ALGEMENE INFORMATIE
id 433
Leeftijd (op het moment dat je op Erasmus vertrok): 20
Ik ben student in : Leuven
Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving)
Bachelor derde studiefase
opleiding Psychologie
optie: Arbeids- en Organisatiepsychologie
Land (bestemming) Italië
Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Università degli Studi di Padova
Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het eerste semester
Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt-
nee Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld-
Wanneer zijn er examens- ...) -
Verplichte welkomdagen de laatste week van september, die week nog geen les. Mastervakken begonnen pas vanaf 9 oktober. Examens begonnen 15 januari, na de kerstvakantie had ik nog een week les, dus goed plannen wanneer je studeert. Examens duurden tot midden februari omdat je voor elk examen twee data hebt om het examen af te leggen, je mag het ook twee keer proberen.
Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de
dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-
200 euro
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren-
Voor de lessen zelf niet, voor de rest van het verblijf was het wel handig om een basiskennis Italiaans te hebben.
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken-
Engels met Erasmusstudenten, Italiaans met alle andere mensen die je tegenkomt.
Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)-
Studentenresidentie van de universiteit ("Colombo") Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 265 euro
Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- Goed. Voor- en nadelen: zie verslag Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van
campus/stad)-
Relatief ver, 4 km van het centrum, 3 km van de faculteit psychologie.
Wel een gemakkelijke weg naar de faculteit: 1 grote baan volgen, rotonde, dan straat van de faculteit.
Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- Midden mei geappliceerd, begin juli een kamer toegewezen gekregen.
Hoe heb je deze accommodatie gevonden- Via de website van de universiteit, die doorverwees naar SASSA/ESU.
BEOORDELING
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
3
Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)
4
De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed)
Niet van toepassing (bv. vooraf al huisvesting gevonden)
Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch --> 5 = geen enkel probleem)
3
De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant
voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven
2
Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk
heel moeilijk 1
Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming
1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven
even slecht/goed 3
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen
1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven
2
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was
1 = heel klein --> 5 = heel groot
3
De vakinhoud vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
2
De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager
ervaren dan aan de KU Leuven
even hoog/laag 3
De examens/evaluaties vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
4
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen
1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven
4
De studentengroep waarin ik les had bestond
afhankelijk van het vak soms uit internationale studenten, soms uit lokale studenten, soms uit een gemengde groep
De studentengroep waarin ik les had bestond - comment
Ik had 3 Engelse vakken met een gemengde groep Erasmus/Italiaanse studenten, 1 Italiaans vak met enkel Italianen, en 1 Engels vak met enkel Italianen + 3 internationale studenten maar geen Erasmus
Wat vond je van deze samenstelling (cf. vorige vraag) van de studentengroep- Voor-en nadelen- Aanrader of net niet-
De les in het Italiaans heb ik weinig gevolgd omdat ik van de
(ontzettend behulpzame) prof een Engels examen mocht doen en de Engelse (originele) versies van de boeken mocht leren ipv de
Italiaanse. Ik zou waarschijnlijk vaker geweest zijn als ik niet de enige niet-Italiaan was geweest. De les in het Engels met de voornamelijk Italiaanse groep vond ik vreselijk, omdat de prof heel vaak
overschakelde naar Italiaans om op vragen te antwoorden of wanneer hij weer eens afweek.
Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker
te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.
2
Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
4
Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
2
BEOORDELING - VAKKENPAKKET
Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- 6
De titel van het vak was: Psychology of economic decisions
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Multiple choice en een open vraag
Aantal uren hoorcollege per week : 4
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
3 keer een vragenlijst voor onderzoek doorsturen naar
vrienden/familie/kennissen waar je een extra punt mee verdiende voor het examen als je ervoor zorgde dat je telkens 10 personen het invulden.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Weinig economisch, wat ik jammer vond. Het gaat vooral over beslissingen en opties afwegen. Redelijk veel herhaling van Functieleer 2 (hogere cognitie) en van experimenten die we al bij andere Leuvense vakken gezien hadden, maar wel een interessant en leuk vak met een aangename prof. Het examen was gemakkelijk.
De titel van het vak was: Learning disabilities
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: 6 open vragen, 3 per deel (2 proffen)
Aantal uren hoorcollege per week : 4
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
3 keer een korte groepspaper schrijven aan de hand van de cursus en slides. Dit stond op 5 van de 30 punten en je kon hier makkelijk een 5 op halen. Op het examen mocht je dan een vraag naar keuze laten vallen die "vervangen" werd door je score op de papers.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De eerste prof praatte niet zo heel goed Engels, en verbeterde de papers en het examen heel mild. De tweede prof had moeilijkere lessen. Het boek was wat onnodig ingewikkeld, ik heb grotendeels gestudeerd aan de hand van de slides. Het examen viel goed mee.
De titel van het vak was: Gruppi, conflitto e cooperazione
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Italiaans
De examenvorm voor dit vak: Open vragen
Aantal uren hoorcollege per week : 4
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
/
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Ik wist op voorhand al door de ECTS-fiche dat ik een Engelse cursus kon krijgen en een Engels examen, waardoor ik het vak opnam. De prof had elk jaar 1 of 2 internationale studenten waarvoor ze deze regeling dan toepaste. De leerstof die de Italianen moesten kennen kwam uit hoofdstukken van verschillende boeken, waarvan de meeste origineel in het Engels waren, waardoor ik dezelfde leerstof kon leren maar dan in het Engels. De prof was heel behulpzaam en vriendelijk en zocht nog een geschikt vervangboek voor een boek dat niet in het Engels bestond. Het vak zelf was interessant en het enige A&O-vak dat ik had. Ik heb het examen twee keer afgelegd omwille van een te druk examenrooster de eerste keer, maar uiteindelijk viel het examen goed mee.
De titel van het vak was: Affective neuroscience and psychopathology
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Multiple choice en open vragen
Aantal uren hoorcollege per week : 4
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
/
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zwaar vak, veel neuro en amper psychopathologie. Ik hoopte dat het meer over psychopathologie ging gaan. Lessen en slides waren al ingewikkeld, maar voor het examen moest je ook nog moeilijke hoofdstukken uit een boek leren en het examen ging voornamelijk daarover. Ik ben niet geslaagd voor het examen maar kon het
tolereren in Leuven. Geen aanrader, tenzij je heel geïnteresseerd bent in neurowetenschappen.
De titel van het vak was: Neuroanatomy
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels (officieel), maar vaak afgeweken in het Italiaans
De examenvorm voor dit vak: 3 open vragen
Aantal uren hoorcollege per week : Variabel, minstens 3u maar vaak 6u.
Aantal uren practica per week: Variabel.
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
/
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De les werd gegeven in een gebouw van geneeskunde, verder dan de campus van psychologie, in verschillende lokalen en op variabele uren die niet altijd duidelijk waren. Dit was een heel chaotisch vak. De professor (en gastprofessoren) schakelde vaak over naar Italiaans, wat al heel frustrerend was als Erasmusstudent, aangezien het vak
normaal volledig Engels zou moeten zijn. De studenten waren bijna allemaal Italiaans, er waren 3 Engelstalige internationale studenten maar zij volgden hun hele master daar. Er waren geen andere Erasmusstudenten. De professor was vaak ook in het Engels moeilijk te verstaan en week heel vaak af, waardoor ik het grootste deel van de tijd niet kon volgen. Het is een heel semester onduidelijk geweest wat we moesten studeren voor het examen: er was een Italiaans boek van de prof zelf dat je mocht leren, maar je mocht ook Engelse
boeken leren, waarbij hij een paar titels gaf van dikke boeken over neuroanatomie waarvan we "zeker niet alles" moesten leren maar hij heeft nooit gezegd wat we wel en niet moesten kennen. Pas twee weken voor het examen, na veel aandringen van studenten, gaf hij mee welke hoofdstukken we "konden leren". Het examen zelf viel totaal onverwacht mee, de vragen waren basis en ik heb vooral geantwoord met de kennis van neuro 1 en 2 van Leuven en was geslaagd. Examenvragen van vorige jaren waren veel moeilijker, dus ik denk dat we toevallig geluk hadden. Door alle onduidelijkheden van dit vak kreeg ik al snel spijt dat ik het had opgenomen en het heeft me een heel semester veel stress bezorgd. Het enige positieve en unieke was dat we een paar keer echte hersenen en ruggenmerg en
dergelijke hebben kunnen bestuderen in praktijksessies waar de prof dissecties uitvoerde en (in het Italiaans) uitleg gaf.
De titel van het vak was: Taalcursus Italiaans B1
Aantal ECTS credits: 3
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Italiaans
De examenvorm voor dit vak: Een examen met luistertest, leestest, grammatica en schrijftest.
Aantal uren hoorcollege per week : 3
Aantal uren practica per week: 0 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Online oefeningen waarvan je verplicht een bepaalde hoeveelheid moest gedaan hebben voor je het examen mocht meedoen.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Ik had in Leuven al een taalcursus Italiaans gevolgd aan het ILT maar daar had ik vooral grammatica geleerd, waardoor ik een kleine woordenschat had. In Padova waren er taalcursussen voor
verschillende niveau's, omwille van mijn voorgaande taalcursus ben ik voor B1 gegaan omdat A2 zou overeenkomen met wat ik al had geleerd. In de taalcursus B1 veronderstelden ze echter al een grote woordenschat en we hebben ook nooit echt nieuwe woorden geleerd, waardoor ik niet veel geleerd heb buiten wat extra grammatica. Ze zetten vooral in op praten over onderwerpen, maar zonder veel woordenschat lukt dat natuurlijk niet. Ik ben de cursus blijven volgen omdat je het als vervangvak kan opnemen voor een keuzevak. Het examen zelf viel heel goed mee en er zat geen mondeling deel bij. Het examen was in december, voor de kerstvakantie.
VERSLAG
Padova is een leuke, gezellige studentenstad met veel Erasmusstudenten. Er zijn gezellige pleintjes, mooie historische gebouwen en het centrum doet je meteen beseffen dat je in Italië bent met haar typische straten met kilometerslange galerijen/overdekking. Je geraakt overal met de fiets, en de meeste Erasmusstudenten kopen dan ook een tweedehandsfiets aan het begin van hun verblijf. Een groot probleem hierrond is dat er enorm veel fietsen gestolen worden in Padova. Deze worden dan keer op keer doorverkocht aan mensen die (opnieuw) een fiets nodig hebben, waardoor deze handel in stand blijft. Ik heb zelf mijn fiets gekocht in een tweedehandswinkel aan het station en niet in een van de “shady”
parken waar gestolen fietsen verkocht werden. Ik heb zelf helaas de pech gehad dat mijn fiets gestolen is, op klaarlichte dag aan de faculteit.
Zorg zeker voor een of meerdere goede sloten, en zet je fiets niet in de buurt van het station, want daar worden dagelijks fietsen gestolen.
Op vlak van sociaal leven, is ESN (Erasmus Student Network) een belangrijke schakel. Dit is een organisatie met Italiaanse studenten die al in de eerste week allerlei evenementen organiseren zodat je heel wat mensen en plaatsen kan leren kennen. Na die eerste week zijn er nog
verschillende activiteiten verspreid over het semester, zoals een heleboel “national parties” waar Erasmusstudenten van een bepaald land hun lokale specialiteiten maken als hapjes en drank. Deze feestjes gaan meestal door in Factory of Fishmarket, twee “clubs” aan de rand van de stad.
ESN organiseert ook trips naar verschillende steden, maar hiervoor zijn de plaatsen meestal zeer beperkt. Wat verder een uniek deel uitmaakt
van de studentencultuur in Padova, is een glas Aperol Spritz drinken. Dit is in zowat elke bar verkrijgbaar en wordt in Padova veel vaker gedronken dan pintjes. Je zal er zeker niet naast kijken!
Ik had een kamer in een studentenresidentie van de universiteit, namelijk Residenza Colombo. Er waren twee nadelen aan deze residentie:
relatief ver van het centrum en bezoekers mogen maar tot 23u blijven (dus je kan niemand laten slapen). Voordelen: was al volledig geregeld voor ik vertrok, ik was zeker van accommodatie, goede prijs, en ik leerde er veel mensen kennen (zowel Erasmussers als Italianen). Er waren wasmachines, studiezalen, een "tv room" met projector en een grote tuin. Andere mensen vonden ook appartementen voor een gelijke of iets hogere prijs die centraler gelegen waren en waar er veel ruimte was, maar dan wel pas na een of twee weken, of als ze al in de zomervakantie naar Padova gingen en dan appartementen bezochten en een contract afsloten. Ze huren ook niet graag aan studenten die er maar 1 semester blijven, meestal moet je dan een jaarcontract nemen en een nieuwe huurder zoeken vanaf februari (wanneer de nieuwe Erasmussers
aankomen). Dat is dus een afweging die je zelf moet maken.
Doordat ik in een residentie zat, leerde ik al snel mensen kennen en zij zijn degenen met wie ik het grootste deel van mijn Erasmus heb
doorgebracht. Het grootste deel van mijn vriendengroep bestond uit Erasmusstudenten (uit Polen, Finland, Duitsland…), maar we leerden er ook Italianen kennen. Met deze kotgenoten organiseerde ik regelmatig etentjes op de residentie, we gingen samen uit, en deden trips naar allerlei steden.
Op vlak van onderwijs heb ik wel wat problemen gehad. Zoals beschreven bij de info over de vakken die ik heb opgenomen, was Neuroanatomy een heel chaotisch vak dat ik beter niet had opgenomen, en ook Affective neuroscience and psychopathology heeft me heel wat moeilijkheden bezorgd. De andere vakken vielen dan weer heel goed mee, deze waren makkelijker dan aan de KU Leuven. Een probleem bij het kiezen van de vakken is dat er heel weinig overlap te vinden is tussen de vakken daar en degene die je normaal in Leuven zou hebben. Je moet geluk hebben dat je goede vakken kiest, en ik hoop dan ook dat mijn verslag en dat van medestudenten daarbij kan helpen. Ik heb allemaal mastervakken opgenomen daar, hoewel ik in Leuven eigenlijk in de derde bachelor zat. Er is ook een Engelstalige bacheloropleiding, maar die vakken leken vooral herhaling van wat we in de eerste twee jaar al gezien hadden. Er zijn verschillende masteropleidingen/afstudeerrichtingen aan de faculteit psychologie in Padova, en je mag vakken kiezen uit meerdere afstudeerrichtingen, maar deze kunnen dan overlappen in het uurrooster. Hou er ook rekening mee dat je van de meeste vakken 2 keer per week 1,5u les hebt, waardoor er al snel overlap is. Ik heb de keuze van mijn
vervangvakken ook nog helemaal veranderd de eerste week dat ik in Padova was, omdat de uurroosters dan pas online stonden en mijn geplande vakken veel overlapten. Gelukkig was het geen probleem om nog andere vakken te kiezen en het Learning Agreement te wijzigen.
Er zijn zoveel aspecten die deel uitmaken van de hele Erasmuservaring, dat het moeilijk is om te antwoorden op de vraag “hoe was je Erasmus?”.
Sommige dingen liepen niet zoals ik gewild had en ik had me veel dingen iets anders voorgesteld. Ik heb momenten gehad waarop ik me afvroeg waarom ik niet gewoon mijn semester in Leuven deed in mijn eigen vertrouwde omgeving waar ik dezelfde vakken kon volgen als iedereen, maar ik ben nog steeds enorm blij dat ik op Erasmus ben geweest. Een heel semester weg van thuis zijn, met nieuwe mensen in een nieuwe stad, is
sowieso een unieke ervaring. Zolang je beseft dat je op voorhand niet kan weten hoe alles gaat lopen, raad ik het aan om op Erasmus te gaan en Padova is zeker een fijne bestemming om je semester door te brengen.
