Opvoeden met apps?
DAVY Nijs – UC Leuven-Limburg SILKE Renty – Expertisecentrum opvoedingsondersteuning
homo digitalis
opvoedingsondersteuning 2.0?
Digitale wereld
Opvoeden
Normen en waarden doorgeven
Vertrouwen hebben
In jezelf
In je kind
In andere volwassenen en kinderen
Voorbeeldgedrag
Opvoedingsondersteuning via apps
Handig
Vragen/twijfels over opvoeding zijn normaal
Recht op ondersteuning
Informatie verstrekken, advies verlenen
Laagdrempelig
Op maat
Voorwaarde: competenties ouders
En jij?
Welke apps i.v.m. opvoeden ken je?
Gebruik je zelf apps i.v.m. opvoeden?
Wat vind jij van volgende apps?
OBJECTIEF
Is de app ‘engagerend’ (leuk, interessant, aanpasbaar, interactief, op maat van de doelgroep
Is de app ‘functioneel’ (makkelijk te leren en te gebruiken, logisch in structuur en bediening)
Is de app esthetisch ‘aantrekkelijk’ (grafisch, visueel, kleuren, consistentie in stijl)
Is de app ‘informatief’ (hoge kwaliteit van informatie, betrouwbare bronen) SUBJECTIEF
(Gebaseerd op de Mobile Application Rating Scale (MARS))
http://www.youngandwellcrc.org.au/mobile-application-rating-scale-mars-new-tool-assessing-quality-health-apps/
Controleren
Praktisch
Gezondheid en groei
Opvoedrituelen
Opvoeden
“
”
Een app moet goede bestaande structuren niet proberen te
veranderen
(GEEN TOOLS VOOR DINGEN DIE ZONDER APP EIGENLIJK BETER GAAN)
Opvoeden met apps?
DAVY Nijs – UC Leuven-Limburg SILKE Renty – Expertisecentrum opvoedingsondersteuning
