindcijfers van de onderdelen van het combinatiecijfer.
10 Rooster Centraal Examen 2017 (onder voorbehoud)
Datum Aanvang Eindtijd Afdeling Vak
woensdag 10 mei 2017 13.30 uur 16.30 uur vwo Nederlands donderdag 11 mei 2017 09.00 uur 12.00 uur vwo kunst
13.30 uur 16.30 uur vwo m&o
vrijdag 12 mei 2017 09.00 uur 12.00 uur vwo geschiedenis
13.30 uur 16.00 uur vwo Engels
maandag 15 mei 2017 09.00 uur 11.30 uur vwo Duits
13.30 uur 16.30 uur vwo wiskunde A, B en C
dinsdag 16 mei 2017 09.00 uur 12.00 uur vwo aardrijkskunde
13.30 uur 16.30 uur vwo natuurkunde
woensdag 17 mei 2017 09.00 uur 12.00 uur vwo Latijn
donderdag 18 mei 2017 13.30 uur 16.30 uur vwo scheikunde vrijdag 17 mei 2017 13.30 uur 16.00 uur vwo Frans maandag 22 mei 2017 09.00 uur 12.00 uur vwo Grieks
13.30 uur 16.30 uur vwo biologie
dinsdag 23 mei 2017 13.30 uur 16.30 uur vwo economie
