• No results found

Van basisschool tot hoger onderwijs

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Van basisschool tot hoger onderwijs"

Copied!
12
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

.. ..

.. .. ,, .. .. ..

e ..

Van basisschool tot hoger onderwijs

Een impr

essie hoe leer

ling en en s tuden ten het onder

wijs er varen

“IK WIL IETS CREATIEFS DOEN

MET VEEL AFWISSELING”

“IK WIL PROJECT- ONTWIKKELAAR

WORDEN”

“Ik wil juf én mama

woden”

“IK BEN MEER EEN

DOENER

DAN EEN

DENKER”

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)

as

1

' ' Inspectie van het Onderwijs

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

“SCHOOL IS LEUK WANT JE BENT EIGENLIJK OOK AAN

HET SPELEN”

Kalischa, 7 jaar

groep 4 “School is

belangrijk omdat je er veel van kan

leren”

Kerim, 7 jaar groep 4

“School heb je nodig om je te ontwikkelen ”

Ben, 12 jaar 1

e

klas vmbo

“School helpt me o deskundig te worden” Aaron, 16 jaar m

4

e

klas havo

Colofon

Met dank aan alle leerlingen, studenten, scholen en vertegenwoordigingen die meegewerkt hebben aan het realiseren van de Stem van de Leerling 2018.

De Stem van de Leerling wordt u aangeboden door de Inspectie van het Onderwijs.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Onder leren door te doen verstaan deze leerlingen een soort van zelfstandigheid thuis en op school, zodat je als leerling niet een hele dag naar een lange uitleg hoeft te luisteren

De inspect ie conc ludeert dat de meeste onderzochte inste l l ingen de (wette l i jke ) toe lat ingse isen 27 voor de bache lorop le id ing onvo ldoende na leven3. D it komt door

In het basis- en voortgezet onderwijs komt meer aandacht voor taal en krijgen leerlingen extra ondersteuning als zij dat nodig hebben.. Wij willen het belangrijke artikel 23 van

De omslag naar leerlinggericht onderwijs met vakdidactische bekwame leraren. vraagt van (opleidings)scholen een omslag naar

Maak een foto van het typeplaatje van de waterkoker die jullie gaan gebruiken en plak die foto hieronder.. 1PT

 Leerlingen moeten kunnen ervaren hoe wiskunde, wetenschappen en engineering samen technische problemen kunnen oplossen, nieuwe producten kunnen ontwerpen,....  We moeten

1 Dit seminarie is bedoeld voor leerlingen van het zesde jaar uit studierichtingen met vier uren wiskunde.. 2 Dit seminarie is bedoeld voor leerlingen uit

Leesdok is ontstaan vanuit de vraag: ‘Hoe brengen we eenheid en ordening aan in alles wat er al is om leerlingen tot betere lezers te maken?’ En: ‘hoe maak je dat vervolgens op