• No results found

Tabellenboek: uitkomsten van het vragenlijstonderzoek naar de mening van meiden over het meidenwerk.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tabellenboek: uitkomsten van het vragenlijstonderzoek naar de mening van meiden over het meidenwerk."

Copied!
31
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Tabellenboek

uitkomsten van het vragenlijstonderzoek naar de mening van meiden over het meidenwerk.

Rauwerdink-Nijland, Evelien; Boomkens, Cynthia; Metz, Judith

Publication date 2017

Document Version Final published version License

CC BY

Link to publication

Citation for published version (APA):

Rauwerdink-Nijland, E., Boomkens, C., & Metz, J. (2017). Tabellenboek: uitkomsten van het vragenlijstonderzoek naar de mening van meiden over het meidenwerk. Hogeschool van Amsterdam, Amsterdams Kenniscentrum voor Maatschappelijke Innovatie.

General rights

It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons).

Disclaimer/Complaints regulations

If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please contact the library:

https://www.amsterdamuas.com/library/contact/questions, or send a letter to: University Library (Library of the University of Amsterdam and Amsterdam University of Applied Sciences), Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible.

Download date:27 Nov 2021

(2)

CREATING TOMORROW

LECTORAAT YOUTH SPOT

TABELLENBOEK

Uitkomsten van het vragenlijstonderzoek naar de mening van meiden over het meidenwerk

Evelien Rauwerdink-Nijland Cynthia Boomkens

Judith Metz

(3)
(4)

2

... 3

... 4

... 9

... 13

... 16

... 19

... 21

... 24

(5)
(6)

4

15,3

16,3

13,2

10,4

13,5

8,1

5,9

4,6

2 2,8

2 2,3

1,5 2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

(7)

5

7,8 0

10 20 30 40 50 60 70

Meisje geboren buiten Nederland Vader geboren buiten Nederland Moeder geboren buiten Nederland

(8)

6

(9)

7

14

0,3 0,8 0,3 1,3

18,1

0 10 20 30 40 50 60

Christendom Islam Jodendom Hindoeïsme Boedhisme Anders Ik geloof niet

(10)

8

88,6

0,6 5,1 5,7

0 20 40 60 80 100

Ik val op mannen Ik val op vrouwen Ik val op mannen én vrouwen

Ik weet het niet

(11)

9

85,9

14,1 0

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Stad Dorp

(12)

10

6,4

14,6

57,8

9,5 9,5

2,3 0

10 20 30 40 50 60 70

Elke dag Elke week 2 of 3 keer Elke week 1 keer 1x in de 2 weken 1x in de maand Minder dan 1x in de maand

(13)

11

15,3 15,3

7,9 6,4

2,3

6,9

0 5 10 15 20

Korter dan 3 maanden

Tussen 3 en 6 maanden

Tussen 6 maanden en 1 jaar

Tussen 1 en 2 jaar Tussen 2 en 3 jaar Tussen 3 en 4 jaar Tussen 4 en 5 jaar Langer dan 5 jaar

8,9

70,7

20,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Alleen met de meidenwerker

Deel van een groep meiden

Soms alleen, soms deel van een groep Als ik aanwezig ben, ben ik..

(14)

12

5,1

12

18,6

33,4 30,9

0 10 20 30 40

Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee eens, niet mee oneens

Mee eens Helemaal mee eens

Ik vind het belangrijk dat er alleen meiden aanwezig zijn bij de meidenactiviteit

(15)
(16)

14

2,6 1,8

14,3

48,6

32,6

0 10 20 30 40 50 60

Helemaal niet mee

eens

Niet mee eens

Niet mee eens, niet mee oneens

Mee eens Helemaal mee eens

Ik voel me prettig bij de meidenactiviteit

5,6 7,4 3,8 7,2 5,1 9,2 5,6 8,2

27

18,7 22 23,7

42,9

51,9

45,5 44,1

17,1 18,3 18,2 18,4

0 10 20 30 40 50 60

..waar ik vind wat ik nodig heb ..waar ik kan ontdekken waar ik goed in ben

..waar ik kan ontdekken wie ik wil zijn ..waar ik kan ontdekken wat ik wil bereiken

Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee oneens, niet mee eens Mee eens Helemaal mee eens

2,9 6,5

17,9

51,2

21,6

0 10 20 30 40 50 60

Helemaal niet mee

eens

Niet mee eens

Niet mee eens, niet mee oneens

Mee eens Helemaal mee eens

Door de aandacht die ik krijg, leer ik dat ik iets zelf voor elkaar kan krijgen

(17)

15

4,1 8,4 5,1 5,9

22,7

27,9

39,2

19,9 21,6

0 10 20 30 40

..waar ik kan werken aan mijn (persoonlijke) doelen ..waar ik dingen doe die ik nog niet eerder heb gedaan Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee oneens, niet mee eens Mee eens Helemaal mee eens

8,4 4,8 3,6 3,9 5,4

16,5

12,5 9,7 8,5 9,7

24,7 22,1 25,8 24,4 26,9

34,9

42 40,7

46,3

39,4

15,5 18,6 20,2

17 18,7

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

..wil ik zelf meer bepalen wat ik in mijn leven wil

..denk ik van te voren beter na over hoe ik iets ga doen

..houd ik meer rekening met de gevolgen

..lukt het mij om vaker om daadwerkelijk te doen wat ik

wil/belangrijk vind

..kijk ik meer terug op wat ik heb gedaan en hoe ik dit heb gedaan.

Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee oneens, niet mee eens Mee eens Helemaal mee eens

(18)

16

92,9 7,1

De meidenwerker waar ik het meeste contact mee heb is een..

Jongerenwerker Anderen (vrijwilliger, kickboksleraar etc)

1

99

De meidenwerker waar ik het meeste contact mee heb is een..

Man Vrouw

(19)

17

9,2

15,3 18,4

33,5

23,5

0 5 10 15 20 25 30 35

Ik vind het belangrijk dat de meidenwerker een vrouw is

Helemaal niet mee eens

Niet mee eens

Niet mee eens, niet mee oneens

Mee eens

Helemaal mee eens

0,8 1,8 6,7

2,3 2 0,8

13,1

3,6

9,3 11

23,8

15,9 46,6

40,2

34,1

47,9

41 45

22,3

31,8

0 10 20 30 40 50 60

Ik vertrouw de meidenwerker Mijn meidenwerker accepteert mij zoals ik ben

Als ik ergens mee zit, bespreek ik dit met mijn meidenwerker

Ik neem serieus wat de meidenwerker tegen mij zegt, ook als ik hier niet blij

mee ben Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee eens, niet mee oneens Mee eens Helemaal mee eens

11,5

20,4

28,8

9,9

0 5 10 15 20 25 30

Ik ga naar de activiteit vanwege de meidenwerker (s)

(20)

18

2,1 2,8 3,4 3,9 2,8 5,9 3,1 5,1

13,7

18,6

25,8 25,3

48,8

43 41,7 45,3

32,6 31,2

23,8 21,2

0 10 20 30 40 50 60

Mijn meidenwerker waardeert wat ik doe

Mijn meidenwerker motiveert mij om iets aan te pakken

Mijn meidenwerker maakt mij duidelijk dat ik zelf verantwoordelijk ben om iets

aan te pakken

Mijn meidenwerker komt met mogelijkheden die ik niet zelf bedacht

had Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee oneens, niet mee eens Mee eens Helemaal mee eens

(21)

19

5,7

27,8

38,1

28,4

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Nooit Soms Vaak Altijd

Neem je tijdens de meidenactiviteit deel aan groepsgesprekken?

(22)

20

4,3 7,3 4,4 12 4,9 4,9

4,9 7,9

27,4

34,9

22,4

30,2 43,4

37,9

48,1

42,7

17,6

10,9

19,7 14,4

0 10 20 30 40 50 60

..leer ik meer in mezelf geloven ..leer ik hoe anderen mijn keuze beïnvloeden

..leer ik aan te geven wat ik van iets vind ..leer ik welke vaardigheden ik bezit

Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee oneens, niet mee eens Mee eens Helemaal mee eens

4,3 8,1 4,3 8,4

24,6

30,7 44,9

40,7

18,1 15,9

0 10 20 30 40 50

..krijg ik motivatie om dingen aan te pakken ..oefen ik hoe ik mijn doelen kan behalen Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee eens, niet mee oneens Mee eens Helemaal mee eens

(23)

21

32,2

18,6

8,5

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Nooit Soms Vaak Altijd

Bespreek jij de relatie die je hebt met mensen uit je omgeving met de meidenwerker?

(24)

22

4,3 9,3 2,6 7,6 2,6 9,6

30,1 37,1 29,3 42,1 31,7

38,6

19,2 18,8

14,5

0 10 20 30 40 50

..leer ik mijn eigen omgeving beter begrijpen ..oefen ik wat ik wil bereiken in mijn eigen omgeving ..lukt het mij om in mijn eigen omgeving te doen wat ik wil

Helemaal niet mee eens Niet mee eens Niet mee eens, niet mee oneens Mee eens Helemaal mee eens

(25)

23

16,7

50

22,8

10,5

0 10 20 30 40 50

Nooit Soms Vaak Altijd

Maak jij via jouw meidenwerker kennis met nieuwe omgevingen?

(26)

24

(27)
(28)

26

(29)
(30)

28

(31)

Juli 2017

AMSTERDAMS KENNISCENTRUM VOOR MAATSCHAPPELIJKE INNOVATIE Lectoraat Youth Spot

Postbus 1025 1000 BA Amsterdam hva.nl/youth-spot

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

"Zienswijze") een gedegen juridische analyse en advies te vragen op het aspect democratische legitimiteit, inclusief een beoordeling van de consequenties voor de

We delen de gedachte dat voor bepaalde opgaven de regio De regio Gooi en Vechtstreek en de gemeente Gooise Meren, bezien de agenda van de MRA te bezien vanuit het perspectief van

We delen de gedachte dat voor bepaalde opgaven de regio De regio Gooi en Vechtstreek en de gemeente Gooise Meren, bezien de agenda van de MRA te bezien vanuit het perspectief van

vergunningsmogelijkheid voor bijkantoren van een bank met een zetel in een niet-lidstaat in zijn geheel dient te komen te vervallen. Dit betekent dat een bankvergunning alleen

Het is echter naar onze mening tevens zo dat indien deze omstandigheid wel zou worden meegewogen, dit niet zou afdoen aan onze conclusie dat de tweet niet in strafrechtelijke zin

De aspecten welke belangrijk zijn voor het ontwerp van het vliegend platform voor de uitein- delijke Fireswarm zullen in grote mate gelijk zijn aan de eisen die aan de prototypen

De oven geeft een signaal en schakelt uit zodra de ingestelde kerntemperatuur bereikt is. Door het openen van de deur stopt u het signaal. U kunt het ook stoppen met de stoptoets of

In deze brief zet ik voor u uiteen welke stappen de gemeente Amsterdam nu wil zetten om zodra dat mogelijk is weer evenementen te laten plaatsvinden in de stad en om zoveel