conferentie-van-rotterdam-docenteninstructie

Docentenhandleiding: De Vrede van Rotterdam

voor gekozen aantekeningen te maken bij het studentenmateriaal in dit soort lichtblauwe vakjes.

De komende twee bijeenkomsten (200 minuten) zullen besteed worden aan het simuleren van een vredesconferentie. De

conferentie moet een vredesverdrag opleveren voor het conflict in Syrië, waarin de verschillende betrokken partijen een rekening houden met de belangen van de andere, zonder daarbij de eigen belangen uit het oog te verliezen. Om de studenten te stimuleren om enerzijds hun eigen belangen na te streven, en om anderzijds rekening te houden met de andere delegaties zit er een

competitie-element in.

Doelen van deze werkvorm:

De student kan zich inleven in een de verschillende partijen in het conflict in Syrië. De student kan uitleggen welke rol etniciteit speelt in het conflict in Syrië.

De student kan uitleggen welke rol religie speelt in het conflict in Syrië. De student kan uitleggen welke rol de economie speelt in het conflict in Syrië.

De student kan uitleggen wat de belangen van Irak, Iran, Turkije, Rusland en de VS zijn in het conflict in Syrië.

Stap 0: voorbereiding

Lees deze voorbereiding goed door. Leg voor bijeenkomst 1 het volgende klaar:

- Informatie pakketen per delegatie met daarin de informatie over hun partij en de algemene kaarten en infographics over het conflict en naambordjes.

- Voor iedere delegatie een ‘Overzichtsblad Eisenpakket’ (tabel) - Voor iedere delegatie een ‘Eisenpakket’ (instructie- en scoreblad)

- Voor iedere delegatie een ‘Concept verdragstekst’ (instructie- en scoreblad). Zet de tafeltjes in het lokaal in acht groepen.

TIP: zet gedurende de les Al Jazeera op, zonder geluid, als achtergrond. TIP: open een online stopwatch om de tijd goed bij te houden

- http://www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch/

- http://www.digibordopschool.nl/flash/stopwatch01.swf

Stap 1.

De eerste bijeenkomst begint met het welkom heten van de studenten. Vervolgens wordt de eerste instructie uitgedeeld, bestaande uit de eerste twee pagina’s van het leerlingen materiaal: ‘Opdracht: Vrede van Rotterdam’ en ‘Instructieblad Dag 1’. Laat de studenten eerst de instructie doorlezen. Geef aan dat ze na het doorlezen van de twee bladen vragen kunnen stellen over de instructie. Stel vervolgens zelf controlevragen.

LET OP: de instructie is nog onvolledig, op twee momenten in de eerste bijeenkomst krijgt

1st ROTTERDAM

PEACE

CONFERENCE

de student nadere instructies. Verklap ook nog niets over het verdere proces, het is belangrijk dat de studenten hun eisen opstellen zonder te weten dat ze ook punten kunnen scoren door rekening te houden met de ander. Eerst moet het eigen belang vooropstaan.

LET OP: in de instructie wordt verwezen naar de ‘voorzitter’ als docent ben je zelf de voorzitter.

Waarde vertegenwoordigers, welkom op deze nu al historische conferentie van Rotterdam. In de komende twee bijeenkomsten zullen we een vrede voor Syrië bewerkstelligen.

Hieronder vindt u het programma en instructie voor de bijdrages die we van u verwachten. Alvorens we beginnen leest u het programma en de instructie door. Na het doorlezen kunt u vragen stellen aan de voorzitter, dat is de docent. Daarna zal de voorzitter controlevragen stellen om te controleren of de instructie duidelijk is.

Doel:

Het bewerkstelligen van een vrede voor Syrië, waarbij rekening wordt gehouden met religieuze, etnische, politieke en economische belangen van zoveel mogelijk partijen.

Kort programma

Bijeenkomst 1: Concept verdragstekst

 10 min: Welkom heten en instructie

 5 min: delegaties indelen

 15 min: inlezen

 15 min: eisenpakket vaststellen

 15 min: Intermezzo 1: officiële opening

 20 min: Concept verdragsteksten opstellen

 10 min: Intermezzo 2: tussen bijeeenkomst 1 en 2 Bijeenkomst 2: (Voorbereiding) plenaire zitting

10 min: Welkom heten en instructie

15 min: voorbereiden van de plenaire bijdrage

10 min: Intermezzo 3: verzamelen voor plenaire zitting 20 min: plenaire zitting: bijdrages per land

10 min: stemmingen I

5 min: Intermezzo 4: de stemmen staken 5 min: stemmingen II

10 min: afsluiting 15 min: nabespreking.

Instructieblad dag 1

Waarde delegatieleden. Vandaag zal bestaan uit twee belangrijke onderdelen. Het op papier zetten van jullie eisen in de vredesbesprekingen en het opstellen van een concept

verdragstekst. In de volgende bijeenkomst zullen we via een plenaire zitting en stemmingen tot een uiteindelijke verdragstekst komen. Maar dan moeten jullie natuurlijk eerst weten welke partij in het conflict jullie vertegenwoordigen. Dit krijg je na de instructie van de voorzitter te horen.

Stap 2: Partijen indelen.

Verdeel de studenten in 7 groepen, voor ieder land één groep en verdeel de partijen over de studenten. Wijs de verschillende partijen toe door willekeurig de informatiepakketten uit te delen.

De te verdelen partijen zijn:  Het regime van Assad  Islamitische Staat  De Koerden  Iran  Irak  Turkije  Saoedi-Arabië Inlezen: 15 min

Zodra je weet welke partij je vertegenwoordigt kun je beginnen met het inlezen in het conflict en in jouw partij. Je krijgt een envelop van je docent met daarin de benodigde materialen. Probeer te bedenken welke positie jouw partij inneemt in het conflict en wat de belangen van die partij zijn.

Stap 3: Iedere delegatie krijgt bij het bepalen van de delegaties een informatiepakket bestaande uit informatie over de eigen partij en algemene informatie in de vorm van kaartjes en infographics. Daarnaast hebben de studenten ter voorbereiding twee korte teksten gelezen over de geopolitieke verhoudingen in het Syrische conflict. Maak duidelijk dat de studenten zelf proberen te bepalen wat hun belangen zijn en welke positie hun partij inneemt in het conflict.

Vaststellen van de eisen: 15 min.

Nadat je je hebt ingelezen in de stof. Krijg je van de docent de eisen die opgesteld zijn voor deze conferentie. Lees weer eerst de instructie door die op dat blad staan, stel eventueel vragen. De voorzitter zal weer controlevragen stellen om te kijken of de instructie duidelijk is. Stap 4: Deel nu de volgende twee zaken uit:

- Voor iedere delegatie een ‘Overzichtsblad Eisenpakket’ (tabel) - Voor iedere delegatie een ‘Eisenpakket’ (instructie- en scoreblad)

Zorg er voor dat de studenten weer eerst de instructie lezen, geef ze de ruimte om vragen te stellen voer de instructie en stel controle vragen. Zie verder het Instructieblad

Eisenpakket.

De overzichtsblad houden de delegaties bij zich, dat geeft voor hen het overzicht van wat hun eisen waren, want het andere Scoreblad leveren ze in bij de docent. Dit Scoreblad leveren ze in bij de docent om fraude te voorkomen. Pas aan het einde van de tweede bijeenkomst krijgen ze het blad terug om hun score te bepalen.

Maak wel duidelijk dat ze dus punten kunnen verdienen als ze ervoor weten te zorgen dat hun eisen in het vredesverdrag komen

Intermezzo 1: officiële opening: 15 min

Bij de officiële opening van de conferentie gaan de regeringsleiders altijd met elkaar op de foto. Dat betekent dus een groepsfoto. En daarnaast foto’s van handenschuddende

regeringsleiders.

Naast dit formele deel is er natuurlijk veel informeel overleg. Gebruik dus deze tijd om alvast te overleggen met de andere partijen. Je doel is om er achter te komen wat de andere

delegaties voor eisen hebben opgesteld, zodat je te weten komt hoe haalbaar jouw eisen zijn. Deze informatie is bijzonder nuttig voor het vervolg.

Stap 5: Maak zelf of laat de studenten foto’s maken, maar stimuleer vooral dat de delegaties met elkaar in gesprek gaan. Dit is ook een pauze moment, maar geef dan aan dat ze die pauze dus moeten gebruiken om te overleggen.

Concept verdragstekst opstellen: 20 min

Je krijgt weer van je docent de volgende opdracht. Lees de instructie op dit blad goed door. Je kunt weer vragen stellen over de instructie en de voorzitter zal weer controleren over de instructie duidelijk is.

Stap 6: Deel het volgende uit: Scoreblad Concept verdragstekst (instructie en tabel). Laat ze weer eerst de instructielezen, laat ze vragen stellen en stel controlevragen. Zie verder het Instructieblad Concept verdragstekst. Maak daarbij extra duidelijk dat ze dus op twee manieren punten kunnen verdienen. Enerzijds door hun eigen eisen er in te krijgen, maar dus ook door rekening te houden met de ander. Het wordt dus een spel van geven en nemen. Alleen de eigen doelen nastreven gaat waarschijnlijk weinig punten opleveren, ze moeten de balans zien te vinden tussen eigen belangen en de belangen van de andere partijen.

Intermezzo 2: Tussen bijeenkomst 1 en 2

Tijdens dit soort vredesbesprekingen vinden de belangrijkste besprekingen plaats buiten het officiële programma om. De volgende bijeenkomst moet er gestemd worden, het is dus noodzaak om zoveel mogelijk stemmen te winnen voor jouw eisen. Je wint andere partijen voor jouw eisen, door ook hen wat te gunnen: geven en nemen. Hoeveel stemmen weet jij binnen te halen? Wat geef je daarvoor terug? Tussen deze en de volgende bijeenkomst zijn alle manieren van vreedzame communicatie toegestaan om met elkaar te overtuigen. Stap 7: Probeer dit zo sterk mogelijk te stimuleren. Het zou fantastisch zijn, als blijkt dat ze er ook na de les mee bezig zijn.

Overzichtsblad Eisenpakket

Hieronder staan per categorie de vier eisen waar alle partijen uit kunnen kiezen. Dit blad is voor jullie eigen overzicht. Je kunt hierin aangeven welke eisen jullie welke scores hebben toegekend en welke eisen jullie hebben opgenomen in jullie verdragstekst. Zo houdt je het overzicht, want de andere formulieren leveren jullie in bij de voorzitter.

Categorie Eis Toegekend

e scores

Opgenomen in concept verdragsteks t

Assad Assad mag blijven Assad moet weg

Assad mag blijven maar moet nieuwe verkiezingen uitschrijven

Assad moet nieuwe verkiezingen uitschrijven en mag niet herkiesbaar zijn

IS IS heeft recht op een soevereine staat in gebied wat nu in hun handen is

IS krijgt semi-autonome gebieden in gebieden die nu in hun handen zijn

IS moet geheel verdwijnen

IS mag mee doen aan nieuwe verkiezingen in Syrië en later in Irak

Koerden De Koerden krijgt hebben recht op een soevereine staat in hun woongebied.

De Koerden krijgen semi-autonome gebieden in hun woongebied.

De Koerden krijgen geen grotere autonomie of soevereiniteit

Nadat IS verslagen is, moeten de Koerdische milities hun wapens inleveren en de gevechtstropen ontbinden.

Etniciteit Er moet een nieuwe indeling van Syrië gemaakt met semi-autonome gebieden op basis van etniciteit

Er moet een nieuwe vertegenwoordiging komen in Syrië op basis van etniciteit

Etniciteit mag geen bepalende factor zijn in het bestuur van Syrië

In nieuwe verkiezingen mogen politieke partijen zich etnisch profileren

Religie Er moet een nieuwe indeling van Syrië gemaakt met semi-autonome gebieden op basis van religie

Er moet een nieuwe vertegenwoordiging komen in Syrië op basis van religie

Religie mag geen bepalende factor zijn in het bestuur van Syrië

In nieuwe verkiezingen mogen politieke partijen zich religieus profileren

e

bemoeienis

gebeurtenissen in Syrië.

Buitenlandse steun mag alleen plaatsvinden in de strijd tegen IS.

Buitenlandse steun mag alleen plaatsvinden wanneer zij het regime van Assad steunt.

Militaire steun uit het buitenland is niet toegestaan.

Economie Op handel met IS moeten zware economische sancties volgen.

Op handel met het regime van Assad moeten zware economische sancties volgen

Er moet een boycot komen op handel met het regime van Assad

Er moet een boycot komen op handel met IS

Golanhoogt e

Israël moet stoppen met de bezetting van de Golanhoogte. Israël moet zijn kolonisten uit de Golanhoogte terugtrekken. Israël moet in zijn totaliteit verdwijnen

Instructieblad: Eisen

Op het Scoreblad: Eisenpakket zet je de scores die je aan de eisen toekent. Je kent scores toe aan de eisen die het sterkst overeenkomen met jullie belangen. En je kent minpunten toe aan de eisen die haaks staan op jullie belangen. Des te meer de uiteindelijke verdragstekst voldoet aan jullie eisen des te meer punten er te verdienen zijn, tot een maximum van 36 punten. Maar let op, staan er eisen in het verdrag die jullie niet wilden? Dan leveren die minpunten op, tot wel 15 minpunten.

Ga als volgt te werk:

1. Vul bovenaan het Scoreblad de naam van de delegatie in.

2. Selecteer op basis van de informatie binnen iedere categorie de eis die het beste voldoet aan de belangen van jullie delegatie; in totaal dus acht eisen.

3. Geef de acht geselecteerde eisen een score van 1 tot 8, waarbij je belangrijkste eis 8 punten krijgt en de minst belangrijke 1 punt. Je mag een score (8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 of 1) maar één keer toekennen. Zet deze score in de kolom ‘score’.

4. Selecteer op basis van de informatie 5 eisen die het sterkst ingaan tegen de belangen van jullie partij. Deze vijf eisen dienen uit vijf verschillende categorieën te komen.

5. Geef de vijf geselecteerde eisen een score van -1 tot -5, waarbij de eis die het meest tegen de belangen van jullie partij ingaat -5 punten krijgt en de eis die het minst tegen jullie belang ingaat -1 punt krijgt. Je mag een score (-5, -4, -3, -2 of -1) maar één keer toekennen. Vul deze score in in de kolom ‘score’.

6. Neem de door jullie toegekende scores over op het Overzichtsblad Eisenpakket.

7. Lever het Scoreblad in bij de voorzitter, het Overzichtsblad houden jullie zelf.

Na afloop van de stemmingen:

Je krijgt je Scoreblad terug van de voorzitter.

8. Controleer welke van jullie eisen, zowel positief als negatief, in de uiteindelijke verdragstekst zijn opgenomen.

9. Van iedere positieve eis die in de verdragstekst is opgenomen mag je de door jullie toegekende score in de laatste kolom plaatsen.

10.Tel de positieve scores bij elkaar op en trek daar de negatieve scores vanaf. Zet het eindtotaal in het laatste vakje.

Partij: ………

Scoreblad: Eisenpakket

Categorie Eis Score Toegekende

score

Assad Assad mag blijven

Assad moet weg

Assad mag blijven maar moet nieuwe verkiezingen uitschrijven

Assad moet nieuwe verkiezingen uitschrijven en mag niet herkiesbaar zijn

IS IS heeft recht op een soevereine staat in gebied wat nu in hun handen is

IS krijgt semi-autonome gebieden in gebieden die nu in hun handen zijn

IS moet geheel verdwijnen

IS mag mee doen aan nieuwe verkiezingen in Syrië en later in Irak

Koerden De Koerden krijgt hebben recht op een soevereine staat in hun woongebied.

De Koerden krijgen semi-autonome gebieden in hun woongebied.

De Koerden krijgen geen grotere autonomie of soevereiniteit

Nadat IS verslagen is, moeten de Koerdische milities hun wapens inleveren en de gevechtstropen ontbinden. Etniciteit Er moet een nieuwe indeling van Syrië gemaakt met

semi-autonome gebieden op basis van etniciteit Er moet een nieuwe vertegenwoordiging komen in Syrië op basis van etniciteit

Etniciteit mag geen bepalende factor zijn in het bestuur van Syrië

In nieuwe verkiezingen mogen politieke partijen zich etnisch profileren

Categorie Eis Score Toegekende score Religie Er moet een nieuwe indeling van Syrië gemaakt met

semi-autonome gebieden op basis van religie Er moet een nieuwe vertegenwoordiging komen in Syrië op basis van religie

Religie mag geen bepalende factor zijn in het bestuur van Syrië

In nieuwe verkiezingen mogen politieke partijen zich religieus profileren

Buitenland-se steun

Het buitenland mag zich niet verder bemoeien met de gebeurtenissen in Syrië.

Buitenlandse steun mag alleen plaatsvinden in de strijd tegen IS.

Buitenlandse steun mag alleen plaatsvinden wanneer zij het regime van Assad steunt.

Militaire steun uit het buitenland is niet toegestaan.

Economie Op handel met IS moeten zware economische sancties volgen.

Op handel met het regime van Assad moeten zware economische sancties volgen

Er moet een boycot komen op handel met het regime van Assad

Er moet een boycot komen op handel met IS

Golanhoogt e

Israël moet stoppen met de bezetting van de Golanhoogte.

Israël moet zijn kolonisten uit de Golanhoogte terugtrekken.

Israël moet in zijn totaliteit verdwijnen

De Golanhoogte moet een gedemilitariseerde zone worden.

Instructieblad: Concept verdragstekst

In het Scoreblad Concept verdragstekst maken jullie een concept verdragstekst. Hoe meer van jullie concept in de uiteindelijke verdragstekst terugkomt des te meer punten dit oplevert, tot een maximum van 16 punten. Het loont dus om rekening te houden met de belangen van andere partijen in het conflict, maar je moet daarbij niet je eigen belangen verloochenen, want die kunnen uiteindelijk meer punten opleveren. Je moet dus goed kijken naar de haalbaarheid van je eigen belangen: welke belangen laat je vallen? Om wellicht punten te scoren op belangen van de andere partijen. Als je alleen je eigen belangen nastreeft, heb je grote kans dat er daarvan geen in de verdragstekst komen. Tot slot moet je er ook op letten dat er eisen zijn die jou minpunten kunnen opleveren, die moet je zien te voorkomen.

Ga als volgt te werk:

1. Schrijf de naam van je partij op het scoreblad.

2. Schrijf van iedere categorie de eis over die in jullie concept verdragstekst moet komen. Je mag daarbij uit iedere categorie, maar één eis overschrijven.

3. Neem in het Overzichtsblad Eisen over welke eisen jullie hebben opgenomen in jullie concept verdragstekst.

4. Lever jullie Scoreblad Concept verdragstekst in bij de voorzitter. Het Overzichtsblad houden jullie zelf.

Na de stemmingen

1. Je krijgt jullie Scoreblad Concept verdragstekst terug van de voorzitter.

2. Controleer welke eisen uit jullie concept ook zijn opgenomen in de uiteindelijke tekst.

3. Voor iedere eis uit jullie concept die ook in de uiteindelijke tekst is opgenomen krijgen jullie 2 punten.

4. Tel deze score op bij de score op basis van jullie eisen pakket. Het totaal is jullie eindscore.

Naam partij: ………..

Scoreblad Concept verdragstekst

Categorie Eis punte

n Assad IS Koerden Etniciteit Religie Buitenlandse bemoeienis Economie Golanhoogte

Instructieblad Dag 2

- Kopieer de conceptverdragsteksten van de verschillende delegaties, zodat alle delegaties, alle concepten hebben. - Kopieer voor iedere delegatie

- Print het stemmingenformulier uit voor jezelf.

- Zet de tafels in het lokaal als volgt neer.

o Een corona van acht tafeltjes o De rest er in acht groepjes

omheen.

- Neem van een kaartspel een setje van 2 t/m 10.

- Neem een munt mee.

- Zorg voor vijf rode kaarten.

- Zet eventueel de stopwatch weer klaar en Al Jazeera.

Vandaag komen we tot een verdragstekst. De bijeenkomst zal bestaan uit vier delen: de plenaire zitting, de stemmingen en de voorbereiding op deze beide onderdelen, we sluiten af met een algemene nabespreking van de werkvorm. Natuurlijk beginnen we met de

voorbereiding. Maar lees eerst de hele instructie door, zonder dat je al aan de slag gaat. Zo dadelijk kun je aan de voorzitter vragenstellen over de instructie. Daarna zal de voorzitter controlevragen stellen om te zien of de instructie begrepen is.

Stap 1: Instructie door laten lezen, vragen laten stellen, controlevragen stellen. Controleer goed hoe de stemprocedure in zijn werking gaat, want dat zal lastig zijn. Maak duidelijk dat ze voor de speech dus ook moeten bedenken wie de delegatieleider is.

Voorbereiding stemmingen en plenaire zitting: 15 min

Jullie krijgen inzicht in de concepten van de andere delegaties. Bestudeer deze goed en bepaal jullie stemgedrag. Houdt daarbij rekening met de volgende stemprocedures:

1. De stemming vindt plaats per delegatie. In iedere categorie moet een stem uitgebracht worden.

2. Binnen elke categorie moet iedere delegatie één stem uitbrengen voor één van de vier eisen.

3. Daarnaast mag iedere delegatie vijf keer tegen een eis stemmen. Per categorie mag één tegenstem gebruikt worden, met dus een maximum van 5 tegenstemmen.

4. Per eis wordt het aantal tegenstemmen van het aantal voorstemmen afgetrokken.

5. De eis met de meeste overgebleven stemmen wordt opgenomen in de verdragstekst.

6. Indien de stemmen staken, volgt er na afloop van de eerste acht stemrondes, een tweede stemronde, waarbij alleen tussen de hoogst scorende eisen gekozen mag

worden. Er mag dan alleen voor gestemd worden. Wanneer opnieuw de stemmen staken, beslist het lot.

Ga als volgt te werk:

1. Bestudeer de concepten van de andere delegaties. 2. Bepaal je stemgedrag

3. Bereid een speech voor van 2 minuten die de delegatieleider in de plenaire zitting zal houden. Die speech is nog een mogelijkheid om stemmen te winnen, om andere delegaties op te roepen jullie voorbeeld te volgen. Maar wat geef je er voor terug? Iedereen afkraken gaat waarschijnlijk niet veel opleveren.

Stap 2: stimuleer studenten om echt te kijken wat ze kunnen laten vallen en wat ze daarvoor terug willen hebben. Ze moeten een plan hebben om straks zoveel mogelijk stemmen voor hun eisen of hun verdragstekst te krijgen. En stimuleer hen om een goed betoog te houden, ook dat is nog een mogelijkheid tot overtuigen en te paaien. Maak duidelijk dat anderen aanvallen wellicht niet het handigste is, als je hun steun nog nodig hebt.

Intermezzo 3: verzamelen voor plenaire zitting: 10 min

Zo dadelijk begint de stemming. De delegatieleiders bereiden zich voor op hun speech, maar de anderen kunnen dit moment nog aangrijpen om de laatste stemmen te winnen. Die ene stem kan dadelijk de doorslag geven, maar vergeet het niet aan je delegatieleider door te geven.

Stap 3: Dit is ook een pauzemoment, maar geef weer aan dat ze die ook moeten besteden aan nog de laatste stemmen over de streep te halen. Hier kan de echte uitruil beginnen. Willen ze roken? Prima, maar geef bijvoorbeeld aan dat je iemand ook een sigaret kan aanbieden en dat ze kunnen kijken wie er gaat roken en wie je dan mee stuurt om nog iets gedaan te krijgen.

Plenaire zitting: 20 min

In de plenaire zitting houdt iedere delegatieleider een speech van 2 minuten. Het is geen debat, er worden dus geen vragen gesteld. Er mag alleen geroffeld worden. De

spreekvolgorde wordt door het lot bepaald.

Stap 4: Om de veiligheid te bewaren mag er niet gereageerd worden op de speeches, enkel roffelen op de tafels mag om instemming te laten horen. Het is dus nadrukkelijk geen debat! Er mogen dus ook geen vragen gesteld worden. Gebruik eventueel weer de online stopwatch. Om de volgorde te bepalen kun je bijvoorbeeld gebruik maken van een kaartspel. Neem 2 t/m 10 en laat de delegaties een kaart pakken. De delegatie met de hoogste kaart begint en zo verder.

Stemmingen: 10 min

Direct na de plenaire zitting volgen de stemmingen, volgens die hierboven beschreven procedure. Indien de stemmen op één of meerdere categorieën staken komt er een

intermezzo. Indien er geen stakende stemmen zijn dan kan overgegaan worden op de afsluiting.

Stap 5: Iedere delegatie heeft één stem, dus alleen degene in de corona stemt. Volg de stemprocedure zoals beschreven in de instructie hierboven. Gebruik eventueel het schema stemmingen achteraan deze instructie. Delegaties kunnen een rode kaart ophouden als ze een tegenstem willen uitbrengen op één van de eisen. Vraag na welke eis en zet een streep op het kaartje om bij te houden hoeveel tegenstemmen ze hebben gebruikt. Als in een categorie de stemmen staken dan ga je door naar de volgende categorie. Mochten er dus stakende stemmen zijn, dan komt er nog een intermezzo. Na het intermezzo komen dan de categorieën aan bod waarin nog geen winnende eis was. Nu hebben de delegaties geen tegen stemmen meer. Delegaties zijn verplicht te stemmen. Staken de stemmen op nieuw dan wordt er getost om de uitslag.

Vraag iemand met een mooi handschrift de verdragstekst op te schrijven in de laatste tabel van deze handleiding. Wanneer deze af is, kan hij ter ondertekening aangeboden worden aan de delegatieleiders. Dan is de vrede getekend.

Intermezzo 4: de stemmen staken: 5 min

Er moet een beslissing genomen worden. Zo dadelijk vallen de minst scorende eisen af. En komen de overgebleven eisen opnieuw in stemming. Waar gaan jullie op stemmen en wie weet je nog over te halen om op jullie eis te stemmen? Dit is echt de laatste kans om nog punten te scoren. Na het intermezzo komen de laatste stemmingen aan bod volgens punt 6 van de stemprocedure.

Stap 6: De delegaties kunnen nog een laatste poging doen om de andere partijen over te halen. Het meest loont het dan waarschijnlijk om de delegaties over te halen, wiens eisen er niet meer bijstaan, omdat die te weinig stemmen hadden.

Afsluiting: 5 min

Jullie krijgen jullie eisenformulier en jullie conceptverdragstekst terug. Volg de instructie bij die formulieren om de eindscore uit te rekenen.

Stap 7: Na de laatste stemmingen is de verdragstekst bekend en kunnen de concept verdragsteksten en de eisenpakketten uitgedeeld worden en kunnen de delegaties uitzoeken wie er gewonnen heeft. Hoe ze de berekening moeten maken staat op de formulieren.

De voorzitter controleert de score van het winnende groepje, om te zien of zij ook daadwerkelijk gewonnen zijn.

Nabespreking: 15 min

Denk na over de volgende vragen:

- Ben je tevreden over de uitkomst?

- Wat hebben geleerd op het gebied van:

o Inhoud

o Inzicht

o Vaardigheden

o Houding

- Waarom op deze manier?

- Hoe kun je dit aanpassen om het haalbaar te maken voor het onderwijs? Bespreek met de studenten de opdracht na op de bovenstaande punten.

Schema Stemmingen

Categorie Eis voor - tegen = totaal

Assad Assad mag blijven - =

Assad moet weg - =

Assad mag blijven maar moet nieuwe verkiezingen uitschrijven

- =

Assad moet nieuwe verkiezingen uitschrijven en mag niet herkiesbaar zijn

- =

IS IS heeft recht op een soevereine staat in gebied wat

nu in hun handen is

- =

IS krijgt semi-autonome gebieden in gebieden die nu in hun handen zijn

- =

IS moet geheel verdwijnen - =

IS mag mee doen aan nieuwe verkiezingen in Syrië en later in Irak

- =

Koerden De Koerden krijgt hebben recht op een soevereine staat in hun woongebied.

- =

De Koerden krijgen semi-autonome gebieden in hun woongebied.

- =

De Koerden krijgen geen grotere autonomie of soevereiniteit

- =

Nadat IS verslagen is, moeten de Koerdische milities hun wapens inleveren en de gevechtstropen

ontbinden.

- =

Etniciteit Er moet een nieuwe indeling van Syrië gemaakt met semi-autonome gebieden op basis van etniciteit

- =

Er moet een nieuwe vertegenwoordiging komen in Syrië op basis van etniciteit

- =

Etniciteit mag geen bepalende factor zijn in het bestuur van Syrië

- =

In nieuwe verkiezingen mogen politieke partijen zich etnisch profileren

- =

Religie Er moet een nieuwe indeling van Syrië gemaakt met semi-autonome gebieden op basis van religie

- =

Er moet een nieuwe vertegenwoordiging komen in Syrië op basis van religie

- =

Religie mag geen bepalende factor zijn in het bestuur van Syrië

- =

In nieuwe verkiezingen mogen politieke partijen zich religieus profileren

Buitenland-se steun

Het buitenland mag zich niet verder bemoeien met de gebeurtenissen in Syrië.

- =

Buitenlandse steun mag alleen plaatsvinden in de strijd tegen IS.

- =

Buitenlandse steun mag alleen plaatsvinden wanneer zij het regime van Assad steunt.

- =

Militaire steun uit het buitenland is niet toegestaan. - =

Economie Op handel met IS moeten zware economische sancties volgen.

- =

Op handel met het regime van Assad moeten zware economische sancties volgen

- =

Er moet een boycot komen op handel met het regime van Assad

- =

Er moet een boycot komen op handel met IS - =

Golan-hoogte

Israël moet stoppen met de bezetting van de Golanhoogte.

- =

Israël moet zijn kolonisten uit de Golanhoogte terugtrekken.

- =

Israël moet in zijn totaliteit verdwijnen - =

De Golanhoogte moet een gedemilitariseerde zone worden.

De Vrede van Rotterdam