• No results found

Nice to know - Need to know - Sharing to know. Biomedische wetenschapscommunicatie in transitie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nice to know - Need to know - Sharing to know. Biomedische wetenschapscommunicatie in transitie"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Nice to know - Need to know - Sharing to know. Biomedische

wetenschapscommunicatie in transitie

Broek, J.M. van den

Citation

Broek, J. M. van den. (2007). Nice to know - Need to know - Sharing to know.

Biomedische wetenschapscommunicatie in transitie. Leiden: Universiteit Leiden.

Retrieved from https://hdl.handle.net/1887/19869

Version: Not Applicable (or Unknown)

License: Leiden University Non-exclusive license

Downloaded from: https://hdl.handle.net/1887/19869

Note: To cite this publication please use the final published version (if applicable).

(2)

Gewenste situatie

SHARE TO KNOW

KENNISDIALOOG

Kennis en ervaringen

aanwezig bij

het publiek/de patiënt

Kennisvraag van

‘de wetenschap’

over het publiek

Gewenste

kennis

Kennisvraag bij het

publiek/de patiënt

Vakkennis bij

‘de wetenschap’

“Nice to know”

Grappige kennis

“Need to know”

Nuttige, nodige kennis

“Ought to know”

Algemene ontwikkeling

Gedeelde

kennis

Vakkennis bij

‘de wetenschap’

“Nice to know”

Grappige kennis

“Need to know”

Nuttige, nodige kennis

“Ought to know”

Algemene ontwikkeling

Kennisvraag bij het

publiek/de patiënt

“Want to know”

Gewenste kennis

“Right to know”

Recht op kennis

“Right not to know”

Recht op niet weten

Kennisblokkade bij deel

van publiek/patiënten

“Don’t know what to know”

Onbekend met bestaan van bepaalde kennis

“Want to know”

Gewenste kennis

“Right to know”

Recht op kennis

“Right not to know”

Recht op niet weten

Leiden, 26 oktober 2007

Jos van den Broek

“Want to know”

Bij het publiek/de patiënt aanwezige kennis:

hun cultuur, wensen, (voor-)oordelen, weerzin,

ervaringen en (vak)kennis

Kennisblokkade bij

‘de wetenschap’

“Don’t know what to know”

Onbekend met cultuur, wensen, (voor-)oordelen, weerzin en (vak)kennis bij

het publiek/de patiënt

“Ought to know”

Bij het publiek/de patiënt aanwezige kennis:

hun cultuur, wensen, (voor-)oordelen, weerzin,

ervaringen en (vak)kennis

DE WETENSCHAP

Mee-

gedeelde

kennis

PULL

PUSH

PUBLIEK/PATIËNT

Huidige situatie

PUBLIEK/PATIËNT

DE WETENSCHAP

BIOMEDISCHE

WETENSCHAPS-

COMMUNICATIE

IN TRANSITIE

TR A N SI TIE

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Belangrijke culturele aspecten zijn bijvoorbeeld dat het normaal wordt gevonden dat medewerkers kennis met elkaar delen, dat medewerkers leren tijdens projecten, dat het normaal

Bij partijen wordt de juridische keuze meestal bepaald door het eigen belang, terwijl de onpartijdige rechter terug moet vallen op andere onbewuste factoren om een knoop door

We gaan zo op bezoek bij de grote Britse geleerde Isaac Newton om te kunnen snappen waarom deze drie ‘to know’s’ – Nice to know – Need to know – Ought to know – zo met

The basis for democracy and its history are discussed in the previous section of the research. The requirements for a functioning democracy and the importance of a quality

These formed gradually throughout the search process, characteristics and antecedents (Byrne and Pierce, 2007) culture (Granlund and Lukka, 1997), bean-counter (Friedman and

Wanneer er geen agressief (dominant) gedrag door de CEO en/of CFO is getoond, zijn er namelijk meer controllers betrokken (38) bij verslaggevingsfraude dan wanneer dit wel

To what extent can the customer data collected via the Mexx loyalty program support the product design process of Mexx Lifestyle and Connect direct marketing activities towards

2 In Germany, the Conference of the Ministers of Culture has only recently (2011) recom- mended: "Grundlage für die Definition der Abschlussniveaus fremdsprachlichen Lernens