Competentie assessment
Bas Dickhoff (0997581) / 14-01-21 / ASSESMENT 2 Audiovisual design
Introductie
Mijn naam is Bas Dickhoff, 20 jaar oud en audiovisueel student. Ik ben opgegroeid en woonachtig in Leiden.
Mijn hele leven heb ik veel gesport en veel van de wereld gezien. Door sport heb ik geleerd wat het betekent om in een goed team verband te werken en door het reizen heb ik mensen over de hele wereld gesproken. Ik dacht altijd dat mensen die ergens anders woonden heel erg verschillend zouden zijn met waar ik vandaan kwam, maar dat is eigenlijk helemaal niet waar, natuurlijk zijn er verschillen en die moeten er ook blijven maar elk mens
heeft dezelfde behoefte nodig. Sinds 2014 werd ik verliefd op film. Ik maakte YouTube filmpjes met mijn beste vriend en 2 jaar later kocht ik mijn eerste echte camera, waar ik
uiteindelijk op pad ging.
Een paar jaar later zit ik op de Willem de Kooning academie, ik ontmoet steeds meer mensen die dezelfde passie hebben voor het vak waar ik een paar jaar geleden verliefd op ben geworden. De mensen op de academie motiveren mij om het beste uit mijzelf te halen
en uit mijn werk. Na de academie wil ik documentaires en speelfilms maken om mensen over de hele wereld samen te laten komen en elkaar te leren kennen, want we zitten met
ons allen op een klein planeetje in een heel groot sterrenstelsel.
1
Inhoudsopgave
Introductie... Pagina 01 Inhoudsopgave... Pagina 02 Creërend vermogen 1A... Pagina 03 Creërend vermogen 1B... Pagina 04
Vermogen tot kritische reflectie 2A... Pagina 05 Vermogen tot kritische reflectie 2B... Pagina 06 Vermogen tot groei en verandering 3A... Pagina 07 Vermogen tot groei en verandering 3B... Pagina 08 Organiserend vermogen 4A... Pagina 09
Organiserend vermogen 4B... Pagina 10 Communicatief vermogen 5A... Pagina 11 Communicatief vermogen 5B... Pagina 12 Omgevingsgerichtheid 6A... Pagina 13 Omgevingsgerichtheid 6B... Pagina 14 Vermogen tot samenwerken 7A... Pagina 15 Vermogen tot samenwerken 7B... Pagina 16
2
COMPETENTIE 1 1A
Creërend vermogen // Sleutelwerk: Film essay: Canary in the coalmine | Fear is the medium
OPDRACHT:
Onderzoek actuele en verontrustende fenomenen in de hedendaagse samenleving en vertaal deze informatie naar een activerend en boeiend filmessay van 5-10 minuten.
DOEL:
Ik zelf had als doel om voor deze opdracht focus te zetten cinematografie en special effects. Om via beeld een goed lopend verhaal te vertellen.
ACTIE:
Aan het begin van het project hebben we het onderzoek in vier opgesplitst omdat we een heel breed onderwerp hadden. We besloten om veel persoonlijk te vergaderen. Naderhand van de vergaderingen heb ik geëxperimenteerd met beelden om te kijken hoe we het verhaal wilde vertellen.
RESULTAAT:
Met het resultaat was ik erg blij. Met verschillende camera posities en loopgangen werd het verhaal duidelijk verteld. Beelden die ik geschoten had hebben we gemixt met beelden die we hadden gevonden om zo tot een mooi eindresultaat te komen.
REFLECTIE:
Deze opdracht heeft mij inlaten zien dat er goede voorbereiding nodig is voor een groot project, hiervoor is goede communicatie nodig onderling met mensen waar je samen mee werkt. Er is genoeg ruimte voor experimentatie. Ik had af en toe wel moeite met hoe een beeld iets kon vertellen, daarom is het belangrijk om uit je comfort zone te blijven en zo met nieuwe perspectieven op je werk te kijken.
3
COMPETENTIE 1 1B
Creërend vermogen // Sleutelwerk: Teasing your screen - MoviesThatMatter
OPDRACHT:
Teaser for an international Film Festival in the Netherlands based on the professional briefing from Movies that Matter and International Film Festival Rotterdam. The teaser is for professional use.
DOEL:
Mijn doel voor dit project was om de visie van het filmfestival terug te laten komen in de trailer met content waar ik achter sta.
ACTIE:
Aan het begin van het project had ik goed geluisterd naar wat de wensen waren van het filmfestival en heb ik op hun socials gekeken waar het festival uit bestond. Het festival staat voor mensenrechten. Ik heb veel
geëxperimenteerd met hoe kleur een verhaal op verschillende manieren kon vertellen.
RESULTAAT:
Met het resultaat was ik erg tevreden. Ik heb de wensen van de klant goed terug laten komen en dit op een professionele manier kunnen laten zien.
REFLECTIE:
Ik ben erg trots op mijzelf op hoe de trailer er uiteindelijk uit is gekomen. Aan het begin van het project had ik geen idee hoe ik het eruit wilde laten zien. Maar door veel trial and error ben ik tot een mooi en kleurrijk resultaat gekomen.
4
COMPETENTIE 2 2A
Vermogen tot kritische reflectie // Sleutelwerk: Teasing your screen - MoviesThatMatter
OPDRACHT:
Teaser for an international Film Festival in the Netherlands based on the professional briefing from Movies that Matter and International Film Festival Rotterdam. The teaser is for professional use.
DOEL:
Mijn doel voor dit project was om de visie van het filmfestival terug te laten komen in de trailer met content waar ik achter sta.
ACTIE:
Aan het begin van het project had ik het mijzelf iets te moeilijk gemaakt. Ik had een script gemaakt en ik wilde in een korte tijd met 3D software aan de slag gaan voor het project.
RESULTAAT:
Na even gewerkt te hebben aan het project in 3D kwam ik te staan voor twee keuzes. Door gaan met het 3D project wat heel erg veel tijd in beslag nam of dat project te laten vallen en door te gaan met een ander concept. Uiteindelijk koos ik voor de tweede keuze om zo nog een goed project in te leveren aan de client.
REFLECTIE:
Ik ben trots op mijzelf dat ik van mijn oude project kon afstappen ondanks ik er veel tijd in had gestoken. Het doorgaan met het nieuwe concept was een goede keuze en ook een slimmere. Ik had het anders niet gehaald en ook ben ik zeker dat ik met het nieuwe concept de trailer betere heb kunnen laten overkomen tot het publiek.
5
COMPETENTIE 2 2B
Vermogen tot kritische reflectie // Sleutelwerk: Soundground
OPDRACHT:
At SOUNDGROUND – Outside me, students learn to capture and characterize an experience or perception and by experiment to convert it into a new designed experience based on the sounds of the chosen location.
DOEL:
Mijn doel voor dit project was om meer van geluid te leren, want wat is geluid precies. Door veel te experimenteren en kritisch te luisteren naar de geluiden om mij heen.
ACTIE:
Aan het begin van het project werden we naar een locatie gestuurd om te luisteren naar wat die plek te leren kennen in geluid. Aan het begin van de tocht hadden we nagedacht wat er allemaal te horen zou zijn en om dan op de locatie aan te komen en goed te luisteren kwam je toch dingen tegen die je dacht niet te zou kunnen horen. Uiteindelijk gingen we met voldoening terug om de geluiden te mixen tot een track.
RESULTAAT:
In post hadden we veel geluiden om uiteindelijk mee te werken. Onze eerste track was het net niet. Dus we werkten aan een nieuwe track met geluiden die we beter hadden geselecteerd.
REFLECTIE:
Tijdens het project had ik meer feedback kunnen vragen over de track om zo meer kennis te op te kunnen doen om zo een betere track te kunnen maken. Ik heb geleerd dat je meer om je heen moet vragen om zo uiteindelijk beter te worden in een vak waar ik toen nog niet heel veel van af wist.
6
COMPETENTIE 3 3A
Vermogen tot groei en verandering // Sleutelwerk: Plusweek : Beautiful Dying World
OPDRACHT:
Een VR-Experience gecombineerd met film DOEL:
Het doel voor dit project was om mijn bubbel te breken om te kijken hoe we film op een andere manier kunnen ervaren.
ACTIE:
Voor de plusweken had ik een Vr cursus gedaan wat ik erg tof vond en dat project had mij geïnspireerd om dit project te maken. Rond deze tijd was de discussie met climate change enorm en er waren gigantische bosbranden in Australië. Hier ging dus ook mijn concept over. Ik maakte een VR- wereld gebaseerd op hoe de mooi de natuur kan zijn en liet destructie tot shock over komen.
RESULTAAT:
Ik was onwijs trots op hoe het project eruit is gekomen. Ik had nog nooit, naast de vr cursus, iets met vr gemaakt en ik heb onwijs veel geleerd over de technische ditjes en datjes. Ik ben ook erg blij met wat ik heb kunnen laten zien in het project over de bosbranden in Australië. Ik heb een grotere band gekregen met de natuur en dier en ben ervan bewust geraakt dat we met ons allen als mensheid voorzichtig met de wereld om moeten gaan.
REFLECTIE:
Door dit project ben ik in een goede werk flow geraakt op school. Ik heb geleerd hoe ik alles van het proces moest laten zien etc. Ik heb veel om hulp gevraagd tijdens het project waardoor ik uit m’n bubbel ben gekomen en zo een beter project heb kunnen neerzetten.
7
COMPETENTIE 3 3B
Vermogen tot groei en verandering // Sleutelwerk: Plusweek : Road to nowhere
OPDRACHT:
Hands-on assignment with Penelope. Getting more experience in the field while maintaining contact with school for tips.
DOEL:
Voor dit project had ik het goal dat ik meer ervaring in het werk gebied krijg.
ACTIE:
Samen met Penelope werkten we aan een muziekvideo voor een client. We werkten uiteindelijk in een crew van 5 tot 6 man en samen namen we met de client beslissingen hoe het project ging verlopen. We hebben een aantal vergaderingen gehad en daarna gingen we beelden schieten wat een paar dagen in beslag nam.
Uiteindelijk waren we blij met wat voor beelden we hadden geschoten maar niet met alles. Dus we zijn teruggegaan met een nieuw plan wat in mei 2021 wordt geschoten.
RESULTAAT:
Het project is goed verlopen. We hebben hard gewerkt aan het project en de client is ook erg enthousiast over hoe het project loopt en de beslissingen die we hebben genomen.
REFLECTIE:
Samen werken met Penelope brengt erg veel vreugde met zich mee. We werken hard aan dit project en ik kijk er naar uit hoe het verder verloopt. De client vindt dat we professioneel bezig zijn dus we zullen zo door blijven gaan.
8
COMPETENTIE 4 4A
Organiserend vermogen // Sleutelwerk: Screens; Be Jazzeld
OPDRACHT:
You will design a screen for either the internet, the public space or a background presentation. The content of your screen is aimed at the target group of the client. You will research the target group and the space in which the screen can be seen. We want to see you are able to analyse, understand and adjust your design to both the target group and space.
DOEL:
Een persoonlijk beeld krijgen van wat jazz is en een diverse trailer maken in quarantaine.
ACTIE:
Ik wist destijds al wat af van jazz, want ik luisterde het al aardig wat, maar om het toch wat beter te leren kennen heb ik een aantal documentaires bekeken die gingen over het ontstaan van jazz. Daarnaast zaten we voor het eerst in quarantaine, en moesten we alles vanuit huis doen. Jazz wordt gespeeld met een aantal instrumenten, en deze wilde ik op een moderne manier laten zien. Ik had alleen geen van de instrumenten thuis dus ik heb rondgevraagd aan muzikanten of ik een instrument kon lenen voor een periode waarin ik filmde.
RESULTAAT:
Het is mij goed gelukt om verschillende instrumenten te regelen voor het project. En ik ben redelijk blij met het resultaat. Ik had graag de video op een andere plek gefilmd maar door de omstandigheden was dit niet mogelijk.
REFLECTIE:
Ik vind het lastig om dingen te regelen en een goed overzicht bij te houden, maar tijdens dit project ging het redelijk goed en alles verliep zoals ik het gepland had.
9
COMPETENTIE 4 4B
Organiserend vermogen // Sleutelwerk: Soundground
OPDRACHT:
At SOUNDGROUND – Outside me, students learn to capture and characterize an experience or perception and
by experiment to convert it into a new designed experience based on the sounds of the chosen location.
DOEL:
Een droomwereld maken door middel van audio. Mijn taak was om het project voor ons allen overzichtelijk te houden.
ACTIE:
Ik hield alle bestanden bij mij en maakte een online cloud aan om de bestanden voor iedereen toegankelijk te maken. Ik maakte verschillende mappen aan en benoemde elk bestand om zo het overzicht te behouden. We werkten met ons alle meestal op school samen maar soms ook individueel en als iemand iets had gedaan hield ik dat bij.
RESULTAAT:
Het is mij goed gelukt om het overzicht goed te behouden over het project en iedereen hield zich goed bezig met het project en had goede input
REFLECTIE:
Ik werkte met een richtlijn van school om alles overzichtelijk te houden en daarom ging het erg goed in dit project. Ik ben blij hoe ik tewerk ging en gebruik deze tips van het project nogsteeds.
10
COMPETENTIE 5 5A
Communicatief vermogen // Sleutelwerk: Fear is the medium
OPDRACHT:
Onderzoek actuele en verontrustende fenomenen in de hedendaagse samenleving en vertaal deze informatie naar een activerend en boeiend filmessay van 5-10 minuten.
DOEL:
Het doel van de opdracht was om een beter begrip te krijgen van wat een essayfilm is en hoe je zo'n film kunt maken. Voor mij was het doel om meer te leren communiceren met het team.
ACTIE:
Aan het begin van het project hebben we het onderzoek in vier opgesplitst omdat we een heel breed
onderwerp hadden. We besloten om veel persoonlijk te vergaderen. We hebben ook een WhatsApp-groep en een groep op teams gemaakt om elkaar op de hoogte te houden als we iets nieuws te vertellen hadden.
RESULTAAT:
De samenwerking met elkaar liep perfect, als we tegen een probleem aanliepen werd er een goede oplossing voor gezocht. Door de vele en goede communicatie was alles duidelijk voor elkaar en hadden we genoeg tijd om het project goed te kunnen maken.
REFLECTIE:
Ik ben blij met hoe het project is verlopen. Ik heb er mijn uiterste best voor gedaan en ik heb veel geleerd van de mensen met wie ik heb gewerkt. De les die ik uit dit project wil trekken, is met goede communicatie in het team dat een project gemakkelijk kan verlopen.
11
COMPETENTIE 5 5B
Communicatief vermogen // Sleutelwerk: Documentaire I am Rembrandt
OPDRACHT:
Een documentaire over de vercommercialisering van cultureel erfgoed in de stad Leiden.
DOEL:
Het doel voor deze opdracht voor mij was om als cinematographer goede communicatie te hebben met de director om zijn visie voor de documentaire te laten zien op beeld.
ACTIE:
Aan het begin van de documentaire hebben we een aantal keer aan tafel gezeten om het project voor te bereiden. Hij vertelde hier zijn visie over hoe hij de documentaire wilden maken en laten zien. We gingen over een shotlist van wat hij wilde hebben en waar we filmdagen gingen besteden. Op de set hadden de director en ik veel contact over wat er geschoten moest worden.
RESULTAAT:
Ik was erg trots op het resultaat. We hebben onwijs veel geschoten en ik ben meer bewust geworden van communicatie, doormiddel van doen en te luisteren naar mensen met meer ervaring.
REFLECTIE:
Door te luisteren naar tips van mensen met meer ervaring heb ik erg veel geleerd. Dit was de eerste keer voor mij in een grote productie dus voor mij was het een droom die waar kwam.
12
COMPETENTIE 6 6A
Omgevingsgerichtheid // Sleutelwerk: Plusweek: Beautiful Dying World
OPDRACHT:
Een VR-Experience gecombineerd met film.
DOEL:
Het doel voor dit project was om mijn bubbel te breken om te kijken hoe we film op een andere manier kunnen ervaren.
ACTIE:
In het project heb ik veel onderzoek gedaan naar climate change en hoe dit onze toekomst in een korte periode kan veranderen. Ik heb onder andere gekeken naar Australië waar gigantische bosbranden plaatsvonden. Ik heb verschillende nieuwsbladen gelezen en uren besteed aan filmpjes bekijken.
RESULTAAT:
Ik heb het erg te doen met de mensen in Australië en ik denk dat dit nog het begin is van de opwarming van de aarde. Ik ben blij met de Vr-experience die ik heb gemaakt. Ook de video die ik daarnaast heb gemaakt ben ik erg trots op. Het laat een voorproefje zien die van wat er in de aankomende jaren eventueel kan gebeuren.
REFLECTIE:
Persoonlijk vond ik het erg lastig om naar de beelden te kijken wat er gebeurde in Australië, maar ik vond het wel nodig. Beelden die ik had gezien zag je weer niet in het nieuws. Ik vind het erg belangrijk om belangstelling te hebben van wat er gebeurt aan de andere kant van de wereld, natuurlijk kan je er niet direct hulp aan bieden maar het kan je wel laten nadenken over wat er anders zou kunnen.
13
COMPETENTIE 6 6B
Omgevingsgerichtheid // Sleutelwerk: SCREENS; Be Jazzeld
OPDRACHT:
You will design a screen for either the internet, the public space or a background presentation. The content of your screen is aimed at the target group of the client. You will research the target group and the space in which the screen can be seen. We want to see you are able to analyse, understand and adjust your design to both the target group and space.
DOEL:
Het doel was voor mij om jazz beter te leren kennen en een professioneel filmpje neer te zetten voor de klant.
ACTIE:
In het project heb ik veel onderzoek gedaan naar hoe jazz begon, waar het vandaan kwam en hoe het in de cultuur gebracht was. Ik had een aantal documentaires bekeken, een aantal artikelen gelezen en een film over jazz.
RESULTAAT:
Uit mijn onderzoek bleekt dat jazz vroeger heel erg bekend was en veel te horen was in cafés etc. Maar een aantal jaar verder, wordt jazz veel minder populair en nu zeker onder de jongeren. Voor mij was het duidelijk dat we jazz in een nieuw jasje moesten steken om het populairder te maken voor de nieuwe generatie.
REFLECTIE:
Ik kijk positief terug op mijn aanpak van onderzoek en hoe ik met de client ben omgegaan. Ik had contact opgenomen met de client en ook hij zij dat jazz steeds minder populair werd. Door goed contact te houden met mij proces en met de client ging ik met zekerheid het project tegemoet.
14
COMPETENTIE 7 7A
Vermogen tot samenwerken // Sleutelwerk: Plusweek: Road to Nowhere
OPDRACHT:
Hands-on assignment with Penelope. Getting more experience in the field while maintaining contact with school for tips.
DOEL:
Het doel voor mijzelf met dit project was om in dit project goede communicaties tussen de verschillende departments te hebben.
ACTIE:
In dit project hadden we een grotere crew die bestond uit ongeveer 6 a 7 mensen. Als je gaat filmen heb je goede communicatie nodig om het project goed te laten verlopen. Daarom hebben we van tevoren met ons alle vergaderd en duidelijk gemaakt wie wat moest doen. De communicatie tussen Penelope, de client en ik was hierbij erg belangrijk maar ook naar de actrice toe.
RESULTAAT:
Het resultaat was dat iedereen uiteindelijk wist wat doe moest doen en het filmen goed verliep met wat kleinere vertragingen. Er was een goede participatie in het project waardoor het werkresultaat goed is verlopen.
REFLECTIE:
Ik kijk positief terug naar de aanpak van het project, met wat kleine aanpassingen die ik wil gaan gebruiken voor de toekomst, waarin de werkdruk voor een groter project makkelijker verloopt. Ik heb namelijk nooit met 6-7 mensen in een crew gezeten waardoor het op momenten moeilijk was om iedereen aan te sturen. Een duidelijk script moet dit hopelijk verhelpen.
15
COMPETENTIE 7 7B
Vermogen tot samenwerken // Sleutelwerk: Docu: I Am Rembrandt
OPDRACHT:
Een documentaire over de vercommercialisering van cultureel erfgoed in de stad Leiden.
DOEL:
Dit was mijn eerste grootte project, een documentaire die wordt gedraaid op het Filmfestival Leiden en op Tv.
Voor dit project wilde ik zo veel mogelijk leren over hoe een documentaire precies wordt gemaakt en hoe alles op de set verliep etc. Een nauwe samenwerking hierbij wordt ook gevraagd aan mij samen met de director.
ACTIE:
Van tevoren hadden we een aantal vergaderingen met de crew waar alles werd uitgelegd over het project. Ik had referenties gekregen van de producer van hoe ze het beeld eruit wilde laten zien. Op de set werd voor het schieten alles nog even doorgenomen van wat er moest gebeuren en daarna gingen we aan het werk.
RESULTAAT:
Het resultaat was een goed lopende werking tussen de crew en de documentaire was een succes op het filmfestival.
REFLECTIE:
Dit project gaf mij een goed inzicht over hoe een documentaire werd gemaakt. Ik had onwijs veel geleerd als cameraman en heb erg veel geleerd in de samenwerking tussen verschillende departments.
16
