• No results found

Herkansing Analyse

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Herkansing Analyse"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Herkansing Analyse

29 juni 2020, 9:00-12:00 – Werk netjes en maak iedere opgave op een apart blad.

– Geef niet alleen antwoorden, maar laat ook duidelijk zien hoe je aan die antwoorden gekomen bent.

– Als je een stelling uit het dictaat gebruikt, vermeld dat dan en laat ook expliciet zien dat de voorwaarden van die stelling vervuld zijn.

– Rekenmachine, telefoon of computer mogen niet worden gebruikt.

Succes!

1. Laat f : R → R een differentieerbare functie met

m = sup {|f0(x)| | x ∈ R} < 1.

(a). Laat a0 ∈ R en definieer an+1= f (an) voor n = 0, 1, 2, . . .. Bewijs dat de rij (an)n≥0 een Cauchy rij is.

(b). Bewijs dat er een c ∈ R bestaat zo dat f (c) = c.

2. Laat a, b re¨ele getallen met a < b en f : [a, b] → R een monotoon strikt stijgende functie.

(a). Is f : [a, b] → R continu? Bewijs deze bewering of geef een tegenvoorbeeld.

(b). Laat f ([a, b]) = [c, d] met c, d re¨ele getallen en c < d. Bewijs dat de functie f : [a, b] → [c, d] continu is.

(c). Laat f ([a, b]) = [c, d] met c, d re¨ele getallen en c < d. Bewijs zonder gebruik te maken van stellingen dat de inverse functie f−1 : [c, d] → [a, b] bestaat en continu is.

Z.O.Z.

(2)

3. Zij f : (0, ∞) → R een continue functie.

(a). Laat f (x) = x2 en N ∈ N. Bewijs dat f uniform continu is op (0, N ].

(a). Laat f (x) = x2. Bewijs dat f niet uniform continu is op (0, ∞).

(c). Neem aan dat limx→∞f (x) bestaat. Bewijs dat f uniform continu is op [, ∞) voor iedere  > 0.

4. Zij f : R2 → R de functie gedefinieerd door

f (x, y) := (x − y)(x2+ y2− 1) en laat D = {(x, y) ∈ R2 | x2+ y2 ≤ 2}.

(a). Bereken de stationaire punten van f in R2.

(b). Laat zien dat de beperking van f tot de rand van D gerepresenteerd kan worden door de functie g : [−π, π] → R met g(t) =√

2(cos t − sin t). Bepaal de extrema van g.

(c). Bepaal de extrema van f op D en geef aan of de gevonden extrema lokaal dan wel globaal zijn. Bewijs je beweringen.

Normering:

1(a):10 2(a):10 3(a):10 4(a): 5 1(b):10 2(b):10 3(b):10 4(b): 5 2(c):10 3(c):10 4(c): 10

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Hoewel professionals vinden dat voor veel jongeren en situaties gedwongen afzonderen een te ingrijpende maatregel is en voorkomen kan worden, is afzondering volgens professionals

Nader tot de troon Waar het loflied klinkt Heel de schepping zingt:.. Hij

Maar hoe sterk de kwaliteit van het onderwijs en de extra ondersteuning van een school ook zijn, toch zijn er al- tijd leerlingen die nóg intensievere en meer specifieke Figuur

Zoals deze serie zondagen begon op een berg, zo eindigt hij ook: we lezen hoe Jezus vanaf een berg in Galilea zijn leerlingen eropuit stuurt om iedereen over hem te vertellen, en

• Geef niet alleen antwoorden, maar laat ook zien hoe je eraan gekomen bent.. Onderzoek de volgende

• Geef niet alleen antwoorden, maar laat ook zien hoe u eraan gekomen bent.. Het gebruik van computer, dictaat, boeken of aantekeningen is

Geef niet alleen antwoorden, maar laat ook zien hoe je eraan gekomen

In het besproken project in Rotterdam heeft dit dan wel niet tot behoud van alle aan- wezige bomen geleid, maar het heeft wel als resultaat een duurzaam ingerichte, functionele