• No results found

VLOTTE PEN EN OOG VOOR TAAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "VLOTTE PEN EN OOG VOOR TAAL"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

V.U. TOMAS LEGRAND, ALGEMEEN DIRECTEUR ARTEVELDEHOGESCHOOL VZW — HOOGPOORT 15 — 9000 GENT, +32 (0)9 234 90 00





Edris VAN LIL Nathalie DE BOECK

VLOTTE PEN

EN OOG VOOR TAAL

(2)

VLOTTE PEN EN OOG VOOR TAAL

Maakt of kraakt taal een eenmanszaak of kmo?

ONDERZOEksPOPULATIE

Enquête:

respondenten

Interviews:

ondernemers

A/B-testing:

interviews retailsector

eenmanszaken kmo’s

dienstensector

600 23

20

11

10 13 12

• 1-jarig PWO-project (= praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek)

• Arteveldehogeschool: ENW Business & Management

• Organisatie en Management - Bedrijfsmanagement

Tweeledig onderzoeksopzet HOE?

WAT ?

consumenten

impact taal op websites/-shops

experimenteel (A/B-testing) kwantitatief (enquêtes)

1. Algemeen: hoe vertrouwd met websites/

webshops/online aankopen?

2. Belang taal websites/webshops 3. Taalgevoeligheid

wervend schrijven (wat?, opgemerkt? ...)

taalfouten (welke?, frequentie?,

wegklikken? …)

• Impact van taal (taalfouten, maar ook

wervend schrijven) in kaart brengen, zowel wat consumenten betreft als kmo’s/eenmanszaken.

• Tools/dienstverleningen aanreiken en, idealiter, ontwikkelen.

WAAROM?

observatie/analyse

kmo’s/eenmanszaken noden/behoeftes

• good practices

• welke noden?

• analyse van bestaande websites/webshops

kwalitatief (interviews) retail + diensten

1. Ondernemersprofiel, onderneming

& inhouse-expertise 2. Opbouw websites/webshops 3. Taal + dienstverlening

Nathalie DE BOECK

• Enthousiaste lector

(International) Marketing &

Communication

• Start-upcoach van (student-) ondernemers

• Leergierige onderzoekster

• Onderneemster pur sang Nathalie.deboeck@arteveldehs.be

Edris VAN LILWIE?

• Docente Communicatieve Vaardigheden, Copywriting

& Storytelling en

Onderzoeksvaardigheden

• Coach Talent Lab

• Coach Bachelorproeven

• Taalcoach Organisatie en Management

• Enthousiaste onderzoekster Edris.vanlil@arteveldehs.be

V.U. TOMAS LEGRAND, ALGEMEEN DIRECTEUR ARTEVELDEHOGESCHOOL VZW — HOOGPOORT 15 — 9000 GENT, +32 (0)9 234 90 00

(3)

VRAAG 1

HEBBEN ONDERNEMERS EN CONSUMENTEN (ONBEWUST) AANDACHT VOOR TAAL?

kiest voor de foutloze versie

55%

en verbindt hieraan bepaalde overtuigingen

Actief vragen naar feedback helpt om fouten zoveel mogelijk te detecteren en de leesbaarheid van een website/webshop te verbeteren.

Wat is uw reactie op taalfouten?

ondernemers

Kan absoluut niet / ik erger me enorm Ik merk geen taalfouten op, ze zijn onbelangrijk Ik merk ze op, maar erger mij niet

Niet oké / ik erger me

9%

17%

35%

39% 75%

van de ondernemers en de consumenten ergert zich aan taalfouten

72%

van de consumenten klikt weg vanaf 3 taalfouten

Wegklikken: reden consumenten

Louter taalfouten

10,3%

Taalfouten impact op betrouwbaarheid

8,5%Taalfouten impact op professionaliteit

Taalfouten impact op verwachting i.f.v. kwaliteit dienst/product

5%

76,2%

Wegklikken:

gewicht type fout

SPELLINGSFOUTEN blouw i.p.v. blauw,

overschreiden i.p.v. overschrijden …

61,8%

1

DT-FOUTEN

ik antwoordt i.p.v. ik antwoord …

60,2%

2

TYPFOUTEN

gekleurd i.p.v. gelkeurd …

22,6%

4

INTERPUNCTIE

Wat wil je. i.p.v. Wat wil je?, …

12,4%

5

ANDERE

8,6%

6

GRAMMATICALE FOUTEN de/het, hen/hun …

43,6%

3

Wegklikken:

drempel aantal fouten

1 2 3 4 5

10,7% 24,7% 36,3% 10,2% 18,1%

GEEN VOORKEUR: 20%

FOUT: 25%

FOUTLOOS: 55%

A/B-testing

nuanceert resultaten enquête:

80%

20%

FOUTEN GEZIEN? KEUZE FOUT/

FOUTLOOS

+ - + -

(4)

TAALFOUTEN

beïnvloeden mijn visie op het imago van het bedrijf

WERVENDE TAAL

beïnvloedt mijn visie op het imago van het bedrijf

27,5%

NEE 72,5%

JA

46,5%

NEE

53,5%

JA

VRAAG 2

HEEFT TAAL EEN INVLOED OP HET IMAGO, HET VERTROUWEN EN DE KOOPINTENTIE?

IMPACT TAAL OP IMAGO VAN HET BEDRIJF

TAALFOUTEN

beïnvloeden mijn visie op het imago van het bedrijf

WERVENDE TAAL beïnvloedt mijn visie op het imago van het bedrijf

27,5%

NEE 72,5%

JA

46,5%

NEE

53,5%

JA

IMPACT TAAL

OP VERTROUWEN IN HET BEDRIJF

NEE 67,4%

32,6%

JA

16,8%NEE 83,2%

JA

TAALFOUTEN

beïnvloeden mijn vertrouwen in het bedrijf

WERVENDE TAAL beïnvloedt mijn vertrouwen in het bedrijf

IMPACT TAAL OP KOOPINTENTIE

TAALFOUTEN beïnvloeden mijn

koopintentie NEE 34,8%

65,2%

JA

NEE 40%

JA 60%

WERVENDE TAAL beïnvloedt mijn koopintentie

A/B-testing

bevestigt deze resultaten en versterkt de impact op de koopintentie:

HEBBEN DE FOUTEN EEN IMPACT OP DE KOOPINTENTIE? (N=14)

NEE: 0%

GEEN FOUTEN GEZIEN: 29%

JA:71%

NEE

67,4%

32,6%

JA

16,8%

NEE 83,2%

JA

TAALFOUTEN

beïnvloeden mijn vertrouwen in het bedrijf

WERVENDE TAAL

beïnvloedt mijn vertrouwen in het bedrijf

TAALFOUTEN

beïnvloeden mijn

koopintentie

NEE

34,8%

65,2%

JA

NEE

40%

JA 60%

WERVENDE TAAL

beïnvloedt mijn koopintentie

Gevaar !

Afzien van koopintentie bij taalfouten en niet-wervend

taalgebruik

► economische impact

(5)

VRAAG 3

HEBBEN ONDERNEMERS NOOD EN BEHOEFTE AAN TALIGE ONDERSTEUNING?

Aandachtspunten ondersteuning 1. Persoonlijk / ‘op maat’ / authentiek

2. Klantgericht schrijven: ‘Juiste taal op het juiste moment’

3. Flexibele beschikbaarheid: 24/7

4. Inspiratie en ideeën opdoen: ontbreekt aan expertise en tijd 5. Zelfredzaamheid ► ondernemers willen leren om daarna

zelf aan de slag te kunnen

Vormen van ondersteuning 1. Individuele coaching

2. Digitale ondersteuning (als aanvulling)

RETAIL: BEHOEFTE/NOOD AAN WERVEND SCHRIJVEN

Retailsector heeft een grotere nood aan ondersteuning voor wervend schrijven.

50%JA NEE20%

DIENSTEN: BEHOEFTE/NOOD AAN TAALONDERSTEUNING

75%JA NEE17%

Dienstensector heeft een grotere nood aan algemene taalondersteuning.

DIT PWO WERD ONTWIKKELD MET MIDDELEN VOOR PRAKTIJKGERICHT WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK VAN DE ARTEVELDEHOGESCHOOL.

ALLE RECHTEN VOORBEHOUDEN.

NIETS UIT DEZE OPGAVE MAG WORDEN VERVEELVOUDIGD EN/OF OPENBAAR GEMAAKT DOOR MIDDEL VAN DRUK, FOTOKOPIE, MICROFILM OF OP WELKE WIJZE OOK ZONDER VOORAFGAANDE, SCHRIFTELIJKE TOESTEMMING VAN DE UITGEVERS.

© 2021

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Samenwerkend leren heeft een positief effect op de verbondenheid tussen leerlingen onderling en op het vertrouwen in het eigen kunnen (Schuit et al.. Het draagt daarom bij aan de

Het Nederlands-Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs 1 koppelt een breed taalbeleid aan het inzicht dat taalcompetentie nauw verweven is met studiesucces en

Zoals we al stelden, wordt het taalrepertoire dat als de geldende norm wordt gezien in het hoger onderwijs toevallig meer gebruikt in bepaalde sociale omgevingen en minder in

Zal het ontwikkelde materiaal docenten van de ‘andere’ vakken zoveel steun bieden dat ze met enthousiasme hun bijdrage zullen leveren aan de taalvorming van de studenten, zodat

Differentiatie speelt hierin een belangrijke rol, zodat leerlingen naar behoefte worden gestimuleerd en ondersteund om de beheersing van de thuistaal Fries te versterken of het

De sectie Nederlands van Levende Talen (SBN) geeft in dit stuk de visie op het leergebied taal/Nederlands en de rol van taal in en voor het leren.. Dit visiestuk moet vooral

Kinderen die klaar zijn, kunt u extra bladen laten maken voor in het boek. Bijvoorbeeld strips, een verhaal, een kleurplaat of tekening, en misschien wel

Alle medewerkers van zorgaanbieders moeten weten hoe ze samen met mensen met een beperking werken aan een gelukkig leven.. De VGN wil dat zorgaanbieders kiezen wat de