Wonderwijzer. Vooruitblik. Jaargang 17 Schooljaar Nummer 4

Jaargang 17 Schooljaar 2020-2021

Nummer 4

Wonderwijzer 4 s

Vooruitblik

o 09.02.21: dikke truiendag o 12.02.21: pastadag – afhaal o 13.02.21 t.e.m. 21.02.21:

krokusvakantie

o Actie bag2school: afleveren Papenakkerstraat

NC-zedenleer - januari

s

Ook gingen we na welke goede voornemens er in onze groep zijn voor 2021. We leerden van Pier en Mol, die ook goede voornemens hebben in het filmpje van

‘Koekeloere’, dat het niet zo gemakkelijk is om je voornemens altijd waar te maken. Toch is dat niet erg, waar het om gaat is dat het voor jezelf duidelijk is wat je precies wilt of moet doen, waaraan je moet denken en met wie je rekening moet houden.

In de eerste graad luisterden we naar het verhaal van “De

wenskoffer”. Eric krijgt een wenskoffer in handen, die hem door een lastige tijd helpt. We ondervonden dat iedereen wensen en verlangens heeft en dat sommige wensen vervuld kunnen worden en andere niet.

Binnen lekker warm en buiten een mooi wit landschap. Het ideale decor voor ons gesprek over mensen die op dit

moment noodgedwongen buiten moeten leven. De kinderen van de eerste graad vertelden me heel wat over daklozen.

We gingen na hoe mensen dakloos worden en hoe deze mensen met dit weer geholpen kunnen worden. Vervolgens leerden we hoe dieren zich beschermen tegen de kou en dachten we na over hoe we hen in de winter kunnen helpen.

2020 was voor ons allemaal een vreemd en

moeilijk jaar. In de tweede graad blikten we met karrewiet terug naar 2020.

Ook na de kerstvakantie pikten we onze online samenwerking op en gingen we in de eerste en de tweede graad aan de slag.

In de tweede graad ging het ook over wensen. Het werd duidelijk dat

waar je woont en hoe je leeft de inhoud van je wensen kan bepalen.

Ze leerden bijzondere wensplaatsen over de hele wereld kennen en

dachten na over speciale momenten waarop ze zelf een wens doen.

In de eerste graad is het thema ‘licht in het donker’ aan bod gekomen.

Wanneer kunnen de kinderen een lichtje zijn voor anderen?

Redactie RKG - januari

s

Belangrijke data:

13/02 start carnavalvakantie 14/02: Valentijn

17/02: Aswoensdag

In de tweede graad zijn we druk bezig geweest rond het thema

‘anders zijn’ . Iedereen is anders, maar hoe gaan we daar mee om?

Waarom brandt er altijd een vlam op het graf van de

onbekende soldaat in Brussel? Wat betekent het liedje waarin men zegt; een vuur dat nooit meer dooft?

Vergeet niet wat er gebeurd is, want mensen hebben gevochten voor onze voorrechten.

We hebben allemaal ook nog eventjes stil gestaan bij de warmste week.

Want vorig jaar zochten ze geen mensen die geld wilden geven, maar hun tijd. En dat kunnen dan ook kinderen zijn. Ze kunnen allemaal hun steentje bijdragen om anderen een warm gevoel te geven. En dat kunnen we het hele jaar door doen. Niet alleen tijdens de warmste week.

slas

Redactie Islam - Januari

s

De leerlingen van de 1^ste graad maakten een stappenplan over de rituele wassing. Eerst luisterden we naar een liedje over de rituele wassing en zongen mee, zodoende kenden we de juiste volgorde.

Daarna gingen de leerlingen de afbeeldingen over de rituele wassing op de juiste volgorde op het bord hangen. Na heel wat oefenen konden ze zelf de tekeningen op de juiste volgorde op het blad plakken en inkleuren. We gingen het blad met de stappenplan lamineren zodat het niet nat zou worden, als we thuis gingen oefenen in de badkamer.

De volgende dagen krijgen de leerlingen die de rituele wassing juist kunnen uitvoeren een diploma.

Met de tweede graad hebben we het thema aanbidding afgerond.

De volgende lessen gaan we leren over het leven van de

profeet Mohammed.

De eerste les ging over de eerste openbaring in de

grot Hira.

De drie heilige maanden beginnen op 25 februari.

Met de derde graad leerden over Tawakkul, dat betekent dat we moeten vertrouwen op Allah. Eén ding mogen we niet vergeten.

Altijd eerst ons best doen en daarna, vertrouwen.

- Trust –

Redactie ^peuters - januari

s

We mochten in januari nieuwe peutertjes ontvangen: Simone, Finn, Tasnim en Eloi kwamen er gezellig bij. Het groepje wordt steeds groter en gezelliger. We leerden over ons lichaam. Eerst begonnen we met het tekenen van onze lichaamsomtrek. Eén peutertje ging op een groot blad liggen terwijl de ander de omtrek tekenden. Hier ging het niet enkel over de omtrek tekenen maar ook leren iemand dichtbij toe te laten en te vertrouwen. Zo ontdekten we ook dat we niet allemaal even groot zijn. De omtrek van Jules tekenden we ook en hij bleek het kleinste. We

experimenteerden door te schilderen met onze handjes. Dat was zalig kliederen. We leerden ook waarvoor onze lichaamsdelen allemaal dienen. En zo kwamen we ook terecht bij onze zintuigen. Ogen, oren, proeven, ruiken en voelen. Tijdens een blinddoekspelletje ontdekten we dat het wel heel moeilijk was om dingen te vinden. En natuurlijk

experimenteerden we ook met verschillende brillen. We ondervonden dat alles er anders uitziet door de verschillende brillen en het leverde ook wel hilarische taferelen. Met onze oren beluisterden we verschillende geluiden van binnen en buiten. Niet zo gemakkelijk om een verstopt geluidje te zoeken in de klas. Maar het lukte wel. We maakten ook trommeltjes. En proeven en ruiken moesten we natuurlijk ook doen. Dat vonden de peutertjes het leukste. Aan tafel proefden we zoet, zout, zuur, bitter en pikant. Groentjes, koekjes, gember, pompelmoes, maar het allerlekkerste was uiteraard de chocolade en de koekjes. Alle peutertjes hebben van alles 1 keertje geproefd en ontdekten ook dingen die ze nog nooit hadden gegeten maar wel heel lekker vonden. Vermits er zoveel interesse is voor brandweer, wordt dit ons volgende thema.

Meebrengen:

Doos papieren zakdoeken

Jarigen van de maand Rahma, Juan en Eden vierden feest in onze klas

voor hun verjaardag.

Redactie K1 - ^JANUARI

s

Tekst van de maand

‘We gaan op berenjacht’ is een spannend verhaal waarin een gezin samen op zoek gaat naar de beer. Onderweg komen ze allerlei hindernissen tegen die ze moeten overwinnen. Deze

maand zijn wij met onze klas net zoals in het verhaal op berenjacht gegaan. Het was een thema met veel hoogtepunten zoals ijs in de klas, modderwandelingen doen, sneeuw en modder

maken en nog meer spannende avonturen. We maakten kennis met allerlei verschillende soorten beren en luisterden naar echt berengebrul. Onze kleuters maakten ook kennis met het verhaal in een andere taal en toch konden ze het helemaal meevolgen. Zo

spannend allemaal.

We hadden ook een juffenshow met Tovermien en Toversien. Deze gekke heksen konden echte toverkunstjes.

Tijdens deurtjes open konden we weer fijn op ontdekking in de andere klasjes.

OPROEP

Onze zakdoekdozen en vochtige doekjes zijn weer

op. Kan je je kleuter er eentje meegeven?

Dankjewel!

Jarigen van de maand:

Maysam 5 jaar Dries 5 jaar

Redactie K2 – januari 2021

s

Wist je dat?

Tovermien en Toversien langskwamen? Het was hun eerste toverspektakel. Ze veranderden water in verschillende kleuren, ze zorgden ervoor dat alle juffen onophoudelijk bleven niezen en als kers op de taart toverde Toversien Tovermien naar snoepjesland.

Waw!!!

We spitsten onze oren, welke geluiden kunnen we allemaal

horen? Is er een verschil met ons deuren open of toe? We

hoorden in de verte de stem van Juf Jill, maar we hoorden ook de vuilniswagen, een vliegtuig, fluitende vogels, een zaagmachine…

Kunnen wij ook geluiden maken met ons mond/lichaam?

Natuurlijk! Maar we gingen ook eens snuisteren in de muziekkoffer van de juf. We maakten geluiden met de tamboerijn, de triangel, de sambabal, de cocofoon, de

bellenkrans… We klonken als een echt orkest. We leerden zelfs muziek te maken op verschillende ritmes.

De juf vertelde het boekje van Kikker in de kou. Daarna maakten we hier een klankverhaal van. De kleuters mochten kiezen welk instrument het beste paste bij de gebeurtenissen uit het boek.

We leerden programmeren op kleuterformaat met de Bee-Bot. De Bee-Bot is een kindvriendelijke robot in de vorm van een bij. De kleuters kunnen de robot bedienen met de zeven knoppen op zijn rug. Om van punt A naar punt B te komen moeten ze de Bee-Bot van tevoren de juiste commando’s geven. Bijvoorbeeld twee stappen vooruit, een keer naar rechtsdraaien en dan weer een stap vooruit.

Wij zijn door onze voorraad heen, wie wil mag een zakdoekendoos en een pak

vochtige doekjes meebrengen naar onze klas.

Redactie K3 - Januari

s

Beeld van de maand

Letters

Eens een thema van de juf, dat mag ook. Het prentenboek ‘het letterwinkeltje’ was de start van dit letterthema. We maakten een letterkaart net zoals opa Brom en zochten letters in tijdschriften. Ook versierden we onze lievelingsletter en speelden met letters in de zandbak. Het boekje werd op verschillende manieren herhaald en de prenten werden in de goede volgorde gelegd. Letters met het lichaam vormen, brieven / tekeningen schrijven, spelen met de volgorde van onze naam, woorden stempelen, … werden met plezier gedaan.

Sloophoek

Professor Sprankel had hulp nodig en dan nog wel onze hulp. Er moesten onderdelen verzameld worden voor zijn nieuwe

uitvinding. De sloophoek werd in het leven geroepen en oude toestellen kregen er een plekje. Zorgvuldig alles ontmantelen en sorteren. We zochten welke schroevendraaier bij welke schroef nodig was en hadden vooral een vaste hand en kracht nodig. Knap hoe ook de erg kleine schroefjes los geraakten.

Verrassende ontdekkingen deden we in de toestellen, er zijn wel heel bijzondere onderdelen tevoorschijn gekomen!

Uitdagingen

De maand van de uitdagingen, zo kun je januari wel noemen.

De kleuters werden uitgedaagd tot de grens van hun kunnen.

We bouwden een arena voor de spinners en maakten alle letters van het alfabet uit lego. Sudoku’s werden opgelost en

smartgames uitgehaald.

Onze planning:

9-2-21: lesje van de Voorzorg de gezonde brooddoos Dikketruiendag 1-3-21: vrije dag

Jarigen van december:

Noah Seppe

Gezocht!

Tolletjes.

Wist je dat?

 Het lettervrouwtje ons de M leerde

 We rond “anders zijn”

werkten

 We veel vingerversjes en vingerspelletjes doen

 De geluksvogel rond het thema gevoelens gaat

Welkom FEY en ISH in ons klasje

Jarigen van de maand:

Niels – 7 jaar Margot – 6 jaar

Redactie L1- januari

s

Wist je dat?

Wij de dagen van de week leren door een liedje te

zingen?

Een doos vol lettertjes Ik heb een doos vol lettertjes.

Die strooi ik in het rond.

Dan lees ik later wat ze samen schrijven op de grond.

Soms worden ze een versje of een schitterend verhaal.

Soms worden ze een liedje in een onbekende taal.

Ik heb een doos vol lettertjes.

Wil je het eens proberen?

Want als je speelt met lettertjes.

Dan kun je heel veel leren.

Onze planning:

Binnenkort komt er bijzonder feest aan. Een feest met heel veel letters

 Leuke website

Youtube: Joggen en flitsen (letters en getallen)

28

Redactie L2 - januari

s

Vogeltjes gespot !!!

Heksen, goochelaars… het sprak ons wel aan.

Daarom dat we ons helemaal lieten gaan.

We deden goocheltrucjes met kaarten, konijnen en nog veel meer.

Corona trof Wonderwijs opnieuw maar dat kon je

aan ons niet zien !!

Onze planning:

Vakantie van 12 februari tem 21 februari 2021 Gedichtendag 28 januari ’21

Jarigen van de maand:

Lucas

Leuke weetjes uit L3!

 Chromebooks: Sinds deze maand hebben wij 3 chromebooks in de klas. Superhandig want vroeger moesten we altijd tablets van derde graad lenen... Maar nu kunnen we dus veel vaker werken met de computers. Denk maar aan opzoekwerk voor onze projectjes, online oefeningen maken op Symbaloo of computermeester, filmpjes/prenten

opzoeken tijdens de WO-lessen...

 Projectjes voorstellen: Voor de kerstvakantie werkten een aantal kinderen aan een eigen projectje. Dat extra werk in combinatie met de drukke toetsenperiode zorgde er echter voor dat ze deze werkjes niet konden voorstellen. Na de vakantie vroegen deze kinderen plots of ze hun projectje toch nog konden voorstellen. En zo kreeg de klas enkele minilesjes over: treinen, auto’s elektriciteit, honden, natuur en mode.



Aan de hand van games en youtubefilmpjes gingen we op onderzoek. “Hoe zag de wereld eruit in de verschillende tijdsperiodes?” en “Wat deden de mensen eigenlijk in die verschillende tijdsperiodes?” waren de vragen waar antwoorden op gezocht moesten worden.

We gingen natuurlijk ook zelf aan de slag. Zo moesten we proberen een schuilplaats te maken uit de prehistorie.... konden we onze jagershutten waterdicht maken met de materialen uit de bosjes?

Redactie L3 - januari

s

Jarigen van de maand Januari Nena, Alani en

Mattias

Redactie L4 - januari

s

Wist je dat?

…we ongelooflijk blij zijn dat we weer allemaal in de klas zitten?

Onze planning:

Boekbespreking – présenter ma famille (projectje)

Na de kerstvakantie gingen we aan de slag met de magnetische breukendozen. We vergeleken breuken met

elkaar, ontdekten dat de breuk kleiner is als de noemer groter wordt, en omgekeerd. We zochten breuken met

verschillende noemers en tellers die toch even groot waren. We leerden over gehelen en echt, we rekenden

ons – haha hihi – een breuk.

Daarna was het de beurt aan metend rekenen en proefden we van omtrek en oppervlakte: we oefenden

met elastieken en ‘tsjoepkes’ om rechthoeken en vierkanten (met een gegeven omtrek) te construeren en

tekenden vierkante meters all over the place.

Met taal werkten we ons thema van Totemtaal af en gingen we vervolgens over naar Taalkanjers, want tenslotte zijn we dat toch ook gewoon?! We stapten naar

de bib met één missie: een goed boek voor de

een beetje dubieus, maar uiteindelijk heeft iedereen wel

zijn boek uitgelezen!!

Na een intense herhalingsweek, sloten we ons WO- thema België af en het kan gezegd worden: onze provincies zijn gekend! Hun hoofdplaatsen ook! De

buurlanden ook!

Voor Frans hebben we onze eerste vier thema’s afgerond, waarna een herhalingsweekje volgde. Les verbes être, avoir et aller n’ont plus de secrets pour nos enfants. We

kunnen al vragen stellen en heel wat dingen eigenlijk ! In het huidige thema leren we een beetje vertellen over ons gezin. Dit gaan we echt wel iets uitgebreider aan bod

laten komen!!

Uitstap

Voorlopig mogen we géén uitstappen meer doen.

Redactie L5-L6 - februari

s

Op 20 januari was het de uitreiking van de First Lego League Awards. Wij zijn die namiddag op school mogen blijven om dit live te volgen. Vooraleer de uitreiking van start ging, hebben we allemaal mogen smullen van een lekkere

pizza. We mochten op voorhand kiezen welke pizza we het lekkerste vonden.

Azizcan zijn papa heeft voor de pizza’s gezorgd. Hmmmm! Daarna was er dus de uitreiking. We hebben jammer genoeg geen trofee gewonnen, maar zijn

wel heel trots op onze prestaties!!!

We hebben dat als TEAMS echt heel goed gedaan.

Verjaardagen L6: Sander

L5: Thomas, Zoë en Caitlyn

Leuke website om te leren en oefenen op de landen en hoofdsteden van Europa:

https://www.toporopa.eu/nl

Bag 2 school:

Deze actie gaat nog door maar moest helaas opnieuw verplaats worden. We houden jullie verder op de hoogte  .

Quote van de maand

Normaal gezien gingen we zwemmen de komende weken, maar dit is afgeschaft.

Zo jammer!

15 februari: start krokusvakantie

Spreekbeurten!

In het 6^de leerjaar zijn de spreekbeurten volop aan de gang. Binnenkort starten ook

de spreekbeurten in het 5^de leerjaar. Elk kind heeft een land uit Europa gekregen waar ze informatie over moeten opzoeken en

over moeten vertellen.

Nadien gaan we verder met leerstof over Europa en de wereld. 