• No results found

Braille_Engels_HAVO_2018_TV2_aanpassingen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Braille_Engels_HAVO_2018_TV2_aanpassingen"

Copied!
6
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

AANPASSINGEN EXAMENS 2018 TIJDVAK 2 HAVO ENGELS

Algemene aanpassingen

 In het Tekstboekje onder het kopje "Tekst (...)" is toegevoegd welke vragen erbij horen, (indien van toepassing) uit hoeveel alinea's de tekst bestaat, de naam van de auteur en de bron.

 De bronvermelding aan het einde van het tekstboekje is niet overgenomen. Opdrachtenboekje

Titelblad

 Verwijderd:

Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op het antwoordblad.

Dit examen bestaat uit 41 vragen.  Toegevoegd:

Bij dit examen hoort een tekstboekje. Beantwoord alle vragen op een apart blad.

Dit examen bestaat uit 12 teksten met in totaal 41 vragen.

 "Voor elk vraagnummer (…)" wordt "Achter elk vraagnummer (…)"  Toegevoegd:

Let op: de meeste vragen zijn meerkeuzevragen. Als een vraag een open vraag is of een wel/niet vraag, dan wordt dat aangegeven achter het vraagnummer.

Blz. 2:

 Vraag 1 gewijzigd:

"Every Student Succeeds Act" (first sentence)  Achter vraag 2 toegevoegd: "open".

 Achter vraag 4 toegevoegd: "open" + gewijzigd: "the throw-away mentality" (alinea 1)

Blz. 3:

 Achter vraag 6 toegevoegd: "open".  Achter vraag 8 toegevoegd: "open".

 Achter vraag 9 toegevoegd: "wel/niet" + gewijzigd:

Geef van de volgende twee aspecten van reizen met het openbaar vervoer aan of deze wel of niet genoemd worden in de tekst.

Noteer het nummer van het aspect gevolgd door "wel" of "niet".  Vraag 11 gewijzigd:

(2)

Blz. 4:

 Vraag 13 gewijzigd:

Which of the following fits gap ..13.. in paragraph 4?  Achter vraag 14 toegevoegd: "wel/niet" + gewijzigd:

De in de tekst genoemde experts hebben ieder een andere belangrijkste

boodschap. Deze boodschappen kunnen elk kernachtig samengevat worden met één van deze vijf beschrijvingen:

a. be adjustable b. means to an end c. miracle cure d. rewarding genius e. trial and error

Geef van elke van de volgende drie experts aan welke beschrijving past bij zijn bijdrage. Let op: er blijven twee beschrijvingen over.

Noteer de juiste letter van de beschrijving achter elk nummer van de expert. 1. Luc de Brabandere (alinea 2)

2. David Burkus (alinea 4) 3. Eze Vidra (alinea 5) Blz. 5:

 Achter vraag 17 toegevoegd: "open".

 Achter vraag 18 toegevoegd: "wel/niet" + gewijzigd:

Geef van elke van de volgende vier beweringen aan of deze wel of niet in overeenstemming is met de mening van Viv Regan.

Noteer het nummer van de bewering gevolgd door "wel" of "niet".  Achter vraag 19 toegevoegd: "wel/niet" + gewijzigd:

Geef van de volgende twee aspecten aan of ze wel of niet genoemd worden in alinea 1.

Noteer het nummer van het aspect gevolgd door "wel" of "niet".  Vraag 20 gewijzigd:

Which of the following fits gap ..20.. in paragraph 2?  Vraag 21 gewijzigd:

Which of the following fits gap ..21.. in paragraph 3? Blz. 6:

 Vraag 23 gewijzigd:

Which of the following fits gap ..23.. in paragraph 5?  Vraag 24 gewijzigd:

Which of the following fits gap ..24.. in paragraph 6?  Achter vraag 26 toegevoegd: "open" + gewijzigd:

Afbeelding: tekening van een spuitbus. Op de spuitbus is een blad van een boom of een struik afgebeeld. Uit de spuitbus komt spray. Een mug en een teek wijzen naar de spuitbus en lachen.

Citeer de eerste twee woorden van de zin uit alinea 4, 5 of 6 die wordt uitgebeeld door de afbeelding.

(3)

Blz. 7:

 Achter vraag 28 toegevoegd: "wel/niet" + gewijzigd:

Geef van elke van de volgende vier beweringen aan of deze wel of niet in overeenstemming is met alinea 1, 2 en 3.

Noteer het nummer van de bewering gevolgd door "wel" of "niet". Blz. 8:

 Achter vraag 34 toegevoegd: "wel/niet" + gewijzigd:

Geef van elk van de volgende vier citaten uit alinea 3 aan of dit een direct gevolg benoemt van "the need for disposal alternatives" (alinea 3).

Noteer het nummer van het citaat gevolgd door "wel" of "niet".  Toegevoegd aan vraag 36:

Which of the following fits gap ..36.. in paragraph 1? Blz. 9:

 Toegevoegd aan vraag 37:

Which of the following fits gap ..37.. in paragraph 1?  Toegevoegd aan vraag 38:

Which of the following fits gap ..38.. in paragraph 2?  Toegevoegd aan vraag 39:

Which of the following fits gap ..39.. in paragraph 3?  Verwijderd boven Tekst 12 (...):

Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

 Toegevoegd onder Tekst 12 (...):

Lees eerst vraag 41 voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.  Achter vraag 41 toegevoegd: "open".

Tekstboekje Blz. 2

 Toegevoegd onder Tekst 1 (...): Bij deze tekst horen vraag 1 en 2. Korte tekst.

Auteur: Steven M. Rothstein, Boston

Afbeelding: foto van President Obama, die in het bijzijn van diverse mensen een handtekening zet onder een document.

Bron: washingtonpost.com, 2015 Blz. 3

 Toegevoegd onder Tekst 2 (...): Bij deze tekst horen vraag 3 en 4. Korte tekst met twee alinea's.

(4)

Auteur: Emily S. Goldman, Washington Afbeelding: foto van een handtas. Bron: washingtonpost.com, 2015 Blz. 4

 Toegevoegd onder Tekst 3. Society and Culture: Invisible Boyfriend: Bij deze tekst horen vraag 5 t/m 7.

Middellange tekst met vier alinea's. Bron: lawstreetmedia.com, 2015 Blz. 5

 Toegevoegd onder Tekst 4 (...): Bij deze tekst horen vraag 8 t/m 10. Lange tekst met acht alinea's.

auteur: Dan Gardner, an mX reader who hopes you don't adopt his idea. adapted from a column in mX Newspaper, 2012

Blz. 6

 Toegevoegd onder Tekst 5 (...): Bij deze tekst horen vraag 11 t/m 14. Lange tekst met zes alinea's.

Auteur: Rob Cromwell

Afbeelding: tekening van een grote kartonnen doos waarin een man zit die over de rand heen kijkt.

Bron: Holland Herald, 2014 Blz. 8

 Toegevoegd onder Tekst 6 (...): Bij deze tekst horen vraag 15 t/m 18. Lange tekst met zes alinea's.

Auteur: Viv Regan

Afbeelding: foto van een koets die rond van vorm is. De koets wordt getrokken door twee paarden. De koetsier draagt een kostuum en heeft een witte pruik op. De koets staat in een bos.

Bron: spiked-online, 2015 Blz. 10

 Toegevoegd onder Tekst 7 (...): Bij deze tekst horen vraag 19 t/m 26.

Lange tekst met een inleiding en zes alinea's.

Auteur: Brooke Borel. Brooke Borel writes for Popular Science and TED.com, among others, and is working on a book about bedbugs.

(5)

Afbeelding: tekening van een spuitbus. Op de spuitbus is een blad van een boom of een struik afgebeeld. Uit de spuitbus komt spray. Een mug en een teek wijzen naar de spuitbus en lachen.

Bron: slate.com, 2013 Blz. 12

 Toegevoegd onder Tekst 8 (...): Bij deze tekst horen vraag 27 t/m 32. Lange tekst met zeven alinea's. Afbeelding: scan van de hersenen. Bron: wired.com, 2015

Blz. 14

 Toegevoegd onder Tekst 9 (...): Bij deze tekst horen vraag 33 t/m 35. Middellange tekst met vijf alinea's. Auteur: Samantha L. Stewart

Afbeelding: foto van een vuilnisbelt. Op de vuilnisbelt staat een donker getinte man met in zijn handen een kapot beeldscherm van een televisie. Op de achtergrond zijn dikke en donkere rookwolken.

Bron: Newsweek, 2011 Blz. 16

 Toegevoegd onder Tekst 10 (...): Bij deze tekst horen vraag 36 t/m 39. Middellange tekst met drie alinea's. Auteur: Caroline Williams

Bron: newscientist.com, 2009

noot 1. primatologist: deskundige op het gebied van mensapen. Blz. 17

 Toegevoegd onder Tekst 11 (...): Bij deze tekst hoort vraag 40. Korte tekst.

Auteur: Aliona Groh by email.

Afbeelding: foto van een hok vol met honden van één ras. Bron: Best Friends Magazine, 2015

Blz. 18

 Toegevoegd onder Tekst 12. United: Customer Property Claim form: Bij deze tekst hoort vraag 41. Lees eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt.

Lange tekst.

(6)

Blz. 19

 Verwijderd de laatste twee alinea's: "For international travel to which the Montreal (...)" t/m "(...) for unchecked baggage.".

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Deze en andere vragen worden tijdens de NGVO Studiedag tegen de achtergrond van de eigen historisch/culturele achtergrond van de verschillende stelsels belicht, mede ondersteund

Ruimte voor het bevoegd gezag, rust bij de overheid, 22,6 procent onbevoegd gegeven lessen in het voortgezet onderwijs.. Twee rapporten hebben de discussie over het

toestemming, uitvoering overeenkomst, wettelijke plicht, vitale belangen, publiekrechtelijke taak, gerechtvaardigd belang gegevens verzamelen voor het éne doel niet verder

Samenvattend kan worden gesteld dat op basis van het beschikbare bewijs (evidence) het navolgende stappenplan dient te worden gevolgd om tot een effectieve interventie voor het

- andere of elders gelokaliseerde klachten; - blootstelling aan hand-arm trillingen; - fysiek belastende werkomstandigheden: niet neutrale houdingen, repeterende bewegingen en kracht;

ziekenhuis, komt op het spreekuur van de bedrijfsarts met klachten van brandende pijn in haar rechterarm die sinds vier weken bestaat en waarvoor ze nu al twee weken

Beperkt bewijs voor zitten op het werk en gezondheidsisico’s Ford 2010 B Systematische Review 16 cohort studies naar zittijd bij werknemers en HVZ Zittend werken

U krijgt deze brief omdat in uw werk risico is op schade aan het gehoor door lawaai.. Werkgever en werknemers zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor het voorkómen en aanpakken van