Thema 2 – De boom
ik leer:
• woorden lezen die uit twee woorden bestaan, zoals
wasrek zeeman
• woorden lezen met ‘ng’ of ‘nk’, zoals
ring bank
• woorden lezen met ‘ou(w)’ of ‘au(w)’, zoals
touw blauw
• verkleinwoorden lezen die eindigen op ‘je’, ‘tje’ of ‘pje’, zoals
vinkje kroontje bloempje
• woorden met mmkm of mkmm sneller te lezen, zoals
stoel kast
• woorden lezen met sch, zoals
schuur schrift
Thema 3 – Smakelijk eten
ik leer:
• hoofdletters lezen
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
• woorden lezen met ‘d’, ‘dt’ of ‘b’ aan het eind, zoals
tand vindt krab
• moeilijkere samengestelde woorden lezen, zoals
bakblik
handdoek
• moeilijkere verkleinwoorden lezen die eindigen op ‘je’, ‘tje’ of ‘pje’, zoals
hondje
slaatje
kraampje
Thema 4 – Op wielen ik leer:
• woorden lezen die eindigen op een lange klank, zoals
ho ga nu
Je ziet een korte klank, maar je zegt een lange klank.
• woorden lezen die eindigen op ‘ch’ of ‘cht’, zoals
pech lacht
• moeilijkere woorden lezen met mmkmm, zoals
slurf sterk
• moeilijkere samengestelde woorden lezen, zoals
verfdoos
brandslang
Thema 5 – Mijn lijf
ik leer:
• woorden lezen met ‘aai’, ‘ooi’ of ‘oei’, zoals
zwaai gooi knoei
• woorden lezen met drie medeklinkers achter elkaar, zoals
sprong dorst
• woorden lezen met ‘eeuw’, ‘ieuw’ of ‘uw’, zoals
geeuw
nieuw
duw
Thema 6 – Het is feest!
ik leer:
• woorden lezen met ‘eer’, ‘oor’ of ‘eur’, zoals
beer spoor geur
• woorden lezen die beginnen met ‘be’, ‘ge’ of ‘ver’, zoals
bewaak gezin verlies
• moeilijkere verkleinwoorden lezen, zoals
haaitje leeuwtje beertje
• samengestelde woorden lezen waarin de nieuwe dingen voorkomen die we geleerd hebben, zoals
sneeuwbal
smeerworst
Thema 7 – Zon, maan en sterren ik leer:
• woorden lezen met twee klankgroepen.
Je ziet twee medeklinkers in het midden, maar je leest er maar één.
In de tweede klankgroep zie je een ‘e’, maar je zegt ‘u’.
Zoals:
kapper ka pper knikker kni kker
In de tweede klankgroep zie je een ‘e’, maar je zegt ‘u’.
Zoals:
boksen bok sen aarde aar de
• woorden lezen met de nieuwe letter c (uitgesproken als ‘s’), zoals
cel
cirkel
Thema 8 – De schat ik leer:
• moeilijkere woorden lezen die beginnen met ‘be’, ‘ge’ of ‘ver’, zoals
behang gebouw verdriet
• woorden lezen met twee klankgroepen, zoals
sleutel muren
• woorden lezen als
vlechten springen winkel
• woorden lezen die beginnen met ‘th’, zoals
theepot
• de nieuwe letter y (Griekse ij).
Aan het begin van een woord lezen we deze letter als j, zoals in yoghurt.
Aan het einde van een woord lezen we deze letter als ie, zoals in lolly.
Thema 9 – Kunst ik leer:
• woorden lezen die eindigen op ‘ig’ of ‘ijk’, zoals
veilig moeilijk
• moeilijkere woorden lezen met twee klankgroepen, zoals
paleis motor
• woorden lezen die beginnen met ‘wr’, zoals
wringt wrak
• woorden lezen met de letter c (uitgesproken als ‘k’), zoals
cactus
Thema 10 – Dieren ik leer:
• woorden lezen die eindigen op ‘ing’, zoals
tweeling
• woorden lezen die beginnen met ‘me’, ‘je’ of ‘te’, zoals
mevrouw jezelf
terug
• woorden lezen die beginnen met twee klankgroepen en drie medeklinkers, zoals
strepen
• woorden lezen met ‘i’ uitgesproken als ‘ie’, zoals
piraat
• langere verkleinwoorden lezen, zoals
inktvisje
• samengestelde woorden van drie lettergrepen lezen, zoals
voetbalschoen
Thema 11 – Een hut bouwen ik leer:
• langere en moeilijkere samengestelde woorden lezen, zoals
badhanddoek brandweerslang regenworm
• langere woorden lezen die beginnen met ‘be’, ‘ge’ of ‘ver’, zoals
bewegen gesloten vertellen
• langere woorden lezen die eindigen op ‘ig’ of ‘lijk’, zoals
glibberig feestelijk
• langere woorden lezen die eindigen op ‘eren’ of ‘elen’, zoals
peuteren
hinkelen
Thema 12 – Overal water ik leer:
• de nieuwe letter x herkennen en een beperkt aantal woorden lezen met deze letter, zoals
mixer
• de nieuwe letter q herkennen.
We lezen nog geen woorden met deze letter.
• verkleinwoorden lezen met ‘etje’, zoals
krulletje
• woorden lezen met ‘aaien’, ‘ooien’ of ‘oeien’, zoals
naaien strooien roeien
• woorden lezen met drie klankgroepen, zoals
