• No results found

Groep 1-2: Thema bouwen. MR ouderavond Sociale media & mobieltjes uur op school

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Groep 1-2: Thema bouwen. MR ouderavond Sociale media & mobieltjes uur op school"

Copied!
6
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

05-04-2022

Cultuurweek 28 maart t/m 1 april

Wat hebben we genoten van de Cultuurweek en de mooie en gezellige afsluiting. Fijn dat dit eindelijk weer kon! Er is hard gewerkt en er is zelfs nog geld opgehaald voor Oekraïne.

Een geslaagde Cultuurweek waar we met een goed gevoel op terugkijken.

APRIL

Maandag 4 april Groep 1-2: Thema Pasen

Woensdag 6 april MR ouderavond ‘Sociale media & mobieltjes’ 20.00 uur op school Vrijdag 15 april Goede vrijdag. (Vrij)

Maandag 18 april 2e Paasdag. (Vrij)

Woensdag 20 april Eindcito groep 8

Donderdag 21 april Eindcito groep 8

Vrijdag 22 april Koningsspelen

Maandag 25 april t/m vrijdag 6 mei Meivakantie

MEI

Maandag 16 mei Groep 1-2: Thema bouwen

Maandag 16 mei Creamiddag groep 7-8

Vrijdag 20 mei Koekendag

Vrijdag 20 mei Creamiddag groep 3-4

Donderdag 26 mei en vrijdag 27 mei Hemelvaart. (Vrij)

(2)

Bronzen certificaat Eco-Schools voor De Talisman

Op dinsdag 29 maart is het bronzen certificaat van Eco-Schools uitgereikt aan het 'Ecoteam' van De Talisman. Eco-Schools nodigt kinderen uit om een bijdrage te leveren aan een duurzame samenleving en school.

Het Ecoteam bestaat uit leerlingen van groep 6, 7 en 8 en leerkrachten. Samen hebben ze de eerste vier stappen gezet naar verduurzaming van de school. Er zijn acties georganiseerd op het gebied van energiebesparing, vergroening van het schoolplein en het scheiden van afval. De leerlingen bepalen welke duurzame acties elk jaar gedaan worden.

(3)

Traprenovatie en afscheid Henk Hinsenveld

Misschien is het u al opgevallen, de trappen in school zijn gepimpt met kleurrijke leerzame stickers.

Één trede is speciaal voor Henk ontworpen want op de laatste schooldag (22 juli) gaat Henk starten aan een nieuwe periode, namelijk zijn pensioen. De trap is vorige week feestelijk geopend!

De komende maanden zullen in het teken staan van het afscheid van Henk, maar ook in het vinden van een nieuwe directeur. De vacature zal deze week online komen en samen met de

benoemingadviescommissie, bestaande uit personeel én ouders uit de MR, zal de sollicitatieprocedure van start gaan.

(4)

Resultaten ouderenquête

In februari heeft u een vragenlijst van school gekregen om uw mening te geven over De Talisman.

37 % van de ouders hebben de enquête ingevuld en dat wordt als voldoende beoordeeld.

De waardering van de scores is als volgt:

Een score tot 2.50 is onvoldoende

Een score tussen 2.50 en 3.00 is matig Een score tussen 3.00 en 3.25 is voldoende Een score tussen 3.25 en 3.50 is Ruim voldoende Een score tussen 3.50 en 3.75 is Goed

Een score tussen 3.75 en 4.00 is Uitstekend

De score GSES betekent de Gemiddelde Score van de Eigen School en de score GSAS betekent de Gemiddelde Score van Andere Scholen in ons land.

De resultaten worden in het team en de MR besproken. We zijn tevreden met de mening van onze ouders. Er zijn mooie scores behaald en zinvolle aandachtspunten. We kunnen verder gaan met het ontwikkelen van onze school.

Het gemiddelde cijfer dat de ouders ons geven is 8,2

Kwaliteit GSES GSAS

Ik vind de school van mijn zoon/dochter een goede school 3,70 3,36

Ik vind de leraar van mijn zoon/dochter een goede leraar 3,60 3,48

Veiligheid

Mijn zoon/dochter voelt zich veilig op school 3,60 3,45

Welbevinden

Mijn zoon/dochter heeft het naar zijn/haar zin op school 3,61 3,48

Pedagogisch handelen

Ik vind dat de leraar van mijn kind op een prettige manier met mijn kind omgaat 3,65 3,53

Lesgeven

Ik vind dat de leraar van mijn zoon/dochter goed lesgeeft 3,53 3,45

Ik vind dat de leraar van mijn zoon/dochter mijn kind veel leert 3,41 3,35

Ondersteuning leerlingen

Ik vind dat de leraar van mijn zoon/dochter mijn kind voldoende helpt als

hij/zij iets niet (zo snel) begrijpt 3,42 3,29

(5)

Informatie

Ik vind dat de school mij voldoende informeert over de ontwikkeling van mijn kind 2,96 2,96

Zorg voor elkaar

Mijn kind leert op school om rekening te houden met anderen 3,42 3,39

Mijn kind leert op school om zuinig te zijn op de wereld 3,41 3,20

Verbreed perspectief, respect, nieuwsgierigheid

Mijn kind krijgt op school ruimte om zichzelf te zijn 3,45 3,36

Mijn kind leert op school dat je een andere mening mag hebben 3,29 3,28

Eigenaarschap

Mijn kind weet wat hij/zij op school aan het leren is en wat de volgende stap is 3,04 3,08

Mijn kind mag op school ook zelf keuzes maken in wat hij/zij wil leren 2,94 2,92

Kansrijk onderwijs voor alle leerlingen

Op school leert mijn kind goed rekenen, lezen en schrijven 3,41 3,36

De school besteedt aandacht aan het ontwikkelen van de talenten van mijn kind 2,89 2,95

De school daagt mijn kind uit om veel te leren 3,21 3,04

Nieuws van Lumens

Pedagogische ondersteuning wilt graag antwoord geven op vragen die er bij jullie zijn. Op deze manier kunnen wij voorlichtingen organiseren die voor jullie interessant zijn.

Wij stellen het op prijs als je onderstaande vragen voor ons wilt beantwoorden.

Welke vragen heb jij?

Wil je graag meer weten over wat pedagogische ondersteuning voor jou kan betekenen?

Neem dan vrijblijvend contact met ons op!

Hartelijke groet, Laila Bouayachi 06 20478620

l.bouayachi@lumenswerkt.nl

(6)

OPEN DAG DJOE op zondag 10 april

De Jonge Onderzoekers Eindhoven

Jeugdlab voor leeftijdsgenoten tussen 10 – 18 jaar

Op 10 april is de opendag bij djoe, kom kijken en maak je eigen bootje en elektrische dobbelsteen!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

‘t één geleerd, ‘t ander gedaan met als voorbeeld Onze Schepper dankbaarheid stond steeds vooraan een grote kunst is toch vergeven vanuit een Liefde meer dan groot zonder

De volgend dag op weg voor het laatste stukkie na ca 100 km merkt Hans dat er wat olie lekt en gaan de sleutelaars weer aan het werk, gelukkig naast een terrasje waar we een

Deze onderscheiden zich van andere doordat ze een ruime beschrijving bevatten van de technieken die nodig zijn om de puzzels op te lossen. Een overzicht vind je

Kampen, economisch de grote concurrenten. Zwolle volgde in 1230 met eigen stadsrechten, waarin stond dat die gemodelleerd waren naar die van Deventer. Deventer gedroeg zich

In het validatiescherm kan per pagina gecheckt worden of alle woorden juist gemarkeerd zijn en waar mogelijk moet worden aangepast. Naarmate de gebruiker de regels beter en

Een boot met voorrang, of een boot die vaart in de ruimte of merktekenruimte waar hij recht op heeft, gaat vrijuit voor zijn overtreding van regel 14 als het contact geen schade

Aaron is een meester in het weglaten, hij heeft meer verwantschap met Francis Bacon, die ook het kwaad min of meer suggereert, maar zijn bewegende beelden worden bevroren terwijl

• Academievoordrachten, concerten, theatervoorstellingen (waar zowel leden als niet- leden welkom zijn, kunnen doorgaan zittend, met mondmasker, met CO2-meting, met het noteren