Informatie avond Kom-Pas 18 september 2014
Kom-Pas
|
Passend onderwijs
• Samenwerkingsverbanden: regionale netwerken van scholen
• Uitgangspunt : onderwijsbehoefte van leerlingen
• Grotere diversiteit aan ondersteuningsvragen
2
Kom-Pas
RMC Groot Klimmendaal in samenwerking met cluster 3:
Kom = Kom bij ongerustheid m.b.t. de ontwikkeling voor een goede screening
Pas = Zodat er een passend programma samengesteld kan worden
| 4
Doel
• Diagnostiek: multidisciplinair de ontwikkeling van het kind in kaart brengen
• Advisering op maat: vertaling naar de schoolsetting, indicatie voor therapie, verwijzing?
• Snel
Doelgroep
Kinderen met een (vermoeden van) primaire motorische beperking en/of een ontwikkelingsachterstand op meerdere domeinen, die ook binnen het onderwijs tot uiting komt
Leeftijd: 3 tot en met 12 jaar
|
Succeservaringen
6
Exclusiecriteria
• Zeer ernstige visuele en/of auditieve problematiek (testen niet af te nemen)
• Evidente kinderpsychiatrische problematiek (observatie niet uit kunnen voeren)
• IQ < 35 (beperkte trainbaarheid)
• Ouders zonder hulpvraag
|
Traject Kom-Pas
• Intake revalidatiearts
– Anamnese: hulpvragen, voorgeschiedenis, medicatie, gehoor, visus, niveau van functioneren.
– Lichamelijk onderzoek – Kom-Pas meerwaarde?
8
Traject Kom-Pas
• Observatie door:
– Fysiotherapeut – Ergotherapeut – Logopedist en
– Psycholoog: afname van testen of observatie
|
Traject Kom-Pas
• Interne bespreking van de resultaten. Ontwikkeling op diverse vlakken, oorzaken bij afwijkende ontwikkeling?
• Terugkoppeling naar ouders
• Terugkoppeling naar school
• Ambulant begeleider hele traject betrokken!
Conclusies OBSERVATIE KOM-PAS
discipli ne
Fysiotherapeut FY
Ergotherapeut ET
Logopedist LO
Psycholoog PD
Belangrijkste hulpvraag Kernprobleem Diagnose Factoren
•Bevorderend Wat is ondersteunend voor het onderwijs?
Bv. visuele ondersteuning/aangepast meubilair/schrijfmateriaal/ tips omtrent planning en overzicht/taakaanpak/ afstemming
schrijfmethodes/handvatten hoe om te gaan met verschil VIQ-PIQ/werkgeheugen/trage verwerkingssnelheid
•Belemmerend Wat werkt negatief in de ontwikkeling van het kind?
Bv. grootte van de klas, combiklas (bv. m.b.t.
zelfstandig werken en orde brengen in zijn/haar werk)
Ondersteuningsbehoef te
•Kind Bv. Verwijzing Karakter/PP etc.
•Ouders Bv. Ouderbegeleiding/logeren/opvang/AMW
•Leerkracht Bv. Bijscholing/ondersteuning/coaching Belangrijkste
aandachtspunt
•Korte termijn (6 mnd)
•Lange termijn Advies
Acties/afspraken/indic atie?
Fysiotherapie Ergotherapie Logopedie Psychologie Maatschappelijk werk Ambulant begeleiding
10
Mogelijke uitkomsten
- Adviezen voor school
- Diagnose: Developmental Coördination Disorder of verwijzing naar kinderarts/kinderneuroloog of kinderpsychiatrie
- Therapie: enkelvoudig of multidisciplinair
- Advies voor hulpmiddelen of voorzieningen:
bijvoorbeeld inlays
|
Welke kinderen verwijzen naar Kom-Pas?
- (vermoeden van) Primaire motorische beperking
- (vermoeden van) Ontwikkelingsachterstand op meerdere domeinen
- Leeftijd: 3 tot en met 12 jaar
12
Financiering
Zorgverzekeraar van het kind
|
Hoe aanmelden ?
• Verwijzing via de huisarts, jeugdarts, kinderarts of andere medisch specialist.
Via zorgdomein of per post.
• Nadere informatie/vragen bij verwijzingen:
tel: 026-3526115 of
expertisecentrumkinderen@grootklimmendaal.nl
14
