• No results found

DIENSTVERBAND WAT VOOR DIENSTVERBAND

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "DIENSTVERBAND WAT VOOR DIENSTVERBAND"

Copied!
15
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)
(2)

OVER DE ENQUÊTE

- Verspreid onder JBN’ers* in mei/juni 2018 - 60 reacties

- 10% man, 90% vrouw

- 53% WO, 42% HBO, 3% MBO, 2% (N=1) middelbaar onderwijs - 69% openbare bibliotheek (waaronder N=1 gemeentebibliotheek)

17% POI 15% KB

d.w.z. geen reacties VOB, NBD Biblion, Passend Lezen

- Let op! Bij de open vragen gaven de respondenten vaak meerdere antwoorden.

Daarom geldt vaak N>60

*150 e-mailadressen bekend, verder verspreiding via Facebook en Biebtobieb.

(3)

DIENSTVERBAND

WAT VOOR DIENSTVERBAND…

73% 96%

23%

- Tijdelijk met uitzicht op vast - Tijdelijk met projectclausule:

tamelijk vast, maar niet helemaal

- Meer uren

- Flexibele uren (free lance)

NB geen trainees of onbetaalde dienstverbanden

4% 4%

(4)

UREN

HOEVEEL UREN…

7% 4%

27% 44%

13% 13%

53% 40%

10 of minder N=1 10-15 N= 0 16-20 N= 5 21-25 N= 2 26-30 N= 10 31-35 N= 3 36-40 N= 8

wisselend/oproepuren N=1 tijdelijke uitbreiding n=1 meerdere banen/functies N=1

10 of minder N=0 10-15 N= 0 16-20 N= 4 21-25 N= 2 26-30 N= 8 31-35 N= 2 36-40 N= 6

flexibel/free lance N= 1 tijdelijke uitbreiding n=1 graag 1 contract N=1

(5)

ARBEIDSVOORWAARDEN

MIJN HUIDIGE PRIMAIRE ARBEIDSVOORWAARDEN (SALARIS EN VAKANTIE- DAGEN) ZIJN EEN ADEQUATE BELONING VOOR MIJN TAKEN EN VERANT- WOORDELIJKHEDEN

12%

62%

23%

3%

(6)

TOELICHTING OP ADEQUAATHEID BELONING

Laag, kijkend naar opleidingsniveau en/of

werkervaring (N=4)

Laag, kijkend naar werkzaamheden/ uren/

verantwoordelijkheden/

werkdruk (N=8)

Laag in vergelijking met wat ik in een commerciële sector zou

verdienen (N=2)

Prima arbeidsvoorwaarden (N=8)

Ik zou graag meer salaris/

vakantiedagen/

reiskostenvergoeding willen (N=6)

Laag, kijkend naar de (beperkte) groeimogelijkheden

(N=2)

(7)

UITDAGING

MIJN WERK IS UITDAGEND

35%

57%

7% 2%

(8)

TOELICHTING OP UITDAGING

Mijn werk is gevarieerd (N=3)

Ik heb veel vrijheid (N=1)

Mijn werk is uitdagend door veranderingen in de sector (al gaan

ze langzaam) (N=3) Dit wisselt erg

(N=5)

Mijn werk is niet gevarieerd (N=1)

Het niveau van mijn werkzaamheden is

te laag (N=5)

Mijn werk is uitdagend, maar ik heb wel unieke kansen gehad/

hier zelf iets van moeten maken

(N=4)

(9)

SFEER

DE SFEER OP MIJN WERK IS…

29%

61%

3% 7%

78%

6%

79%

15%

2%

20%

9%

29%

62%

(10)

TOELICHTING OP SFEER

Een goede werksfeer is belangrijk!

(N=32)

Onzekerheid over uren/

contracten maakt de sfeer gespannen

(N=2)

ik mis steun/ visie vanuit het management of

de directie (N=2) ik mis bij collega's soms sprankel/

motivatie (o.a. om dingen te veranderen)

(N=3)

ik mis teamgevoel/

gezelligheid/ aansluiting (qua leeftijd)/ informeel contact buiten werktijd

(N=4)

de werksfeer is goed/ ik heb veel lieve collega's

(N=16)

Er wordt veel geroddeld of geoordeeld

(N=2)

(11)

OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN

HEB JIJ GEBRUIK GEMAAKT VAN EEN OPLEIDINGS- MOGELIJKHEID VANUIT DE WERKGEVER?

25%

75%

(12)

TOELICHTING OP OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN

Bibliotheekopleiding (MBO)

(N=3) Community Librarian

(Cubiss en Avans+) (N=4)

Consulent

basisvaardigheden/

lezen of Mediacoach (N=5)

Persoonlijke ontwikkeling/

loopbaanbegeleiding (N=5)

Losse cursussen, bijv. via POI's

(N=6)

(Nog) geen mogelijkheden gehad/ niet voldoende mogelijkheden gehad

(N=9) Wel (veel) ruimte

(N=8)

geen behoefte/tijd/

interesse in huidig aanbod

(N=3)

“Helaas viel de opleiding zeer tegen […]

- erg jammer, omdat ik zie dat de bibliotheekbranche aan het veranderen is en wij dus andere

kwaliteiten nodig hebben”

(13)

AANTREKKELIJKHEID SECTOR

WAT MAAKT DE SECTOR VOOR JOU AANTREKKELIJK OM IN TE WERKEN?

Leuke collega’s (N=4)

Veelzijdig (N=15)

Arbeidsvoorwaarden (schoolvakanties, deeltijd naast gezin,

dichtbij huis) (N=7)

De vele veranderingen in de sector/ ruimte voor

initiatieven (N=22)

Boeken!

(N=7) Met mensen werken

(N=12)

Maatschappelijk belang (o.a. (digi)taal- en

leesbevordering)

(N=27)

(14)

AANTREKKELIJKHEID SECTOR

WAT MAAKT DE SECTOR VOOR JOU NIET AANTREKKELIJK OM IN TE WERKEN?

Niets!

(N=2)

contract/rooster/uren (o.a.

onregelmatig of onzeker) (N=10)

inhoud v/h werk (minder boeken, meer lastige klanten,

te weinig uitdaging) (N=3)

beperkte doorgroei- of opleidingsmogelijkheden

(N=11)

weinig (contact met) jonge collega's

(N=5)

traagheid sector/ starre houding collega's

(N=25)

salaris/

arbeidsvoorwaarden (N=14)

slechte afstemming tussen organisaties of mensen

(N=5)

beperkte visie of budgetten (N=13)

(stoffig) imago v/d Bibliotheek (N=2)

(15)

INWERKPERIODE

WAT ZIJN DE STERKE EN ZWAKKE KANTEN VAN HOE JIJ BENT INGEWERKT?

Het was vrij saai/traag (N=3)

Weinig aandacht voor sector (bredere scope dan eigen organisatie, kennisdeling)

(N=7)

Ik had veel vrijheid, maar als het nodig was, kon ik bij

collega's terecht (N=8)

Een deel van mijn functie/

werkzaamheden was nog onduidelijk

(N=8)

Ik moest veel zelf uitzoeken had graag meer ondersteuning of begeleiding gehad

(N=12)

Ik heb slechts een summiere/

geen/ een onvolledige introductie gehad

(N=12) Ik had een goede introductie

en/of begeleiding (N=17)

Ik kon altijd bij mijn collega's terecht

(warm, gastvrij)

(N=20)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

 Je bent de eindverantwoordelijke voor de opmaak van signalisatieplannen (voor wegomlegging en/of de inname van wegen voor werken,…) en voor de uitvoering ervan..  Je volgt

Indien de arbeidsovereenkomst wordt beëindigd dan wel niet voortgezet binnen 24 maanden na het behalen van het diploma, hetzij op eigen verzoek van de werknemer, hetzij door werkgever

Met dit onderdeel van de internationaliseringsrege- ling ondersteunt het Fonds de programmering van bijzondere buitenlandse voorstellingen of concerten in Nederland. Hiermee

3. a) voor een statutaire functie: Belg zijn als de uit te oefenen functie een rechtstreekse of onrechtstreekse deelname aan de uitoefening van het openbaar

en deze opleiding is niet essentieel voor de functie van de medewerker, kan hiervoor een gehele of gedeeltelijke vergoeding worden toegekend met de voorwaarde dat

Wanneer er inkomen is uit een arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd waarbij de proeftijd is verstreken en er geen intentieverklaring (of bij inkomen dat niet als

Die stevig in zijn/haar schoenen staat en aandacht heeft voor de complexiteit en steun geeft in de dynamiek binnen de Jeugdhulp waar de medewerkers dagelijks mee te maken

Als een werknemer ontslag neemt op staande voet dan moet de werkgever vergewissen of de werknemer zich realiseert welke gevolgen dit voor hem kan hebben maar ook of deze