Dealing with information about complex issues : the role of source perceptions
Mors, Emma ter
Citation
Mors, E. ter. (2009, June 10). Dealing with information about complex issues : the role of source perceptions. Department of Social and Organisational Psychology, Faculty of Social and Behavioural Sciences, Leiden University. Retrieved from
https://hdl.handle.net/1887/13832
Version: Not Applicable (or Unknown) License:
Downloaded from: https://hdl.handle.net/1887/13832
Note: To cite this publication please use the final published version (if applicable).
Stellingen
behorend bij het proefschrift
‘Dealing with information about complex issues:
The role of source perceptions’
door Emma ter Mors
1. De manier waarop mensen omgaan met informatie over complexe onderwerpen hangt af van wie hen deze informatie verschaft.
(dit proefschrift)
2. Als mensen een informatiebron niet vertrouwen, dan vinden ze het moeilijk om zich een beeld te vormen over het onderwerp in kwestie. (dit proefschrift)
3. Communicatie over complexe onderwerpen is effectiever wanneer informatie verstrekt wordt door samenwerkende bronnen in plaats van door individuele bronnen. (dit proefschrift)
4. De goede reputatie van een betrouwbare bron (bijv. een
milieuorganisatie) wordt niet geschaad door samenwerking met een minder betrouwbare bron (bijv. een industriële organisatie).
(dit proefschrift)
5. Het proces van informatieselectie zou een prominentere rol moeten innemen in communicatieonderzoek, omdat de informatie die mensen selecteren gevolgen heeft voor de attitudes die ze vormen.
6. Aangezien de rijksoverheid maar beperkt vertrouwd wordt door de Nederlandse bevolking (zie bijv. Dekker & Van der Meer, 2004), valt het aan te bevelen dat zij haar rol in communicatie over carbondioxide opslag (CCS) heroverweegt.
7. Het verrichten van sociaalpsychologisch onderzoek in een toegepaste setting kan leiden tot fundamentele inzichten.
8. Er gaan kostbare lessen verloren door het niet publiceren van
‘negatieve’ onderzoeksresultaten binnen de sociale psychologie.
9. Multidisciplinaire onderzoeksprojecten zijn uiterst leerzaam voor beginnende onderzoekers, omdat ze in sterke mate een beroep doen op de communicatieve vaardigheden van deze onderzoekers.
10. Wetenschap is de kunst van het overzien van de grote lijnen met oog voor detail.
11. Nutteloze kennis komt altijd wel ergens van pas.
