• No results found

- Knippen op de lijnen/strepen - Bolletjes rijgen (jaja, met iets fijnere. - Strepen geven aan de zebra met. - Bolletjes leggen op de patronen op de

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "- Knippen op de lijnen/strepen - Bolletjes rijgen (jaja, met iets fijnere. - Strepen geven aan de zebra met. - Bolletjes leggen op de patronen op de"

Copied!
19
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Maandag

In plaatst van ‘goed gemutst’ aan de dag te beginnen, was dat bij ons ‘goed gestreept’

of ‘goed gestipt’! Kijk eens hoeveel strepen en stippen we vandaag weer aanhadden?!

Oja en natuurlijk ook glitters hé! ;) Bedankt!

16

(2)

Miniwerktijd

Waaruit hadden we vandaag keuze:

-

Knippen op de lijnen/strepen

-

Bolletjes rijgen (jaja, met iets fijnere touwtjes dan we gewoon zijn)

-

Strepen geven aan de zebra met plasticine

-

Bolletjes leggen op de patronen op de lichtbak

-

Strepen/ijsstokjes naleggen

(3)
(4)

Keuzetijd

We sloten de dag af met..

Welke dieren hebben stippen? En welke strepen?

Morgen meer!

De leeuw!

Deze middag leerden we een liedje kennen rond strepen en stippen. Hierop moesten we grootmotorisch bewegen (ifv

schrijfdans).

Eerst grote cirkels maken (hoofd van de leeuw) en daarna uitschieten met de volledige arm (de manen van de leeuw).

Nu deden we het nog in de lucht, later deze week doen we het op bord of papier.. We zien nog wel. ;)

(5)

Dinsdag 12 januari

Stippen stippen stippen! Draaien aan het rad, (voor wie al kan - herkennen van het aantal), tellen van de stippen en nadien je lieveheersbeestje evenveel stippen geven.

Klink simpel.. Maar is toch moeilijker dan het lijkt.

Tellen, onthouden, evenveel nemen,… ;)

(6)

Knippen!

Gisteren tijdens de miniwerktijd mochten ze hier knippen op de lijnen. Vandaag gingen we aan de slag met Nancy en mocht elke kleuter knippen op zijn/haar niveau.

Er zijn er die kunnen inknippen en anderen kunnen al figuren knippen. Voor elk wat wils. Dank u lieve Nancy!

Strepen door borstels?

De ONTDEKKING!

We zochten alle borstels en legden ze op de tafel. Ze verzonnen de leukste

eigenschappen voor de borstel. Make-up meren met een verfkwast.. Top?!

Masseren met de tangle teezer.. okee,?

maar niet te hard dan aub? ;)

(7)

Leopard

Ons Nelleke had gisteren gezegd dat ze een luipaardtrui heeft en wou deze aandoen. En ja, vandaag had ze die aan.

Elien: ‘Maar kijk eens naar ons Nel! Wat een mooie trui! Van wie zijn die vlekken?'

Gaston: ‘Van een nijlpaard!’

Nel (boze blik): ‘Van een luipaard!’

En we schoten alle 3 in de lach :D

Woensdag 13 januari

Borstels, strepen en stippen.. Wat een wirwar..

Maar wat was het vandaag rustig in de klas.

(8)

De topper?

Ze kregen make-up borstels en mochten elkaar schminken..

Was dat een succes?! Top top top om te zien. Het waren stuk voor stuk kunstwerkjes en ze waren héél voorzichtig met elkaar.

Donderdag 14 januari

Wauw wat zag ik veel blije gezichtjes deze morgen.

Trots toonden ze hun meegebrachte borstels!

Milo zei meteen; ‘Ik heb er twee Elien. Een harde en een zachte!’

En zo was de ‘toon’ meteen gezet. We bekeken alle borstels en dachten na waarvoor ze gebruikt werden, lieten iedereen eens voelen en dachten na als de haren hard of zacht waren.

Heerlijk moment om de dag te starten!

(9)

‘Een bezem Elien!’

Wat een enthousiasme voor de bezem van Manou.

We beken deze borstel eens extra goed. Deze zag er wel erg hard uit hé. We merkten op dat de borstel geen haren had, maar erg kleine takjes/

twijgjes en samengebonden was met tape.

Waarvoor die gebruikt werd, was even zoeken.

Manou zei dat het enkel om te vliegen was. Ze stapte wel achterstevoren op haar bezem. We bekeken dan meer eens hoe Heksje Mimi rondvliegt. ;)

Bedankt om ons te laten leren en ontdekken..

We hadden:

-

Een schoenborstel

-

Verfborstels voor de muur

-

Verfborstels voor op papier

-

Schoonmaakborstels zacht

-

Schoonmaakborstels hard

-

Kammetjes

-

Bezem/veegborstel

-

Nagelborstels én nagellak

-

Make-up borstels

(10)

De opening van het schoonheidssalon

Met twee spontane receptionistes die telefoons aannamen kon dit al niet meer stuk.

We hadden een kaptafel en een verzorgingstafel met leuke spulletjes om je mooi te maken.

Ja, ze waren fan!

SNEEUW!!

Wat een vreugde!

(11)

Ooo warm!

Binnenkomen en de handjes warmen aan een kei.. heerlijk!

We kozen ook waar we gingen spelen morgen tijdens de open klas.

Met de grootste zorg

Werd je verwend in ons salon.

(12)

Het ‘Scheetpak’

Noa had een skibroek mee naar klas in haar schooltasje. Ze mocht het aandoen in de klas (kon ze trouwens alleen!) en dan kwam ze trots poseren met haar zogenoemde ‘scheetpak’.

Keuzetijd

Om 12u45 liet ik mijn kleine maatjes weer binnen. Het was buiten intussen welletjes geweest en het was tijd om op te warmen in onze klas.

Esmée maakte met veel trots slakjes. Mooi hoor meid!

(13)

Wat een rommel!

We bekeken deze middag onze tafel, maar wat viel op. De lijnen naast de kringtafel. ‘Een huisje!’, riep Nel. Ja zonder bewoners. Ik wandelde naar mijn bureau en keerde terug en (deed alsof ik) viel met de bak kurken. Alle kurken hop in de lucht en de kleuters muisstil en geschrokken. - Ocharme ;) ;D

Maar niet erg.. Tijd om op te ruimen. De challenge?

Zonder handen of voeten?

Kijk maar mee…

Dat ziet er al een stuk beter uit hé?

(14)

Tot in de puntjes!

Zo ruimen we op. Gezien we er niet mochten aankomen met de handen ging onze Milo op zijn buik liggen om met zijn bezem onder de kast de laatste kurken te ‘vangen’.

Strepen, bollen en borstels..

Alles kan en doen we.. Door elkaar, met elkaar en voor elkaar..

(15)

Maar waar keken ze naar uit?

Jaja…

Vrijdag 15 januari

We startten de dag altijd met halve groepjes.

Vandaag speelde ik mee met hen.

(16)

Kapster Elien

Esmée was toch zo blij met haar ‘Elsa- vlecht!’

Manou haar haren deden wel heel vreemd!

Kijk maar! ;)

Open klas

Aan de schminktafel was het een gezellig gebeuren!

(17)

Relaxatie

.. Met borstels natuurlijk!

Om alle miniprojecten door elkaar te flansen maakten we eerst een grote cirkel op de rug, en nadien heel wat strepen. Van boven naar beneden en andersom..

Even de oogjes dicht

Wie wou/kon/durfde deed even de ogen dicht om te genieten van de relaxatie

(18)

Agenda

20/01: Pedagogische studiedag (geen opvang voorzien) 01/02: Observatiedag stagiaire Lies

08/02: Manou is 4 jaar!

13/02 - 21/02: Krokusvakantie 22/02 - 05/03: Stage Lies

25/02: CLB op school - Medisch onderzoek samen met u 04/03: CLB op school - Medisch onderzoek samen met u 11/03: CLB op school - Medisch onderzoek samen met u 12/03: Vrije dag (geen opvang voorzien)

26/03: Milo is 4 jaar!

Poetsen 16/01: Milo

30/01: Alice-Grace

13/02: Emma (Krokusvakantie) 06/03: Jace

20/03: Mathilde

03/04: Roxanne (Paasvakantie) Klussen

16/01: Manou 27/02: Daan 13/03: Pipa 24/04: Esmée

(19)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Bij de loop-rand (turkoois wol) met krabstenen (vaste steken omgekeerde richting) of kettingsteek (als alterntief zien ook vaste steken er mooi uit) in

Ze had het zo druk met eten dat ze die drukke, opzichtige vacht, die niemand wilde, wel moest nemen!" Maar Zebra hoorde het niet.. Want het kon Zebra eigenlijk

Het is maar een aparte actie om in zo'n mooie wijk waar we allemaal hard voor gewerkt hebben en een bewuste keuze hebben gemaakt om op deze locatie en omgeving een woning te

De nummers 3 en 4 gaan door naar de B poule en kunnen niet meer voor een echt kampioenschap spelen, maar wel als winnaar in de B-poule eindigen. Met enige trots kan TVM

[r]

Zoals we in het geval van de Euclidische ruimten hebben gezien zijn voor willekeurige co¨ordinaten- stelsels de parti¨ele afgeleiden ∂ i v j van de componenten van een vectorveld

Het geluidsniveau is gehalveerd als we werken met de Airbo, wat het werk voor ons Johan van Leersum: ‘De Airbo neemt relatief weinig ruimte in, waardoor je in de hoogwerker

Niet alleen voor vluchtelingen, maar ook voor mensen die geen hoge huur kunnen betalen.. Gespreid bouwen van woningen kost