• lokaal project kinderarmoede
• innovatietraject binnen het inspirerend voorbeeld Huis van het Kind Anderlecht
• samenwerkingsverband tussen
het inloopteam Huis der Gezinnen
de Erasmus Hogeschool Lerarenopleiding Kleuteronderwijs en Pedagogie van het Jonge Kind
het OCMW van Anderlecht
Wat
• opleiding en werkveld met elkaar verbinden
• theorie en praktijk op elkaar laten aansluiten
• toekomstige professionals de kans bieden om ervaring op te doen in het cultuursensitief
werken met maatschappelijk kwetsbare gezinnen
door samen
doelgerichte acties op te zetten voor en met de gezinnen
Opzet
• van theorie naar (multiculturele/grootstedelijke) praktijk (ervaren en exploreren)
• creëren van 100-talen activiteiten/blik die de interactie tussen ouder en kind stimuleren
• (mee)begeleiden van de groepswerking:
• vanuit een cultuursensitief kader: ruimte creëren om het eigen verhaal te vertellen
• vanuit holistisch en krachtig kindbeeld naar kinderen kijken en luisteren
• met aandacht voor het versterken van de ouder-kind relatie
Opdrachten Pedagogie van het
Jonge Kind
• discours in vraag gesteld
• meer dan preventie van problemen
• ≠ leren opvoeden, kennis en vaardigheden overbrengen
• “opvoeden doe je vanaf nu met een handleiding!”
• gewoon opvoeden is niet zo gewoon
• intergenerationeel
• waarden en normen (de betekenis van opvoeden)
• ontmoeten en dialoog
• er-zijn (het heden recht geven te bestaan)
Een gedeelde visie op
gezinsondersteuning
• reflective practitioner
• gezinsondersteuner
• expert in not being an expert
• verbindend werken
• versterkend werken
• cultuurdrager
• professionalisering
Verkenning van een rol als
professional (pedagogisch coach)
• maatschappelijk kwetsbare gezinnen met kinderen
van 0 tot 8 jaar en aanstaande ouders preventief ondersteunen bij de opvoeding van hun jonge kinderen
• (toekomstige) professionals vormen in het cultuursensitief werken met deze gezinnen
• netwerken (
Brede school Kuregem, Huis van het Kind, Opvoedingswinkel,..)• signaleren aan het beleid
Opdrachten Huis der Gezinnen
Doelgroep
• bijna uitsluitend allochtone ouders:
anciens, nieuwkomers,
importbruiden, mensen zonder papieren
• grote gezinnen en alleenstaande ouders
• ouders en/ of kinderen met een specifieke zorgbehoefte
• een grote verscheidenheid aan talen, migratieachtergronden en
opvoedingsstijlen
• uiteenlopende opleidingsniveaus
• beperkt sociaal netwerk en weinig mobiel
Buurt
Kuregem: een kansarme wijk in de gemeente Anderlecht
•
dichtbevolkt
•
slechte huisvesting
•
weinig speel- en groenruimtes
•
zero tolerance zone
jonge bevolking en hoog geboortecijfer
•
laag opleidingsniveau
•
hoge werkloosheidsgraad
•
veelkleurig
Aanbod
• onthaal
• individuele begeleiding
• groepswerkingen
• occasionele
onthaalactiviteiten
• deelname aan de activiteiten
is gratis en vrijblijvend
Groepswerking voor aanstaande ouders en gezinnen met kinderen tot 8 jaar, gaat door op woensdagnamiddag.
• samen met de studenten de groepswerking Amodoe:
inhoudelijk bijsturen
activiteiten afstemmen op de vragen en interesses van de doelgroep
ontwikkelen van nieuwe activiteiten volgens de verschillende domeinen van muzische vorming
en vooral:
een aangenaam moment creëren, de interactie en de communicatie tussen ouders en hun kind(eren) bevorderen en de actieve
participatie van de gezinnen stimuleren.
Actie – groepswerking Amodoe
ouders die samen met hun kinderen en in groepsverband leuke activiteiten doen, ontwikkelen een nauwere band met elkaar
waardoor
• de responsiviteit en de sensitiviteit van de ouders in relatie tot hun kind(eren) vergroot
(via ouder – kind(eren) activiteit)
• kinderen sociaal vaardiger worden in het leggen van contact met andere kinderen en volwassenen
(via vrij spel en groepsactiviteiten)
• de verbondenheid tussen de gezinnen gestimuleerd wordt
(via groepsactiviteiten en voorstellingsrondje) en
• het bereidt ouders en kinderen beter voor op en kan een bron van kracht zijn tijdens het (voor)schools gebeuren
Uitgangspunt en doelstellingen
• specifieke opbouw van de groepswerking
• activiteiten:
• afstemmen op de grote diversiteit binnen de groep (taal, leeftijd van de kinderen, interesses,..) = creatief omgaan met bestaande werkvormen
• die voldoende aansluiten bij de leefwereld, de waarden en
normen van de gezinnen (cultuursensitief en responsief werken) uitdagingen
• heel wat theoretische kaders m.b.t. socialisatie, hechting,
cultuursensitieve opvoedingsondersteuning, enz. maar de vertaalslag naar de concrete praktijk is beperkt
• loslaten van eigen denkkaders en zoeken naar meer ‘passende’
werkvormen
• gezamenlijk proces - zoektocht
Hoe
Praktijk:
Vrij spel
Ouder(s) – kind(eren) activiteit
Broertjes en zusjes
Gezinnen
Groepsactiviteit
Vragen
Gras groeit niet sneller
door er aan te trekken…
we hebben er alle vertrouwen in dat het groeit..
zolang het hier maar de kans toe krijgt..
BEDANKT voor jullie AANDACHT
Huis der Gezinnen
Veeartsenstraat 20 1070 Anderlecht Tel.: 02 526 16 30
info@huisdergezinnen.be www.huisdergezinnen.be
Bachelor pedagogie van het jonge kind
Laarbeeklaan 121 1090 Jette
Tel.: 02 479 18 90
Kaatmartine.verhaeghe@ehb.be
