29 januari
2021 op
metzocollege.nl
MARIA MONTESSORISTRAAT 5 - DOETINCHEM
Ontdek jouw kr acht!
ONLINE
OPEN
DAG
Theorie + Praktijk + Toekomst = Metzo College
Bij het Metzo College gaan we altijd voor het totaalplaatje. Werken aan je toekomst lukt het best wanneer je de theorie (dingen die je moet leren) en de praktijk (dingen die je kan doen) goed kan combineren zodat je, als je een vervolgopleiding gaat doen (de toe- komst) in elk geval iets doet dat bij je past én dat je leuk vindt! Met een goed gevoel aan je tijd op het Metzo College terugdenken, lukt het best wanneer deze drie dingen op een goede manier in balans zijn met elkaar. We passen ons onderwijssysteem voortdurend aan bij de tijd waarin we leven. Op die ma- nier sluit je schooltijd goed aan op de tijd daarna en dat doen we blijkbaar goed, want regelmatig komen oud leerlingen vertellen hoe goed de tijd op het Metzo voor hen is geweest.
School hoeft dus niet saai te zijn, daar heb- ben we binnen het Metzo ook helemaal
geen tijd voor. Want de lessen die je volgt op school (soms verplicht en misschien niet echt vakken die jou boeien maar die je wel nodig hebt) staan in goede balans met de tijd dat je je handen kan laten wapperen en lekker actief bezig kan zijn. In school, of er- gens op een stageplek.
Naast al die theorie en praktijk gebeurt er nog veel meer in het Metzo College en ma- ken we – voor zover dat kan – een feestje van je schooltijd. Binnen onze school heerst een goede sfeer en ben je dagelijks in een veilige leeromgeving waar je kan werken aan je eigen toekomst. Alle docenten heb- ben maar één doel voor ogen en willen niets liever dan jou helpen om te ontdekken wie jij bent en waar jij goed in bent. Ze helpen je om je eigen ‘ik’ te ontdekken.
Op het Metzo College draait alles om jouw
‘ik’ en daarbij vinden wij vier woorden erg belangrijk. Vertrouwen, we werken altijd samen. Optimisme, we gaan voor kan- sen. Ontwikkeling, jij komt steeds verder.
Autonomie, je mag zelf kiezen en nadenken.
Misschien vind je het moeilijke woorden, dat geeft niets. Want tijdens de jaren dat je het Metzo College als jouw school kiest, leer je vanzelf wat we met die woorden bedoelen en helpen we je om te ontdekken wie jij bent, welke plek voor jou het beste is, hoe je toe- komst er uit gaat zien en ga je zien welke ei- genschappen jou juist bijzonder maken.
Leren uit boeken is nodig, maar minstens zo belangrijk is om zelf na te denken, dingen te proberen en te doen. Want ‘doen’ is ook le- ren!
Hoi!
Het Metzo College is een supergave school, waar heel veel te zien en te beleven is. Nor- maal gesproken is er in januari altijd een
‘open dag’ en kun jij samen met je ouders een kijkje in onze school komen nemen. Dat is handig als je nog niet weet voor welke school of opleiding je moet gaan kiezen. Want tijdens zo’n open dag kun je de school dan van binnen zien, kun je meedoen aan leuke activiteiten en mag je álles vragen wat je wilt.
Maar ja… dit jaar moet het anders, omdat de coronaregels het niet mogelijk maken om een gewone open dag te organiseren op een ver- antwoorde manier. Wij vinden dat niet leuk, maar hebben een goede oplossing bedacht.
DE OPEN DAG GAAT DIGITAAL!
Bij het Metzo College hebben we de afgelo- pen maanden veel ervaring opgedaan met digitaal lesgeven, digitaal communiceren met ouders en leerlingen en op allerlei creatieve manieren iets aan elkaar laten zien. Die erva- ring gaan we op vrijdag 29 januari gebruiken tijdens onze digitale open dag. Op die manier kunnen jij en je ouders tóch een goed beeld krijgen van het Metzo College.
Zo kun je een digitale tour door de school maken waarin je ontdekt hoe gezellig onze
school er van binnen uitziet. Je ziet dan dat bijna geen enkel lokaal hetzelfde is en dat er heel veel ruimte is om lessen te volgen, te sporten en te chillen. Ook kun je digitale mi- nilessen volgen om alvast een beetje te ‘proe- ven’ hoe de lessen bij Metzo College worden gegeven. Je kunt vragen stellen via ‘Teams’, zodat jij en je ouders precies te weten kunnen komen hoe wij als Metzo jou willen begelei- den om je eigen toekomst te gaan ontdekken en vorm te geven. Iedere leerling is anders, ie- dere leerling is uniek en bij het Metzo College doen we er alles aan om jou nóg slimmer te maken dan je al bent.
Lees in elk geval deze krant even goed door.
Dan kun je al een beetje ontdekken wat je in het Metzo kan leren en doen. Je leest dan ook een paar verhalen van ouders van leerlingen die nu op onze school zitten. Want wij van het Metzo College zeggen natuurlijk altijd dat we een goede school zijn. Maar in deze krant lees je dat ook andere personen dat met ons eens zijn.
Dus… lees deze krant, kijk daarna op www.
metzocollege.nl en doe mee met de digitale open dag. Dan zien we elkaar op 29 januari, afgesproken?
TOEK OMST
THE ORIE PRAKTIJK
ik ben
“Onze zoon komt
elke dag met een goed gevoel naar huis.”
Heidi Dijcker is bijzonder te spreken over het Metzo College. Nadat haar oudste zoon in- middels de school al verlaten heeft, is haar jongste zoon er dit schooljaar begonnen. “De school was dus niet vreemd voor ons.”
Haar zoon is een leerling die wat extra aan- dacht nodig heeft. “Daar ben je als ouder veel mee bezig en het kan je een heleboel onrust opleveren. Je wilt immers dat je kind zich op school veilig voelt en lekker mee kan doen met de rest.” Door zelf de nodige stappen te zetten, samen met het team van het Metzo, kan Heidi niet anders dan concluderen dat er vanuit het Metzo College alles aan wordt ge- daan om haar zoon de juiste aandacht te ge- ven. “De manier waarop zijn mentor bijvoor- beeld in de eerste week een figuurlijke deur heeft opengetrapt om mijn zoon aan zijn nieuwe klasgenoten te laten vertellen waar- om hij is zoals hij is, vind ik bewonderens- waardig. De mentor heeft zichzelf namelijk ook eerst erg kwetsbaar opgesteld door iets uit haar eigen leven te delen met haar leer- lingen. Daardoor was de drempel voor onze zoon direct een stuk lager. Het heeft ervoor gezorgd dat hij nu weet dat zijn klasgenoten
hem steunen en begrijpen.”
Heidi heeft het Metzo leren kennen als recht door zee. “Ze komen hun afspraken na en akkefietjes worden goed opgepakt en uitge- praat.”
Er zijn korte lijnen tussen ouders en school en dat is positief. “Een mentor die in de herfst- vakantie even belt om te vragen hoe wij als ouders vinden dat het gaat en of er nog aan- dachtspunten zijn, niet elke school zal dat doen. Maar hier dus wel.”
De kracht van het Metzo College ervaart Hei- di bijna elke dag. “Onze zoon komt met een goed gevoel naar huis.”
“Het Metzo College heeft het goed staan.”
“We zagen het gebeuren op een open dag.
Onze zoon is nog maar net in het Metzo ge- bouw aan het rondkijken of hij concludeert:
‘Dít is mijn school!’ Die conclusie trokken wij als ouders ook en het klopt tot op de dag van vandaag.”
Moeder Edith Raven is bijzonder te spreken over het Metzo College. Ze is zelf actief in het basisonderwijs en heeft regelmatig te maken met leerlingen die een keus voor het voortgezet onderwijs moeten maken. “Ik ken dus veel scholen in de regio en heb veel informatiedagen meegemaakt. Het Metzo
College is een eerlijke school. Transparant, helder, meedenkend en – erg belangrijk voor mijn kinderen- super gezellig.”
Waar Edith vooral over te spreken is heeft te maken met de manier waarop de school aandacht heeft voor elke individuele leer- ling. “Op een open dag beloven dat je maat- werk biedt is mooi, maar het ook daadwer- kelijk in praktijk brengen is een ander ding en daar is het Metzo erg sterk in. Ze hebben het echt goed staan op het Metzo College.” Of het nu gaat om wat meer uitdaging voor een leerling die dat aankan of juist een maat-
werktraject voor een leerling die even gas terug moet nemen; het Metzo signaleert het, betrekt ouders en leerling bij de gesprekken en gezamenlijk wordt er aan een passende oplossing gewerkt. ”Dat geeft je als ouder wel een hoop rust”, vindt Edith.
Wat haar regelmatig opvalt is de manier waarop docenten en leerlingen onderling met elkaar omgaan. “Zowel de docenten onderling als de leerlingen onderling, maar ook de samenwerking. Docenten hebben oprechte aandacht voor de leerlingen, zijn streng als dat nodig is maar kunnen op een ander moment samen de grootste lol ma- ken. Dan kan je samen heel veel leuke dingen doen binnen de school.”
Het vmbo onderwijs heeft jammer genoeg vaak een verkeerd imago. “Ontzettend jam- mer en onterecht”, vindt Raven. “Men ver- geet heel snel dat de samenleving voor 60 procent draait op mensen die via het vmbo onderwijs in de werkende maatschappij te- recht komen. Laten we er trots en zuinig op zijn. Op het Metzo College ontdekken mijn kinderen dat ze er mogen zijn en zelf invloed mogen hebben op hun toekomst. Dat vind ik tof.”
ik kan
“De stagiaires van het Metzo College zijn welopgevoed”
Het Metzo College is voor Elja Vels, mede-eigenaar van Heel Metaal BV in Doetinchem, geen onbekende school. “Ons eigen kind heeft er op school gezeten en een hele fijne schooltijd gehad. Ik zeg wel eens gekscherend dat, wat ons niet lukte, het Metzo wel is gelukt. Zij hebben de puntjes bij ons kind op de ‘i’ gezet.”
Elja ziet dat ook terug bij stagiaires die van- uit het Metzo bij Heel Metaal een stage gaan volgen of tijdens een snuffelstage binnen- komen. “Het valt mij altijd op dat de leerlin- gen zich goed hebben voorbereid. Ze hebben geleerd hoe ze met het bedrijfsleven in con- tact moeten komen, ze hebben onderzoek gedaan vooraf en ze durven het gesprek aan te gaan met onze medewerkers en met ons en stellen goede vragen.”
De samenwerking tussen het Metzo en Heel Metaal is voor beide partijen een win-win
situatie. “De leerlingen zijn niet alleen goed voorbereid, ze hebben ook kennis van zaken en weten vaak al heel duidelijk wat ze later willen worden. Bij sommigen spat de passie er al van af het eerste moment vanaf. Wij pakken die leerlingen er snel uit en binden ze aan ons bedrijf door stageplekken te bie- den en buiten schooltijd in ons bedrijf mee te werken.” Als voorbeeld noemt Elja een jonge leerling die tijdens een snuffelstage direct zijn droom vertelde. “Hij wilde lasser wor- den. Niets anders dan dat. Hij kwam amper boven de werkbank uit, zijn werkkleding was
‘op de groei’ maar hij draaide in een hele kor- te tijd bijna volwaardig mee in de productie.
De passie voor het vak spatte er vanaf. Daar genieten wij binnen ons bedrijf allemaal van.
Deze jongen houden wij in het oog, maar we hebben hem geadviseerd om ook verder te kijken dan alleen ons bedrijf. We hopen dat we hem in de toekomst terug zullen zien.”
Voor een bedrijf als Heel Metaal is samen- werking met het Metzo waardevol. “Ze le- ren de leerlingen op school geen kunstje, maar halen het beste in een leerling naar boven. Die leerling weet over het algemeen heel goed welke richting hij of zij wil volgen.
Daarbij is ook de samenwerking tussen Met- zo en Graafschap College een sterk punt.”
Nooit te oud om te leren
Hans Peter Helder, eigenaar van ‘Toro Vormgeving en Evenementen’ heeft eind 2020 meegewerkt aan de alternatieve stageweek van het Metzo College. Omdat de leerlingen dit jaar niet bij bedrijven aan de slag konden vanwege corona, zijn verschillende onder- nemers naar het Metzo gekomen om de leerlingen iets te vertellen en te laten zien van hun beroep. “Een leerzame week, niet alleen voor de leerlingen maar ook voor de ervaren ondernemers”, concludeert Hans Peter.
In twee middagen heeft Hans Peter de leer- lingen iets verteld over zijn beroep als vorm- gever. “De eerste dag heb ik ze meegenomen in de wereld van de reclame”, vertelt hij. “We zijn aan de hand van voorbeelden met elkaar in gesprek gegaan over bestaande campag- nes. Wat kan er wel, wat kan eigenlijk niet?
Waar ligt die grens? Hoe wil je als merk ge- zien worden? Dat soort vragen hebben we besproken en eerlijk gezegd, soms schrok ik van de antwoorden. De openheid waarmee de leerlingen hun menig geven, soms best ongenuanceerd, hebben mij geleerd dat de jongere generatie anders denkt, kijkt en leeft dan ik.”
De tweede middag werd er in groepjes ge- brainstormd door de leerlingen om een ei- gen product te bedenken en te promoten.
“Welke naam geef je je product, welke slo- gan past daarbij en hoe kan je dat in beeld vormgeven? Erg leuk en ook hier zag ik ver- schil tussen de leerlingen en mij. Ze komen soms met hele goede oplossingen en ideeën waar ik zelf niet snel aan gedacht zou heb- ben. Maar zij denken vanuit hun belevings- wereld en die is soms anders dan de mijne.”
Voor Hans Peter is het helder dat het vmbo onderwijs een belangrijke plaats in de sa- menleving heeft en vaak wordt onderge-
waardeerd. “Volkomen onterecht”, vindt hij.
“Het gaat om een grote groep jongeren die in de toekomst onze economie aan het draai- en moeten houden. Deze leerlingen zijn niet anders dan leerlingen die andere richtingen volgen. We moeten serieus naar ze luiste- ren, ze serieus nemen en begeleiden om zichzelf te ontdekken en op de juiste plaats in de maatschappij zien te krijgen.”
Hans Peter adviseert andere ondernemers om ook de samenwerking met het Metzo aan te gaan. “Leren doe je het best in de praktijk. Samen met het Metzo is er heel veel mogelijk om een nieuwe generatie vakmen- sen op te leiden. Het Metzo bewijst ook in een tijd als deze, die behoorlijk ingrijpend is, toch het beste voor de leerlingen mogelijk te maken. Daar werk ik graag aan mee.”
De overstap van de basisschool naar het voortgezet onder- wijs kan voor leerlingen een behoorlijke stap zijn. Een stap, die voor sommigen misschien beter te zetten is door een tussenstapje te maken. Daarmee voorkom je uitglijden of overstrekken. Daarom biedt het Metzo College het wissel- jaar aan. Bedoeld voor leerlingen die nog jong(laat-instro- mers), te speels of nog niet zelfstandig genoeg zijn.
Als je in groep acht zit kan het best lastig zijn om de goede school en richting te kie- zen. Misschien ben je nog heel erg aan het twijfelen. Of ben je een ‘late leerling’ en daardoor nog wat jonger dan anderen en is het erg spannend om de basisschool al te verlaten en naar het middelbaar onderwijs te gaan. Als dat zo is dan is het wisseljaar misschien wel een hele goede tussenstap voordat je echt een keus moet maken.
Want het wisseljaar is voor leerlingen die twijfelen. Bijvoorbeeld over de te kiezen richting, of over wat je kan en wil. De meeste leerlingen kunnen de overstap van basis- naar voortgezet onderwijs prima zetten. Het wisseljaar is echt bedoeld voor de serieuze
‘twijfelgevallen’. Daarom wordt de keus voor het wisseljaar altijd in goed overleg tussen de leerling, ouders/verzorgers en de basis-
school gemaakt, want het wisseljaar is niet voor iedereen.
HOE WERKT HET WISSELJAAR?
Het wisseljaar is een aparte afdeling binnen het Metzo College. Je krijgt in het wisseljaar les in alle vakken die iedereen op de middel- bare school krijgt. Daarnaast is er extra tijd per week voor onderdelen waarvoor je nog wat extra aandacht nodig hebt. Bijvoorbeeld wat meer aandacht voor taal of rekenen. Of op het gebied van sociale vaardigheden of misschien een faalangsttraining.
Na het wisseljaar stroom je door naar één van de vele vormen van voortgezet onder- wijs. Dat kan binnen het Metzo College zijn, maar zeker ook naar andere VO scholen. Dat is afhankelijk van het niveau en de wens van jou en je ouders.
WAT LEVERT HET WISSELJAAR OP?
• Versterkte persoonlijke competen- ties.
• Beter beeld van belangstellingsge- bieden van de leerling.
• Er kan bewuster gekozen worden.
• Praktijkervaring binnen én buiten de school.
• Versterking van de kernvakken.
HOE MELD JE EEN LEERLING AAN?
Op basis van het advies van de basisschool en (eventueel) adviezen van externe des- kundigen, gegevens van de ouders en de eindtoets/LVS wordt duidelijk welke leerling voor het wisseljaar in aanmerking komt. Op basis van deze informatie plaatsen we een leerling in het wisseljaar. Uiteraard pas na overleg met de betrokken ouders en leer- kracht. Geef dus bij de aanmelding aan dat het hier om het wisseljaar gaat en wij nemen contact op!
ik kan
Het Wisseljaar;
groeien is het doel
Met een technisch beroep kan je alle kanten op
Binnen het profiel Produceren, In- stalleren en Energie (PIE) kan je van- af leerjaar 3 op het Metzo College ontzettend veel verschillende kan- ten op. Om er achter te komen welke kant het beste bij jou past word je breed opgeleid en ga je snel ontdekken welke richting voor jou het beste is.
Bij het profiel PIE werk je met verschillende materialen zoals metaal en kunststof. Je leert hoe je machines moet gebruiken en program- meren, want veel machines werken tegen- woordig computergestuurd.
Maar als je liever bezig bent met auto’s of fietsen dan kan je je ook helemaal uitleven bij PIE, want het Metzo College kan je ook op weg helpen naar een opleiding tot auto- of fietsmonteur. Daarmee kan je later in een au- tobedrijf gaan werken maar bijvoorbeeld ook bij de politie of het leger, want ook daar zijn vakmensen nodig die alle voertuigen aan de gang moeten houden.
PIE is dus superveelzijdig en weet je… het is ook voor meisjes een ontzettend leuk profiel!
De techniekwereld zit te springen om goed personeel en dat zijn heus niet alleen maar jongens. Meisjes werken over het algemeen vaak wat nauwkeuriger en komen soms met hele andere oplossingen. Die hebben we hard nodig binnen de techniek!
Met een technische achtergrond kan je na het Metzo College heel veel kanten op. Techniek
kom je overal tegen en blijft altijd belang- rijk. Gebouwen moeten verwarmd worden, hebben een goed elektriciteitsnetwerk nodig en nieuwe digitale toepassingen (die we te- genwoordig vaak ‘robotica’ noemen) worden steeds meer gebruikt. Bij PIE word je dus goed voorbereid op een leuke technische vervolg- opleiding.
Binnen het profiel PIE leer je niet alleen fy- siek op school, maar je gaat ook stage lopen en werkt dan mee in echte bedrijven. Ver- der werkt het Metzo College samen met het Graafschap College, Installatiewerk Didam en de Anton Tijdink Techniekopleidingen waar- door een vervolg naar het mbo onderwijs soepel kan verlopen.
Zo zie je maar…
Het profiel PIE is zo gek nog NIE!
PRAKTIJK
Zelfstandig ondernemer worden begint bij E&O
Als je droomt van je eigen winkel, je eigen supergoed lopende webshop of een mooie baan in de logistiek dan kun je in het derde leerjaar op het Metzo College kiezen voor het basis- of ka- derberoepsgerichte profiel: Economie & On- dernemen (E&O). Want dromen uit laten ko- men begint met ‘wakker worden’ en iets gaan
‘doen’.
Dat ‘doen’ is iets dat bij E&O veel gebeurt. Je leert je eigen ondernemersplan schrijven, bouwt een webshop, leert etaleren en de ad-
ministratie bijhouden van jouw onderneming.
Door al die verschillende opdrachten ontdek je waar jij nou écht blij van wordt. Daardoor kan je ook de juiste keus maken voor je ver- volgstudie.
Sommige leerlingen bij E&O zijn echte gezel- ligheidsmensen die graag met klanten (ande- re mensen) willen werken. Anderen zijn liever bezig met cijfers om te zien hoeveel er ver- diend wordt en houden in de gaten of je be- drijf goed loopt.
Je merkt het al… bij E&O zitten doeners! Doe- ners met lef, die kiezen voor een baan met perspectief en die blij worden als een klant tevreden de deur uitloopt.
Kom jij een keer shoppen bij E&O? Dan laten we onze winkel, ons eigen kantoor en onze eigen receptiebalie zien, die we vaak gebrui- ken om in de praktijk te oefenen. Ook leuk bij E&O… je werkt niet met schoolboeken, maar doet bijna alles digitaal. Ben je niet zo’n ver- kooptijger maar wel erg creatief? Dan zit je ook goed bij E&O, want je leert bij ons ook hoe je advertenties, posters en ander materiaal grafisch vorm kan geven.
Als je je diploma hebt gehaald heb je al veel kennis in je rugzak die je verder kan gebruiken in het mbo bij een opleiding in de marketing, logistiek of grafische vormgeving.
Mogelijkheden genoeg dus. Wat zijn jóuw mo- gelijkheden? Kom het ontdekken bij E&O op het Metzo College!
PRAKTIJK
Xavi:
“Met E&O kan ik straks nog alle kanten op.”
Arlenys en Salem:
“Als je later een
eigen bedrijf wil
starten, dan zit je
goed bij E&O.”
PRAKTIJK
ik en jij
Extra handen voor de zorg
Sla de krant maar open of luister naar het journaal; dan hoor of lees je: “we hebben extra handen nodig in de zorg”. Zéker nu, in de corona-tijd, merken we hoe belang- rijk het werken in de zorg is. We hebben je nodig!
Ben jij sociaal of juist technisch?
Sportief of super creatief? Binnen
‘Zorg en Welzijn’ is bijna altijd een baan te vinden die precies aansluit op jouw wensen en kwaliteiten.
Om in deze sector te werken is het belangrijk dat jij de juiste vaardigheden en kwaliteiten hebt. Dit leer je op het Metzo College tijdens de lessen op school, in de praktijk, maar het zit natuurlijk ook ín je!
Respect, vertrouwen, een sociaal gevoel, meelevendheid en een hart van goud. Past dat bij jou? Dan ben je meer dan welkom in de bovenbouw op het Metzo College bij het pro- fiel ‘Zorg en Welzijn’!
De lessen worden gegeven in moderne, op de praktijk afgestemde, lokalen. Zo heeft het
Metzo College onder andere een eigen kapsa- lon, schoonheidssalon en een professionele keuken. Naast de vier verplichte profieldelen kiest de leerling vanaf leerjaar 3 zelf vier keu- zedelen. Het Metzo biedt de keuzedelen aan zowel binnen ‘de zorg’ als ‘uiterlijke verzor- ging’. Er wordt gewerkt in periodes met vaste kleine groepen onder leiding van een vaste docent aan een onderdeel van de praktijk. Le- ren vindt niet alleen op het Metzo zelf plaats, maar ook daarbuiten. Daarom zijn er regel- matig activiteiten bij bedrijven of instellingen.
Zo ervaar je de échte praktijk.
WELKE KEUZE MAAK JIJ?
Opstromers aan het woord
(Opstromers zijn leerlingen die naar een hoger niveau overstappen)
Wij zijn Ashley en Yentl en wij zijn 17 en 16 jaar.
Wij hebben vorig schooljaar onze basis- beroepsgerichte diploma gehaald. We blijven nog een jaartje op het Metzo Col- lege en volgen nu de lessen binnen de ka- derberoepsgerichte leerweg. We hebben dan meer keuze en mogelijkheden op het mbo. We kunnen dan op een hoger niveau instromen en 1 jaar besparen. Voor ons is het ook fijn om nog een extra tijd jaar te hebben voordat we een definitieve keu- ze moeten maken voor onze vervolgop- leiding, we kunnen dan, denken we, een betere keuze maken. Dat we veilig en ver- trouwt op het Metzo College konden blij- ven, ging niet vanzelf. We moesten eerst groen licht krijgen van onze docenten.
Daarbij kijken ze niet alleen naar cijfers maar ook naar je inzet/werkhouding.
Toen we hoorden dat we geslaagd wa- ren, moesten we meteen beginnen met het inhalen van de leerstof van leerjaar drie voor ons examen.
Yentl: “Ik wil graag servicemedewerker gaan doen en communicatie is daarbij erg belangrijk en ‘Zorg en Welzijn’ leert je goed te communiceren.”
Ashley: “Ik zit nog te twijfelen tussen ver- pleegkundige of onderwijsassistente. Ik vind ze allebei erg interessant om te doen maar mijn keuze staat nog niet vast.”
PRAKTIJK
Profieldelen
Mens en zorg Mens en omgeving Mens enactiviteit Mens en gezondheid
Keuzedelen
Assisteren in de gezondheidszorg Hand- en voetverzorgingHuidverzorgingHaarverzorging Welzijn kind en jongeren Welzijn volwassenen en ouderen
Voorkomen van en EHBO
Creatief &
toekomstgericht onderwijs op het Metzo College
Van alle profielen die het Metzo College in het derde en vierde leerjaar aanbiedt, is D&P wel de meest creatieve of meest toekomstgerichte. D&P staat voor ‘Dienstverlening en Produc- ten’ en is een vrij breed georiënteerd profiel voor basis- en kaderberoepsgerichte leerlin- gen. Je leert jouw eigen producten ontwerpen, maken, verbeteren en uiteindelijk presente- ren, promoten en verkopen. Daarnaast word je uitgedaagd om bijvoorbeeld een festival te organiseren met zijn eigen website, app of film.
We zoeken dus leerlingen met lef. Die hun eigen grenzen willen verleggen en die niet denken in hokjes, maar juist creatief hun op- lossingen zoeken. Maar die daarnaast ook iets voor een ander willen doen. Die het niet erg vinden om hun handen uit hun mouwen te steken, maar die ook niet vies zijn van compu- terwerk en best zelfstandig willen werken.
D&P kent twee verschillende leerlijnen die je specialiseren in informatica of design. Bij de eerste duik je in de wereld van de ICT, het netwerkbeheer, de digitale beveiliging en het programmeren. Bij de andere leerlijn staat al-
les in het teken van ontwerpen, fotografie en digitale ontwerpen. Twee verschillende leer- lijnen die perfect aansluiten op jouw eigen manier van leren.
Dienstverlening en Producten laat leerlin- gen in hun kracht staan door haar uitdagen- de opdrachten en verscheidenheid hierin. De ene keer sta je aan het aanrecht iets voor een ander te koken of te bakken, de andere keer laat je een 3D-printer jouw eigen ontwerp uit- printen. Kortom: wie een brede opleiding wil als voorbereiding op tal van richtingen binnen het mbo is bij D&P op het Metzo College op de juiste plek!
Volg de digitale open dag via
www.metzocollege.nl
Tijdens de
ONLINE OPEN DAG:
Informatie o ver onze school
Een digitale wandeling door de school
Via ‘Teams’ vragen s tellen aan
docenten en medewerker s
Dit zit er in het METZO COLLEGE:
profielen Zes
Mavo
Begeleiding op maat
Zelf werken aan jouw toekomst!
Theorie + Praktijk + Toekoms
Metzo College t =
Het lekkerste profiel van het Metzo College!
Houd jij van lekker eten? Lijkt het je leuk om te werken in bijvoorbeeld een restaurant of bakkerij? Of wil je werken bij een recreatiepark? Dan kun je in de bovenbouw van het Metzo Col- lege kiezen voor het profiel Horeca, Bakkerij en Recreatie (HBR).
Werken in deze sector betekent dat je veel contact hebt met andere mensen, die lekker willen genieten van een verrassende maal- tijd of een leuk vakantieprogramma. Bij HBR leer je in onze eigen restaurant hoe je klan- ten ontmoet en verzorgt. Je leert hoe je ge- rechten moet maken, niet alleen maar de
‘bekende hap’ maar ook speciale gerechten,
vaak gemaakt met producten uit onze eigen omgeving. Misschien ben jij wel die beroemde topkok van de toekomst!
We hebben daarbij ook aandacht voor onze omgeving. Want de manier waarop mensen eten, wát ze eten en wanneer ze eten ver- andert. Op het Metzo College weten we wat er in de wereld buiten de school gebeurt en wij leren je de nieuwste technieken en ont- wikkelingen. Je leert bij HBR hoe je gerechten moet maken, maar ook hoe je kan uitrekenen hoeveel een gerecht moet kosten en hoe je de grondstoffen moet bestellen.
Bij HBR gaan de theorie en de praktijk hand in hand. Of je nu de basisberoepsgerichte leer- weg doet of de kaderberoepsgerichte leer- weg. Dat maakt niet uit. Iedere donderdag zijn leerlingen uit leerjaar vier echt aan het werk in ons eigen restaurant ‘Metzo Kookt’ waar elke week echte gasten komen die een fijne
‘avond uit’ willen hebben. Kan jij ze dat bie- den? Kies dan in het derde leerjaar voor het lekkerste profiel van het Metzo College: HBR!
PRAKTIJK
Bouwen aan vakmanschap
Als je je handen wilt laten wapperen en er iets creatiefs mee wil doen dan kies jij in het derde leerjaar misschien voor het profiel Bouwen, Wonen en Interieur (BWI).
Je maakt kennis met beroepen die er toe doen en die altijd nodig zijn. Er is veel vraag naar goed geschoold personeel, dus een plek op het mbo na je opleiding is bijna wel zeker.
Bij BWI ben je veel bezig met het maken van
bijvoorbeeld je eigen meubelstuk, metsel je een muur of schilder je je eigen meubels. Je leert hoe je het idee dat je in je hoofd hebt, via een tekening ook echt kan maken. Lekker veel praktijk werk dus en als je je product klaar hebt mag je het mee naar huis nemen. Zo leer je niet alleen een mooi vak, maar houd je er ook nog iets tastbaars aan over.
DUS WAAROM ZOU JE IN DE BOVENBOUW KIEZEN VOOR BWI?
Omdat je houdt van dingen mooi maken! Je hoeft niet creatief te zijn voor goed vakman- schap. Creativiteit geeft het vakmanschap een persoonlijke draai.
De sfeer op de afdeling is net zo vertrouwd als op de bouwplaats. Iedereen kent zijn of haar plek, heeft zijn eigen werkkleding en kluis met eigen opdrachten. Afhankelijk van welk keuzevak er bij je past en waar je voor kiest. Of je nu de basisberoepsgerichte leer- weg zit of de kaderberoepsgerichte leerweg, keuze genoeg. Zo heb je ook nog invloed op de lessen die je volgt.
Wil jij die vakspecialist worden, waar vraag naar is? Wees welkom op de BWI afdeling en kom kijken of dit bij je past!
PRAKTIJK ik ben
Kom naar de
MAVO op het Metzo…
• Je zoekt een leuke school waar je met plezier naar toe gaat
• Je wilt een school die benieuwd is naar jouw interesses
• Je wilt een school waar je kunt laten zien wat je al kunt en weet
…dan ben jij de beste leerling voor de beste mavo!
Bij onze mavo gebruik je boeken, maar ga je ook aan de slag in de praktijk. Vanaf dag 1 werk je aan jouw toekomst. Waarom leer ik dit? Waar heb ik het voor nodig? Waar word ik blij van? Welke mogelijkheden zijn er al- lemaal?
Dit hoef je niet alleen te doen. Samen met jouw mentor ga je ontdekken waar je goed in bent en waar jouw kracht zit. De mentor
begeleidt jou in het maken van de keuzes op weg naar die toekomst.
WAAR ZIJN WE GOED IN?
• Kleinschalig; we luisteren naar jou en begrijpen elkaar
• Wij helpen je graag, maar hebben vertrouwen in eigen kunnen
• Leren op de manier die bij jou past
• Praktijk en theorie vanaf klas 1
• Voor doeners het examenvak LO-2
• Voor creatievelingen het examenvak tekenen
• Iedereen doet examen in een extra vak
• Hoge prestaties van onze leerlingen
• Kennis maken met de verschillende werkvelden
• Twee weken op stage in leerjaar 3 en 4
Kortom…
aan het einde van de mavo op het Metzo weet je waar je goed in bent, weet je welke opleiding je wilt gaan volgen en weet je hoe je daar moet komen.
De beste mavo voor jou, als jij de beste leerling voor ons wilt zijn!
ik ben
TOEK OMST
THE ORIE PRAKTIJK
“Er wordt altijd nagedacht wat
er wél kan”
Met twee jongeren als leerlingen op het Metzo College in leerjaar 3 en 4 weet moeder Natasja Veldhuis heel goed hoe het er in de school aan toe gaat. Juist in de coronaperiode laat het Metzo College zien wat hun sterke kant is en daarom zegt Natasja:” We hebben geen spijt van onze keus. Het kan altijd anders, maar dat hoort bij het leven.”
De coronaperiode en de eerste lockdown zijn intensief geweest voor haar twee kinderen en het gezin waarin nog een jong iemand is die in de risicogroep zit en veel extra zorg en bescherming nodig heeft. “Ook toen de school weer open ging hebben wij besloten dat onze kinderen thuis onderwijs blijven volgen. Dat is voor niemand leuk, maar voor ons wel de beste keuze.”
Thuis onderwijs volgen is intensief voor de leerlingen zelf, maar ook voor de ouders. “Je moet er wel tijd en gelegenheid voor hebben.
Pubers hebben sturing nodig maar dat zien ze zelf soms anders. Gelukkig gaat het goed, ook al zijn er momenten dat de frustratie een beetje toeneemt.” Toch komt dat ook mede doordat de wereld te klein is en er weinig tot geen contact is met leeftijdsgenoten.
De samenwerking met het Metzo College is prima. “Online onderwijs is niet altijd mak- kelijk, het was even zoeken naar de beste manier, maar het Metzo had de boel al snel redelijk op de rit. Het zegt iets over de flexi- biliteit bij docenten en ondersteunend team”, vindt Natasja. “Ik denk niet dat onze kinderen meer achterstand hebben opgelopen dan hun klasgenoten de afgelopen maanden. We zijn als gezin al zeven keer in quarantaine geweest. Dat is heftig en ingrijpend, maar we komen er doorheen. De school denkt
goed met ons mee, er wordt met regelmaat gebeld om bij te praten en eventueel bij te sturen. Er wordt in elk geval altijd gezocht naar wat er wél kan en dat is prettig.”
Voor Natasja is het Metzo vooral een goede school vanwege de diversiteit in opleidings-
mogelijkheden en richtingen. De samenwer- king tussen ouders en docenten is over het algemeen goed en de deur van de school staat bij wijze van spreken altijd open. Als er wat is dan wordt dat opgepakt en opgelost.”
Natasja hoopt dat haar kinderen op termijn weer echt naar school kunnen. “Het sociale kringetje wordt klein voor onze pubers. Ze willen zoveel en er kan zo weinig. Dit duurt eigenlijk al veel te lang, maar het is niet an- ders. We komen er allemaal wel doorheen.”
“Onze kinderen voelen zich thuis
op het Metzo”
“Als ouders vinden wij het belangrijk dat onze kinderen op een school zitten waar ze zich prettig voelen. Dat is onder andere ons uitgangspunt geweest bij de schoolkeuze na het basisonderwijs”, vertelt Marco Jansen. Eén van zijn kinderen zit nu in het derde leerjaar en een ander heeft het Metzo inmiddels met een diploma verlaten.
De kracht van het Metzo zit volgens Marco vooral in de combinatie tussen theorie en praktijk. “Je leert niet alles alleen maar uit een boek. Leren doe je ook in de praktijk”, vindt Marco. “De mix tussen theorie en prak- tijk tijdens een schooldag vinden onze kinde- ren erg prettig.”
De coronaperiode maakt het niet makkelij-
ker om die combinatie tijdens een lockdown in te vullen maar ook dat is door de docenten van het Metzo goed en snel opgepakt. “De online lessen liepen al heel snel best goed en het contact tussen docenten en de leer- lingen heeft er niet echt onder geleden. Dat geldt trouwens ook voor het contact tussen de school en ons als ouders.” Wat dat laat- ste betreft ziet Marco de ervaring die nu is
opgedaan met het online contact wel als een mogelijk blijvertje. “Ik vind dit prettiger dan het gebruikelijke zoveel minuten gesprek op school. Online kan het net zo goed en het is handiger in te plannen.”
Verbeterpunten voor de school ziet Marco niet. “Het Metzo heeft het goed voor elkaar.
Wij merken aan onze kinderen dat ze met plezier naar school gaan en er zich thuis voe- len. Dat geeft ons als ouders best een goed gevoel en bewijst dat de keuze voor het Met- zo een goede keuze is.”
‘Het Metzo
laat je stralen!’
ik kan
“Voorlichten is leuk, ervaren is beter.”
Marion van Hoof is leerlingbegeleider bij opleidingsbedrijf ‘InstallatieWerk Achterhoek Rivierenland’ en is bijzonder te spreken over de samenwerking die er is met het Metzo College. “Het Metzo is actief, loopt voorop bij nieuwe ontwikkelingen en geeft leerlingen die de installatietechniek in willen een hele goede basis mee.”
Metzo leerlingen in de installatietechniek lopen stage bij bedrijven die zijn aangeslo- ten bij IW Achterhoek Rivierenland. “Leren doe je in de praktijk. Dat vinden ze bij het Metzo en dat vinden wij ook”, aldus Van Hoof.
Hoewel de corona perikelen wat roet in het eten strooien wordt er ook dit jaar weer pret- tig samengewerkt. Een aantal leerlingen is op woensdagmiddag actief aan de slag bij de stagebedrijven. Op die manier krijgen ze een goed beeld van het werk in de praktijk en dat helpt bij het maken van de juiste be- roepskeuze. ”Tijdens een voorlichtingsdag kan je nog zo’n goed verhaal vertellen, maar in de praktijk ervaren wat het werk inhoudt, is stukken beter.”
Voor de bedrijven zit er ook een win - win situatie in de samenwerking. “Het gebeurt met grote regelmaat dat leerlingen die er-
gens stage hebben gelopen daar in de toe- komst terugkeren als werknemer. Bedrijven kunnen zogezegd al vroeg in het loopbaan- traject de juiste personen in beeld krijgen en aan zich binden.”
Dat deze aanpak vruchten afwerpt blijkt als oud-leerlingen tijdens een informatiemo- ment aan andere leerlingen vertellen wat ze hebben ontdekt. “Ook al is hun schooltijd
misschien niet altijd even bruisend verlo- pen, toch ontdekken ze in de jaren daarna dat hun Metzo tijd een goede basis is ge- worden voor hun eigen toekomst.”
“Er is soms een spanningsveld tussen on- derwijs en bedrijfsleven”, meent Van Hoof.
“Het Metzo College staat er open voor om dat spanningsveld te verlagen. Samen bie- den wij leerlingen passende activiteiten aan. Ons doel is ervoor te zorgen dat ook in de toekomst goed opgeleid, technisch per- soneel voor de arbeidsmarkt beschikbaar is.”
“Metzo leerlingen vallen op
door hun kennis van het vak.”
Omdat ‘leren in de praktijk’ belangrijk is in deze tijd, werkt het Metzo College samen met het opleidingscentrum ‘Anton Tijdink Techniekopleidingen’ in Terborg. Leerlingen die in de metaalsector aan de slag willen, gaan een aantal dagdelen per week naar het oplei- dingscentrum om te werken aan ‘echte’ opdrachten uit het bedrijfsleven. Praktijkopleider Eckhard Gramentz is erg enthousiast over de samenwerking. “Leerlingen van het Metzo College hebben – op hun niveau – een goede vakkennis in techniek. Natuurlijk komen ze hier om te leren, maar de basis die ze bij het Metzo College meekrijgen is goed.”
De metaalsector zit dringend verlegen om goed personeel. “Het aantal plekken waar bijvoorbeeld leerling CNC frezers en – draai- ers in de praktijk aan de slag kunnen, is be- perkt. Wij zorgen ervoor dat Metzo leerlin- gen hier hun handen uit de mouwen kunnen steken.”
De leerlingen zijn bij het opleidingscentrum aan het werk aan opdrachten die worden aangeboden door het regionale bedrijfsle- ven. “Dat is leuker en uitdagender dan wer- ken aan ‘zomaar’ iets”, vertelt Gramentz. “Op die manier blijven leerlingen gemotiveerd en kunnen we ze doelgericht iets leren. Het valt mij vaak op dat leerlingen van het Met- zo College heel bewust weten waar ze voor gekozen hebben en erg enthousiast zijn. Ze komen hier niet omdat het móet, maar om- dat ze dat zelf wíllen.”
De samenwerking tussen ‘Anton Tijdink’
en het Metzo College bestaat al jaren. Gra- mentz ziet ook geen reden om dat te veran- deren. “Er is behoefte aan nieuw, jong perso- neel in de metaalsector. Wie in deze richting iets kiest heeft zo goed als zeker een baan in de toekomst. Werken in de metaal is niet meer zoals vroeger. Vaak leeft er een ver- keerd beeld bij ouders en jongeren zelf. Op het Metzo College en bij ons is te ontdekken dat het een prachtig vak is, met een goede toekomst. Daarom werken we graag met el- kaar samen.”
Samen Nederlands leren op de ISK
‘Mevrouw, wat is een pretpark?’ Het is één van de vragen van leerlingen op een Internationale Schakel Klas (ISK). Iedereen die vanuit een ander land naar Nederland verhuist, moet op een speciale school eerst Nederlands leren. Kinderen van- af twaalf jaar gaan naar de ISK. Ze komen bijvoorbeeld naar Nederland, omdat het in hun land oorlog is, omdat hun vader of moeder in Nederland gaat werken of omdat hun vader of moeder met een Nederlandse man of vrouw trouwt.
ALFABET
Sommige leerlingen moeten eerst het Ne- derlandse alfabet nog leren, omdat ze al- leen de Arabische letters kennen of alleen in Tigrinya kunnen schrijven. Alfabetiseren heet dat. Al heel snel leren ze Nederlands spreken en schrijven. Als ze ongeveer een jaar op de ISK zijn, gaan ze vaak ook les- sen volgen op een middelbare school om alvast de school te leren kennen. Maar ook op de ISK krijgen ze les in Engels, biologie, aardrijkskunde, geschiedenis, beeldende vorming en gym. Eigenlijk is het dus een hele gewone school, met extra veel Neder- landse lessen. Ook praten de docenten vaak wat langzamer en nemen ze de tijd om alles goed uit te leggen.
GEZELLIG
‘Ik ben bang om naar een Nederlandse school te gaan. Ik heb angst dat de docenten te snel praten of dat ik de boeken niet be- grijp.’ Soms vinden leerlingen het heel span- nend om bij de ISK weg te gaan. Soms zijn ze de enige in de klas die uit een ander land komt. Andere leerlingen willen juist heel graag naar een andere school om nog meer te leren en natuurlijk Nederlandse vrienden te maken. Maar eigenlijk alle leerlingen op de ISK vinden het vooral gezellig om samen met leerlingen uit andere landen zo snel mogelijk de taal te leren.
TOEK OMST
Erdom en Renay leren Nederlands op B1-niveau
Hoe tevreden zijn de
leerlingen in 2019-2020?
(Bron: www.scholenopdekaart.nl)
Scholen en cijfers. Ze hebben ‘iets’ met elkaar. Net als ‘leerlingen en ouders’. Of ‘theorie en praktijk’.
Als je op zoek bent naar de juiste middelbare school dan kunnen cijfers een beetje helpen om de goede keus te maken. Daarom laten wij als Metzo College met regelmaat een tevredenheidsonderzoek uitvoeren waarin leerlingen én ouders hun menig mogen ge- ven over onze school.
Dat is een paar maanden geleden weer ge-
beurd en we zijn trots op de cijfers die wij van onze leerlingen (de échte ervaringsdes- kundigen!) en ouders hebben gekregen. Het zijn mooie cijfers, die weergeven hoe onze school scoort bij de doelgroep. Het zijn ook cijfers die de uitdaging in zich hebben om bij een volgend onderzoek nog net iets hoger te zijn. Zo ambitieus zijn ‘wij van het Metzo Col-
lege’ dan ook wel weer.
Het is dan best leuk als we volgend jaar ook jouw input en die van je ouders in ons tevre- denheidsonderzoek terugvinden. Dat kan je doen, door voor het Metzo College te kiezen en daarmee kan je beginnen tijdens de online open dag van 29 januari. Check www.metzo- college.nl
Tevredenheid ouders in 2018-2019
(Bron: www.scholenopdekaart.nl)
vmbo-k
6,6
vmbo-(g)t
6,9
vmbo-b
6,8
vmbo
7,5 8,0
(Vergelijkbare andere
scholen: 7,9)
ik en jij
TOEK OMST
De enige echte Metzo Toekomsttafel
In het Metzo College werken we eigenlijk vier jaar lang aan de toekomst van jou en dat begint al in de brugklas. De toekomsttafel is daarbij een super handig hulpmid- del.
De toekomsttafel is een onder eigen licentie ontwikkeld instrument. Dat betekent dat het Metzo deze toe- komsttafel als enige school in Oost Nederland mag gebruiken, omdat wij hebben meegewerkt aan de ontwik- keling ervan. Met de toekomsttafel kan jij zonder invloed en hulp van je mentor, leraar of ouders de eerste stap zetten in het ontdekken van jouw toekomst.
Als mensen aan jou vragen ‘wat wil je later worden?’ dan zijn er veel leeftijdsgenoten van je die daar geen antwoord op hebben en mis- schien weet je dat zelf ook nog niet precies.
Het gebeurt vaak dat ouders of familie tegen
de leerling zeggen “ga daar maar eens kijken”
of: “je moet …. worden, net als ik”. Goed be- doeld natuurlijk, maar het is veel beter dat zo’n leerling zelf begint met zijn eigen zoek- tocht en een antwoord probeert te vinden op vragen als: “Wat doe ik graag?”, “Waar voel ik me lekker bij?”, “Wat boeit mij nou echt?”
Bij het gebruik van de toekomsttafel bekijk jij de afbeeldingen van diverse beroepen en draai je de schijf met de afbeelding om als je meer wilt weten van dit beroep. Ook als je al- leen maar nieuwsgierig bent naar en bepaald beroep mag je de schijf omdraaien. Je mentor is aanwezig, maar die gaat jou pas helpen door wat vragen te stellen, als jij dat zelf wil.
Uiteindelijk maak jij zelf de keuzes aan de toekomsttafel. Jij bepaalt wat bij jou past, dat weet je zelf natuurlijk het beste!
Als je helemaal klaar bent mag je zelf op de rode knop drukken. Als de rode knop is inge- drukt verschijnt er een uitslag waarin je kan zien welke beroepen bij jou hoog scoren en welke laag. Dat kan dan het startsein zijn om eens te gaan kijken bij de verschillende be- roepsprofielen van het Metzo College. Op die manier ga je zelf op onderzoek naar jouw ei- gen toekomst!
TOEK OMST
Technolab, jouw ontdekking naar de toekomst
Het Technolab is binnen het Metzo College een plek, waar allerlei mo- derne zaken te vinden zijn, zoals di- verse robotarmen, zelfrijdende voertuigen, VR-brillen, een lasersnijder, enz.
De inrichting en de onderdelen zijn met zorg uitgekozen door o.a. de leerlingen zelf! Zo werkt het op het Metzo College: de leerling kiest, geeft aan en bepaalt mede de richting.
Ook bij het Technolab dus. Een voorbeeld daarvan is de kleur (zwart) en de inrichting van het lokaal, daar zie je duidelijk dat de me- ning van de leerlingen belangrijk was, want als het aan de docenten had gelegen dan was er een andere kleur gekozen.
Ook bij de aanschaf van de apparatuur zijn de leerlingen bevraagd. Zo hebben voornamelijk de meiden van het Metzo College aangegeven dat ze graag met robots zouden willen wer- ken. Natuurlijk is er ook goed gekeken naar de vervolgopleiding bij de aanschaf van ap- paraten. Het mbo maakt ook gebruik van ro- botarmen. Leerlingen van het Metzo College hebben nu dus al ervaring met het werken met robotica en het programmeren hiervan.
Een voorsprong die ze niet meer afgenomen wordt.
Het Technolab is dit schooljaar nieuw neerge- zet, maar nú al een succes. Dat zien we aan het plezier waarmee leerlingen de apparaten bedienen en er op die manier achter komen dat ze echt iets programmeren wat werkt. Als leerling groei je hierdoor super snel.
Het Metzo College heeft samen met de leer- lingen de apparaten dus zelf gekozen als voorbereiding op hun toekomst. Verder is het lesmateriaal zelf bedacht en ontwikkeld door
de docenten van het Metzo waarbij leerlingen zelf ‘ontdekkend leren’ door te doen.
Onder begeleiding ga je als leerling op ont- dekkingstocht, leer je de machines kennen en ga je programmeren. Kort gezegd: “weet je er niets van, dan mag je beginnen en ken je alles al, dan kan je nog verder gaan”, want techniek en technologie is zonder grenzen. Vooral op het Metzo College!
Colofon
De Metzo College krant wordt in een op- lage van 58.300 exemplaren verspreid als bijlage bij Contact Bronckhorst Zuid en in de gemeenten Doetinchem, Mont- ferland en Doesburg.
Opdrachtgever
Metzo College, Maria Montessoristraat 5, 7008 CA Doetinchem
Uitgever & Vormgeving:
Achterhoek Nieuws b.v.
Projectbegeleiding en Redactie:
Walter Hobelman | Schrijven en Doen, www.schrijvenendoen.nl
Foto’s:
Visser Media Support Doetinchem
Poster:
Toro Vormgeving | Hans Peter Helder
De Metzo College krant is met de grootst mogelijke zorg samengesteld. Aanspra- kelijkheid ten aanzien van de juistheid of volledigheid van de vermelde informatie kan evenwel niet worden aanvaard. Het is voorts niet toegestaan om, zonder vooraf- gaande nadrukkelijke toestemming van de redactie of uitgever, gepubliceerde artike- len over te nemen, te (doen) publiceren of anderszins te verveelvoudigen.
