• No results found

Tijdens deze interactieve projectdag ontdekken we onze superdiverse hoofdstad aan de hand van een fotozoektocht met opdrachten

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tijdens deze interactieve projectdag ontdekken we onze superdiverse hoofdstad aan de hand van een fotozoektocht met opdrachten"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

13 oktober2017

'Brussel beleven 'voor 5 en 6 Toerisme

Beste ouder Beste leerling

Op vrijdag 20 oktober 2017 nemen we deel aan de projectdag 'Brussel beleven'. Tijdens deze interactieve projectdag ontdekken we onze superdiverse hoofdstad aan de hand van een fotozoektocht met opdrachten. We maken kennis met wijkbewoners uit drie bruisende Brusselse wijken. We bezoeken wijkorganisaties die werken aan verbinding en solidariteit.

Na de wandelingen wisselen we onze ervaringen uit en staan er bij stil aan de hand van groepsgesprekken en denkoefeningen.

We verwachten jullie aan het station van Leuven (Panos) om 7.40 uur stipt. Als middagmaal nemen jullie een eigen lunchpakket mee, of kunnen jullie ervoor kiezen te lunchen in een sociaal restaurant in jullie wijk. De prijs hiervoor ligt tussen 5 en 7 euro. We zijn omstreeks 16.15 uur terug aan het station van Leuven.

De kosten voor deze dag (10,8 euro + prijs trein) worden via de schoolfactuur (uitstappengeld) verrekend. We rekenen op jullie inzet en enthousiasme.

Met vriendelijke groeten

T. Proesmans G. Convens

Directeur Adjunct-directeur Team Toerisme

--- Strookje in te vullen voor leerlingen die dicht bij Brussel wonen en verkiezen om rechtstreeks naar Brussel-Zuid te gaan en terug naar huis. Afspraak om 8:33 stipt aan de loketten van Brussel-Zuid.

Ik, ouder van ... van klas ... geef mijn dochter/zoon toestemming om rechtstreeks naar de loketten van Brussel-Zuid te gaan.

Handtekening

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In Vlaanderen zijn er volgens de Enquête naar de Arbeidskrachten in 2003 ongeveer 526 000 personen van 15 tot en met 64 jaar die werken in een andere provincie dan de woonplaats, dat

Indien de betaling niet voor de start van de uitbating geregeld werd, kan de uitbating door NMBS geweigerd worden.. Opdat NMBS de inkomsten voor de volledige duurtijd van

We onderscheiden hierbij drie aandachtsgebieden die van belang zijn voor het onderwijs aan deze leerlingen: schoolcultuur en een aangepast aanbod, differentiëren en doelen stellen,

Want door de wijding worden jullie teken en beeld van Christus, Hij voor wie geen mens te min was en die zelf de minste der mensen is willen worden.. Tot slot wil ik graag de

Ten slotte, een citaat uit het artikel “de essentie van lezen in een formule” van Anneke Smits en Erna Van Koeven: “Intrinsieke leesmotivatie heeft een positieve invloed op het

9. En dan is er ten slotte ook nog de taalproblematiek, dat is het gebrek aan kennis van het Nederlands bij veel van deze allochtone jongeren. De minister gebruikt vaak de slagzin

praktijk wordt toegang tot DMH door allerlei facto- ren bemoeilijkt door de drempel om naar het OCMW te stappen, door de diversiteit aan interpretaties van DMH waardoor mensen

Op een dag vraagt Jezus aan zijn leerlingen: „Wie zeggen de mensen dat Ik ben?” Ze antwoorden: „Sommigen zeggen dat U Johannes de Doper bent, anderen Elia en weer anderen Jer-