* OPDRACHT 1. * OPDRACHT 2,I~ Schrijf het woord op. * OPDRACHT )Q. .:----=-Il Vul het woord 1n. . BLOK 5 WEEi{ 2 LES 1 HERHALING

. BLOK 5 WEEi{ 2 LES 1 HERHALING

i

1

1

/1-.it; • 1

i'

* OPDRACHT 1

bang vies slecht gemeen slim

dom stout

Schrijf het woord met het onbeklemtoond meervoud op. Griezelfilms zijn niet gemaakt voor lzangeriken

Ik houd niet van viezeriken die in de modder spelen.

De slechteriken in de film verliezen gelukkig.

Wist jij dat die gemeneriken vaak vals spelen?

De slimmeriken hebben de raadsels opgelost.

De dommeriken smeerden zich niet in tegen zonnebrand.

Hebben de stOIJteriken zout in plaats van suiker in de thee gedaan?

* OPDRACHT 2 ,I~

Schrijf het woord op.

• surd ""'a'-"'b~s,.,.,1 ... Jr ... d<L---- - - - - ik a serveer ik ~O-b~Su.-eu..r_,,_v.._.ecuec..L.r _ _ _ _ _ Bstantieel SJJbstantieel

het a ces het =a-'-'-b ... cu...ec....S< - - - - de a ministratie de adm(nistratie het a stakel het ~O-b~s'--'t"-'-a"-'k,...,e..u.l _ _ _ _ _

•* OPDRACHT 3 1 1

^{4)Q .}

.:----=- I l

Vul het woord 1n.

Boven het dressoir hangt een ka,lender.

Bij januari staat een foto van twee ... rL,,LP,L,,LP,L,,LëLln _ _ _ Bij februari staan konijntjes. Zij zijn met z'n tweeën Bij maart zien we hondjes lopend op het trottoir

de a judant ik a viseer

• tropisch de a sessie de a sidie a stract

Bij april staan kikkers, padden en salamanders. Dat zijn amfibieën Bij juli lezen we dat Bas, Nuria en ik met z'n drieën

*/

OPDRACHT 4 •Is

Bedenk zes woorden. 's ochtends

eigen antwoord

Maak met drie van de woorden een zin. .

8 , .

op reis gaan.

de adj1Jdant ik adviseer s11btropisch de obsessie de SJJbsidie abstract

L

* OPDRACHT 1

f}(à

111

Schrijf het woord op. de trofeea de t~ro~t ... e .... e ....

e ... ·

^{n_.__ _ _ _ _}

de parfumeriea de

parf11merieën

de industriea de poriea

de

ind11strieën

de

poriën

de bacterie• de

bacteriën

de arrenslee• de

arrensleeën

de financiea de "-<fiu....nu...a1..Ln.u..cLUie...,_" Mu__ _ _ _ _

de moskeea de ^koloniea deoliea

de

moskeeën

de

koloniën

de

oliën

de encyclopediea de

encyclopedieën

de allergiea de

allergieën

~

OPDRACHT 2

Schrijf het woord in de goede rij. de or"odontist

de cam"flage het plat...

de orthodontist de theorie

de stethoscoop de therapie

de brav"re het cad ...

het bur ... de ste"oscoop het parc"rs de plum ...

lle

het cadea1J het b1Jrea 1 1 het platea11 de pl11mea11

de "eorie de c"reur de "erapie

41

de bravo11re de camouflage de co1Jte1Jt · het pa rco11!s

•* OPDRACHT ³

^{Vul het Latijnse} voorvoegsel of het woord met het onbeklemtoond meervoud in.

Haviken

^zijn roofvogels.

De papegaai is een

s11btropische

^vogel.

Kieviten

broedden oorspronkelijk op grassteppen. In de

advertentie

wordt een grasparkiet aangeboden. Kun jij mij een

advies

geven over de verzorging van parkieten?

1

ee11weriken

^lijken helemaal niet op leeuwen.

\*

OPDRACHT ⁴

Bedenk drie werelddelen of landen in elke rij .

.,. Il

ei,gen antwoord

' ^.

. 9

.

^.

- - - - - • - ...:- - - - _- . - ~ - --- - - - z ~ - .----===: ---= ~--

1

WIRKEN VOOR

* OPDRACHT l GD R

^{Kleur het} meewerkend voorwerp. De chimpansee geeft 1:iaar..jon_g een knuffel.

Die liefkozing was

~ Qor.J::iem

heel welkom.

Eerder hadden zijn broertjes het eten !löör:.füm.fimertje ^verstopt.

De boze moeder zal

liim

zo straf geven.

De architect geeft het ontwerp vandaag äan..zijn"_op_ili'acfügevët.

Alle onderdelen heeft hij de afgelopen maand

~ Qor..ff e ..d

uitgewerkt.

Zal de opdracht komend jaar

a a o.h e m

worden gegeven?

Komen ze het b._e.rn nu al vertellen?

R9!1 )Q l ) i l : (ij : ifJ - ~ ;,~

^{Vul het} bezittelijk voornaamwoord ^in.

Kies.uit: mijn - jouw - zijn - haar - onze - hun

Onderstreep het hulpwerkwoord en het voltooid deelwoord. Kleur het persoonlijk voornaamwoord in alle zinnen.

De computer is van mij.

m

heb informatie gezocht op

mijn

^computer.

De laptop is van Jelka. Heeft

zij haar

^laptop al afgesloten?

Het werkstuk is van

jmJ. !ra b..e..bt jOIJ W

^{werkstuk goed geschreven.}

Die jassen zijn van

bn. s.

Heb

j1j onze

jassen opgehaald?

Is dat de vader van Dirk?)] heb

zijn

vader niet gezien.

De rommel is van de kinderen.~ hebben

h11n

^{rommel opgeruimd.}

•* OPDRACHT 3

Zet de leestekens op de goede plaats. Kleur het telwoord.

1

lk eet

ffira

keer per dag:'s ochtends,'s middags en 's avonds.'zegt Lex.

'

0 '

Ismaël vraagt geïnteresseerd:Neem je ook wel eens tussendoortjes~

'soms, lsmaël,maar niet meer dan

tw.. ea

^{dingen,1antwoordt Lex.}

'

'

Ik eet dit het liefst:fruit,crackers of muesli repen, zegt Ismaël.

Lex beweert:

1

Dat is samen vast meer dan

n o m e L a

^calorieën/'

•: OPDRACHT 4 . 11

Maak de zin af.

Gebruik een bepaling van plaats en een bepaling van tijd.

Onderstreep het werkwoordelijk gezegde.

Hij

~I..J..l.LleLUJ. ~ - - - - - - - -

1 k _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ Jij

- - - - - - - - -

Wij

- - - - - - - - - -

: / 10 • • . . . , . •, . .

.

^.

lifi',1JUl l~s 4 HERHALING

* OPDRACHT 1

Schrijf de werkwoorden in de goede rij.

1• persoon Zij ligt in het gras.

Zie je die grijze wolk?

Ik waarschuw hem.

Ik waarschuw

2• persoon

Zieje

Heb jij een paraplu? _ _ _ _ __ _ _

~ H~e~b,_j -1-''

^{Y+· _ _ _ _ _}

3• persoon

Zü ligt

Het regent al zachtjes. - - -

Het regent

l\llag ik onder jouw paraplu?

~ M...,aLL<gf---'-"ik .__ ___ _

~ rnQ O i lltYlifl

Schrijf het woord op.

Ken jij de zanger Elvis Presley? Hij is al lang overleden, maar nog altijd erg 1 p• • •· Elvis speelde ook

in films en was een goede 2 a- . Toen Elvis nog leefde, waren zijn concerten zo snel 3 u

dat er altijd 4 e- optredens nodig waren. Hij kon goed dansen en stond v·aak vol 5 ener- op h~t podium. Soms 6 z- hij zijn handtekening op een plaat. Een gesigneerd 7 e• • • is nu veel geld waard. Nog 8 s- heeft Elvis Presley miljoenen fans.

poprJlair

2

acte1Jr

3

1Jit~erkncbt

4

extra

•* OPDRACHT 3

^Schrijf het woord op.

Omcirkel de goede categorieën.

de offica le opening de pra ieze aantallen de financa le zaken

de

officiële

de

precieze

de

financiële

opening aantallen

zaken de

sme1JÏge

^pindakaas

5 6 7 8

energie zette exemplaar steeds

Jl.

Jl. Jl.

de smeu■ge pindakaas het gel migreerde gezin het Afri kaanse land

het ^het

geëmigreerde Afrikaanse

^{land gezin}

i

*l OPDRACHT 4 • l t l S

^Vul een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord in.

d komma-s bij bezit.

Gebruik in het antwoor een

. . d·t

fJl.azen

Van wie 1s 1

. . d bn11ten

Van wie 1s e

. . papieren

Van wie 1s het ^~

. . wollen

Van wie 1s het

beeldje?

kist?

vliegtuigje?

vest?

Qat is Anna's beeldje

• r

t1 "

n

^{1 • 1 1 , : ! 1}

ioiH

GA VERDER

,u,, .,., n u • - · · - - - - -- - - - , - -

wrRKWOORDER

* ^{OPDRACHT 1}

^{Schrijf de} werkwoorden in de 9 d ..

oe e rlJ.

1 • persoon 2• persoon J• persoon

lk ben nieuwsgierig.

-lk...___,be .... nu._ _ _ _ _

Jij vindt hem inspirerend. _ _ __ __ _ ,

Jij vindt

Is hij fanatiek? - - -

J.,;:lsLhLLy1..1-· - - - - -

Ik word enthousiast van jou.

~lk ,....w...,.o..wrdL-4-_ _ _

Is :rj goedgehumeurd? - - - -- -

i....ls ,L. z.wy4-· - - - - -

J,/ ·:ordt al socialer. _ _ _ _ __ _ ,

Jij wordt

fE , { H iifJ

^{Maak de rijen af.}

c,:

^rsteken

o· _.·,,oren s J en c- ,helsen melden overschatten

tegenwoordige tijd

ik

steek over

jij

overhoort

ik

streef

hiJ

omhel st

meld

^je?

overschat

^je?

verleden tijd ik

stak over

jij

overhoorde

ik

streefd e

hij

omhelsde meldde

^je?

overschatte

^je?

voltooide tijd met worden

er

wordt overgestoken word

^jij

overhoord 2

er

wordt gestreefd

hij

wordt omhe lsd

er

wordt gemeld

word

^jij

overscbat 2

.* OPDRACHT 3

Schrijf de zin in de voltooide tijd. Schrijf dan de zin in de gebiedende wijs ^op.

Hij houdt zijn hand vast.

Hij beeft zijn band vastgehouden H oud zijn band vast ¹

Zij bindt het vast.

Z LJ heeft het vastgebonden Bind het vastl

\*

OPDRACHT 4

^{Maak de zin af.}

De zin moeten meer dan zes woorden hebben. Schrijf de zin in de verleden tijd.

Het eigen antwoord

Zij speldt het lintje op. 1,

Zij beeft h et lintje opgespeld Speld het lint j e opl

Hij glijdt uit op het ijs.

Hij ^{is op h} et ijs uitg egleden Glijd niet uit op het ^ijs

¹

De _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

De _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Hij _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _

• c_:zwIID - ~ •·· - - -

• 'f:F ·r,,-;pBJiî~i!j

^Maak de riJ·en af.

. .:S.--.~:JS"9

racen lunchen

tegenwoordige tijd

ik r;.1c_e__- jij

racet

^hij

racet

hij

lun cht

hij

e. - mailt

J~ J:t.J.:[ t ;.·

^{Schrijf het werkwoord in de zin.}

checken

Checkt e

^{jij g}isteren de antwoorden?

downloaden Gisteren

downloadde

ik snel een spel.

verleden tijd ik

racete

ik

l11nchte

ik

e-mailde

chatten Vorig jaar

chatte

ik vaak met mijn vriendin. scannen Heb jij die foto's al

ges cand

^?

sprayen Gisteren

sprayde

ik graffiti op die muur. barbecueën Mijn vader

barbec11et

graag in de zomer.

OPDRACHT 3

Schrijf het woord op.

oversteekhulp (k)

klaar-over

klooster (a) ...

a~b~du-iLJ ,---- - -

stekeldier in zee (z)

zee-egel

ei van een kip (k)

kippenei

raad (a) ...

a~d ... v ... ie ... s .,,__ _ _ _

bril tegen de zon (z)

zonnebril

OPDRACHT 4

Vul het woord in.

Bedenk daarna een antwoord op de vraag.

Schrijf het in een zin op.

ik heb

i k h e b ~ ikheb ~

Wat zwemt daar in het

aa11ari11m

~

Waar koop jij die

jeans ?

Met wie was je aan het

chatten

? bijvoorbeeld·

Er zwemt een zeepaa~

aa~11ari11m ---

bijvoorbeeld·

Ik koop diejeans in d ~

het dorp ~

bijvoorbeeld·

Ik chatte met mijn o~

?

Waarvoor gebruik je die

paperclip

_? bijvoorbeeld•

Ik gebr1Jik de paperc ~

papieren bij elkaar te ho11den~

, , O l'i

Onderstreep het werkwoordeliJ"k gezegd

' 1 O . k I h _e.

1 " !<ijk o11eur vo het onderwerp. or de uitleg van de zinsdelen in je staalboek mcir e . et lijdend voorwerp . ·

s

c rlJ ^h "f h et meewerkend voorwerp op.

OVER

yj_i!. me~en berichtje]sturen?

Ik geef je[mijn e-mailadres}

Dr:..

dew iil

sturen de meester[een mop}

Zal,~ jullie[een raadsel]sturen?

Ik zal niemand[het antwoord]vertellen. Of vertellen fü)]ra[het] iedereen?

NAAM :

MEESTER PAUL

OVER MIJ:

!l&l ben dag en nacht ( online 1

Wil

[ffl]

me ( een benchlje ) sturen?

me

de meester j ul lie

niemand iedereen

fW1 jil:(ij, jf l -- :ia~

^{Bedenk steeds} twee verkorte bezittelijke voornaamwoorden.

Maak met de twee woorden een zin met een aanwijzend voornaamwoord.

iF

h

m'n

b t 1

'bijvoorb~el~~poo - - ors e

~'r

Z

n

shampoo """ui.._. ___ borstel

d 'r

corsage bijyoorbeeld:

m n

corsage

z'n je

bureau bureau

Na die shampoo gebriJ ik ik deze borstel om mijn haar te kammen

Deze corsage ligt op dat burea1 J

( l )~IJi l/ (ij/ MII -- : ia~

^{Maak van} het telwoord een rangtelwoord.

Bedenk daarna een zin met een onbepaald telwoord en een zin met een onbepaald rangtelwoord.

Ik woon op nummer twee. Ik fiets met vijf vrienden naar huis.

bijvoorbeeld: bijv9orbeeld:

....,ll< ...

w=o..Llo....,.nL..L.J...04-pL..LJ.h L<.et.lL....Lt.t..l(w.JLle..Lle..LldA..L..l.e--'- n..LL 1 ..u.J m.LLLJmJ.le..LJr L...,__ _

¹

I< ti etste met de vijf de vriend lk woonde op vee l ni J mmers Ik fiets met enkele vrienden

Dp het hoeveelste nIJmmer woonje2 Ik fiets met de zovee lste vriend

11liji @(ij j jl1 -- :ia~

Onderstreep het hulpwerkwoord en het voltooid deelwoord. Kleur de voorzetsels.

Omcirkel de bijvoeglijke naamwoorden. Schrijf de persoonlijke voornaamwoorden op.

Ik heb gelezen 5Yë] de[hoogste]berg

!ian

de wereld: de Mount Everest.

.u lk ~ - - -- -

Hebben jullie de[enorme]hoogte ~ ^deze berg geraden? (bijna 9 kilometer) Zij heeft deze(superhoge]berg @ de Himalaya een keer beklomm~n.

Ze h.eeft goed geoefend~ deze[zware)en[gevaarlijke]klim.

j 1 Jllie Z ij Ze

' .. ·, """'- . 45

t.-'· . .