• No results found

Samen Spelen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Samen Spelen"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

limburg.be provincie Limburg

Universiteitslaan 1 B-3500 HASSELT

alle campagnefoto’s ‘Maak het mee’: Paul Delaet

MEEr wETEn?

wEBSiTES:

www.groeimee.be www.gezinsbond.be www. oudersonline.nl

Voor informatie of advies kan je terecht in de opvoedingswinkel in je buurt.

www.groeimee.be De opvoedingswinkel bij jou in de buurt:

Opvoedingswinkel Genk www.opvoedingswinkel.be 089 36 79 40

Opvoedingswinkel Hasselt www.opvoedingswinkelhasselt.be 011 21 14 17

Opvoedingswinkel Maasland www.opvoedingswinkelmaasland.be 0474 300 300

Opvoedingswinkel Noord-Limburg www.opvoedingswinkelnoordlimburg.be 0474 96 64 90

Opvoedingswinkel Haspengouw www.opvoedingswinkelhaspengouw.be 011 75 60 91

Opvoedingswinkel Beringen onderwijsengezin@beringen.be 011 74 67 46

Opvoedingswinkel West-Limburg www.opvoedingswinkelwestlimburg.be 0496 87 81 50

Meer info over opvoedingsondersteuning in Limburg:

Steunpunt Opvoedingsondersteuning www.limburg.be/opvoedingsondersteuning 011 23 82 22

limburg.be/opvoedingsondersteuning

provincie Limburg Universiteitslaan 1 B-3500 HASSELT

i.s.m.

Limburgs netwerk Opvoedingsondersteuning

(2)

wAT wETEn wE?

Spelen is leuk. Spelen is leren. Spelen is ontdekken. Spelen is ontwik- kelen.

Spelen begint al vanaf de geboorte. Baby’s gebruiken hun ogen, oren, neus, handen en mond om de wereld om hen heen te verkennen.

Kinderen van 1 jaar en ouder gaan kruipen, lopen en een beetje klimmen.

Ze hebben interesse in speeltjes en allerlei gebruiksvoorwerpen.

Kinderen tussen 1,5 en 2 jaar oud gaan ‘doen-alsof’ spelen: de banaan is een telefoon, de schoen een boot. Peuters doen vooral anderen na. Ze genieten van stapelen en bouwen.

Kinderen tussen 2 en 4 jaar willen het liefst alles zelf doen en willen de grotemensen-wereld nadoen.

Vierjarigen beginnen met vriendjes en vriendinnetjes te spelen. Ze verde- len de rollen in hun spel: ‘Ik was de moeder en jij was de vader, en ik ging naar kantoor’ en tonen daarbij een geweldige fantasie. Rond deze leeftijd leren ze samenspelen en zijn ze toe aan de eerste eenvoudige gezelschap- spelletjes.

Vanaf 6 jaar of ouder kunnen ze zich aan spelregels houden.

Gezelschapsspelletjes met vriendjes of met het gezin zijn een succes.

Wanneer kinderen regels gaan gebruiken bij het spelen, is hun spel in alle opzichten ontwikkeld.

Spelen draagt bij aan de hele ontwikkeling van het kind. Lichaam, ver- stand, taal, gevoelens, fantasie, creativiteit, … alles ontwikkelt via het spel. Door te spelen leren kinderen hoe ze zich moeten gedragen, hoe ze zich kunnen uitdrukken, hoe ze kunnen samenwerken, hoe ze ruzies kun- nen oplossen, hoe ze rekening kunnen houden met anderen. Ze leren win- nen en verliezen.

Kinderen genieten ervan als ouders meespelen. Ook voor ouders is het verrijkend om met kinderen te spelen. Door het spel leren ze hun kind beter kennen. Samen spelen geeft plezier en doet lachen. De aandacht die ouders en kinderen elkaar geven tijdens spel is positief voor hun relatie.

wAAr kAn jE Op LETTEn?

Het is belangrijk dat je kind volop de mogelijkheid krijgt om te spelen en te ontdekken. je kind leert veel door te spelen: taal, denken, fanta- sie, samen spelen en bewegen …

je kind heeft daar ruimte voor nodig. ruimte om zijn gang te gaan zonder het gevaar te lopen zich pijn te doen of andermans spullen te beschadigen.

ieder kind heeft zijn eigenheid en interesses. Dat uit zich ook in het spel. Stimuleer je kind om de eigen interesses en kwaliteiten te verken- nen en steun je kind om die te ontwikkelen. Laat je bij de keuze voor speelgoed en spelmateriaal in de eerste plaats leiden door wat je kind aanspreekt.

wAT kAn jE DOEn?

Dagelijkse voorwerpen zijn vaak het leukste speelgoed. De tafel wordt een vliegtuig, de potten een drumstel en met de gereedschapskoffer timmeren ze een kamp.

Let er op dat de speelomgeving veilig is.

je kan niet spelen en ontdekken zonder rommel te maken. Als jij last hebt van rondslingerend speelgoed, maak daarover dan goede afspraken.

Bv. na het spelen moet je opruimen vooraleer je iets anders uithaalt. Of:

kampen mogen enkel buiten.

Stimuleer om regelmatig buiten te spelen. Kan het niet op straat of heb je geen tuin, zoek dan een pleintje of bos op in de buurt of stimuleer je kind voor een buitensport.

Laat toe dat je kind zich af en toe verveelt. Kinderen die voortdurend worden bezig gehouden, krijgen niet de kans hun eigen creativiteit te ontwikkelen.

Stimuleer je kind om met verschillende soorten speelgoed en materiaal te spelen: verkleedkleren prikkelen de fantasie, met het balspel leren ze hun bewegingen controleren, …

Bied speelgoed en materialen aan die passen bij de leeftijd van je kind.

Breng je kind in contact met andere kinderen zodat ze ook kunnen leren samenspelen.

Ga na of er een spelotheek is in je buurt. Via de spelotheek leer je speel- goed kennen en voorkom je een miskoop.

probeer je eigen voorkeuren niet op te dringen. Als je zelf een fervent voetballer bent, is het leuk als je kind dezelfde interesse heeft. Maar vaak loopt het anders.

Ga niet blindelings af op rages of verlanglijstjes. Spreek met je kind over reclame.

Laat je zoon luiers verversen en flesjes geven aan de pop. De kans is groot dat hij ooit een zorgzame vader wordt. Als je een avontuurlijke dochter hebt, laat haar dan klimmen en klauteren. Wie weet bereikt ze ooit de top…

Maak tijd om samen met je kind te spelen en leer zo je kind beter kennen. Geniet van het spel.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In dat studiecentrum voor bord- en gezelschapsspellen kunnen zowel stu- denten als docenten en andere geïnteresseerden uit het werkveld terecht.. Er is niet alleen

De twee staat voor het aantal tellen; de vier zegt dat de teleenheid een kwartnoot is (een kwart is immers één vierde).. In bladmuziek ziet de tweekwartsmaat er

Vanwege het belang van interacties met klasgenoten heeft het huidige onderzoek zich gefocust op het inzichtelijk maken van patronen in spelgedrag en de invloed van de

‘loopster’ starten vanaf de thuisplaat. Loopster van 2 probeert uit te dagen. Speel de run-down. 12) zijn gescoord. • ‘Bonus’ voor de veldpartij als de uit op 3 e honk valt

„Stel je voor dat ons dat zou overkomen!” De kinde- ren wijzen naar de foto van een jong meisje op de kast.. „Ben jij dat?” „Neen, dat is mijn klein- dochter toen ze deelnam aan

De speeltuinen aan de Bentinckmarke en het Gerenpad zijn toegankelijke speeltuinen waar alle kinderen samen kunnen spelen en alle buurtbewoners elkaar kunnen ontmoeten.. Aspecten

Wij zijn heel blij met de komst van de nieuwe collega’s en de oplossing die gevonden is voor het vertrek van juf Joke in het volgend cursusjaar.. Op deze manier is er nu al de

besmettingen in november is uiteindelijk toen door GIPS besloten om alle activiteiten te annuleren gezien het te hoge risico voor onze medewerkers.. Daar waar activiteiten nog