Gebruikte literatuur bij sectorhoofdstuk middelbaar beroepsonderwijs De Staat van het Onderwijs 2015/2016, geraadpleegd 27-03-2017
Berdowski, Z., Berger, J., Eshuis, P.H., & Oploo, M. van (2011). De tering naar de nering.
Financiële gevolgen van demografische krimp in het voortgezet onderwijs. Zoetermeer:
Research voor Beleid.
https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2011/09/14/rapport-de-tering-naar-de- nering-financiele-gevolgen-van-demografische-krimp-in-het-voortgezet-onderwijs
Berdowski, Z., Eshuis, P.H., & Oploo, M. van (2011). Kostenremanentie bij scholen voor primair onderwijs in krimpgebieden. Zoetermeer: Instituut voor Onderzoek van Overheidsuitgaven (IOO bv).
https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2011/09/14/kostenremanentie-bij-scholen- voor-primair-onderwijs-in-krimpgebieden
Berg, J. van den, Jong, L. de, Hoeve, A., Zitter, I., & Aalsma, E. (2016). Leren werken en werkend leren in de TechniekFabriek. Een leerlingperspectief. ‘s-Hertogenbosch: Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo).
http://ecbo.nl/25102016/wp-
content/uploads/2016/12/A00797_TechniekFabriek_compleet_web.pdf
Bush, T., & Glover, D. (2012). Distributed leadership in action: leading high-performing leadership teams in English schools. School Leadership and Management, 32 (1), p. 21-36.
CBS (2016). Helft leert door na beroepsopleidende leerweg mbo. Geraadpleegd op 15-02-2017van:
https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2016/51/helft-leert-door-na-beroepsopleidende-leerweg-mbo
Cörvers, F. (2015). Krimpen zonder kramp. Demos, 31 (3), p. 4-7.
http://www.nidi.nl/shared/content/demos/2015/demos-31-03-coervers.pdf
CBS (2016). Helft leert door na beroepsopleidende leerweg mbo. Geraadpleegd op 15-02-2017van:
https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2016/51/helft-leert-door-na-beroepsopleidende-leerweg-mbo
CvTE (2016). Rapportage referentieniveaus 2015-2016. Invoering centrale toetsing en examinering referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen en Engels mbo. Utrecht: College voor Toetsen en Examens (CvTE).
http://www.steunpunttaalenrekenenvo.nl/sites/default/files/Rapportage_referentieniveaus_2015- 2016.pdf
Elfering, S., Boer, P. den, & Tholen, R. (2016). LOB en burgerschapsonderwijs in het mbo.
Nijmegen: KBA Nijmegen.
http://www.kbanijmegen.nl/doc/pdf/LOB_en_Burgerschapsonderwijs_in_het_mbo.pdf
Fouarge, D., Künn-Nelen, A., & Mommers, A. (2016). Studiekeuze en arbeidsmarkt.
Literatuurstudie. Maastricht: Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA).
https://cris.maastrichtuniversity.nl/portal/files/5352170/ROA_R_2016_3.pdf
Hermanussen, J., & Brouwer, P. (2016). De zorg voor onderwijskwaliteit in het mbo. De sector mbo aan zet?! ’s-Hertogenbosch: Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo).
http://ecbo.nl/25102016/wp-content/uploads/2016/11/Zorg-voor-onderwijskwaliteit-in-het- mbo.pdf
Huitsing, G., & Bosman, M.H. (2011). Toekomstbestendig plattelandsonderwijs. Verkenning van mogelijkheden en belemmeringen voor samenwerking tussen dorpsscholen. Groningen:
Rijksuniversiteit Groningen.
https://www.rug.nl/staff/g.e.huitsing/huitsing_bosman- toekomstbestendig_plattelandsonderwijs_15nov11.pdf
Inspectie van het Onderwijs (2016a). Burgerschap op school. Een beschrijving van
burgerschapsonderwijs en de maatschappelijke stage. Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.
https://www.onderwijsinspectie.nl/documenten/rapporten/2017/02/07/burgerschap-op-school Inspectie van het onderwijs (2016b). Examinering in de reële beroepscontext.
Oplossingsrichtingen voor gesignaleerde problemen en dilemma’s. Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.
https://www.onderwijsinspectie.nl/documenten/rapporten/2016/08/01/examinering-reele- beroepscontext-mbo
Inspectie van het Onderwijs (2016c). De financiële staat van het onderwijs 2015. Utrecht:
Inspectie van het Onderwijs.
https://www.onderwijsinspectie.nl/documenten/rapporten/2016/12/14/financiele-staat-van-het- onderwijs-2015
Jager, A., & Keppels, E. (2015). Intredeposities van mbo'ers groen in 2014. En ontwikkelingen in intredeposities van mbo groen gediplomeerden anderhalf jaar na diplomering. Nijmegen:
Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt (KBA).
http://www.mbogroengediplomeerden.nl/Pdfs/Intredeposities%202014_cohort_2013.pdf
JOB (2016). JOB-monitor 2016. Amsterdam: Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB).
http://www.jobmbo.nl/wp-content/uploads/2016/06/JOB-monitor-rapport-2016.v2-web.pdf
Klooster, E., Koçak, S., & Day, M. (2016). Mbo en de stagemarkt. Wat is de rol van discriminatie?
Een verkenning onder onderwijsprofessionals en studenten. Utrecht: Kennisplatform Integratie
& Samenleving.
https://www.kis.nl/sites/default/files/bestanden/Publicaties/mbo-stagemarkt-rol-van- discriminatie.pdf
Lubbermans, J., & Pijpers, J. (2013). Effectief professionaliseren binnen onderwijsorganisaties.
Overzichtsnotitie. Den Haag: CAOP Research.
http://www.voion.nl/downloads/14bff633-0e48-4ae8-afe3-f68fc68c12a3
MBO Raad (2016). Medewerkerstevredenheidsonderzoek 2014-2015. Sectorrapportage mbo- branche. Utrecht: MBO Raad.
https://www.mboraad.nl/sites/default/files/publications/medewerkerstevredenheid_mbo_2014- 2015_002.pdf
MBO Raad, NRTO & OCW (2015). Examenagenda mbo 2015-2020. Woerden: MBO Raad; Houten:
Nederlandse Raad voor Training en Opleiding (NRTO); Den Haag: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).
https://www.mboraad.nl/sites/default/files/documents/examenagenda_mbo_2015-2020.pdf
Nelen, A., Poortman, C., Grip, A. de, Nieuwenhuis, L., & Kirschner, P. A. (2010). Het rendement van combinaties van leren en werken. Een review studie. Enschede: Universiteit Twente.
https://www.nro.nl/wp-
content/uploads/2014/05/PROO+Combinaties+van+leren+en+werken+Loek+Nieuwenhuis+e a.pdf
OCW (2015). Referentieraming 2015. Den Haag: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).
https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2015/08/26/referentieraming-2015
OECD (2013). Demographic change in the Netherlands. Strategies for resilient labour markets.
Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).
http://www.oecd.org/cfe/leed/demo_change_netherlands.pdf
Onderwijsraad (2016). Advies Passend onderwijs. Den Haag: Onderwijsraad.
https://www.onderwijsraad.nl/publicaties/2016/passend-onderwijs/volledig/item7483
Oomens, M., e.a. (2015). Informatiegebruik voor kwaliteitsverbetering. Den Haag: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2015/01/08/informatiegebruik-voor- kwaliteitsverbetering
ROA (2016). Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2015. Maastricht: Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA).
http://roa.sbe.maastrichtuniversity.nl/roanew/wp-content/uploads/2016/07/ROA_R_2016_2.pdf
SBB (2016). Opzet en uitvoering onderzoek ‘Motie Straus’. Aansluiting mbo-opleidingen op de arbeidsmarkt. Zoetermeer: Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB).
https://www.mboraad.nl/sites/default/files/documents/opzet_en_uitvoering_onderzoek_motie_stra us.pdf
SBB (2017). Uitkomsten BPV monitor 2016. Landelijke rapportage over de kwaliteit van stages en leerbanen in het mbo. Zoetermeer: Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB).
https://www.s-bb.nl/feiten-en-cijfers/bpv-monitor
Stichting Kwaliteitsnetwerk mbo (2016). Opbrengst bestuurstafels ‘kwaliteitscultuur in de onderwijsteams’. Utrecht: Stichting Kwaliteitsnetwerk mbo.
http://www.eqavet.nl/uploads/eqavet/bjieenkomsten/Opbrengst%20bestuurstafels%20januari%20 2016%20.pdf
Meer informatie vindt u op www.destaatvanhetonderwijs.nl
