• No results found

Niet in afzondering zullen we elkaar ontdekken, maar onderweg, in de menigte, in de stad, als ding onder de dingen, als mens onder de mensen.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Niet in afzondering zullen we elkaar ontdekken, maar onderweg, in de menigte, in de stad, als ding onder de dingen, als mens onder de mensen."

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

de kracht van verbinden

Katholiek Onderwijs Vlaanderen - Vicariaat Onderwijs Bisdom Brugge – oktober 2021, week 07

Niet in afzondering zullen we elkaar ontdekken,

maar onderweg, in de menigte,

in de stad, als ding onder de dingen, als mens onder de mensen.

Jean-Paul Sartre

11 oktober -15 oktober

Wat Marloes van der Meer, docent Omgangskunde, hieronder zegt over haar ‘studenten’, geldt voor elk onderwijsniveau.

Leren is voor mij veelomvattender dan het aanleren van competenties, het gaat om een levenshouding, waarin het ‘jezelf willen ontwikkelen’ centraal staat. Daarom hoop ik de studenten niet alleen te kunnen motiveren voor hun studie, voor het ontwikkelen van de competenties, maar ook voor het leren an sich, het concept levenslang leren. Ik hoop dat ik bij mijn studenten nieuwsgierigheid kan ontlokken voor het leren leren.

Ik ben niet degene die mijn studenten kan vertellen hoe ‘het’ moet, omdat ik zelf vaak niet eens weet hoe

‘het’ moet. Ik heb helaas geen glazen bol waarin de toekomst netjes wordt aangekondigd of een handleiding waarin mij op maat gesneden advies wordt gegeven hoe ik het beste onderwijs kan geven.

Voor mij is het daarom van essentieel belang hoe ik de reis die onderwijs heet, samen met mijn studenten doorloop; dat ik blijf investeren in mijn eigen ontwikkeling, dat ik kritische vragen blijf stellen en dat ik verbinding blijf zoeken met het werkveld, met mensen die mij inspireren – niet in de laatste plaats mijn studenten – die mij doen leren. Mijn reis is even belangrijk als, zo niet belangrijker dan, de reis die mijn studenten doorlopen (want ze vragen mij om de weg). En ik kan alleen maar hopen dat ik mijn studenten in de juiste richting wijs; dat ik hen toerust met het zelfvertrouwen, de kennis en vaardigheden, van waaruit ze – vanuit hun eigen passie, kwaliteiten en dromen – hun ‘levensreis’ met succes kunnen vervolgen.

Goede God, leer ons verbinden in plaats van alleen onze weg te zoeken;

leer ons empathie, zodat we voorrang geven aan de noden van anderen boven die van ons;

leer ons vertrouwen te geven en op te wekken, zodat we ons veilig kunnen voelen bij elkaar;

leer ons eerbied en respect voor anderen op te brengen, zodat we hen ten volle begrijpen;

leer ons erkenning en waardering geven, zodat we niet blijven steken in ons eigen gelijk;

leer ons dat

verbinden wederkerig is, en een inspanning vergt die van beide kanten, dus ook van ons komt;

leer ons om

zoals Jezus te vragen

wat we voor iemand kunnen doen, in plaats van ons af te vragen wat hij voor ons kan doen;

leer ons dat verbinden

betere mensen van ons maakt.

Amen.

Leeftocht oktober 2021

(2)

de kracht van verbinden

Katholiek Onderwijs Vlaanderen - Vicariaat Onderwijs Bisdom Brugge – oktober 2021, week 07

Het jaarthema van Leeftocht voor dit schooljaar 2021-22

gaat over verbondenheid,

relaties, ontmoeting, samenzijn, erbij horen...

Voor de coronapandemie leek dit evident:

we konden gaan en staan waar we wilden, zomaar bij elkaar binnenlopen,

ontmoetingen plannen, elkaar opzoeken en omhelzen,

er samen op uit trekken, elkaar troosten en nabij zijn,

samen eten en vieren…

De coronacrisis doorbrak al deze patronen, plots werden we geconfronteerd

met beperkingen en grenzen, beseften we wat het is om je vrijheid te moeten missen.

Misschien beseffen we nu nog meer dan tevoren dat mensen niet zonder de ander kunnen, dat jong en oud nood hebben aan aandacht en contact,

dat we daar altijd naar blijven zoeken en verlangen.

Verbinding is een basisbehoefte voor mensen.

Ook al ben je soms graag eens alleen, ergens bij horen dat groter is dan onszelf inspireert ons en geeft ons een reden van bestaan.

We koesteren de uniciteit van elke mens en de individuele vrijheid.

En meer dan ooit willen we uitdrukken wat we gemeenschappelijk hebben en ons verbindt.

Want, verbinden geeft kracht!

Verbinden is echter niet altijd evident, soms voelen we geen connectie,

is er geen klik met elkaar.

Mensen doen ons soms ook pijn.

Soms zijn verbindingen doorgeknipt.

Ook als het pijn doet, zoeken mensen naar verbinding.

We verbinden letterlijk een wonde, we brengen een verband aan bijvoorbeeld.

Verbinden is iets actief waar je werk moet insteken.

En dan de tijd z’n werk laten doen.

Het is een vorm van vertrouwen.

Het komt niet uit de lucht gevallen.

Het is aan ons om er dit jaar

-met Leeftocht en vanuit het concept van de katholieke dialoogschool- aan te werken, naar op zoek te gaan:

we are all connected

https://www.kuleuven.be/thomas/page/videodatabank/label/2728/106198/page/0/#mainnavigation

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Verzeker je kind dat je hier samen door moet en dat het niet gemakkelijk zal zijn.. Maak ook duide- lijk dat jij er zeker zal zijn

Door te luisteren naar de argumen- ten van je zoon zou het kunnen dat hij niet de bedoeling heeft om tot de vroege uurtjes weg te blijven maar dat dit voor hem een

In de gesprekken die Awel voerde met de groep kinderen die weinig contact heeft met de ouder vertellen zij dat ze het gevoel hebben dat de ouder hen niet ‘kent’ en niet weet wat er

Met andere woorden, inzicht geven in de betekenis van ontwikkelingen binnen ons vakgebied, inclusief handvatten en voor­ en nadelen voor het vak van internal auditor.. Zo was

„Dit is dé plek waar ik de opge- stane Heer en zijn barmhartige moeder ontmoet, elke week op- nieuw met de krop in de keel”, vertelt Luc Verreycken (49), die

Klassieke onderwerpen worden in dit congresverslagboek vanuit een vernieu- wende, geactualiseerde of kritische invalshoek besproken: de leiding van het geschil door de verzekeraar

Het decreet betreff ende de bodemsanering en de bodem- bescherming (DBB).. Twee rechtsgronden

Zorg kost geld (klant bepaalt en betaalt, overheid faciliteert op maat). Focus op