• No results found

Passend werk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Passend werk"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Hoe ontwikkel je samen met werkgevers passend werk?

Hoe breng je mensen met een beperking en werkgevers toch bij elkaar?

Hoe verleid je een werkgever ertoe om een passende baan te creëren?

Passend werk

• Programma

›  Welkom

›  Rondleiding Eemhuis

›  Ervaring werkgever

›  Matchen in de praktijk

›  Vragen

(2)

Matchen is inspelen op de vraag

Matchen in de praktijk

•  Werkgever

•  Werkgeversservicepunt (accountmanager)

•  Werknemer (doelgroeper)

•  Trajectbegeleider (gemeente Amersfoort)

•  Arbeidsdeskundige (gemeente Amersfoort)

•  Jobcoach (gemeente jobcoaches / ingekochte jobcoaching)

(3)

Succesvolle match

WERKGEVER ondernemer

P&O chef collega’s

WERKNEMER begeleider

ouders

WSP regio amersfoort trajectbegleider

arbeidsdeskundige jobcoach

(4)

Matchen Werknemer en Werkgever

Matchen Werknemer en Werkgever

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Hierbij komt dat veel leraren denken dat verwijzen naar het speciaal (basis)onderwijs niet meer mag en dat daardoor veel meer leerlingen met extra ondersteu- ningsbehoeften in

• Turven in rooster (wanneer komt het gedrag voor?). • Terug- of

Ook in 2018 is de grootste groep leerkrachten (49%) het (helemaal) oneens met de stelling dat door passend onderwijs de school beter dan voorheen kan inspelen op de

28 Als we kijken naar veiligheid en inclusiviteit (zie tabel 5) zien we dat de kinderen uit het speciaal basisonderwijs minder tevreden zijn, dan de kinderen op

Dit onderzoek kan echter wel worden gebruikt door de opdrachtgever, maar ook door andere onderwijsinstellingen, om de ervaring en behoefte in de interne communicatie van medewerkers

Passend verwerkt je persoonsgegevens doordat je gebruik maakt van onze diensten en/of omdat je deze gegevens zelf aan ons verstrekt4. Hieronder vind je een overzicht van

 Twee Brede Scholen die in verschillende gebouw gehuisvest zijn, waarbij bij één de samenwerking tussen partijen goed verloopt en bij de ander de samenwerking tussen de

Bijna alle basisscholen en de helft van de vo-scholen kreeg er in 2016 geen of één leerling bij vanuit het speciaal onderwijs.. De instroom op sbo-scholen