Scholenspecial. t Ravelijn. Bekijk de schoolwebsites voor actuele info Open Dagen! regio Bergen op Zoom Roosendaal Etten-Leur

regio Bergen op Zoom – Roosendaal – Etten-Leur

Bekijk de schoolwebsites voor actuele info Open Dagen!

Roncalli Curio pomona ZuidWestHoek College

Scholenspecial

‘t Ravelijn

SCHOLENSPECIAL

3

ONLINE

OPEN DAG

Doe mee met de JTC-game

KIJK VOOR MEER INFO OP JTC.NL/GAME

Stoer? Slim?

Super eigenwijs?

Schuchter?

Het JTC koestert de verschillen tussen leerlingen.

29 . 01 . 21

19:00-21:00 UUR 30 . 01 . 21

10:00-13:00 UUR

WWW.JTC.NL

Nieuwgierig?

Kijk alvast op: Voor je ligt de Scholenspecial. Een magazine dat in het teken staat van de middelbare scholen in de regio. Nog even en de groep 8 leerlingen moeten een keuze maken over het vervolg van de schoolloopbaan. Om hen wat op weg te helpen, presenteert een groot aantal scholen zich in deze editie.

Natuurlijk betekent dit een grote verandering in het leven van kinderen. Niet meer heel de dag met dezelfde juffrouw (of meester) in de klas, die alle vakken geeft, maar per vak een andere docent. Een nieuw gebouw, misschien wel een stukje fietsen of zelfs met het openbaar vervoer…. Spannend! Daarom is het verstandig om goed na te denken over de keuze. Past de school bij je? Zit je er op het juiste niveau?

Lijkt het type onderwijs je iets? Voel je je op je gemak in het gebouw? Allemaal zaken om mee te nemen bij het kiezen. Vaak biedt de website van de school al de nodige informatie. Soms staan er zelfs leuke filmpjes op met leerlingen, zodat je ook al iets kunt zien. En anders is er altijd nog de Open Dag!

Alleen… in het afgelopen jaar was alles anders dan anders. De reden hoeven we niet meer te noemen. Dit is echter ook van invloed op de invulling van de traditionele Open Dagen. In sommige gevallen gaan ze door in een andere vorm dan voorheen. Op afspraak bijvoorbeeld, zodat in kleine groepen een ronde door de school kan worden gemaakt. Andere scholen kiezen voor andere activiteiten, zoals lesmiddagen die bezocht kunnen worden. Maar er zijn ook nog andere mogelijkheden. Daarom raden we iedereen aan om voorafgaand altijd de websites van de gekozen scholen te bekijken om de meest actuele informatie over de kennismakingsmomenten te lezen.

Wij hopen dat de reportages in dit magazine je ook kunnen helpen en wensen jullie veel succes bij het maken van de keuze.

De redactie

Voorwoord

SCHOLENSPECIAL

5

DOWNLOAD DE GRATIS

OPEN DAG APP

KIES MUNNIKENHEIDE COLLEGE EN BLIJF OP DE HOOGTE!

Download de Open Dag App in de Appstore of Google Play store

Scan de QR-code of zoek op Munnikenheide College

en blijf op de hoogte van de voorlichtingsactiviteiten

KKIIEES S MUNNIKENHEIDE COLLEGE O

EN BLIJF OP DE HOOGTE!

VMBO-SCHOOL IN ETTEN-LEUR EN RUCPHEN

Colofon

Inhoud

21

8

IN DEZE EDITIE

3 ^Voorwoord

6 Introductie scholenspecial

7 ^Roncalli

8 Het verhaal van een brugklasser

9 Leerkracht groep 8 aan het woord

10 Curio pomona

11 Curio steenspil

12 ^JTC

13 Curio prinsentuin Oudenbosch

14-15 Mollerlyceum

16-17 ’t Ravelijn

18-19 ZuidWestHoek College

21 De Theaterhavo/vwo

22-23 Overzicht VO-scholen in de regio

12

Magazine ook online leesbaar via www.scholenspecial.nl

De Bondt Publishing

Voordijk 520, 2993 BE Barendrecht De Bondt Publishing

De Bondt grafimedia communicatie GrafiSjopMarjo

Telefoon: 0180 - 745096 E-mail: ramon@penrpublishing.nl

Uitgever

Fotografie en Tekst Druk Vormgeving Informatie

11

6

7

Roncalli scholengemeenschap voor vwo havo vmbo-tl

Tuinderspad 6 | 4613 CA Bergen op Zoom | www.roncalli-boz.nl

Speel de Roncalligame en win!

www.roncalligame.nl

Schrijf je in voor de Schrijf je in voor de

“Roncalli beleving” “Roncalli beleving”

of één van de of één van de doemiddagen!

doemiddagen!

www .roncalli-boz.nl www .roncalli-boz.nl Schrijf je in voor de

“Roncalli beleving”

of één van de

doemiddagen!

www .roncalli-boz.nl

Maak kennis Maak kennis met onze school!

met onze school!

Maak kennis met onze school!

Brugklassers Dinand en Kas waren de eersten die hun vinger opsta- ken toen in de klas werd gevraagd of er iemand in de krant wilde vertellen hoe dat nou is, de brugklas op Roncalli. Hun eerste school- dag op Roncalli – en op de middelbare school – vergeten de twee niet snel meer. Toen ze na een lange dag en drie kwartier fietsen eindelijk thuis kwamen vertelden ze hun ouders braaf dat het “leuk”

was op school, maar of dat écht zo was, daar waren ze toen nog helemaal niet uit.

Als mentor van één van de brugklassen weet gymdocent Mijke van Boesschoten precies wat Kas en Dinand bedoelen. Onze brugklas- sers beginnen hun eerste dag om 9.00 uur. Dan is er wat meer rust.

Ze worden opgevangen door mentorleerlingen, leerlingen uit de bo- venbouw, die de brugklassers wegwijs maken. Zij wijzen de weg, vertellen hoe Roncalli werkt, hoe je je huiswerk kunt inzien via Magis- ter en wat er van je verwacht wordt. Ze tonen onze brugklassers dat we op Roncalli een team zijn.”

Zo voelen Dinand en Kas het inmiddels ook. Nu vertellen ze hun ouders elke dag dat het leuk is op school en dat menen ze voor de volle honderd procent. En nu ik hier een tijdje zit, zie ik dat het pre- cies zo leuk is als gezegd werd. Je wordt goed opgevangen en je weet hier heel snel de weg. Ik ben gewoon blij dat ik ook voor Roncalli heb gekozen!

Hoe meer Dinand en Kas vertellen, hoe breder de lach op Mijkes gezicht wordt. “Het is mooi om ze zo uitgebreid te horen vertellen”, zegt ze, “natuurlijk zien wij het als het niet goed gaat met een leer- ling, maar het is toch fijn om te horen dat Dinand en Kas bevestigen dat onze aanpak werkt. Achter “leuk” hóórt een uitroepteken, want als je het leuk vindt op school leer je ook sneller en beter!”

Van lagere school naar brugklas. Het is nogal een verandering, maar is het leuk?

Als brugwup ligt je hele leven overhoop door een nieuwe omgeving, nieuwe klasgenoten, nieuwe vrienden, nieuwe vakken en nieuwe docenten. Gelukkig slaagt Roncalli erin die overgang soepel te laten verlopen, zodat het vraagteken achter

“leuk” snel een uitroepteken wordt.

Geen vraagteken , maar uitroepteken achter “leuk”!

Dit jaar naar de middelbare school?

Het jaar 2021 is nog maar net begonnen, maar het schooljaar is al halverwege. De komende periode staat voor de leerlingen in groep 8 van de basisschool en hun ouders dan ook in het teken van een belangrijke keuze, namelijk die voor een middelbare school!

Bij het maken van deze keuze spelen uiteraard diverse factoren een rol. De behaalde leerresultaten in voorgaan- de jaren bijvoorbeeld, want mede aan de hand daarvan wordt bepaald welk niveau passend is. Maar minstens zo belangrijk is natuurlijk het gevoel dat een school geeft. Je moet je er natuurlijk wel meerdere jaren thuis kunnen voe- len!

Gelukkig zijn de middelbare scholen graag bereid om een beeld te geven van de dagelijkse gang van zaken en manier van werken. De bekende ‘Open Dag’ is daarvan

het meest sprekende voorbeeld. Zelf alles eens bekijken en sfeer proeven werkt vaak toch het beste. Vanzelfsprekend wordt op dergelijke dagen ook meer dan voldoende infor- matie gegeven. Alleen is het zoals iedereen weet een bij- zonder jaar, want de coronaperikelen maken het lastig om de ‘Open Dag’ op de normale wijze te organiseren.

Een aantal scholen bleek gelukkig bereid om zich ook in dit magazine aan u te presenteren. Wel zo handig, ter ondersteuning aan een eventueel bezoek op afspraak. De redactie heeft zich daarbij niet alleen beperkt tot de ge- meentegrenzen, maar ook een kijkje genomen op enkele scholen in de omliggende regio. De komende pagina’s in dit magazine zijn gereserveerd voor deze scholen. Veel leesplezier en vooral veel succes bij het maken van de keuze!

6

8

9

verderop wel een school met een speciaal aanbod op gebied van bij- voorbeeld kunst, theater of geloof dat nog beter bij je past en waar je ook andere kwaliteiten kunt laten zien en ontwikkelen”, zegt Sigrid.

Jaarlijks zijn er wel enkele leerlingen die zo’n stap durven en willen nemen.

Voorzichtig voorbereiden

Het laatste schooljaar wordt ook gebruikt ter voorbereiding op de nieu- we omgeving en vooral de nieuwe werkwijze. ,,Natuurlijk leren we de lesstof aan, maar we benadrukken ook wat er van ze verwacht wordt.

Onder meer zelfstandigheid, planning, werkhouding, nieuwe en onbe- kende dingen leren, andere talenten ontwikkelen. We helpen de kinde- ren hier altijd bij, maar zijn zeker ook duidelijk in het feit dat ze het ook zelf moeten gaan doen. Oftewel: We willen je wel naar de middelba- re school brengen, maar we gaan je niet dragen”, verduidelijkt Sigrid.

Richting de nieuwe school is er een warme overdracht. Er wordt gebruik gemaakt van Onderwijs Transparant. Daarin worden alle benodigde documenten en formulieren gehangen, zodat de middelbare school die na inschrijving kan inzien. ,,We proberen een zo duidelijk mogelijk beeld te schetsen van de leerlingen. Bovendien hebben we live of via telefoon contact met de nieuwe mentoren van de leerlingen”, zegt Si- grid tot besluit.

Van de basisschool naar het voortgezet onderwijs…

De overgang van de basisschool naar de brugklas is voor kinderen een belangrijke stap in hun leven. Logisch dus dat zij hier in groep 8 vaak al op worden voorbereid. Maar hoe gebeurt dat?

Wij spraken over dit onderwerp met Sigrid Kranenburg, leerkracht van groep 8.

Van advieskaart tot flyers

De schoolkeuze is een traject dat eigenlijk al begint in groep 6, waarin ouders en kinderen een advieskaart met de Cito-scores ontvan- gen. Dit geeft een beeld van het niveau waar- op het kind op dat moment zit. In groep 7 krijgen de kinderen een voorlopig advies.

,,Met dit advies kunnen ze zich al oriënteren op de middelbare scholen”, vertelt Sigrid.

,,Welke school past bij mij? Wil ik naar een grote of kleine school? Wil ik naar een school met een speciaal aanbod? Kies ik voor een school in de buurt of kijk ik ook verder weg?”

In groep 8 ontvangen zij vervolgens veel infor- matie over scholen uit de regio, bijvoorbeeld via flyers en oud-leerlingen die komen vertellen

over hun ervaringen met de school in het algemeen of een speciaal gedeelte als TTO of een sportklas. ,,Ook bezoeken we zelf scholen met de hele klas en stimuleren de kinderen om zich in te schrijven voor meeloopdagen.”

Sfeer proeven

Meeloopdagen, maar bijvoorbeeld ook een pregymnasium, zijn uiter- mate geschikte activiteiten om alvast sfeer te proeven op een school.

,,Bij het pregymnasium gaan leerlingen een dag in de week naar een middelbare school in de regio om daar een programma te volgen. Op een meeloopdag krijgen ze een aantal lessen van VO-docenten en hebben zo een beetje beter het idee hoe het er op de middelbare school aan toegaat. Zelf ervaren is belangrijk bij het kiezen”, legt Si- grid uit.

Buiten de box

Sigrid geeft ouders en kinderen zelf uiteraard ook graag enkele tips mee. Ze wijst er bijvoorbeeld op dat er moet worden nagedacht over de doorgroeimogelijkheden. ,,Maar we proberen daarnaast kinderen te motiveren om ‘buiten de box’ te kijken. Denk niet alleen aan de scholen die voor de hand liggen, vaak de grote scholengemeenschap- pen, maar kijk ook eens verder. Misschien zit er een aantal kilometer

Het verhaal van een brugklasser

Hoe is het nu eigenlijk echt om in de brugklas te zitten? Die vraag kan natuurlijk het best worden beantwoord door een brugklasser. De redactie maakte daarom een praatje met Elin.

Zij zit in de brugklas van de Theaterhavo/vwo.

Eigenlijk is dat leuker”, geeft ze aan. Ook krijgt ze wat nieuwe vakken in vergelijking met de basisschool. ,,Wiskunde is nieuw, al is dat te vergelijken met rekenen. En we krijgen Duits en Frans, dat hadden we op de basisschool nog niet. Een ander verschil is dat je veel meer huis- werk hebt dan in groep 8 en ook veel meer toetsen moet maken.”

De open dag

Elin heeft destijds ook de open dag bezocht. ,,Ik vond dat best handig, want toen kreeg ik gelijk een goed beeld van de school. Het heeft ook invloed gehad op mijn keuze. Ik heb meer scholen bezocht en deze kwam het gezelligst over. Daarom wilde ik hierheen”, legt ze uit. In de eerste weken van dit schooljaar waren er nog introductiedagen, waar- op Elin kennis kon maken met haar nieuwe klasgenoten. ,,Dat waren leuke dagen. Normaal ga je natuurlijk op kennismakingskamp, maar dat kon nu niet vanwege corona. Misschien halen we dat later in het jaar nog een keer in.” Tijdens de introductiedagen werden diverse spel- len gedaan in het bos, waarbij alle brugklassers aanwezig waren.

Heeft Elin nog een tip voor de groep 8 leerlingen? ,,Je moet niet kiezen voor een school waarvan je denkt dat ze er weinig huiswerk geven.

Het is belangrijker om te gaan kijken en dan een keuze te maken voor een school waar het je gezellig lijkt en waar je je op je gemak voelt!”

Zware boeken in de kluis

Om op school te komen moet Elin dagelijks een stukje reizen. Dat vindt ze echter geen probleem. ,,Het is wel iets verder dan mijn oude school, maar ik vind het fietsen eigenlijk wel meevallen”, vertelt ze. Wel heeft ze veel boeken, die ook nog eens heel zwaar zijn. Gelukkig heeft ze daar wel een oplossing voor gevonden. ,,Ik stop mijn boeken vaak in mijn kluisje en dan haal ik ze er aan het eind van de dag weer uit om mee naar huis te nemen. Eigenlijk werken we alleen met boeken, maar soms in de mediatheek ook met laptops.”

Best veel huiswerk

Het lesrooster van Elin is elke week hetzelfde, al verschilt het per dag hoeveel uur ze op school is. Iedere dag start om 8.55, hoe laat ze uit is kan dagelijks anders zijn. Ze krijgt op school ook gelegenheid om alvast wat huiswerk te maken en daar is ze wel blij mee. ,,Want we hebben heel veel huiswerk!” zegt ze. ,,Dat komt natuurlijk ook omdat we op het VWO zitten. In het huiswerkuur en in de les krijgen we meest- al wel tijd om er aan te beginnen, maar ik krijg het eigenlijk nooit af.

Dus thuis moet ik ook nog wel wat doen.”

Veel meer variatie

Een belangrijke verandering ten opzichte van de basisschool is dat er nu meer docenten zijn. Elin vindt dat niet erg. ,,Dan heb je variatie.

10

11

na word je uitgenodigd voor een intakege- sprek met je ouder(s) of verzorger(s). Dit duurt ongeveer een uur en vindt onder schooltijd plaats. Het advies van de basisschool lei- dend. Na het intakegesprek wordt de toela- In de eerste twee jaar ontdek je welke leer-

weg bij je past. Je volgt de vakken Neder- lands, Engels en wiskunde. Je leert plannen en je mag voor een deel zelf de snelheid bepa- len. Daardoor werk je steeds zelfstandiger.

Aan het einde van leerjaar 2 maak je een keuze voor een van de drie leerwegen: de theoretische leerweg (vmbo-tl), de kaderbe- roepsgerichte leerweg (vmbo-kader) of de ba- sisberoepsgerichte leerweg (vmbo-basis).

Voorbereid op de toekomst

In leerjaar 3 en 4 kies je voor een van de drie profielen: economie en ondernemen, zorg en welzijn of produceren, installeren en energie.

Je loopt een dag in de week stage. Ook heb je regelmatig loopbaangesprekken met je loopbaancoach. Je ontdekt welk beroep er bij je past. Hierdoor wordt het makkelijker om een keuze te maken voor een mbo-opleiding.

Toelatingsprocedure

Vanuit het basisonderwijs kun je rechtstreeks aangemeld worden op Curio pomona. Hier-

In het vmbo ga je veel aan de slag in de praktijk. Je werkt bijvoorbeeld in de kas, de tuin, het technieklokaal, het dierenverblijf of in de keuken.

We hebben veel contacten in het lokale werkveld. Daardoor kunnen we bedrijfsbezoeken, stages en projectopdrachten bieden waarin je de praktijk kunt verkennen. Je leert door dingen te beleven.

Steenspil-klassen

In leerjaar 1 en 2 maak je kennis met nieuwe vakken, zoals wiskunde en biologie. Ook ga je twee uur per week aan de slag in de praktijklo- kalen. Daarnaast vul je zelf een stukje van je lestijd in. Je kiest voor een van onze Steenspil-klassen. Je kan kiezen uit: de sportklas, cultuurklas, eco en wildlifeklas, techklas en paardenklas. Zo ben je bezig met iets dat je écht leuk vindt.

Er valt veel te kiezen

In leerjaar 2 maak je een keuze voor leerjaar 3 en 4. Curio steenspil is de enige school in de omgeving die alle vier de richtingen aanbiedt:

zorg en welzijn, economie, groen en techniek. Binnen deze richtingen kent de school twaalf leerroutes, zoals lifestyle en bewegen, food en natural life en de populaire leerroute sport en veiligheid. Er valt dus veel te kiezen.

Waarom kiezen voor Curio steenspil?

• Bij ons valt er veel te kiezen

• Aandacht voor jou

• Samen ontdekken en ontwikkelen

• Inspirerende en rustige school

• Veel contact met je mentor

• Steenspil-klassen

• Onderwijs op maat

• Intensieve samenwerking met bedrijven uit de regio

• Unieke leerroutes zoals sport en veiligheid en eco-business en wild- life

Maak kennis met Curio steenspil

Ook in coronatijd zijn er allerlei manieren om kennis te maken met Curio steenspil. Wandel digitaal door de school met de interactieve rondleiding en bekijk onze digitale voorlichtingspresentatie. Ook kun je op de website onze brochure aanvragen. Wil je graag sfeer proeven op school? Groep 8-leerlingen kunnen zich inschrijven voor Kom proe- ven en beleven. Het is ook mogelijk om je aan te melden voor een tingsprocedure opgestart. Voor de toelating

zullen er een aantal onderzoeken gedaan worden.

Waarom kiezen voor Curio pomona?

• Extra zorg en begeleiding

• Structuur, betrokkenheid en een team van experts

• Kleine groepen van 12-15 leerlingen

• Persoonlijke aandacht

• Dagelijks contact met de mentor (eerste kwartier)

• Kleine school

• Schakeltraject

Wil je meer informatie? Neem contact op met onze school. Bel naar 0164-241409 of stuur een mail naar pomonavmbo@curio.nl.

Bekijk ook eens onze website:

www.curio.nl/pomona.

Curio pomona Pomonalaan 45

4613 ES Bergen op Zoom

Extra ondersteuning op

Curio pomona Bij Curio steenspil draait het om jou

Heb je moeite met leren of heb je door een andere reden extra hulp nodig? Bij Curio pomona kun je de ondersteuning krijgen waar jij behoefte aan hebt. Bijvoorbeeld hulp bij het leren. Maar ook bij je persoonlijke ontwikkeling. Wij helpen jou om het beste uit jezelf te halen.

Ben je er klaar voor om jouw talenten te ontdekken? En zoek jij een school waar van alles te doen is? Curio steenspil is er voor jou. Bij ons is er aandacht voor wie je bent en wat je kunt. Samen gaan we jouw kwaliteiten ontdekken en ontwikkelen. Je kunt alle leerwegen volgen: mavo+, de kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo-kader) en de basisberoepsgerichte leerweg (vmbo-basis).

vip-rondleiding. Ga voor alle actuele informatie over de kennismakings- activiteiten naar www.curio.nl/steenspil.

Curio steenspil

Steenspil 46, 4661 TZ Halsteren E: steenspil@curio.nl

12

13

Meer dan goed onderwijs bij Curio prinsentuin Oudenbosch

Bij Curio prinsentuin Oudenbosch vinden we het belangrijk dat jij goed in je vel zit. Daarom bieden wij goede ondersteuning. Onze school is kleinschalig. Daardoor hebben we alle aandacht voor jou.

Loop je tegen problemen aan?

Wij zijn er om ervoor te zorgen dat jij het beste uit jezelf kan halen. Wij bieden méér dan goed onderwijs.

In de onderbouw start je met loopbaanbege- leiding en werken we aan jouw zelfstandig- heid. Je gaat ontdekken wat je talenten zijn en waar je interesses liggen. Dit ontdek je door te ervaren. In de brugklas gaan we meteen aan de slag met praktijklessen. Ook krijg je alge- mene vakken, zoals Nederlands, Engels, wis- kunde en biologie.

Vijf leerroutes om uit te kiezen Aan het einde van leerjaar 2 kies je voor een van de vijf leerroutes: horeca, groen, sport, techniek of vormgeving. Je kiest een van de leerroutes naast het profiel groen. Met een di- ploma kun je naar elk mbo. Ook zijn er moge- lijkheden om door te stromen naar de havo.

Aan het einde van jouw schooltijd ben je klaar voor de volgende stap.

Maatwerk onderwijs

Bij ons kun je leren op jouw niveau. Kun je meer aan? Dan is er de mogelijkheid om een of meer vakken op een hoger niveau te vol- gen.

Waarom kiezen voor Curio prinsentuin Oudenbosch?

• Kleinschalig en betrokken

• Persoonlijke begeleiding

• Leren van de wereld om je heen

• Talentontwikkeling

• Hoog slagingspercentage

• Maatwerk

Maak kennis met Curio prinsentuin Oudenbosch

Ook in coronatijd zijn er allerlei manieren om kennis te maken met Curio prinsentuin Ouden- bosch. Wandel digitaal door de school met de interactieve rondleiding en bekijk onze di- gitale voorlichtingspresentatie. Vraag de bro- chure aan en stel al je vragen via het speciale

contactformulier op de website. Wil je graag sfeer proeven op school? Groep 8-leerlingen kunnen zich inschrijven voor Kom proeven en beleven. Ga voor alle actuele informatie over de kennismakingsactiviteiten naar

www.curio.nl/prinsentuin-oudenbosch.

Curio prinsentuin Oudenbosch Groene Woud 54a

4731 GV Oudenbosch

E: prinsentuinoudenbosch@curio.nl Informatie kan je natuurlijk nu óók al vinden via Internet: je moet

vooral kijken op www.jtc.nl, de speciale pagina voor leerlingen en ouders van Groep8. Of je kijkt op www.jtc-roosendaal.nl , de pagina voor leerlingen en ouders die al op het JTC zitten. Via Facebook kun je het JTC volgen en al het nieuws zien. Digitaal is het dus in orde.

Al die regeltjes zijn best lastig. Dat vinden wij ook. Maar dank zij onze maatregelen heeft het JTC tot nu toe alle lessen gewoon kunnen geven – en dat willen we graag ook zo houden. Géén OpenDag in het schoolgebouw dus. Het is even niet anders. Maar zelfs mét regeltjes blijft het JTC gewoon een leuke en goede school …

Dus: kijk rond, en beslis: is het JTC een school die bij JOU past?

Je kunt langskomen op onze kennismakingsmiddagen – kijk op www.jtc.nl. Daar kun je je ook inschrijven. Dan kun je in het JTC-ge- bouw rondlopen en lessen volgen. Van ‘gewone’ vakken. Of van Tweetalig of Jtech. Of je gaat naar een ticket: sport, kunst of MavoTo- Do. We vinden het leuk als je langskomt! Maar let op: de kennisma- kingsmiddagen zijn alléén voor leerlingen. Je ouders mogen (jammer, jammer) niet meekomen.

We organiseren óók de JTC Open Dag Online op vrijdag 29 januari 19.00-21.00 uur én zaterdag 30 januari 10.00-13.00 uur. Met mogelijkheid voor vragenstellen, voor extra informatie, voor rondkijken in het gebouw, en nog veel meer. Alle informatie over de Online OpenDag krijg je via www.jtc.nl, of via onze facebookpagina (@jtcnieuws).

Kennismaken met het JTC

Past het JTC bij jou? Als je in groep 8 zit (of in groep 7) is dat een belangrijke vraag. En voor het antwoord heb je informatie nodig, en wil je sfeer proeven. In normale jaren is de OpenDag heel geschikt. Maar door de Corona is dit géén normaal jaar. Het JTC kan géén normale Open Dag organiseren om in de school rond te kijken – en hetzelfde geldt voor alle andere middelbare scholen.

Wat kan er wél op het JTC?

Foto: André Kivits

14

15

Enjoy life op het Mollerlyceum!

Natuurlijk leer je op het Mollerlyceum alles dat je nodig hebt om je havo- of vwo-diploma te behalen.

Maar de kleinschalige school in Bergen op Zoom vindt het ook heel erg belangrijk dat de leerlingen zich goed voelen. Het motto ‘Enjoy life’ is niet voor niets gekozen.

,,Wij hebben ook oog voor plezier en ontwikkeling van de mens”, zegt teamleider Michael Koevoets.

Natuurlijk vertelde hij graag meer over die gedachte en de werkwijze op het Mollerlyceum.

Zachte landing

Eigenlijk begint het al op het moment dat nieuwe leerlingen zich aan- melden. Het Mollerlyceum gunt de brugklassers een zachte landing.

,,Daarom organiseren we al een eerste kennismaking als zij nog in groep 8 van de basisschool zitten”, vertelt Koevoets. In de eerste schoolweek staan er bovendien nog geen lessen gepland. ,,We vullen die week in met allerlei activiteiten, waaronder mentorgesprekken.

Ook wordt al snel een startgesprek gevoerd met de ouders, leerling en mentor. Gedurende het schooljaar blijven we monitoren, omdat wij willen dat leerlingen op hun plek zitten.”

Topprogramma’s

Als het schooljaar dan eenmaal is gestart, hebben leerlingen van het Mollerlyceum veel keuzes om hun talenten te ontwikkelen. In de onder- bouw worden hiervoor topprogramma’s ingezet. Omdat de lesuren 45 minuten duren, blijft er tijd over voor blokuren rond het topprogramma.

Er is keuze uit MDM (media design & marketing), Discovery, Sport en GCS (Global Citizenship). ,,Bij Discovery draait het, zoals de naam al zegt, om het ontdekken van allerlei onderdelen van wetenschap en techniek. Als je voor Sport kiest, ben je ook veel buiten school bezig.

Niet alleen door zelf te sporten, maar ook de regulerende rol komt aan bod”, legt Koevoets uit. ,,GCS is gericht op wereldburgerschap en Europa-oriëntatie. Je leert daarbij hoe de leefwereld van buitenlandse leeftijdgenoten eruitziet. Door uitwisselingen met scholen in onder meer Slowakije, Italië en Frankrijk worden letterlijk grenzen verlegd.” Leerlin- gen kiezen een topprogramma voor één schooljaar. Daarna hebben ze de mogelijkheid om hierin verder te gaan of voor het volgende jaar een andere keuze te maken.

TweeFasen-vwo

In de bovenbouw bestaat de mogelijkheid om een traject te volgen waarbij je als havoleerling van havo 3 de overstap maakt naar vwo 4. ,,Je doet in de vijfde klas echter wel gewoon examen, zodat je het havodiploma kunt behalen. Daarna kun je direct door naar vwo 6 en ook daar voor het diploma gaan”, vertelt Koevoets. Het voordeel van dit zogenaamde TweeFasen-vwo is dat het tijdwinst oplevert voor am- bitieuze havoleerlingen. ,,Normaal gesproken kom je na het behalen van je havodiploma eerst in vwo 5, dus je wint een jaar. Je diploma vormt bovendien een vangnet, mocht je uiteindelijk toch de keuze ma- ken om liever naar het hbo te gaan.” Binnen het Mollerlyceum is het ook mogelijk om vakken waarin je goed bent versneld te volgen.

Eigentijds onderwijs

Een belangrijke kracht van het Mollerlyceum is het kleinschalige karak- ter. Daardoor kennen leerlingen en docenten elkaar. Dit uit zich in een prettige sfeer. ,,Er is veel contact. Een mooi voorbeeld is het tutorpro- ject, waarbij leerlingen uit de bovenbouw worden gekoppeld aan leerlingen in de onderbouw. Zij helpen hen als zij moeite hebben met de stof”, zegt Koevoets. De school staat bovendien voor modern, ei- gentijds onderwijs. Er wordt bijvoorbeeld veel gebruik gemaakt van iPads ter ondersteuning van de lesmethodes. ,,Wij zijn in staat om volledig hybride les te geven, waarbij leerlingen thuis live kunnen meekijken. In deze tijd is dat extra belangrijk. Ook als een docent bijvoorbeeld thuis moet werken, kan de les gewoon doorgaan. Wel zit er dan een surveillant in de klas. Zo wordt de kwaliteit van het onder- wijs gewaarborgd.”

Enjoy life!

De overtuiging van het Mollerlyceum is echter dat er meer is dan on- derwijs alleen. ,,School mag leuk zijn”, stelt Koevoets enthousiast. Die gedachte keert terug in de werkwijze. ,,Een prettige sfeer, waarin ruim- te is voor leerlingparticipatie. We organiseren ook allerlei activiteiten, van droppings tot een jaarlijkse kerstviering op het plein. Wij vinden dat heel belangrijk, omdat we naar de ontwikkeling van de mens kij- ken. Plezier hoort daar ook bij. Enjoy life! Niet voor niets hebben we een mooie theaterzaal, die we inzetten voor het cultuurprogramma. Er vinden workshops plaats, worden musicals opgevoerd. Dat is ook on- derwijs.”

Projectweken

De projectweken, die twee keer per jaar worden gehouden, sluiten aan op deze gedachte. De leerlingen volgen in die week geen regu- liere lessen, maar gaan op vakoverschrijdend niveau aan de slag met een thema. ,,Dat kan van alles zijn. Een gezonde levensstijl, waarbij we aandacht schenken aan onderwerpen als voeding, bewegen of soa’s bijvoorbeeld. Maar ook de omgang met elkaar en pesten kunnen aan bod komen”, zegt Koevoets. Het Mollerlyceum haalde zelfs het nieuws met het project ‘Faces to Graves’, waarin de leerlingen het verhaal van oorlogsslachtoffers achterhaalde. ,,Zij zochten uit hoe ie- mand gestorven was, op welke leeftijd, enzovoort. Dat was heel in- drukwekkend. Maar we dagen de leerling bijvoorbeeld ook uit door deelname aan een raketwedstrijd. In de projectweken leren ze dat er meer is dan alleen de normale lessen.”

Lijkt zo’n actieve en veel-zijdige, maar toch kleinschalige school jou iets?

Kijk op www.mollerlyceum.nl   voor alle activiteiten waarbij je kennis kunt maken met het Mollerlyceum.

Mollerlyceum

Bolwerk Zuid 168, 4611 DX Bergen op Zoom T: 0164-241550, I: www.mollerlyceum.nl E: info@mollerlyceum.nl

16

17

schoolmuren creëren we ook een gedeelde verantwoordelijkheid door het stewardproject, waarbij leerlingen vijf uur worden ingezet bij het helpen van de conciërges in de pauzes.

Daarnaast zoeken we in het kader van T&T (technologie en toepassing) intensief contact met het bedrijfsleven, door hen te vragen afge- bakende opdrachten te verzinnen die onze leerlingen moeten oplossen. Een prachtig voorbeeld is de QR-code die zij hebben ont- worpen ter ondersteuning van de Guy Gib- son-route hier in Steenbergen.”

’t

’t Ravelijn Ravelijnstraat 2A 4651 DT Steenbergen T: 0167-525070 I: www.ravelijnstb.nl E: info@ravelijnstb.nl planners met een groot verantwoordelijkheids-

gevoel komen bij Agora prima tot hun recht. Je moet dus wel bepaalde competenties bezit- ten. Daarom vragen wij ouders en leerlingen om bij aanmelding de keuze te motiveren. Dat mag op een zelfgekozen manier. De één stuurt een brief, een ander maakt een vlog of een video, soms ontvangen we een heel werk- stuk.” Mocht overigens gaandeweg blijken dat Agora toch niet bij de leerling past, kan binnen ’t Ravelijn worden overgestapt naar Domeinleren. Of andersom!

R@velijn Domeinleren

Beide programma’s zijn immers volledig gelijk- waardig, maar de werkwijze is verschillend.

Bij Domeinleren wordt wel gewerkt volgens R@velijn Agora

Dit is het derde schooljaar waar- in met Agora wordt gewerkt. Een bijzonder concept, waarin de leerlingen zelf helemaal verant- woordelijk zijn voor het eigen leerproces. Ze zijn wel op school, maar hebben geen vast rooster en werken met zoge- naamde challenges. ,,Daarin stellen ze hun eigen leerdoel op.

Alle aspecten moeten voorko- men, daarom wordt de challen- ge eerst voorgelegd aan de coach en die geeft uiteindelijk een ‘go’. Na afloop doet de leerling verslag richting de groepsgenoten”, legt De Bruijn uit. In de groepen zitten leerlin- gen uit diverse leerjaren en leer- wegen door elkaar. Zij hebben

een eigen plaats binnen het schoolgebouw, waar zij hun eigen werkplek gecreëerd heb- ben. Dat was overigens ook een challenge.

Keuze motiveren

Uiteindelijk dienen de Agora-leerlingen voor het behalen van hun diploma te voldoen aan de landelijk vastgestelde examen- eisen. ,,Daar ontkomen ze niet aan, maar ze gaan er op een andere wijze naartoe. Ze krij- gen daarbij hulp van de experts. Dat zijn vak- docenten, collega’s die normaal bij Domeinle- ren staan. Zij worden ingevlogen om de vakspecifieke inhoud van het programma te toetsen”, vertelt De Bruijn. Het spreekt voor zich dat niet iedere leerling geschikt is voor dit type onderwijs. ,,Moet je er heel zelfstandig voor zijn? Laat ik het zo zeggen: de goede

een vastgesteld rooster. ,,Iedere leerling werkt op een eigen device, in dit geval een iPad.

De boeken worden digitaal beschikbaar ge- steld, al bestaan er nog fysieke werkboeken.

In een eigen portal zijn de leertaken te vinden.

Wat leer ik? Waarom leer ik dat? Wanneer moet het af zijn? Met behulp van checklists gaan de leerlingen door de taken heen, waar- bij de docent de grote lijn volgt”, licht De Bruijn toe. Vergelijkbaar met de vorm van afstandsonderwijs die zo veel scholen moes- ten invoeren begin dit jaar, maar die op

’t Ravelijn dus al bekend was.

Maatwerk mogelijk

Het uitgangspunt bij Domeinleren is dat leerlin- gen leren van de docent tijdens instructie-

momenten, van elkaar door stof in groepsver- band te verwerken en van zichzelf door het programma te doorlopen. De lessen duren 40 minuten en worden in blokken gegeven, zodat de drie genoemde leeraspecten allemaal aan bod komen. ,,Dat biedt ruimte voor maatwerk.

In een wiskundeles kan bijvoorbeeld klassi- kaal worden gestart, maar een indeling op niveau is ook mogelijk. Dat geldt voor alle vakken. Leerlingen kunnen bovendien versnel- len. Dat kan tijd opleveren voor extra les of juist verdieping en het eventueel behalen van een certificaat op hoger niveau”, zegt De Bruijn. Per rapportperiode is er een evaluatie- moment met de coaches, waarin wordt be- paald of een leerling doorgaat op het huidige niveau, een stapje terug moet zetten of juist hogerop kan. Met hulp van Mollerlyceum kan zelfs les op havoniveau worden gevolgd.

Profiel kiezen

Al in januari van leerjaar 2 maken leerlingen een profielkeuze. Op ’t Ravelijn worden Techniek (PIE & BWI), Zorg en Wel- zijn (Z&W), Economie en Ondernemen (E&O) en Dienstverlening en Producten (D&P) aange- boden. ,,Tijdens de LOB-lessen laten wij hen alle profielen ervaren. Aanvankelijk om te snuffelen, af te tasten en interesses te ontdek- ken. De uiteindelijke keuze wordt gemaakt in

het LOB-gesprek met de coach en ouder. Bij het volgen van de keuzevakken hebben zij de vrijheid om ook andere profielen te kiezen, we merken dat dit de motivatie vergroot”, zegt De Bruijn.

Van docent naar coach

Op ’t Ravelijn worden naast docenten ook onderwijsassistenten, onderwijsondersteuners en instructeurs ingezet bij het begeleiden van groeps- en individuele lessen. Binnen de leren- de organisatie kunnen zij zelfs doorgroeien tot docent. ,,Op dit moment worden onze docen- ten omgeschoold tot coaches. Dat past bij ons concept, waarin de leerling eigenaar van het leerproces is. Omdat die werkwijze een ande- re houding van de coach vraagt, volgen alle collega’s een cursus tot coach”, zegt De Bruijn.

Oog voor de maatschappij

De school vindt het ook belangrijk om de leer- lingen iets bij te brengen over de samenle- ving, onder meer door de maatschappelijke stage in leerjaar 2. ,,Leerlingen voeren dan in hun vrije tijd vrijwilligerswerk uit bij een non-profit organisatie. Van training geven tot helpen op de basisschool of de ijsbaan. Een leerzame ervaring, die wordt afgesloten met een presentatie”, aldus De Bruijn. ,,Binnen de

Zie jij jezelf wel werken met een van de onderwijsconcep- ten op ’t Ravelijn? Kijk op www.ravelijnstb.nl voor alle activiteiten waarbij je kennis kunt maken met ‘t Ravelijn.

't Ravelijn onderscheidend door twee onderwijsconcepten

Negen jaar geleden startte ’t Ravelijn, een school voor onderwijs op vmbo b/k- en mavoniveau, in het huidige gebouw. ,,Sindsdien is de ontwikkeling gigantisch geweest. Zeker op digitaal vlak zijn enorme stappen gezet”, vertelt Kees de Bruijn. De excellente school is bovendien onderscheidend doordat leerlingen hun kans kunnen pakken binnen twee onderwijsconcepten:

R@velijn Agora en het R@velijn Domeinleren. Dat vraagt om een uitleg, die de domeinleider de

redactie dan ook graag gaf.

18

19

ZuidWestHoek College werkt met nieuw concept rond

projectonderwijs

Het ZuidWestHoek College is een van de bekendste vmbo’s in de regio. Op de school in Ossendrecht worden de leerlingen voorbereid op een vervolgopleiding in het mbo. Sinds dit schooljaar gebeurt dat in de brugklas volgens een nieuw onderwijsconcept. ,,We werken met projectonderwijs”, licht Onno Quik, teamleider Innovatie en verantwoordelijk voor de brugklas, een klein tipje van de sluier. Uiteraard ging hij in gesprek met de redactie dieper in op deze vernieuwde werkwijze.

Projectmatig onderwijs

Uiteraard zijn de zogeheten AVO-vakken, die alle leerlingen volgen, terug te vinden op het rooster. Maar daarnaast wordt heel veel pro- jectmatig gewerkt. Dat wordt ook wel PBL ge- noemd, een afkorting die staat voor project based learning. ,,In deze vorm van onderwijs krijgen de leerlingen een opdracht, waaraan ze bijvoorbeeld een paar weken mogen wer- ken. Dit wordt aangestuurd door de docenten, maar er zijn veel meer mogelijkheden om af te wijken van het normale programma. Een mooi voordeel is dat binnen een project meerdere vakken gecombineerd worden”, legt Quik uit.

De reden om projectmatig onderwijs aan te bieden, zit in de betere aansluiting op de leer- stijl van de leerlingen. Zij moesten nog best vaak met de neus in de boeken duiken, maar dat is niet altijd even motiverend. ,,Onze leer- lingen zijn graag bezig. We proberen de pro- jecten bovendien te koppelen aan de omge- ving. Een mooi voorbeeld is het opnemen van jingles. Dan gaan we er helemaal voor en proberen die dus echt op de radio te krijgen.

De beoordeling laten we over aan een radio- medewerker. Dat maakt leren leuk.” De leerlin- gen werken met een chromebook.

Meer keuzemogelijkheden

De leerlingen van het ZuidWestHoek College krijgen bovendien ruimschoots de gelegen- heid om hun eigen talenten te ontdekken.

Naast het rooster hebben zij wekelijks twee uur om te besteden aan culturele en sportieve activiteiten, de Collegetijd. ,,Dat kan van alles zijn. Van een mountainbike les tot dronevlie- gen en van paardrijden tot dansen. We mer- ken dat dit zeer motiverend is. Dit staat iedere vrijdag als weekafsluiting op het programma.

De leerlingen kijken daar echt naar uit”, aldus Quik. Daarnaast is er ook nog de keuzetijd, die vast op het rooster staat. Dit heeft een an- der karakter. ,,Keuzetijd is bedoeld ter verdie- ping in de AVO-vakken waarin je meer uitda- ging zoekt of juist remediërend voor de vakken waarin je extra hulp kunt gebruiken.” Het roos- ter is dus opgebouwd uit AVO-vakken, projec- turen, keuzetijd, lichamelijke opvoeding en

LOB (loopbaanoriëntatie en -begeleiding). Bij dat laatste onderdeel krijgen de leerlingen les op de praktijkpleinen.

LOB

Er is op het ZuidWestHoek College een be- langrijke rol weggelegd voor LOB. De leerlin- gen maken in het derde leerjaar een profiel- keuze. De oriëntatie op deze profielen start al in de eerste lesweek. Zij hebben de keuze uit Horeca, Bakkerij en Recreatie, Economie en Ondernemen, Zorg en Welzijn en Techniek.

Dat laatste profiel wordt gesplitst in Produce-

ren, Installeren & Energie (PIE) en Bouwen, Wonen & Interieur (BWI). Om leerlingen te helpen bij het maken van deze keuze, wordt er dus veel aandacht geschonken aan LOB.

,,Het kan best wel een zoektocht zijn, waarin ontdekken en aftasten centraal staan. Die ruim- te is er ook. Onze leerlingen krijgen zelfs in de brugklas al de mogelijkheid om mee te lopen bij een bedrijf”, stipt Quik aan. Daarbij is veel oog voor het ‘real life’ leren. Niet alleen bij LOB, maar op elk vlak probeert de school de werkelijkheid te benaderen. ,,Wij gaan liever naar de waterzuivering toe, dan dat we er een filmpje van laten zien in de klas. Het ge- beurt dus regelmatig dat we met onze leerlin- gen ergens een bezoek brengen of mensen uit

het bedrijfsleven naar de school halen om een gastles te verzorgen.”

Zachte overgang vanaf de basisschool

Het ZuidWestHoek College heeft de afgelo- pen jaren een mooie groei doorgemaakt, ei- genlijk tegen alle landelijke ontwikkelingen in.

Op dit moment telt de school ongeveer 600 leerlingen. Om nieuwe leerlingen zich snel thuis te laten voelen, zijn er maatregelen ge- troffen die helpen om de aansluiting tussen groep 8 van de basisschool en de brugklas te

verkleinen. ,,We werken bijvoorbeeld veel in blokuren, zodat er minder docentwisselingen plaatsvinden. De projecturen worden daar- naast door de mentor gegeven. Daardoor staat die in ieder geval dagelijks voor de ei- gen klas. Wekelijks loopt dat op tot twaalf tot veertien uur. Zo’n tussenstap, waarin ze gro- tendeels een vertrouwd gezicht zien, vinden de leerlingen heel fijn”, weet Quik. Het past bij een aanpak waarin de leerling centraal staat. Hij merkt bovendien dat het open, trans- parante gebouw van de school veel leerlingen aanspreekt. ,,Het is echt gebouwd op de praktijk. Als iemand voor het eerst binnen- stapt, zie je vrijwel altijd het ‘wow-effect’ ont- staan”, sluit hij terecht trots af.

Heb jij een vmbo basis/kader- of mavo-ad- vies gekregen en lijkt de manier van werken op het ZuidWestHoek College je leuk? Kijk op www.zuidwesthoekcollege.nl voor alle activiteiten waarbij je kennis kunt maken met het ZuidWestHoek College.

ZuidWestHoek College Onze Lieve Vrouw ter Duinenlaan 201 4641 RM Ossendrecht

T: 0164-672302

I: www.zuidwesthoekcollege.nl

SCHOLENSPECIAL

21

Kennismaken met ’t Moller?

Scan de QR-code en schrijf je in voor een van onze

voorlichtingsmomenten!

De school die

jou maatwerk biedt!

Pak je kans!

Scan de QR-code voor meer informatie over onze

voorlichtingsmomenten!

SCAN DE QR CODE

mavo - voorbereidend mbo

www.ravelijnstb.nl

Ravelijnstraat 2a 4651 DT Steenbergen

Meer weten?

Scan de QR-code voor meer informatie over onze voorlichtingsmomenten!

SCAN DE QR CODE www.mollerlyceum.nl

Bolwerk-Zuid 168 4611 DX Bergen op Zoom

www.zuidwesthoekcollege.nl

Onze Lieve Vrouw ter Duinenlaan 201 4641 RM Ossendrecht

Sterk in ontwikkeling!

Om later succesvol te zijn, moet je onder andere zakelijk kunnen den- ken. Daarom oefen je tijdens je hele schoolloopbaan je ondernemende kwaliteiten. Je begint met kleine projecten: wat is er bijvoorbeeld voor nodig om een geslaagde uitvoering te maken? In het derde leerjaar richt je met klasgenoten een bedrijfje op en ga je echt ondernemen.

Met elkaar maak en bewaak je een financieel budget. Je werkt met echt geld, voor een echt publiek en met een echt doel: winst maken!

Deze winst komt geheel ten goede aan een vooraf gekozen goed doel.

Zo leer je initiatief te nemen, samen te werken en kritisch te denken. Na je eindexamen ben je een ondernemende kunstenaar of een creatieve ondernemer.

Ben je al enthousiast! Kijk voor meer informatie op onze OPEN DAG APP (te downloaden via App Store of Google Play Store) of ga naar onze website:

www.theaterhavovwo.nl.

Op onze school volg je een opleiding op havo- of vwo-niveau. Daar- naast ontwikkel je jouw artistieke talenten. Je leert samenwerken met anderen en openstaan voor hun mening. En tijdens verschillende pro- jecten ervaar je hoe het is om te denken als een ondernemer.

De Theaterhavo/vwo is pittig, daar zijn we heel eerlijk in. We ver- wachten dat je zelfstandig kunt werken en veel eigen initiatief toont.

Maar heb je eenmaal een diploma van onze school, dan sta je stevig in je schoenen. Je hebt een prima basis voor een hbo- of universitaire studie.

WAT LEER JE?

Op De Theaterhavo/vwo werk je samen met je leraren aan de volgen- de drie doelen:

1 Een havo- of vwo-diploma

Je verlaat de school met een havo- of vwo-diploma op zak. Hiermee kun je verder studeren aan een hbo of universiteit. Voor iedere vervolg- opleiding ben je dan uitstekend voorbereid.

2 Talentontwikkeling

Twee dagdelen per week volg je inspirerende lessen in jouw keuzerich- ting: Theater, Film of Vormgeving.

Je werkt dan in kleinere groepen van ongeveer 18 leerlingen. Dat is prettig, want hierdoor krijg je veel persoonlijke aandacht van je leraren.

Tijdens projecten combineer je je creatieve vaardigheden met een 'ge- woon' vak, zoals wiskunde of Nederlands. Ook werk je regelmatig samen met leerlingen uit de andere kunstrichtingen.

Het werken aan presentaties en optredens kost soms extra tijd. Maar leuk dat het is!

DE THEATERHAVO/VWO Heb jij het in je?

Al zo lang jij je kunt herinneren ben je creatief, nieuwsgierig en ondernemend. Een doorzetter.

Je zit vol verhalen en bent supergemotiveerd om mooie dingen te maken. Misschien was je op de basisschool daardoor een uitzondering.

Op De Theaterhavo/vwo zit je in een klas met

alleen maar kinderen zoals jij: boordevol talent

en de drang om daar wat mee te doen. Dat

voelt als thuiskomen.

22

23

Overzicht VO-scholen in de regio Bergen op Zoom –

Roosendaal – Etten-Leur

Curio Pomona Pomonalaan 45

4613 ES Bergen op Zoom

www.curio.nl/locaties-curio/pomona

Curio isk Bergen op Zoom Nobellaan 25

4622 AH Bergen op Zoom www.curio.nl/locaties-curio/

isk-drebbelstraat-20

Het Kwadrant Oberonstraat 2

4624 VM Bergen op Zoom www.hetkwadrant-boz.nl

Mollerlyceum Bolwerk-Zuid 168

4611 DX Bergen op Zoom www.mollerlyceum.nl

’t Rijks

Burg Stulemeijerlaan 24 4611 EG Bergen op Zoom www.rsgrijks.nl

Tongerlo Da Vinci College Bovendonk 1

4707 ZH Roosendaal www.davincicollege.nl Jan Tinbergencollege Burg. Schneiderlaan 2 4706 EZ Roosendaal www.jtc.nl

Munnikenheide College Trivium 60

4873 LP Etten-Leur

www.munnikenheidecollege.nl Curio prinsentuin Oudenbosch

Groene Woud 54A, 4731 GV Oudenbosch

www.curio.nl/locaties-curio/

prinsentuin-oudenbosch

ZuidWestHoek College

Onze Lieve Vrouw ter Duinenlaan 201 4641 RM Ossendrecht

www.zuidwesthoekcollege.nl

22

Roncalli Scholengemeenschap Tuinderspad 6

4613 CA Bergen op Zoom www.roncalli-boz.nl

Gymnasium Juvenaat H. Hart Pater Dehonlaan 63

4615 DC Bergen op Zoom www.juvenaat.nl

Norbertus Gertrudis Mavo Bovendonk 115

4707 ZH Roosendaal

www.norbertusgertrudismavo.nl

Norbertus Gertrudis Lyceum Lyceumlaan 10

4702 XG Roosendaal www.nglyceum.nl

Katholieke

Scholengemeenschap Etten-Leur

Stijn Streuvelslaan 42 4873 EB Etten-Leur www.k-s-e.nl

’t Ravelijn Ravelijnstraat 2A

4651 DT Steenbergen www.ravelijnstb.nl

SCHOLENSPECIAL

23

De Bondt Publishing

specialist in onderwijsuitgaven!

Als schoolbestuurder bent u natuurlijk trots op uw school. Op het pand en de faciliteiten, op de manier waarop het onderwijs is ingericht, de bevlogenheid van de docenten. Eigenlijk gewoon op het totaalplaatje. De traditionele Open Dag is een mooie manier om de school te presenteren. Maar hoe komt deze boodschap terecht bij de doelgroep, namelijk de potentiële nieuwe leerlingen en hun ouders?

De Bondt Publishing, Voordijk 520, 2993 BE Barendrecht T: 0180-745096, E: r.debondt@penrpublishing.nl

De Bondt Publishing biedt scholen al enkele jaren de mogelijkheid om onder de aandacht te komen.

Dat kan in regionale scholenspecials en onder- wijskranten, boordevol verhalen over scholen. In die artikelen komt de dagelijkse gang van zaken naar voren. Hoe zit het met huiswerk? Hoe worden leerlingen begeleid, bijvoorbeeld als zij extra hulp nodig hebben of juist zoeken naar verdieping? Is er veel aandacht voor sport of cultuur? Zijn er speciale activiteiten? Op die manier werd een mooi beeld geschetst over de school. We doen dit inmiddels al in de regio’s BAR (Barendrecht / Albrandswaard / Ridderkerk), Capelle aan den IJssel (incl. Nieuwer- kerk aan den IJssel en Rotterdam Prins-Alexander), Drechtsteden (Zwijndrecht / Hendrik-Ido-Ambacht / Papendrecht / Dordrecht / Alblasserdam), Rotterdam-Zuid, Breda en Bergen op Zoom / Roosendaal. Tevens denken wij voortdurend na over verdere uitbreiding richting andere gebieden.

Slanker, fi tter en gezonder worden?

Kom dan eens vrijblijvend kennismaken met Body Care!

Op vertoon van deze bon betaal je in de maand maart geen inschrijfkosten Zuiderpark

College een school met aandacht voor jou!

Een school met aandacht voor jou, die je helpt om te ontdekken waar je talent ligt en hoe je dit kunt ontwikkelen. Waar een duidelijke structuur heerst, zodat je in alle rust kunt leren. In een schitterend gebouw, vol bijzondere ruimtes die het onderwijs nog leven- diger maken. Dat is in het kort waar het Zuiderpark College, een school voor onderwijs op vmbo b/k, gl/tl en mavo-niveau en een ISK-afdeling, voor staat.

In een schitterende prak- tijkstraat heeft de school alles om leerlingen te la- ten ervaren en doen. Een garage waarin je echt aan auto’s en motoren sleutelt, machines om te zagen, de apparatuur om te monteren en te lassen, een keuken, een kinder- opvang, een kapsalon, opstellingen waar je zelf aan installaties kunt wer- ken. Dat is echt uniek.

Onlangs voegde het Zuiderpark College nog iets moois toe: het nieuwe Techlab. Een lo- kaal waar de leerlingen met robots en VR-brillen werken en met behulp van iPads leren coderen en programmeren, alle- maal ter voorbereiding op een loopbaan in de techniek.

Open Dag op zaterdag 7 maart

Accent VSO Op Zuid De leukste VSO-school in Rotterdam-Zuid!

Tijdens het bezoek van de redactie is er volop activiteit in het ruime schoolgebouw van Accent VSO Op Zuid. In diverse lokalen werken leerlingen aan uiteenlopende ta- ken, waarbij zij worden ondersteund door enthousiaste docenten en onderwijsassistenten. De klassen zijn bewust klein. ,,Zo kunnen we onze leerlingen in een veilige set- ting extra zorg en ondersteuning bieden”, zegt directeur Els Nagtegaal.

Lees het artikel op pagina 18.

Beleef de wereld van entertainment op PT010- De Palmentuin voor Theater^!

Ben jij dol op Theater en Entertainment? Zou je graag je creatieve talent verder willen ontwikkelen? Lijkt het jou interessant om te leren wat er allemaal achter de schermen gebeur

t? Dan is PT010 dé school voor jou!

Lees snel het artikel over deze school op pagina 5

Op vrijdag 6 maart worden de Barendrechtse sporters in het zonnetje gezet tijdens het Sportga- la. De afgelopen periode zijn er kandidaten geno- mineerd in zeven categorieën. De awards worden uitgereikt in het clubgebouw van HCB. Het Sport- gala Barendrecht 2020 wordt georganiseerd door Sportcafé Barendrecht in samenwerking met de Buurtsportcoach en de gemeente. Presentatoren Leon van der Wilk en Jos Vis blikken alvast enthou- siast vooruit op het evenement.

Lees verder op pagina 13.

Onde rw ijs ^KRANT

Sportgala Barendrecht

in een nieuw jasje Ga voor

grenzeloos bij het STC mbo college!

zie pagina 9 Het moment

van inschrijven is aangebroken!

Vanaf 2 t/m 12 maart kunnen leerlingen zich inschrijven op de school van hun keuze. In deze krant daarom nog veel informatie over middelbare scholen in de regio.

Op zoek naar een nieuwe keuken?

Ken je Grando Keukens al?

Daar vind je meer luxe voor minder geld!

Evert Rop en het team van Grando Barendrecht staan graag klaar voor een advies op maat.

“Wij helpen u graag met een advies op maat.”

Evert Rop, Grando Barendrecht Van ‘t Hoffstraat 18, T.: 0180-726802 grando.nl/barendrecht Donderdag koopavond!

Nú voor

€ 11.950,-

Nú voor

€ 11.650,-

Quooker of bad- en douchekranen cadeau!*

Meer luxe voor mindergeld!

*Vraag naar de voorwaarden Ook in maart vinden er nog open dagen plaats!

Hierbij de data waarop diverse scholen hun deuren nog openen.

Woensdag 4 maart: Vakcollege Zuidrand Donderdag 5 maart:HMC Zaterdag 7 maart: Het Praktijkcollege Zuidwijk Dinsdag 10 maart: Techniek College Rotterdam Dinsdag 10 maart: Zadkine Donderdag 12 maart: Da Vinci College Vrijdag 13 maart: Het Praktijkcollege Centrum Dinsdag 17 maart: Lentiz | MBO Barendrecht Woensdag 18 maart: STC mbo college Donderdag 19 maart: Albeda

Woensdag 18 maart: Het Praktijkcollege Centrum

Alle informatie over

deelnemende scholen is ook online te

bekijken via

www.scholenspecial.nl

Body Care!

Op vertoon van deze bon betaal je in de grenzeloos bij

regio Rotterdam

Bekijk de schoolwebsites voor actuele info Open Dagen!

De Theaterhavo/vwo

Experience College

Marnix Gymnasium

Scholenspecial

Montessori Mavo Rotterdam