Kidung Tantri Kediri : kajian filologis sebuah naskah Jawa Pertengahan Soekatno, R.A.G.
9
0
0
Hele tekst
(2) .
(3)
(4)
(5) .
(6)
(7)
(8) ! " #
(9) $
(10) % &
(11) # ' ( "
(12) )
(13) '
(14) #
(15) *+ ',--.. . ***/ % 0 1
(16) 0' 2 &. "3 45 *.+/ .
(17) ' ''6 ' 6 )8#' 6 :
(18) 6 . 70# 9 & ;9
(19) 2 < $= 5 01 2> ?@;A B'8: 5 &. . . $ ''
(20)
(21) ' :
(22) 9 ## : $ 29:5.
(23) 00%33. / ; +
(24) C 7*6
(25) . 7,6%
(26) *+ 7D6E D/ 7F6
(27) GF+ 7/6
(28) +/ #3+H #33 *D- #333*H- #3I*+F ' DFF 7H6
(29) G J' D+. 7+6
(30) G
(31) K F-+ 7C6
(32) G ' 'F,* 7 .60
(33)
(34)
(35)
(36) G FD* 7 *-6 #FD+ !'# *6 '8 '# '8 ' '#
(37) G FD. !'# ,6 0
(38)
(39) (:CF/- !'# D6 7 8 K
(40) # # 8#
(41) F/, !'# F6 3 #
(42) FDD*- LFDD*F F/D !'# /6
(43) F//
(44) FH*.
(45)
(46) %0 00. &
(47) %' 0. M
(48) &'"
(49) (K
(50) 9 "
(51) K
(52)
(53) '
(54)
(55) #
(56) K
(57) ' K
(58)
(59)
(60) "'
(61)
(62) K
(63)
(64) #
(65) K '
(66)
(67) 7
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73) K# #
(74) &
(75)
(76) K
(77) # : *...
(78) K
(79) 8
(80)
(81) '"7
(82)
(83)
(84) K '
(85) '
(86) K"K #3 1) "
(87) K
(88)
(89)
(90) K
(91) # K '
(92) K
(93) K# '' ' (. K
(94) ' K# ' K
(95) K# K# K '
(96) K'' ' ' '
(97) 0 K# ' # K '' K K7#"M K"! ! ('
(98) K ' # ' #)
(99) K K #' 8' K 7 # "7; K 7 # " 1 K
(100) K ' # 7# 3K ' & K #' K '' '' 7 # K N ' ' 8' K ! K # # '
(101) 7 K ' K' '' K '# ' ' # K # '
(102) ( '#' K K K ' '' K'
(103) ' ' ' K"( : 0 K ' # # # '
(104) ' 8' # K
(105) : 9# K ' ' K# K
(106) ;' K K'' K
(107) !' 8' KMK O( ( K K '' K # # "0 % K # ! #
(108) ' ' 8' KK K & 9PK ' 0 (' K ' ' K
(109) '# K # #' '8' K '' K '
(110) K " : : I #
(111) #9:2 : . 9 ##: $ 5!' 3'7 '' K
(112) K" K # # K
(113) ' 6 %
(114) K
(115) K ' # #
(116) # ( % ' K'
(117)
(118)
(119) ' #
(120)
(121) '
(122) ! K
(123) K '
(124) .
(125) K # K K K ''
(126) K ''
(127) 7# K ' 'K #' '' ''#
(128) '
(129) K 7 3 KK
(130) ' K''#
(131) K' K ''
(132) ' '
(133) K : K ''
(134)
(135)
(136)
(137)
(138) K 0
(139) K' K
(140) ' 8
(141) ' KK
(142) K
(143) " '#
(144) K ''
(145) ' 8
(146) ' KK
(147) K# .
(148) ; K # '
(149)
(150) K # Q
(151) ' ' ' K 2*../6A 5
(152)
(153) 8
(154)
(155) # #
(156) '6 * R
(157) , 8
(158) 8
(159) 8 K
(160) D
(161) 8
(162)
(163) 8
(164) 8 K
(165)
(166) '
(167) # 8
(168) # 8 ' # ' 8' '
(169) K
(170)
(171) # ' #
(172) ' # '
(173)
(174) # ' K
(175) ' !
(176) " K # ''
(177)
(178) #
(179) # '
(180) " '
(181) # '
(182) K # 0 # I & 2*..D5
(183) K
(184) "
(185) 9 K'
(186) I & 2,--,5
(187) # ' ## *
(188) # K
(189) . D
(190) S. , 0 K '
(191) '
(192) #
(193)
(194) '
(195)
(196) #
(197) # . B>
(198) TU
(199) #.
(200) JKD
(201)
(202) 8#
(203)
(204)
(205) K
(206) K
(207) '# .
(208) 67
(209) 3 6 ' 2 5#.
(210)
(211) ( 6 2)1 V %
(212) *.-*5 9 6 2
(213) *.DC5 71 6
(214)
(215) 7 1
(216) # 79 6 2(
(217)
(218) *C.+8*.*,5 ( 6 2))7 *.D*5 3 6! "2Q'
(219) *../5 !: 6
(220) ' 2 # 5 #
(221)
(222) !
(223)
(224) ' 6! 2
(225)
(226)
(227)
(228) ' '5 ' 6
(229) 8
(230) '
(231) # 6 2#
(232) '' 5 8# 6
(233) J'
(234)
(235) # " ''"
(236) 0' #
(237) 7 80 6
(238) J'
(239)
(240)
(241) 0"'
(242)
(243) (K 2*.D*5 87 6
(244) J'
(245)
(246)
(247) 7 '' 87S
(248) @W 6
(249) J'
(250)
(251)
(252) 7'
(253)
(254) K
(255)
(256)
(257)
(258) " #
(259)
(260)
(261) "7 87S @W 6
(262) J'
(263)
(264)
(265) 7'
(266)
(267) K
(268)
(269) " #
(270) ' " ' 87S$
(271) '
(272) @W$ 6
(273) J'
(274)
(275)
(276) 7'
(277)
(278) K
(279)
(280) $
(281) '
(282) " #
(283)
(284) '"7
(285) 6
(286)
(287)
(288) G'
(289) 6
(290)
(291)
(292) G
(293). . 73 (: (9. .
(294)
GERELATEERDE DOCUMENTEN
Mellhat gejala 1nl dapat meruglkan pendu - duk, maka s e luruh masyarakat ke enam perkampungan t ars ebut dl atas sepakat untuk bers atu guna menguslr para pen
Ekonomi S06ial Agama.. Ekonomi S06ial
malah yang paling mengesankan bagi m e reka ada dua orang yang menjadi SarJana dalam desa ini walaupun bukan orang a51i des a ini sampai sekarang masih dalam
Sebagai contoh, melalui layanan penyuluhan, penguatan litbang pertanian, dan menyediakan akses dan informasi untuk teknologi baru yang lebih baik, (ii) peningkatan kesempatan
Walaupun dimasing-masing keresidenan ada kepala Polisi Keresidenan, dan di dalam tiap-tiap propinsi seorang kepala Penilik kepolisian (Kepala Polisi Propinsi) mereka ini hanya
Begitu juga pendidikan perpustakaan yang memberikan matakuliah yang lebih tradisional banyak dipersalahkan dan dianggap “gaptek’ (gagap teknologi). Perpustakaan di
Hal itu memperkuat juga hasil pe- nelitian Bagong Suyanto bersama tim Balitbang Propinsi Jawa Timur (2004) tentang peranan keluarga mampu di pedesaan. Namun
Toch wil ik mijn respect uitspreken voor onze mensen van financiën en het secretariaat, die toch gestaag hun werk doen en er hun tijd voor geven.. Ook wil ik Elaine bedanken, die
