Beroep: Toelichting bij de beoordeling:
Jaar: kwam niet aan bod: de competentie kwam deze periode niet aan bod
Leerjongere: onvoldoende: de leerling beheerst deze competentie niet
Mentor: voldoende: de leerling beheerst deze competentie maar hij heeft nog begeleiding en aansturing nodig
Evaluatieperiode: goed: de leerling beheerst deze competentie
zeer goed: de leerling blinkt uit in deze competentie. Hij doet beter dan wat gevraagd wordt
Kwam niet aan bod Onvoldoende Voldoende Goed Zeer goed
De leerling werkt op de werf steeds met oog voor veiligheid, milieu, kwaliteit en welzijn.
De leerling is flexibel en past zich vlot aan wisselende werkomstandigheden aan.
De leerling werkt efficiënt samen in teamverband.
De leerling kan voldoende reflecteren over het eigen functioneren en kan omgaan met feedback.
De leerling volgt aanwijzingen op en meldt problemen.
Monteur centrale verwarming 1
Commentaar
De leerling werkt ordelijk en nauwkeurig.
Gedragscompetenties
De leerling voert zelfstandig en efficiënt de werkopdracht uit.
De leerling komt op tijd.
Kwam niet aan bod Onvoldoende Voldoende Goed Zeer goed
Kwam niet aan bod Onvoldoende Voldoende Goed Zeer goed
De leerling leest en begrijpt schema's, werktekeningen en -documenten
De leerling gaat veilig om met elektrische installaties.
De leerling gebruikt meet- en controlegereedschap.
De leerling communiceert op een duidelijke manier, verbaal (vakterminologie) en non-verbaal.
De leerling analyseert de opdracht en past een logische werkvolgorde toe.
Functionele vaardigheden
Commentaar Beroepsspecifieke competenties
De leerling gaat omzichtig om met materiaal, apparatuur en gereedschap.
De leerling richt de werkplek in en bereidt de werken voor.
Commentaar
De leerling selecteert en controleert (en laadt) het nodige materiaal (in) en meldt eventuele afwijkingen.
De leerling helpt het leidingentracé uit te zetten.
De leerling selecteert buizen en brengt deze op maat.
De leerling bereidt de ruwbouw voor op de installatie.
De leerling monteert buizen voor distributie van warm en koud water.
De leerling helpt stellingen, ladders, bouwlift, … monteren.
De leerling maakt de nodige sleuven, uitsparingen en doorvoeropeningen.
De leerling lost en stockeert levering, materiaal en gereedschap op de werf en beschermt het indien nodig.
De leerling demonteert bestaande installatie of onderdelen ervan met gepast gereedschap en sorteert afval.
De leerling helpt de nodige controlemetingen en eventuele kleine aanpassingen aan de ruwbouw uit te voeren.
De leerling voorziet de nodige collectieve beschermingsmiddelen.
De leerling helpt bestaande nutsleidingen op te sporen.
De leerling ontbraamt buizen en plooit deze indien nodig.
De leerling realiseert de verschillende soorten buisverbindingen.
De leerling selecteert de afvoerleidingen en brengt deze op maat.
De leerling brengt isolatie- of beschermingsmateriaal aan op de leidingen.
De leerling sluit de afvoerleiding aan op het afvoerkanaal of -leiding.
De leerling plaatst de leidingen met ophang- of bevestigingssysteem en ondersteunt de leidingen bij bochten, niveauverschillen of kranen.
De leerling selecteert buizen (koper, staal, …) en brengt deze op maat.
De leerling zet de positie van toestel uit.
De leerling plaatst de leidingen en sluit toestellen aan op de leiding
De leerling ontbraamt de buizen en plooit deze indien nodig.
De leerling realiseert gasdichte verbindingen.
De leerling plaatst onder toezicht afvoerleidingen voor verbrandingsgassen.
De leerling monteert buizen voor distributie van gas en stookolie.
De leerling plaatst eenvoudige toestellen (radiator, expansievat, waterverwarmer, …).
De leerling plaatst de leidingen met ophang- of bevestigingssysteem.
De leerling plaatst ophang- of bevestigingssysteem.
Handtekening + Datum De leerling controleert de plaatsing, werkt af en onderhoudt de werf.
De leerling plaatst het toestel waterpas.
De leerling reinigt gereedschap en maakt de werf proper.
De leerling controleert de plaatsing. (6.1.1)
De leerling dicht sleuven, uitsparingen en doorvoeren.
