• No results found

Modulaire Leergang Didactiek voor Onderwijs voor Professionals

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Modulaire Leergang Didactiek voor Onderwijs voor Professionals"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

1 Modulaire Leergang Didactiek voor Onderwijs voor Professionals

Ondersteuning bij ontwikkeling van Onderwijs voor Professionals

De Universiteit Utrecht wil naast het reguliere onderwijs een gevarieerd onderwijsaanbod voor professionals realiseren. Om docenten te ondersteunen bij de (door)ontwikkeling daarvan, is in het programma Onderwijs voor Professionals (OVP) de doelstelling opgenomen om

docentprofessionalisering voor OVP te realiseren. Op basis van een uitvraag onder (aankomend) OVP-docenten en onder betrokkenen bij OVP in de strategische alliantie EWUU (TU Eindhoven, Wageningen University & Research, UMC Utrecht, Universiteit Utrecht) is de behoefte aan verdere professionalisering van docenten in didactiek voor OVP geïnventariseerd. Hieruit bleek dat zowel OVP-docenten als -coördinatoren behoefte hebben aan professionalisering in didactiek voor OVP, waarbij het voor de een meer om begeleiding en voor de ander meer om ontwerp van OVP gaat.

Modulaire leergang Didactiek voor OVP

De leergang biedt deelnemers inzicht in onderzoek op het terrein van didactiek, specifiek voor OVP. Om tegemoet te komen aan verschillende behoeftes, is gekozen voor een modulaire opzet, waarbinnen bovendien de mogelijkheid is voor het werken aan persoonlijke leerdoelen/eigen casuïstiek. Elke deelnemer doet tenminste mee aan: intakegesprek, basismodule (module 1), één vervolgmodule (module 2 of 3), slotmodule (wrap-up meeting). De vervolgmodule wordt geflankeerd door het werken aan eigen materiaal/werkwijze voor OVP, individuele coaching en collegiale uitwisseling. Deelnemers kunnen ook voor beide vervolgmodules kiezen na de basismodule.

Doelen: Na deze leergang kunnen deelnemers

• Formuleren wat kenmerkend is voor kwaliteit van OVP;

Deelnemers die een route via vervolgmodule Design hebben gekozen kunnen:

• Bewuste keuzes maken voor cursusvormgeving, werkvormen en toetsvormen die aansluiten bij professionals.

Deelnemers die een route via vervolgmodule Supervision hebben gekozen kunnen:

• Bewuste keuzes maken voor begeleiding van professionals in het door hen aangeboden onderwijs.

Kosten: in augustus 2021 start een pilot met een groep van 10 docenten vanuit de UU en de Alliantiepartners. De cursus wordt aangeboden door het Centre for Academic Teaching en wordt gefinancierd vanuit het programma OVP en de Alliantie. Van deelnemers die deze leergang eenmalig kosteloos kunnen volgen, wordt zowel commitment gevraagd voor het deelnemen als het bijdragen aan evaluatie. Vervolgens zal de leergang structureel in het aanbod van het Centre for Academic Teaching worden opgenomen en dienen deelnemers voor deelname te betalen. De kosten voor deelname worden nog bepaald.

Doelgroep

(2)

2

Docenten en -ontwikkelaars (coördinatoren) van OVP:

• vanuit verschillende faculteiten en instellingen;

• met leervragen over didactiek (vormgeving en/of begeleiding) van OVP;

• met aantoonbare kennis en ervaring op BKO-niveau;

• die gedurende de looptijd van de leergang betrokken zijn bij de uitvoering van OVP als zij voor vervolgmodule Supervision kiezen;

met een idee voor OVP-aanbod bij de keuze voor de vervolgmodule Design;

• die in staat zijn de modulaire leergang van begin tot eind te volgen, dwz.:

√ aan alle bijeenkomsten van de leergang deelnemen,

√ uitvoeren van tussentijdse opdrachten (tenminste 10 uur plus het concrete ontwerp voor het eigen OVP).

Per vervolgmodule nemen in de pilot minimaal 3 en maximaal 7 personen deel.

Let op: Bij aanmelding van docenten die de Nederlandse taal niet voldoende machtig zijn, wordt de leergang na de pilot in het Engels gegeven. Gegadigden kunnen hun belangstelling hiervoor alvast kenbaar maken.

Aanmelding: Uiterlijk 4 juni 2021 via het aanmeldformulier.

Tijdpad

Beide routes

4 juni 2021: Deadline aanmeldingen vóór 25 juni 2021: Startgesprek 1 juli 2021: Uitsluitsel over groepssamenstelling

vóór do. 2 september 2021:

Module 0: voorkennis ophalen Module 1: voorbereidingsopdrachten Do. 2 september 2021 9.00-12.00 uur: Module 1 Route Module 2: Design Route Module 3: Supervision Do. 16 september 2021 9.00-12.00 uur:

Keuzemodule 2 Design Woe. 22 september 2021 9.00-12.00 uur:

Keuzemodule 3 Supervision

September-november: Individueel coachgesprek September-november: Individueel coachgesprek Collegiale consultatie:

Di. 21 sept. 9.00-9.30 uur Collegiale consultatie:

Woe. 29 sept. 9.00-9.30 uur Di. 5 okt. 9.00-9.30 uur Woe. 13 okt. 9.00-9.30 uur Di. 19 okt. 9.00-9.30 uur Woe. 27 okt. 9.00-9.30 uur Di. 2 nov. 9.00-9.30 uur Woe. 10 nov. 9.00-9.30 uur

Beide routes

Do. 18 november 2021 9.00-12.00 uur: Wrap-up meeting

Programmabegeleiding

Deze leergang wordt aangeboden door het Centre for Academic Teaching (CAT) in opdracht van het programma Onderwijs voor Professionals (OvP) van de UU. De programmabegeleiding is in handen van Onderwijsadvies & Training (O&T), partner in het CAT.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

dat artikel 8 van richtlijn 2008/94 aldus moet worden uitgelegd dat een verlaging van de aan een gewezen werknemer betaalde bedrijfspensioenuitkeringen wegens de insolventie van

Naar het oordeel van het hof kan de beantwoording van deze vraag in het midden blijven nu het hof met [appellante] van oordeel is dat, zo [geïntimeerde] al de begunstigde was van

Niet alleen ben je er al in negen maanden klaar voor, maar vindt ook het merendeel van onze deelnemers al tijdens of vlak na de opleiding een baan?. Dus, sta je op een kantelpunt

Françoise

ƒ Mensen die zorgen voor een naaste weten niet dat ze mantelzorger zijn, ze noemen zichzelf geen mantelzorger, omdat dat aan kan geven dat je ondersteuning nodig hebt en dat

• Instructie voor het uitzetten van Team Flow Monitor in eigen team of organisatie. • Tedtalk en aansluitend interview met

Bijeenkomst 1 Inleiding in het verzekeringsrecht: geschiedenis van de verzekerings- overeenkomst, de spelers in het verzekeringsrecht, het onderscheid

Tijdens de leergang Didactisch Meesterschap krijg je 6 keer schriftelijk feedback op een eigen ontwerp en bespreek je 3 keer een video van een eigen training.. De supervisie