www.instituutmentoris.nl
De post-mbo-opleiding Onderwijsassistent PO is een pedagogisch- didactisch omscholingstraject van Instituut Mentoris, dat
zij-instromers helpt om versneld een loopbaanstap richting het primair onderwijs te zetten als onderwijsassistent.
OPLEIDING VOOR ZIJ-INSTROMERS
ONDERWIJSASSISTENT
PRIMAIR ONDERWIJS
Leergang zij-instroom primair onderwijs
ONDERWIJSASSISTENT PRIMAIR ONDERWIJS Aan de slag in het primair onderwijs 3
De opleiding 4
Negen maanden opleiding 5
De beste en leukste ... 6
Waar voor de klas 7
Hoe leiden wij op? 8
Opleidingsvoorwaarden 9
Het opleidingsprogramma 10
Onderwijsbevoegd? Hoe & Wat! 11 Klaar voor een onderwijscarrière 12
Uitgave: juni 2020
© Niets in deze uitgave mag gekopieerd of gebruikt worden zonder de schriftelijke toestemming van de auteur/Instituut Mentoris.
Programmawijzigingen en prijswijzigingen voorbehouden.
INHOUD
De post-mbo-opleiding Onderwijsassistent PO geeft zij-instromers het fundament om bewust en weloverwogen een loopbaanstap richting primair onderwijs te zetten. Want wat is er mooier dan werken met kinderen? Ze stap voor stap wegwijs maken in de grote wereld? Ook roept dat twijfels op. Kan ik dat wel? Ben ik er wel geschikt voor? En zo verder.
Toen niet - nu wel
Ooit heb jij gekozen voor een opleiding na je middelbare school en dat was toen niet onderwijsassistent worden. Toch kriebelt het. Wees blij want het kan nog steeds. Zij- instromers zijn hard nodig in het primair onderwijs. Ramingen geven aan dat - als we niets doen - we een lerarentekort hebben van 10.000 fte in 2025.
Ontzorgen en regelen
Leerkrachten kunnen alle hulp in het
klaslokaal erbij gebruiken. Zeker als het gaat om allerlei eenvoudige en routinematige
onderwijsinhoudelijke taken en het begeleiden van individuele en/of groepjes kinderen bij het leren. Goed opgeleide onderwijsassistenten zijn een onmisbare schakel geworden in het gehele onderwijsproces.
We bieden je met de opleiding
Onderwijsassistent PO een vliegende start in het primair onderwijs. Niet alleen ben je er al in negen maanden klaar voor, maar vindt ook het merendeel van onze deelnemers al tijdens of vlak na de opleiding een baan.
Dus, sta je op een kantelpunt in je loopbaan, ben je toe aan verdieping in je werk of wil je je huidige werkzaamheden uitbreiden met het ondersteunen van de juf of meester? Dan is een onderwijscarrière absoluut het overwegen waard.
We ontmoeten je graag.
Betsy van Bel en Herjon Nieuwburg
Directie Instituut Mentoris
ONDERWIJSA SSISTENT PO
Aan de slag in het primair onderwijs
Een vliegende start voor zij-instromers in het beroep (ZiB) richting het lesgeven.
ONDERWIJSA SSISTENT PO
De opleiding
Leergang zij-instroom primair onderwijs | een post-mbo-opleiding in ca. 9 maanden
Ben je toe aan een betekenisvolle
loopbaanstap dan biedt de post-mbo-opleiding Onderwijsassistent PO perspectief. In negen maanden ben je er klaar voor om in het primair onderwijs lessen en lesactiviteiten te ondersteunen. Deelname aan de opleiding vereist aantoonbaar mbo-4 denk- en
werkniveau.
Ben je enthousiast en vind je het leuk om kinderen iets te leren? Ben je spontaan, open, creatief en innovatief? Sta je stevig in je
schoenen, ben je stressbestendig en vooral zeer flexibel? Vind je het leuk om dingen te regelen en te organiseren? Dan ben je in potentie geschikt voor het primair onderwijs.
‘Als onderwijsassistent weet je van aanpakken’
Naar het primair onderwijs?
Ja, maar dat roept wel direct allerlei vragen op.
Hoeveel kinderen zitten er in de klas? Kan ik dan wel orde houden? Hoe leg je dingen uit? Wat is pedagogiek en wat is didactiek? Wat moet ik wel doen en wat absoluut niet? Hoe deden mijn eigen favoriete juffen en meesters dat?
Dit zijn slechts enkele vragen die zij-instromers zichzelf zoal stellen. Maar maak je geen zorgen, met de post-mbo-opleiding Onderwijsassistent PO word je vakkundig en grondig voorbereid op het toekomstige vak. We zorgen ervoor dat je pedagogisch - didactisch vaardig wordt in het begeleiden van onderwijsprocessen en zo de kinderen vakkundig kunt ondersteunen in hun leerproces.
Professionals uit de praktijk:
broodnodig!
Het lerarentekort is niet nieuw. Al jaren wordt van de daken geschreeuwd dat er meer leerkrachten moeten worden opgeleid. Traditioneel komen die van de lerarenopleiding basisonderwijs (PABO). Deze opleidingen hebben inmiddels de onderwijsprogramma’s aangepast en (financieel) aantrekkelijker gemaakt. Echter, de instroom, doorstroom en uitstroom is lang niet genoeg. De tekorten blijven maar bestaan.
Nieuwe doelgroep
Het primair onderwijs opent nu langzaamaan de deuren voor zij-instromers uit de beroepspraktijk om de tekorten op de vangen. Ook voor de functie van onderwijsassistent. Zij blijken een onschatbare toegevoegde waarde te hebben voor het gehele onderwijsproces. Dat opent nieuwe perspectieven en biedt kansen.
Voorkom uitval
Als zij-instromer kun je morgen al in het primair onderwijs aan de slag. Zonder (voor)opleiding, volledig onervaren en onvoorbereid. Maar wil je dat wel? Veel starters - dus ook zij-instromers - stoppen binnen een jaar met lesgeven.
Na vijf jaar is zelfs 18% van de beginnende leerkrachten – veelal opgeleid via de reguliere PABO-opleidingen - uitgestroomd uit het primair onderwijs. De redenen? Denk aan werkdruk, problematiek in de klas, niet stevig in de schoenen staan en geen orde kunnen houden.
Dat geldt ook voor onderwijsassistenten.
Kortom: ontoereikend voorbereid op het beroep en te weinig (levens)ervaring. Vaak is er ook sprake van een mismatch. Dat gaat jou niet gebeuren!
Negen maanden opleiding
De opleiding Onderwijsassistent PO is een zeer praktisch leer-werktraject van negen maanden.
Met deze opleiding word je vakkundig voorbereid op het toekomstige vak.
Iedere maand kom je met de andere deelnemers twee aaneengesloten dagen bij elkaar. Tussentijds zijn er intervisie-
bijeenkomsten ingepland en ga je minimaal 60 uur in de opleidingspraktijk meelopen. Je sluit de opleiding af met een officieel examen.
De totale studiebelasting bedraagt zo’n 375 uur. Deze uren omvatten:
- Bijeenkomsten (125 uur)
- Zelfstudie en Intervisie (190 uur) - Werkplekleren/ stage (min. 60 uur)
Een diploma met betekenis
De post-mbo-opleiding Onderwijsassistent PO bereidt je intensief voor op het werken in het primair onderwijs. Dat doen we onder andere aan de hand van beroepsspecifieke
onderdelen uit het Kwalificatiedossier Onderwijsassistent ( Crebo 25485) van de Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB), de voorbeeld
functiebeschrijving onderwijsassistenten van de VO-Raad aangevuld met de persoonlijke bekwaamheidseisen van Instituut Mentoris.
De algemene bekwaamheidseisen zijn:
√ Vakinhoudelijk bekwaam
√ Vakdidactische bekwaamheid
√ Pedagogische bekwaamheid en de brede professionele basis
Examen
Rond je de opleiding af met het examen, dan ontvang je een post-mbo-diploma.
Daarnaast word je ingeschreven in het abituriëntenregister van het CPION. Zonder (afgerond) examen ontvang je een certificaat van deelname.
Wij gunnen alle kinderen de beste, leukste en liefste ...
Bij Instituut Mentoris leiden we
onderwijsassistenten op van nu, voor de kinderen van nu en in de tijdgeest van nu. We hebben een duidelijke visie op het lesgeven en volgen daarin onze eigen werkwijze. Wij willen leerkrachten opleiden die met lef voor de groep staan en het verschil durven maken.
De opleiding in vogelvlucht
- De deelnemers komen uit allerlei vakgebieden.
- De gemiddelde leeftijd van de deelnemers ligt tussen 40 en 55 jaar. Soms jonger, soms ouder.
- 50% van de cursisten is man, 50% is vrouw.
- De opleiding is goed te doen naast je werk;
tijdsinvestering is gemiddeld een dag per week.
‘Je hoeft nog geen baan in het onderwijs te hebben
om de opleiding te kunnen volgen’
- Je hoeft niet in het primair onderwijs te werken om de opleiding te kunnen volgen.
- Je hoeft vooraf nog niet te beslissen waar je wilt gaan lesgeven en voor welke doelgroep. Later kun je ook nog bepalen of je dit fulltime, parttime of als hybride leerkracht wilt doen.
Daarom kiezen zij-instromers voor Instituut Mentoris
- Veel aandacht voor de persoonlijke ontwikkeling tot onderwijsassistent met impact.
- Heel veel oefenen en doen met de groep en voor de groep. Altijd vanuit de onderwijspraktijk, onder de ervaren begeleiding van kerndocent- trainers en gastdocenten.
- Een aantrekkelijke opleidingsduur. In slechts negen maanden ben je aantoonbaar geschikt en kun je zelfstandig met de groep/ kinderen aan de slag.
- De groepsgrootte sluit aan bij de groepsgrootte waarmee je straks mee aan het werk gaat.
- Grote kans op werk.
- Je hebt onbeperkt toegang tot de digitale kennisdatabank van Instituut Mentoris.
- Je krijgt met je opleiding ook veel trainers- en coachingsvaardigheden mee. Dat helpt je enorm bij begeleiden van kinderen en groepen.
Wij leiden ‘luie onderwijsassistenten’ op
Veel onderwijsassistenten hebben een groot hart voor het onderwijs en de kinderen en werken daarom te hard. Bij instituut Mentoris leren we je effectief en efficiënt werken. In het bedrijfsleven noemen we dat lean and mean, wij noemen het luie onderwijsassistenten.
Het startpunt is altijd het kind. Welk kind of wat voor kind heb ik voor mij? Wat kan dit kind al en wat moet het leren? Welke leerstijl past bij dit kind? En wat betekent dat voor je werk?
Nieuwe balans
De onderwijsassistenten van nu zijn duizendpoten geworden. Ze worden wisselend voor allerhande onderwijs(ondersteunende) werkzaamheden ingezet. Ook de kinderen van nu zijn van een andere generatie: geboren met een IPad in de wieg.
Ze zijn mondiger en al een beetje wereldwijs. En dan heb je de ouders die actief betrokken willen worden/zijn bij schoolactiviteiten. Kortom: focus aanbrengen en prioriteiten stellen zijn belangrijk.
Altijd de vraag: doet het ertoe en doet het goed?
Waar voor de klas?
Tijdens onze opleidingen ontwikkel je jezelf vanuit je eigen kracht en interesses, maar je ontdekt ook welk onderwijsconcept het beste bij je past en op welke school (denominatie) je wilt gaan werken. Wellicht hebben je eigen kinderen op een Dalton-basisschool gezeten en ervaar je nu dat je meer affiniteit hebt met Montessori- onderwijs. Om je een indruk te geven:
Onderwijsconcepten:
- Dalton
- Ervaringsgericht Onderwijs - Jenaplan
- Montessori - Vrijeschool en zo verder
Denominatie:
- Algemeen bijzonder onderwijs - Islamitisch onderwijs
- Katholiek onderwijs - Openbaar onderwijs - Prot. christelijk onderwijs en zo verder
Groep:
- Onderbouw (groep 1 en 2) - Middenbouw (groep 3, 4 en 5) - Bovenbouw (groep 6, 7 en 8)
Klant is koning
De kinderen zijn ‘je onderwijsklanten’. Wat hebben zij nodig om een volgende stap in hun ontwikkeling te zetten? En wat betekent dat voor jou als onderwijsassistent? Wat ga je doen? Hoe ga je dat doen? Wat nu, wat later?
In de opleiding vullen wij je rugzak met kennis, kunde en ervaring zodat jij de regie in handen hebt. Een oud deelnemer verwoordde het als volgt: ‘Ik heb bij jullie geleerd om aan de knoppen te draaien.’
De onderwijsassistent maakt het verschil
Kinderen begeleiden en helpen is net als lesgeven een vak. Dat vraagt om vakmanschap.
Wie een goede onderwijsassistent aan het werk ziet, denkt al snel dat het hem/
haar gemakkelijk afgaat en dat hij/zij een natuurtalent is. Dat talent is fijn maar geen garantie voor goed vakmanschap en onderwijs.
Lesgeven is nog steeds mensenwerk en kinderen haken aan op je persoonlijkheid, je geloofwaardigheid. Ze zijn niet onder de indruk van je diploma’s of je staat van dienst.
Daarom besteden wij in onze opleidingen ook veel aandacht aan je persoonlijke ontwikkeling tot onderwijsassistent. Alleen zo kun je impact hebben en het verschil maken.
Hoe leiden wij op?
Wij leiden op vanuit het principe whole-task- practice; dit wil zeggen dat wij aandachtsgebieden in zijn geheel benaderen en niet starten met afzonderlijke onderwerpen die later worden samengevoegd/gestapeld. We beginnen met eenvoudige casussen en bouwen die op naar steeds moeilijkere en complexere (onderwijs) situaties. Je kunt het geleerde direct in de praktijk toepassen doordat je steeds beter patronen/situaties gaat herkennen en je continu verdieping/verbreding in de stof aanbrengt. Zo groei je persoonlijk en professioneel gestaag in je nieuwe vak.
Verder zijn de opleidingsblokken opgebouwd vanuit hybride leren. Voorafgaande aan en na afloop van een lesblok ga je zelf met de lesstof aan de slag. Vooraf lees je bijvoorbeeld literatuur door, doe je een testje, kijk je een videoclip, maak je een opdracht en zo verder. In de bijeenkomsten ga je vooral met de onderwijspraktijk aan het werk. Na afloop verdiep je een en ander op persoonlijk niveau.
Geen standaard onderwijsconcept
Onze opleidingen zijn niet gefundeerd op een standaard pedagogisch – didactisch model. Wel zijn wij fan van:
John Hattie | Wat maakt de school tot een succes? Daar is veel onderzoek naar gedaan. Maar wat werkt nu echt? Deze onderwijswetenschapper uit Nieuw-Zeeland deed meer dan 1000 meta-analyses waarbij van 240.000.000 leerlingen wereldwijd gegevens zijn verzameld. Dit is veruit het meest uitgebreide, op bewijs gerichte, onderzoek naar wat het beste werkt om leerprestaties te verbeteren. De kracht is Het leren zichtbaar maken.
Karin de Galan | Je kunt met de beste
bedoelingen voor de groep staan, maar als de kinderen niet willen is het als ‘trekken aan een dood paard’. Je moet ze dus verleiden tot leren.
Karin de Galan heeft met haar methode van de Glijbaan en de Trap een heel eenvoudige manier
gevonden om - in dit geval - kinderen in beweging te zetten. Van willen, naar weten, naar snappen, naar kunnen. Deze werkwijze sluit heel goed aan bij de visie van Instituut Mentoris: kinderen willen graag gericht leren en aan het werk gezet worden.
Martie Slooter | Wat doe je in de les en op welk moment? Martie Slooter heeft met De zes rollen van de leraar dit heel helder in kaart gebracht.
Zeker voor startende onderwijsprofessionals geven de verschillende rollen van de leraar veel houvast in het lesgeven.
Trainers- en coachingsvaardigheden
In onze visie faciliteert de leerkracht de leerontwikkeling en ondersteunt hij of zij de persoonlijke ontwikkeling van het kind. Vanuit deze visie geven we onze deelnemers ook veel trainers- en coachingsvaardigheden mee.
Hiermee vult de leerkracht zijn rugzak met extra vaardigheden zodat hij of zij nog beter aansluit bij de (leer)behoeften van het kind. Doceren is voor ons doseren!
Locatie
Deze opleiding wordt gegeven op onze hoofd opleidingslocatie Pakhuis Noorderhaven | Noorderhavenstraat 49 | 7202 DD Zutphen. Het Pakhuis is gelegen achter het NS-station en tegenover de parkeergarage aan de Lijmerij.
ONDERWIJSA SSISTENT PO
Opleidingvoorwaarden
Leergang zij-instroom primair onderwijs | een post-mbo-opleiding in ca. 9 maanden Voor wie?
Deze opleiding is voor de toekomstig onderwijsassistent die niet of onvoldoende pedagogisch-didactisch vaardig is. Deze specifieke vaardigheden heb je nodig om onderwijsondersteunende activiteiten te verzorgen en kinderen te begeleiden in het primair onderwijs.
Kan iedereen de opleiding volgen?
Wil je deelnemen aan deze opleiding, dan volgt eerst een intakegesprek. We willen er zeker van zijn dat jij met succes de opleiding kunt volgen én afronden. Nog belangrijker: we kijken naar je toekomstperspectief. Daar volg je immers deze opleiding voor. Bij twijfel vragen we je het Assessment Geschiktheid te doen.
Onze opleidingsvoorwaarden
√ Je hebt een afgeronde mbo-4 vooropleiding of aantoonbaar* mbo/mbo+ denk- en werkniveau.
√ Je bent in staat werk, privé en opleiden te combineren.
√ Je bent in staat te reflecteren, feedback te ontvangen en te geven.
√ Je hebt voor het onderwijs voldoende maatschappelijke en beroepservaring.
√ Je kunt een Verklaring omtrent gedrag (VOG) overleggen.
*Voor het aantonen van je huidige denk- en werkniveau kun je een Capaciteitentest doen.
De opleiding start 2x per jaar:
in het najaar en in het voorjaar
De opleiding start twee keer per jaar (in het najaar en in het voorjaar) en de groepsgrootte is 18 tot 24 deelnemers. Altijd twee kerndocent- trainers voor de groep en geregeld gastdocenten.
Deze opleiding vraagt een investering
- De kosten van de opleiding
Onderwijsassistent PO bedragen 3985 euro*.
- De kosten voor het post-hbo-examen zijn 395 euro.
- De opleiding is inclusief lunch en snack, digitale documentatie en exclusief lesboeken.
*Alle activiteiten van Instituut Mentoris zijn vrijgesteld van btw.
√ Opleidingskosten zijn privé of zakelijk fiscaal aftrekbaar. Vraag jouw accountant of de Belastingdienst om meer informatie.
√ Opleidingskosten kunnen ook
verrekend worden met de (toekomstige) onderwijswerkgever in het kader van duaal opleiden. Hiervoor bestaat een subsidieregeling van DUO van € 20.000,00 die de school kan aanvragen per zij-instromer.
*Volg je deze opleiding privé, dan kunnen we eventueel afspraken maken over betaaltermijnen.
Aanmelden of reserveren
Je kunt je het hele jaar door aanmelden voor deze opleiding. Bedenk wel dat we een maximaal aantal plekken hebben en dat vol ook daadwerkelijk vol is. Wil je zeker zijn van een opleidingsplek, maar moet je nog een en ander regelen? Een plek reserveren kan altijd.
Meer weten?
Wil je voordat je je aanmeldt eerst meer informatie over deze opleiding en/of een persoonlijk (studie)advies? Een afspraak in Zutphen is zo gemaakt. Neem hiervoor contact op met Betsy van Bel.
• 0575-845 158 | 06-121 177 49
• betsy.vanbel@instituutmentoris.nl
ONDERWIJSA SSISTENT PO
Het opleidingsprogramma
Omschrijving - kerntaken - kerndoelen
Instituut Mentoris biedt geen crebo (mbo) of croho (hbo) opleidingen aan. De opleidingen van Instituut Mentoris zijn geregistreerd en geaccrediteerd door het Centrum voor Post Initieel Onderwijs Nederland (CPION) en hebben daarmee een landelijke erkenning.
Algemene omschrijving
De Onderwijsassistent PO begeleidt kinderen, biedt onderwijsondersteuning, speelt in op specifieke situaties en handelt naar eigen inzicht, werkt mee aan de vormgeving en planning van leeractiviteiten, werkvormen en/of opdrachten, doet verbetervoorstellen en stemt dit af met de leerkracht. De onderwijsassistent in het primair onderwijs heeft vooral een verzorgende en pedagogisch/didactische rol.
De opleiding
De post-mbo-opleiding Onderwijsassistent PO is onder andere gefundeerd op beroepsspecifieke onderdelen uit het Kwalificatiedossier
Onderwijsassistent ( Crebo 25485) van de Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB), de voorbeeld
functiebeschrijving onderwijsassistenten van de PO-Raad aangevuld met de persoonlijke bekwaamheidseisen van Instituut Mentoris.
Kerntaken en werkprocessen
Uitvoeren van lesactiviteiten in overleg met de leerkracht
-Bereidt de uitvoering van lesactiviteiten voor -Voert lesactiviteiten uit
-Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan
Uitvoeren van taken rondom de lessen -Voert voorwaardelijke werkzaamheden uit ten behoeve van het lesprogramma
-Voert administratieve taken uit
-Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen om -Voert coördinerende taken binnen de school uit Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling -Inventariseert behoeften en wensen van het kind -Bereidt de uitvoering van activiteiten voor -Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten -Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen -Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
-Ondersteunt bij verzorgende taken -Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat -Evalueert de werkzaamheden
Werken aan kwaliteit en deskundigheid -Werkt aan de eigen deskundigheid
-Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg
Kerndoelen in de opleiding
Voor het primair onderwijs zijn door het Ministerie van Onderwijs (OCW) kerndoelen opgesteld. Deze kerndoelen geven richtlijnen en minimumeisen voor het onderwijsaanbod en het niveau van kennis en vaardigheden die kinderen opdoen. Basisscholen kiezen zelf een methode om de kerndoelen te halen.
√ Leergebiedspecifieke doelen gaan over specifieke vakken, zoals rekenen/wiskunde en taal/
communicatie.
√ Leergebiedoverstijgende doelen hebben
betrekking op meer algemene vaardigheden, zoals sociaal gedrag, leerhouding, mens en natuur, mens en maatschappij en kunst en cultuur.
De bovenstaande kerndoelen zijn sterk verankerd in het programma van de opleiding en de deelnemers gaan hier - in de basis - actief mee aan de slag.
ONDERWIJSA SSISTENT PO
Onderwijsbevoegdheid? Hoe & Wat!
Beknopte informatie over instroom - doorstroom - uitstroom primair onderwijs
Leerkrachtondersteuner Onderwijsassistent Vooropleiding mbo-4 én aantoonbaar hbo/ hbo+
denk- en werkniveau
mbo-4 of aantoonbaar mbo-4/
mbo+ denk- en werkniveau
IM-opleiding Post-hbo-opleiding
Leerkracht PO
Post-mbo-opleiding Onderwijsassistent PO IM-uitstroom Startend leerkrachtondersteuner Startend onderwijsassistent
Erkenning -post-hbo-registerdiploma
-inschrijving bij CRKBO Register
-post-mbo-registerdiploma
Onderwijsfunctie Onderwijsondersteunend personeel (OOP)
Onderwijsondersteunend personeel (OOP)
Eventueel vervolgtraject Bijvoorbeeld: Deeltijd (verkorte) lerarenopleiding basisonderwijs PABO
Bijvoorbeeld: Flexibel/Duaal lera- renopleiding basisonderwijs PABO
Duur vervolgtraject Gemiddeld 2 jaar
- versneld / verkort / EVC
Gemiddeld 3 jaar - vrijstelling / EVC Inkomsten tijdens vervolgtraject Ja, je kunt solliciteren naar een
baan in het basisonderwijs. Het schoolbestuur neemt je in dienst en je ontvangt salaris (OOP).
Ja, je kunt solliciteren naar een baan in het basisonderwijs. Het schoolbestuur neemt je in dienst en je ontvangt salaris (OOP).
Erkenning na vervolgtraject Bachelor-diploma leerkracht basis- onderwijs
Bachelor-diploma leerkracht basis- onderwijs
Wegwijs worden in de wet- en regelgeving in het onderwijs is niet makkelijk. Zeker als je je aan het oriënteren bent op een toekomstige onderwijscarrière. Waar moet je allemaal aan voldoen en hoe kom je aan de juiste kwalificaties? Soms zie je door de bomen het bos niet meer. Om je te ondersteunen in je zoektocht naar de juiste informatie, hebben wij - beknopt en overzichtelijk - een en ander voor je onder elkaar gezet.
Onderwijsassistenten > geen ‘bevoegdheid’ nodig
Onderwijsassistenten hoeven geen onderwijsbevoegdheid te behalen. Zij worden aangesteld als onderwijsondersteunend personeel (OOP). De lessen worden dus geven onder supervisie en verantwoordelijkheid van een bevoegd leerkracht.
INSTITUUT MENTORIS
Klaar voor een onderwijscarrière
Algemene informatie over de opleidingen van Instituut Mentoris
Je bent je serieus aan het oriënteren op een loopbaanstap richting het onderwijs. Dat wil je goed en grondig doen. Het is een beslissing met impact op privé en werk en dan wil je daar een succes van maken. Daarom is het goed dat je vooraf weet wat je van ons kunt verwachten.
Geschikt voor onderwijs
De opleidingen van Instituut Mentoris zijn allemaal gericht op zij-instromers die vanuit de beroepspraktijk de overstap willen maken naar het onderwijs. Sluit je de opleiding succesvol af (met een examen) dan ben je aantoonbaar geschikt voor het werken in het onderwijs. Volg je een van onze post-hbo-opleidingen dan kun je in een verkort, versneld of maatwerk traject je onderwijsbevoegdheid1 behalen.
Nog geen baan opzeggen
Natuurlijk kun je ook instromen in een reguliere lerarenopleiding en zo de overstap maken naar het lesgeven. Vaak is een ‘verplichte’ baan in het onderwijs gekoppeld aan het volgen van de betreffende opleiding en loopt de opleiding over meerdere jaren. Veel zij-instromers vinden deze stap te groot, te langdurig. Ze gebruiken de opleidingen van Instituut Mentoris ter oriëntatie en voorbereiding.
Opmerking: Wij ervaren dat onderwijswerkgevers redelijk terughoudend zijn met het aanstellen van volledig onervaren zij-instromers. De kans op uitval is (te) groot en de begeleiding (te) arbeidsintensief.
Vragen > krijg antwoord en ervaar
Zij-instromers hebben vaak nog veel vragen. Denk aan:
waar wil ik lesgeven, aan welke doelgroep, in welk vak, vanuit welk onderwijsconcept, in welke arbeidsrelatie?
Maar ook persoonlijke vragen als waar sta ik voor in mijn docentschap2 en welke waarden en normen wil ik meegeven? Op deze vragen en meer krijg je (voor jezelf) antwoord in onze opleidingen.
2 Ook gelezen kan worden: leerkracht(ondersteuner), onderwijsassistent, leraar, instructeur, vakdocent.
Onderwijsnetwerk > snel een baan
In de opleidingen werk je ook intensief aan het opbouwen van een eigen onderwijsnetwerk. Dit doe je onder andere door werkplekleren. Veel van onze deelnemers vinden daarom al, tijdens of bij het afronden van de opleiding, werk in het onderwijs.
De meeste banen in het onderwijs worden vergeven in de koffiekamer. Dit werkplekleren is ook een fantastische ingang naar een eventueel versneld of verkort vervolgtraject richting onderwijsbevoegdheid.
Goed voorbereid > voorkom uitval
Lesgeven is een vak, een vak dat je kunt leren.
Wij leren je lesgeven. We besteden veel tijd en aandacht aan je persoonlijke bekwaamheid zodat je straks zelfverzekerd en met vertrouwen voor de groep staat. Daarbij word je praktisch pedagogisch - didactisch geschoold en leer je van ons de kneepjes van het vak.
Samenvattend
Met een opleiding van Instituut Mentoris word je goed en grondig voorbereid.
- Je bent geschikt voor een onderwijscarrière;
- Je bent er klaar voor om zelfstandig voor de groep te staan;
- Je kunt in een versneld, verkort of maatwerk vervolgtraject een onderwijsbevoegdheid halen;
- Je bouwt een eigen onderwijsnetwerk op;
- Je kunt tijdens de opleiding al (betaald) voor de klas staan;
- Je maakt een vliegende start in het onderwijs!
1 Een onderwijsbevoegdheid, benoeming of certificering is alleen noodzakelijk als je met een aanstelling - in de functie van onderwijzend personeel (OP) - voor de klas wilt staan bij een door het Rijk bekostigde onderwijsinstelling. Denk aan PO, VO, MBO of HBO.
Voor particulier onderwijs en/of commerciële (beroeps) opleiders is een bevoegdheid, benoeming of certificering niet van toepassing.
Dé opleider voor zij-instromers in het onderwijs
Pakhuis Noorderhaven Noorderhavenstraat 49 7202 DD Zutphen
Telefoon 0575-845158 Mobiel 06 - 121 177 49
www.instituutmentoris.nl info@instituutmentoris.nl
