Wervingsprofiel
Lid College van Bestuur
Tijdelijk collegiaal bestuurder, sterk op financiën, bedrijfsvoering en organisatieontwikkeling
26 januari 2021
Opdrachtgever Stichting BLICK op Onderwijs Auteur(s) Marcel ten Berge
Aanvraagnummer A03725
NIETS UIT DIT PROFIEL MAG ZONDER VOORAFGAANDE SCHRIFTELIJKE TOESTEMMING VAN LEEUWENDAAL GEREPRODUCEERD WORDEN.
Inhoud
1. Inleiding 3
2. De organisatie 4
2.1 Algemeen 4
2.2 Maatschappelijke rol en taak 4
2.3 Bestuursstructuur 4
2.4 Recente ontwikkelingen 5
2.5 Ambities 5
2.6 College van Bestuur 6
2.7 Bestuurlijke opgaven 6
3. De functie van Lid College van Bestuur 8
4. Wat biedt BLICK 10
5. De selectieprocedure 11
1. Inleiding
Dank voor je interesse in de vacature van Lid College van Bestuur bij BLICK op Onderwijs. Met dit functieprofiel willen we je graag inzicht geven in de belangrijkste taken, verantwoordelijkheden en competenties die horen bij de positie. Hopelijk maakt dit profiel je enthousiast om te reageren.
We geven een schets van deze mooie en ambitieuze organisatie en de belangrijkste opgaven en ontwikkelingen. Ook beschrijven we de vacante positie, de gewenste capaciteiten en competenties, kennis, ervaring en bijbehorende arbeidsvoorwaarden. We besluiten met een beschrijving van de selectieprocedure.
Voor meer achtergrondinformatie adviseren we je om de website te bezoeken:
https://www.blickoponderwijs.nl
Wellicht ten overvloede vermelden we dat waar in dit stuk “hij” staat uiteraard ook “zij” gelezen kan worden.
2. De organisatie
2.1 Algemeen
Stichting BLICK op onderwijs (hierna; BLICK) is een koepel van openbare scholen in het primair en voortgezet onderwijs in de gemeenten Krimpen en Capelle aan den IJssel. BLICK is in 2016 ontstaan uit de fusie van de rechtsvoorgangers Stichting Openbaar Primair Onderwijs Capelle en Krimpen aan den IJssel (OPOCK) en de Stichting Voortgezet Onderwijs Capelle aan den IJssel (VOCA).
BLICK staat voor ‘Boeiend Leren in Capelle en Krimpen’. BLICK biedt kwalitatief goed openbaar
basisonderwijs aan kinderen van 4 tot en met 18 jaar en is (met de rechtsvoorgangers) al jarenlang een belangrijke en toonaangevende onderwijsinstelling in de regio. Circa 400 medewerkers verzorgen dagelijks boeiend onderwijs aan ruim 3.500 leerlingen.
De stichting omvat negen scholen voor primair onderwijs (acht basisscholen en één school voor speciaal basisonderwijs) verdeeld over Capelle en Krimpen aan den IJssel. Het voortgezet onderwijs is verdeeld over twee locaties van het IJsselcollege in Capelle aan den IJssel. In het nieuwe gebouw aan de Pelikaanweg wordt een breed aanbod van vmbo tot en met vwo aangeboden. Het praktijkonderwijs wordt aangeboden aan de Wiekslag.
2.2 Maatschappelijke rol en taak
Kinderen en jongeren voorbereiden op hun rol midden in de samenleving. Dat is de rol die BLICK voor zich ziet en waaraan zij met haar onderwijs wil bijdragen. Met boeiend onderwijs dat de breedte en de diepte heeft om elk kind, van iedere ouder, te ondersteunen. Door als stichting zelf midden in de samenleving te staan en zich daarin thuis te voelen. Een stichting waar betrokken professionals werken die, net als kinderen en jongeren, zich verder willen ontplooien en zich thuis voelen.
BLICK is een open omgeving waar kinderen en jongeren centraal staan. Waar het gewoon is om anders te zijn en mensen willen samenwerken op grond van competenties. Waar persoonlijk gedrag en dienstbaarheid belangrijk zijn. BLICK kiest voor veel aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en verantwoordelijkheid. En voor een zo plat mogelijke organisatie.
2.3 Bestuursstructuur
De bestuursstructuur van BLICK is gebaseerd op het two-tier model. Bij BLICK zijn daarmee de functies 'besturen' en 'toezicht houden' duidelijk gescheiden. De Raad van Toezicht en het College van Bestuur zijn verantwoordelijk voor de governance structuur van BLICK. In 2019 is het toezichtkader vernieuwd waarbij de code goed bestuur VO als basis is gekozen.
Het College van Bestuur bestaat momenteel uit één bestuurder. De statuten bieden ruimte aan een meerhoofdig College van Bestuur. Het College van Bestuur vormt samen met de directeuren PO en de directeur VO het directieberaad. Op organisatorisch en bedrijfskundig gebied wordt het College van Bestuur ondersteund door het stafbureau. Recent is een nieuwe controller gestart. De
schooldirecteuren van BLICK zijn integraal verantwoordelijk voor hun locatie en beleggen waar mogelijk verantwoordelijkheden bij adjuncten en/of afdelingsleiders. Het College van Bestuur is werkgever en beoordeelt het functioneren van de schooldirecteuren op basis van de jaarlijkse afspraken en beleidskaders.
Binnen BLICK beschikt iedere basisschool over een MR. Op centraal niveau is er de GMR-PO
samengesteld uit een afvaardiging van de oudergeleding en een afvaardiging van de personeelsgeleding van de BLICK-basisscholen. BLICK kent tevens een MR-VO die bestaat uit een personeelsgeleding, oudergeleding en leerlinggeleding uit de VO-scholen. In 2019 is gewerkt aan de professionalisering en rolversterking van de medezeggenschap, hetgeen o.a. geresulteerd heeft in een nieuw
medezeggenschapsstatuut en – reglement.
2.4 Recente ontwikkelingen
BLICK is een relatief jonge (fusie)organisatie die de afgelopen periode de nodige slagen heeft gemaakt.
In oktober 2019 is de huidige voorzitter van het College van Bestuur begonnen. Daarmee is de aandacht weer sterk gericht op waar het om gaat: goed onderwijs. Want dat is de belofte van BLICK: Boeiend Leren in Capelle en Krimpen (aan den IJssel). Organisatieontwikkeling, onderwijskwaliteit, continuïteit in een regio met een krimp in leerlingaantallen en Covid-19 hebben de afgelopen periode veel aandacht gevraagd en zullen van belang blijven de komende jaren. De verhoudingen met externe stakeholders (gemeenten) is goed waardoor er met vertrouwen en in gezamenlijkheid naar de toekomst gekeken wordt.
Onder aansturing van de nieuwe bestuurder zijn er de afgelopen periode de nodige slagen gemaakt.
Belangrijke resultaten zijn geboekt, bijvoorbeeld in de samenwerking en betrokkenheid tussen medewerkers, management en College van Bestuur. Onderling vertrouwen en openheid zijn gegroeid.
BLICK heeft duidelijke stappen gezet naar het zijn van een organisatie waarin visie, kwaliteit, verbinding en beweging zichtbaar en voelbaar zijn. Het fundament voor een professionele leercultuur is gelegd. Een organisatie waar ruimte is voor eigenheid. Waar persoonlijke kwaliteiten en ambities van elkaar bekend zijn. Waar initiatief wordt aangemoedigd en fouten mogen worden gemaakt. Waar men elkaar kan aanspreken op gedrag om daar vervolgens het gesprek over te kunnen voeren. Waar plezier, trots en vakmanschap samenkomen en leiden tot uitzonderlijke scholen en prestaties. Daarmee is er nu een goede en solide basis om met elkaar verder te bouwen aan het boeiend onderwijs waar BLICK nu en in de toekomst voor wil voor staan.
In het derde kwartaal 2019 heeft de Onderwijsinspectie in haar vierjaarlijks onderzoek een aantal tekortkomingen vastgesteld op het gebied van onderwijskwaliteit. Daarop zijn door bestuur en organisatie diverse acties ingezet. BLICK heeft belangrijke stappen gezet en de verwachting is dat het verscherpt toezicht in het eerste kwartaal 2021 wordt opgeheven.
Meer in algemene zin is het brede kwaliteitsbeleid ontwikkeld en is het auditteam versterkt. De medezeggenschap is geprofessionaliseerd en in het VO is een nieuw onderwijsconcept (“IJgen onderwijs”) neergezet. BLICK beschikt over een eigen Techniekbus waarmee technieklessen worden geboden op de basischolen in Capelle en Krimpen aan den IJssel.
2.5 Ambities
Ambities zijn er op het gebied van onderwijs en samenwerking volop. Met het nieuw College van Bestuur is gezamenlijk hard gewerkt aan het nieuwe strategisch beleidsplan voor de planperiode 2021 - 2025 (SBP). Ondanks de uitbraak van Covid-19 en de wissel die dit heeft getrokken op het onderwijs, is het nieuwe SBP tot stand gekomen in nauwe samenwerking met de diverse stakeholders; leerlingen, ouders, personeel, medezeggenschap, RvT en de gemeentes Capelle en Krimpen aan den IJssel.
Het nieuwe SBP ligt in het verlengde van de koers die BLICK de afgelopen jaren heeft gevolgd. De destijds gedefinieerde thema’s vormen nog steeds de basis voor het huidige SBP.
BLICK heeft de ambitie om met aandacht, persoonlijk contact, onderwijsaanbod en maatwerk in ondersteuning het verschil te maken voor leerlingen, ouders en leraren op de BLICK scholen.
Overzichtelijke scholen met een heldere structuur en ruimte voor ontwikkeling van leerlingen. Daarbij is de maatschappij voortdurend in beweging en vraagt van een ieder veerkracht en aanpassingsvermogen.
Het ideaal van BLICK waaruit een ieder werkt is dan ook: ”Boeiend leren voor nu en de toekomst”.
Daarbij horen zes kernwaarden: Boeiend onderwijs, Veerkracht, Eigenaarschap, Vakmanschap, Jezelf leren kennen en Samen, leren van en met elkaar. Kernwaarden die betrekking hebben op de BLICK leerlingen maar óók van toepassing zijn op elke medewerker en het bestuur van BLICK.
De vier strategische (hoofd) thema’s in het SBP 2021-20251 zijn:
1. Focus op kwaliteitsverbetering
2. Creëren van een toekomstbestendige organisatie 3. Vergroten van gunstige synergie
4. Groei in persoonlijk leiderschap.
De thema’s zijn in het SBP uitgewerkt in 15 concrete doelstellingen. Vanuit het directieberaad, stafbureau, de professionele leergemeenschappen en scholen zijn vijf domeingroepen (Onderwijskwaliteit, Boeiend leren, Personeel, PO/VO en Omgeving) gevormd die
(proces)verantwoordelijk zijn voor de realisatie van de strategische thema’s en bijbehorende doelen.
Uiteraard zijn er ook diverse werk- en projectgroepen bij betrokken.
2.6 College van Bestuur
BLICK is een afspiegeling van de Nederlandse samenleving en respecteert haar kernwaarden. Het College van Bestuur heeft hierin een belangrijke rol. Door voorbeeldgedrag, door ruimte te geven aan diversiteit en verschillen, door mensen in staat te stellen zichzelf te zijn en zo goed mogelijk te
functioneren. Het College van Bestuur motiveert mensen om actief mee te doen. Ze zorgt ervoor dat er naar kernwaarden geleefd wordt en biedt een heldere strategie met ruimte voor mensen om die te verwezenlijken. Het bestuur is een gewaardeerde gesprekspartner – intern en extern – om visie en betrokkenheid.
2.7 Bestuurlijke opgaven
BLICK is een scholengroep met kwaliteiten, ambitie én groeipotentieel. De strategische ambities op basis van het SBP zijn groot en de maatschappelijke context waarin het onderwijs nu zit, is enorm in
beweging.
De bestuurlijke opgaven voor BLICK zijn nu en voor de komende jaren divers en complex. Op het gebied van onderwijskwaliteit zijn inmiddels de nodige stappen gezet. Dat proces vraagt de komende jaren een stevige bestuurlijke focus zodat de ingezette beweging met elkaar wordt doorgetrokken en er op het gebied van onderwijskwaliteit, - opbrengsten en – innovatie de nodige (vervolg)slagen worden gemaakt.
BLICK bevindt zich in een krimpregio wat betreft leerlingaantallen. Voor de toekomstbestendigheid zal daarmee rekening moeten worden gehouden.
Om een toekomstbestendige organisatie te worden, zal het College van Bestuur in samenwerking met de Raad van Toezicht, de eigen organisatie en externe stakeholders de toekomstige en scherpe lijnen uitzetten voor de gewenste ontwikkelingen van het onderwijs en de organisatie, financiën,
bedrijfsvoering en huisvesting.
1 Voor het volledige SBP zie https://www.blickoponderwijs.nl/blick-op-onderwijs/strategisch-beleidsplan/
BLICK ziet kansen en meerwaarde in het realiseren van de doorlopende leerlijn PO-VO. Daarvoor (en in het bijzonder de positionering van het VO) zullen diverse scenario’s worden opgesteld, keuzes worden gemaakt en gerealiseerd.
Daarbij zal tevens aandacht uitgaan naar de verdere professionalisering van de eigen werkorganisatie.
Belangrijke thema’s zijn onder meer de positionering van de ondersteunende stafdiensten en de doorontwikkeling van integraal management. Met elkaar zal worden gewerkt aan de bij BLICK passende
“bedrijfscultuur” waarin samenwerking, ruimte bieden voor eigenaarschap, elkaar aanspreken en het denken in kansen en mogelijkheden belangrijke ingredienten zijn.
Het is de verwachting dat de belangrijkste besluiten in het eerste kwartaal 2021 worden genomen.
3. De functie van Lid College van Bestuur
De huidige voorzitter van het College van Bestuur heeft bij aanstelling in 2019 het verzoek gekregen van de Raad van Toezicht om hen te adviseren over (onder andere) de omvang van het bestuur. Dat advies is in het najaar van 2020 uitgebracht. Gezien de diverse en complexe bestuurlijke opgaven die er nu en de komende jaren zijn, is besloten om het College van Bestuur tijdelijk aan te vullen met een Lid College van Bestuur. Er is dan sprake van een tweehoofdig collegiaal College van Bestuur. Op de langere termijn zal BLICK met de huidige voorzitter College van Bestuur beschikken over een éénhoofdig College van Bestuur.
We zijn op zoek naar een Lid College van Bestuur die tijdelijk voor de duur van twee jaar (mogelijk te verlengen met twee jaar naar een maximale periode van vier jaar) met de huidige voorzitter de ambities en bestuurlijke opgaven van BLICK wil oppakken en realiseren.
Bij BLICK past een collegiaal bestuur dat van nature op voet van gelijkheid samenwerkt, elkaar versterkt en scherp houdt. Er is een algemene en gezamenlijke verantwoordelijkheid voor BLICK in zijn geheel. De concrete focus van beide bestuurders wordt in onderling overleg besproken en met de Raad van Toezicht afgestemd.
We zoeken een authentieke leider die gericht is op de ontwikkeling van de organisatie en dat doet via de ontwikkeling van mensen. Een toegankelijk en benaderbaar lid College van Bestuur met een hart voor het onderwijs van BLICK en die oprechte interesse en gevoel heeft voor wat er leeft in de scholen en de maatschappij. Die het aandurft om stevig én kwetsbaar te zijn. Die goed kan luisteren, de juiste vragen kan stellen en zo het beste in mensen/medewerkers boven haalt zodat zij hun krachten benutten om de kinderen en de organisatie te laten schitteren.
Het Lid College van Bestuur is sterk in samenwerken en is een deskundige, toegankelijke en strategische sparringspartner voor onder meer de voorzitter van het College van Bestuur en de directeuren van de scholen. Streeft ernaar dat zij sterk in positie staan. Is gewend te sturen op (realisatie van)
doelstellingen en hanteert een heldere open in- en externe dialoog over verantwoording, resultaat en kwaliteit.
Het Lid College van Bestuur draagt bij aan de cultuur van onderling vertrouwen en openheid waarin het leren van elkaar centraal staat, passend bij de lerende en innoverende schoolorganisatie die BLICK wil zijn. Is ervaren in het maken van verbinding op alle niveaus binnen en buiten de organisatie. Hij/zij past ook bij de regio Capelle en Krimpen aan den IJssel waar soms direct en onversneden zaken worden uitgesproken en benoemd. Dat vraagt politieke en bestuurlijke sensitiviteit.
Van het Lid College van Bestuur wordt verwacht dat deze beschikt over brede onderwijservaring en sterk is op het vlak van financiën en bedrijfsvoering, waaronder in het VO. Beschikt over een visie op de cross-sectorale samenwerking tussen PO en VO en heeft ruime ervaring met verander-, samenwerkings- en fusieprocessen.
Kennis en ervaring
Heeft academisch denk- en werkniveau.
Beschikt over brede ervaring in een integraal verantwoordelijke bestuurlijke functie binnen het onderwijs, waaronder het VO.
Heeft ervaring in het sturing geven aan een organisatie met een vergelijkbare omvang en complexiteit.
Heeft ruime ervaring met organisatie- en cultuur verandertrajecten.
Heeft grondige kennis van het VO en is daarnaast sterk op het gebied van financiën en
bedrijfsvoering. Is op de hoogte van de actuele trends en ontwikkelingen in het PO en VO en kan deze het vertalen daarvan naar de eigen schoolorganisatie en een gedragen beleid op
stichtingsniveau.
Persoonlijke vaardigheden en competenties
Strategische visie, conceptueel en analytisch vermogen.
Empathisch vermogen. Kan zich verplaatsen in anderen en is vertrouwenwekkend, oprecht, respectvol en inspirerend.
Ontwikkelings- en samenwerkingsgericht. Ziet en zet in op de kwaliteiten van medewerkers, stimuleert persoonlijke ontwikkeling, onderlinge samenwerking en kennisdeling.
Besluitvaardigheid en sturend vermogen. Is in staat om een gedegen belangenafweging te maken en besluiten te nemen. Is resultaatgericht, consistent en spreekt medewerkers aan op afspraken en hun eigen verantwoordelijkheden.
Politiek-bestuurlijke sensitiviteit. Netwerker met uitstekend gevoel voor de maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het primair en voortgezet onderwijs.
Onderhandelingsvaardigheden. Goed in het op constructieve wijze onderhandelen met alle belanghebbenden in het onderwijsveld.
4. Wat biedt BLICK
Blick biedt je een mooie en uitdagende bestuurlijke positie waarin je samen met de voorzitter van het College van Bestuur de toekomst en het functioneren van BLICK als onderwijsorganisatie vorm en inhoud zult geven. Een tijdelijke positie waarin je gezamenlijk de ambities en bestuurlijke opgaven van BLICK verder zult oppakken en met alle betrokken stakeholders de gestelde doelen zult bereiken.
Het betreft een functie, die naar verwachting parttime (0,8) invulbaar is, één en ander in overleg af te stemmen met de te benoemen kandidaat. De volledige werkweek is 40 uur.
Inschaling en rechtspositie conform CAO Bestuurders VO (B3).
De aanstelling is op basis van een functiecontract van 2 jaar met de mogelijkheid deze na evaluatie en bij goed functioneren met dezelfde periode nogmaals te verlengen.
De standplaats is Capelle aan den IJssel.
5. De selectieprocedure
De vacature wordt gelijktijdig extern en intern opengesteld op vrijdag 22 januari 2021.
De selectie kent twee fasen:
1 Voorselectie door bureau Leeuwendaal
We vragen geïnteresseerde kandidaten om naast hun CV een prikkelende, bondige motivatiebrief te sturen. Sluitingstermijn is 8 februari.
Weken 8 en 15 februari
Gesprekken door de adviseur van Leeuwendaal met kandidaten.
Week 15 februari
Geschikte kandidaten worden op papier gepresenteerd aan de sollicitatiecommissie van BLICK, bestaande uit een afvaardiging van de RvT, voorzitter College van Bestuur, een afvaardiging van directeuren, staf en medezeggenschap. Deze beslist welke kandidaten worden uitgenodigd voor een gesprek.
2 Selectie - en adviesgesprekken bij BLICK Week 22 februari
De geselecteerde kandidaten voeren de eerste selectiegesprekken met de sollicitatiecommissie. Bij een positieve uitkomst, volgt de tweede ronde.
Week 1 maart
Geselecteerde kandidaten hebben een tweede gespreksronde waarbij de sollicitatiecommissie is opgesplitst in twee subcommissies.
De kandidaten spreken met de subcommissie Raad van Toezicht (5 leden RvT) en de subcommissie Organisatie. De laatstgenoemde commissie bestaat uit een afvaardiging van de medezeggenschap (4 personen, ouder-/personeelslid MR-VO en ouder-/personeelslid GMR-PO), 2 directeuren en 1 medewerker van de staforganisatie. Daarnaast is er een gesprek met de voorzitter College van Bestuur. Inzet van een casus of pitch bij de subcommissie RvT is mogelijk.
De gesprekken met de kandidaten worden bij voorkeur op dezelfde dag/dagdeel gehouden. De subcommissies en voorzitter College van Bestuur brengen advies uit in de sollicitatiecommissie.
Week 8 en 15 maart
Selectie- of ontwikkelingsgericht assessment (optioneel).
De sollicitatiecommissie draagt de kandidaat voor ter benoeming aan de Raad van Toezicht.
Leeuwendaal wint na overleg met de kandidaat de referenties in. Tevens uitvoering pre- employment screening door de Validata Group.
De Raad van Toezicht neemt het voorgenomen besluit tot benoeming van het Lid CvB.
Week 22 maart
De Raad van Toezicht legt het voorgenomen besluit voor ter advies aan de GMR-PO en de MR-VO.
Na het door hen uitgebrachte advies, wordt door de Raad van Toezicht het besluit omtrent de benoeming en indiensttreding genomen.
Gestreefd wordt naar een afronding van de procedure voor eind maart 2021.
Contactgegevens
Voor inhoudelijke vragen over de functie kunt u contact opnemen met Marcel ten Berge, adviseur werving en search, en voor vragen over de procedure met Sasja Bosch, searcher. Zij zijn bereikbaar via 088-00 868 00. Uw cv en motivatiebrief kunt u uploaden via: https://www.leeuwendaal.nl/vacatures/.
Over het gebruik van Zoom
Thuiswerken en videovergaderen zijn al jaren ingeburgerd bij Leeuwendaal. We hebben in het verleden veel geïnvesteerd in onze technische infrastructuur die het samenwerken op afstand soepel en veilig faciliteert. De intakegesprekken met klanten, voorselectiegesprekken met kandidaten en vervolgens ook de selectiegesprekken met de commissie worden vanuit Leeuwendaal via Zoom gepland en
georganiseerd. De ervaring tot nu toe leert ons dat zowel kandidaten als opdrachtgevers deze manier als positief ervaren. Meer informatie over het gebruik van Zoom en omgaan met privacy gevoelige informatie is te lezen op onze site: https://www.leeuwendaal.nl/zo-werkt-leeuwendaal-veilig-met- zoom/.
