• No results found

start experimenten

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "start experimenten"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Draaiboek Kerngroep - Start experimenten

Doel van deze stap

In de stap verwezenlijken ga je aan de slag met experimenten, acties en projecten om de ambities waar te maken.

Duur: +/- 2 uur

Voorbereiding

 Aanwezigheidslijst

 Programma van deze sessie

 Draaiboek verwezenlijken met ontwerpgroep

 Flappen met ontwerpvragen

 Prototypes

 PPT Verwezenlijken en experimenteren

 Handout experimentvragen

 Beamer

 Flap-over

 Tape, stiften, post-its en pennen

Meer informatie over deze stap? Kijk dan in de handleiding AI ‘Verwezenlijken’ bij achtergrondinformatie en lees daar verder.

Tijd Wat Wie Nodig/opmerkingen

10 min Welkomen programma Doel:

- Meenemen in theorie over ‘Verwezenlijken”

- Kennis verzamelen

- Komen tot een voorstel voor de komende periode (experimenteerrondes bepalen + frequentie van verschillende groepjes) + betrekken buitenring - Voorbereiden programma ontwerpgroep

Programma.

10 min Terugblik vorige bijeenkomst - Wat was van waarde?

- Zijn er nog aandachtspunten?

-

Delen eigen ervaring en eventueel bespreken resultaten monitoring.

Flappen met ontwerpvragen en post it’s die zijn gemaakt in de bijeenkomst vormgeven.

Prototypes die zijn gemaakt in de bijeenkomst vormgeven (of de foto’s ervan).

10 min Wat doen we bij Verwezenlijken?

Licht kort theorie over verwezenlijken toe.

Bij verwezenlijken draait het om het door ontwikkelen van het prototype in experimenten.

PPT Verwezenlijken en experimenteren.

Handout experimentvragen.

Tijd Wat Wie Nodig/opmerkingen

Dit document is onderdeel van de Gids Waarderend veranderen van Movisie en Vilans, oktober 2021

1

(2)

30 min Welke kennis is er al?

In dit onderdeel ga je per ontwerpvraag kijken welke kennis er al beschikbaar is. Dit kan gaan om

wetenschappelijke kennis, zoals onderzoeken. Maar ook om tools, praktijkvoorbeelden of belangrijke lokale ontwikkelingen. Bekijk met elkaar wat er op lokaal niveau al beschikbaar is. Dit kun je aanvullen met landelijke kennis. Deze landelijke kennis kun je eventueel vooraf zoeken. Kijk hiervoor op de websites van:

-www.movisie.nl -www.vilans.nl

-www.zorgvoorbeter.nl

Bekijk ook de 6 kennismagazines van In voor mantelzorg- thuis.

Ophalen van aanwezige lokale kennis

- Bespreek per ontwerpvraag (en prototype) welke kennis hiervoor al aanwezig is.

- Hang de ontwerpvragen apart op een flap, met daaronder de volgende koppen (indeling kennisrugzak):

o Wat is de huidige situatie?

o Wat weten we al?

o Welke (lokale) tools zijn er?

o Welke inspirerende praktijkvoorbeelden kennen we?

- Loop langs de flaps en vul de flap met zoveel mogelijk bestaande kennis (bronnen). Je kunt deelnemers ook eerst voor zichzelf dit laten opschrijven en dan bespreken. Of meteen plenair.

Toevoegen van landelijke kennis

- Bespreek de kennis die je landelijk hebt gevonden.

Terugkoppeling naar ontwerpgroep

- Maak foto’s van de flappen, zodat je deze aan de ontwerpgroep kunt laten zien.

- Spreek af wie tijdens de ontwerpgroepsessie een korte toelichting geeft over de gevonden kennis.

(bijv op 1 ppt slide)

Evt. vooraf landelijke kennis op post its zetten om ter plekke op flaps te kunnen plakken.

10 min Pauze

Dit document is onderdeel van de Gids Waarderend veranderen van Movisie en Vilans, oktober 2021

2

(3)

Tijd Wat Wie Nodig/opmerkingen 20 min Formuleren voorstel voor de komende periode

richting de ontwerpgroep.

Bespreek met elkaar de volgende vragen en maak hierover een besluit. Maak de kalender visueel met een brown paper en post-its. Op de post-it kun je bv

“kerngroep”of “ontwerpgroep” of “buitenkring

schrijven, met verschillende kleuren voor elke groep en die dan uitzetten in een tijdspad. Het eindresultaat is het voorstel van de planning aan de ontwerpgroep. Beslis wie van de projectgroep de kalender gaat toelichten op de ontwerpgroep Verwezenlijken sessie.

Vragen:

- Welke frequentie en samenstelling kerngroep is passend? Zijn via de kerngroep alle experimenten straks vertegenwoordigd of in beeld?

- Wanneer komt de ontwerpgroep bij elkaar (minimaal presenteren uitkomsten experimenten)?

- Hoeveel experimenteerrondes zijn wenselijk en haalbaar?

Eventueel:

- Hoe houden we (zicht op de) voortgang?

Je kunt de gemaakte kalender meenemen naar de ontwerpgroep verwezenlijken bijeenkomst. Of uitwerken in een ppt.

10 min Reflectie

- Wat was van waarde?

- Wat heb je gezien in de samenwerking met elkaar waar je meer van wilt?

Afsluiting

Dit document is onderdeel van de Gids Waarderend veranderen van Movisie en Vilans, oktober 2021

3

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Er zijn verschillende werkvormen die je kunt gebruiken voor het maken van een positief kernthema.. Kies 1 van deze werkvormen uit het document en ga ermee aan de

De eerste stap is het formuleren van het positief kernthema: waar wil je meer van.. Het is essentieel om dit thema zorgvuldig en positief met elkaar

Leg een aantal (afhankelijke van grote groep) kaarten op tafel. Vraag iedere deelnemer een kaart uit te zoeken die hem aanspreekt. Vraag vervolgende de deelnemers zichzelf voor

- Met verbeelden gaan we verdiepen: als het positief kernthema zich overal laat zien, op alle plekken, door alle betrokkenen en op alle tijden.. Hoe ziet dit er

als het positief kernthema zich overal laat zien, op alle plekken, door alle betrokkenen en op alle tijden.. Hoe ziet dit er

We gaan ideeën selecteren voor elke ontwerpgroep waar verschillende subgroepjes mee aan de slag

De bedoeling van jullie werk nu is om als ontwerpers aan de slag te gaan: met elkaar te bedenken en uit te werken wat er zou kunnen gebeuren rond dit thema?. Hoe breng je het een

Om verder te gaan met ‘vormgeven’ is het van belang om deze thema’s te herformuleren in de vorm van ‘ontwerpvragen’ voor de toekomst?. Hoe kun je