Leg je eigen accent en maak het verschil!
geef meer
dan les
Taal 1 Differentiatie
Tijd voor Taal accent – Taal zet maximaal in op taalvaardigheidsonderwijs.
De methode helpt je op een haalbare manier aan differentiatie te doen en zo de zorg te verlenen die elke leerling nodig heeft.
Bij TvT accent - Taal is een online differentiatie
module beschikbaar die het je als leerkracht heel eenvoudig maakt om te differentiëren. Op basis van de foutenanalyse van de toetsen, zet je met één druk op de knop oefeningen op maat klaar van je leerlingen
en/of kun je differentiatieoefeningen op maat op papier afdrukken. Zo wordt elke leerling individueel bijgewerkt of extra geprikkeld.
Toetsing en differentiatie op maat van elke leerling
Bij de uitwerking van de verschillende domeinen leren we de leerlingen strategieën gebruiken om (taal)taken aan te vatten. Die strategieën worden systematisch en via hardopdenkend voordoen (modelling) aangebracht.
Doordat de aangeleerde strategieën terug te vinden zijn op de zijflappen van de werkschriften kan de leerling er steeds een beroep op doen.
Strategieën aanleren om zelfstandig taken aan te vatten
Bij TvT accent – Taal hebben we samen met
zorgspecialisten een alternatief werkschrift ontwikkeld voor kinderen met leerproblemen.
Het Zschrift volgt dezelfde lesgang als het gewone werkschrift, maar onderscheidt zich door een
eenvoudigere instructietaal en prikkelarme layout, zodat kinderen minder snel afgeleid zijn. Werkschrift en Zschrift kunnen perfect naast elkaar gebruikt worden, wat instructie en verwerking een pak haalbaarder maakt.
Zorgschrift, parallel te gebruiken voor kinderen met leerproblemen
Woordenschat en taalvaardigheid zijn rechtreeks aan elkaar gelinkt. TvT accent – Taal schenkt de nodige aandacht aan het leren van woorden. Niet in aparte woordenschatlessen, maar daar waar het woord functioneel gebruikt wordt (bv. in leeslessen).
TvT accent – Taal besteedt ook uitdrukkelijk aandacht aan school en instructietaal om taalzwakke kinderen alle kansen te geven in de taallessen, maar ook in andere lessen.
Woordenschat leren, met speciale aandacht voor school- en instructietaal
TvT accent – Taal is georganiseerd in 10 thema’s van 3 weken. De eerste twee weken zijn basisweken waarin de kinderen een combinatie van leerstof en taaltaken aangeboden wordt. In de derde week van elk thema – de accentweek – is er tijd voorzien voor toetsing en remediëring én voor keuzeactiviteiten die optimaal inspelen op de leerbehoeften van je klas of elke individuele leerling.
Via de accentweek kun je als school en als leerkracht een gedifferentieerd taalbeleid in de praktijk brengen.
Bovendien staat die planning garant voor een haalbaar pakket basisleerstof in je jaarplanning. Je hebt het comfort om even langer stil te staan bij die leerstof die jij nodig acht voor jouw leerlingen.
De accentweek, ruimte voor een gedifferentieerd taalbeleid
De accentactiviteiten in de accentweek geven mij de kans om op een makkelijke manier te
differentiëren en de kinderen extra te laten werken aan die taaldomeinen waar ze het meest nood
aan hebben. Die accentactiviteiten zijn ook zo uitgewerkt dat de kinderen er direct mee aan
de slag kunnen. Caroline Vancompernolle, leerjaar 4, OLGO, Oostende
Motiverend en doelgericht taalvaardigheidsonderwijs
dat kinderen echt boeit.
Wat ook heel belangrijk is: de kinderen werken graag met Tijd voor Taal accent. De onderwerpen zijn actueel en
h erkenbaar en de activiteiten zijn doelgericht en haalbaar en voelen
voor hen niet echt aan als leren.
Tom Emmers, leerjaar 6, Sancta Maria, Leuven
Spreken en luisteren: leren door te DOEN!
Drie vierde van alle communicatie is mondelinge communicatie. Daarom is het zo belangrijk om ook in de schoolcontext heel specifiek daaraan te werken. Kinderen werken aan functionele spreek en
luistertaken: een verslag brengen, een samenvatting geven, luisteren naar nieuwsberichten … Leuk, heel herkenbaar en bruikbaar, ook buiten de schoolse omgeving.
Gemotiveerd verschillende tekstsoorten schrijven aan de hand van duidelijke schrijfstrategieën
Met TvT accent – Taal leren kinderen aan de hand van een stappenplan verschillende tekstsoorten schrijven:
van samenvattingen tot verhalen tot gedichten tot …
Per thema is er één lestijd schrijven voorzien en in de accentweek (keuzeweek) wordt een extra schrijfactiviteit aangeboden.
Met de nodige aandacht voor taalbeschouwing / taalsystematiek
Naast het aanbod in de basisweken (1 lestijd per 2 weken in leerjaar 2 en 1 lestijd per week in leerjaar 3 tem 6) is er in de accentweek (keuzeweek) ook
een extra aanbod taaloefeningen die de kinderen zelfstandig kunnen maken.
In de accentweek is er tijd voorzien voor toetsing en differentiatie. Na elk thema is er een keuzeaanbod aan toetsen van verschillende taaldomeinen. De toetsen zijn ook in Word beschikbaar zodat je zelf aanpassingen kunt doen. Op basis van de getoetste doelen biedt de methode differentiatiemateriaal, zowel remediërend als verrijkend.
Bij TvT accent - Taal is er een online differentiatiemodule beschikbaar die het heel eenvoudig maakt om op een snelle manier te differentiëren. Op basis van de scores op de toetsvragen, kun je met één druk op de knop
remediërings- of verrijkingsbundels op maat van elke leerling afdrukken.
TvT accent – Taal haalt alles uit de kast om leerkrachten en leerlingen blijvend te motiveren. Dat moet blijken uit deze troeven:
• De thema’s in TvT accent – Taal zijn met zorg gekozen als motiverende context voor de taalactiviteiten. Elk thema start met een mindmap waarbij het thema verkend wordt en al heel wat woordenschat aangeraakt wordt (voor de thema’s, kijk op www.tvtaccent.be/goedomwetentaal).
• Realistische, betekenisvolle taken: de kinderen maken levensechte opdrachten en werken met taal die ze op school en in hun dagelijkse leven tegenkomen.
• Doelgerichte opdrachten: bij elke les staat het doel vermeld in een voor kinderen verstaanbare taal. Ze weten dus perfect wat ze gaan leren en wat van hen verwacht wordt.
• Interactieve werkvormen: als leerlingen taaltaken uitvoeren door samen te werken, groeit hun
taalontwikkeling, denkontwikkeling en zelfstandigheid. Ze leren van en met elkaar. TvT accent – Taal biedt daarvoor acht werkvormen die doorheen de methode geregeld aan bod komen. Leerkrachten en leerlingen raken er zo makkelijk mee vertrouwd.
• Aantrekkelijke materialen: het oog wil ook wat. Daarom heeft TvT accent – Taal extra aandacht besteed aan de vormgeving en de illustraties. Allemaal authentiek, functioneel, aantrekkelijk en op niveau van het kind.
Extra motiverend voor leerkrachten en leerlingen
Taaldomeinen Ruimte voor evaluatie en remediëring
2 3
4
Ik ben heel erg tevreden over Tijd voor Taal accent. De thema’s zijn erg
kindgericht, waardoor de kinderen extra gemotiveerd zijn om ermee aan de slag te
gaan. Bovendien gebruikt de handleiding actieve en speelse werkvormen, zodat de
lessen extra leuk worden. Loes Elsen, leerjaar 3, VBS Boekt, Zolder In de lessen begrijpend lezen komen diverse
tekstsoorten aan bod: fictie, nonfictie, gedichten, schema’s en tabellen … en wordt er in diverse werkvormen met die tekstsoorten gewerkt. In de accentweek is er voor elk thema ook een extra aanbod toegepast en begrijpend of informatief lezen.
De teksten in de leeslessen lenen zich ook uitstekend om woorden te leren. Daarin wordt een onderscheid gemaakt tussen ‘terloopswoorden’ (woorden die niet intrinsiek interessant zijn voor de leeftijd en die de kinderen dus niet moeten kennen), ‘tekstwoorden’
(woorden die intrinsiek interessant zijn voor de
kinderen) en ‘schooltaal of instructiewoorden’
(woorden die kinderen moeten kennen om op school – ook in andere lessen – goed mee te kunnen).
Wil je graag de boeken aan je leerlingen aanbieden die ze dankzij de fragmenten in de leeslessen leerden kennen? Dan is er de klasbib, samengesteld met een uitgebreide selectie. Zo heb je de boeken altijd bij de hand. De accentbib bestaat uit twintig titels in leerjaar 2, 3 en 4 en tien titels in leerjaar 5 en 6.
Begrijpend lezen – met klasbib om maximaal in te zetten op boekpromotie
Voortgezet technisch lezen komt in leerjaar 2 en 3 in de basisweken en de accentweek aan bod. In het vierde leerjaar is er nog een aanbod VTL in de accentweek.
Een speciaal voor de methode geschreven
vervolgverhaal op drie niveaus stimuleert en motiveert de kinderen om te lezen. De verhaallijn in de teksten en de schriftelijke verwerking erbij zorgen voor een sterke en effectieve aanpak.
Technisch lezen, met motiverende vervolgverhalen
Ik vind Tijd voor Taal accent super! Bij het begin van elk thema wordt een prentenboek geïntroduceerd. Zo ervaren leerlingen dat lezen leuk is. Het voortgezet technisch lezen is ook heel slim uitgewerkt en het werkt ook leesbevorderend. En dat komt de
leesresultaten, zowel van de zwakke als van de sterke lezers, alleen maar ten goede. Katleen
Kennes, leerjaar 2, BS Gelieren, Genk
Tijd voor Taal accent – Spelling helpt je het accent op zorg te leggen voor al je leerlingen.
Op basis van de ervaringen, opmerkingen en suggesties van de grote groep Tijd voor Taal – Spellinggebruikers (meer dan één op twee leerlingen – en dus ook leerkrachten – werkt met Tijd voor Taal – Spelling) hebben we de aanpak en omkadering nog verbeterd. Dat resulteerde o.a. in nog meer aandacht voor preventieve zorg en een visuele opfrissing door kleurgebruik.
Tijd voor Taal accent – Spelling werkt met weekblokken, waarin per week aan de hand van een woordpakket (met de 20 meest gebruikte woorden) een specifieke spellingmoeilijkheid centraal gesteld wordt. Voor die spellingmoeilijkheid wordt een spellingstrategie aangebracht, geoefend, kort
getoetst en op basis van de toetsresultaten wordt herhaling of verrijking gegeven. Alle leerlingen zijn dan klaar om een nieuwe spellingweek te starten. Die focus op spellingstrategieën heeft de voorbije jaren zijn kracht bewezen.
Voor kinderen met specifieke leerproblemen (ASS, dyslexie …) zijn er in samenwerking met zorgspecialisten zorgmaterialen ontwikkeld om binnenklasdifferentiatie voor de leerkracht haalbaar te maken. Zorgschriften en zorgblokken
zijn gemakkelijk te gebruiken in combinatie met de gewone materialen. Zo wordt binnenklasdifferentiatie voor de leerkracht een stuk eenvoudiger, en geven we kinderen de kans om de basisleerstof op hun maat aan te pakken.
Controledictees + remediëring op maat
= comfort voor leerling en leerkracht
Na een aantal weekblokken is er tijd voorzien om een groter geheel te toetsen. De controledictees toetsen verschillende spellingmoeilijkheden samen in woorden, woorden in zinnen en zinnen. Aan de hand van de foutenanalyse van die controledictees krijg je een goed zicht op hoe de leerlingen presteren t.o.v. de normgroep en kan er gedifferentieerd worden. Bij TvT accent – Spelling is een online differentiatiemodule beschikbaar waarmee je heel
eenvoudig, aan de hand van een digitale foutenanalyse van de controledictees, remediëring op maat van elke leerling kunt aanbieden. Met één druk op de knop worden oefeningen op maat klaargezet op bingel, worden individuele oefenbundels afgedrukt of worden takenbladen afgedrukt met een overzicht van de te maken oefenkaarten per leerling.
Beheersingsleren, kort op de bal
Zorgmaterialen voor haalbare binnenklasdifferentiatie
Spelling Accent op zorg
Ik ben ook heel tevreden met de zorgschriften. Ze stellen mij in staat te
differentiëren zonder dat het me extra werk kost. Door de aanpassingen die er
na de evaluatie zijn gebeurd, bieden de zorgschriften een absolute meerwaarde.
Katrien Brinkman, leerjaar 4, BS De Wegel, Eeklo
z
Uitgeverij VAN IN - Nijverheidsstraat 92/5 - 2160 Wommelgem tel. 03 491 94 44 - fax 03 488 56 92 - uitgeverij@vanin.be - www.vanin.be
Tijd voor Taal accent
Nu al de meest gebruikte taal- en spellingmethode in Vlaanderen.
Educatief adviseurs
Provincie Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest
Kristien Vanbrabant – 0499 64 46 30 kristien.vanbrabant@vanin.be
Provincie West-Vlaanderen Marjolein D’haenen – 0486 23 97 26
marjolein.dhaenen@vanin.be
Provincie Oost-Vlaanderen Dirk Remmerie – 0476 49 96 66
dirk.remmerie@vanin.be
Provincie Antwerpen
(behalve postcodes 22002299 en 24002499) Danny Simons – 0477 65 65 26
danny.simons@vanin.be
Provincie Limburg Rudi Crijns – 0475 36 88 40
rudi.crijns@vanin.be
Provincie Antwerpen (postcodes 22002299 en 24002499) Koen Croonenborghs – 0477 38 15 40
koen.croonenborghs@vanin.be
Ben je nieuwsgierig naar Tijd voor Taal accent?
Dan stellen we je het volgende voor:
1 Neem een kijkje op www.tvtaccent.be.
2 Wil je de materialen vrijblijvend op de school bekijken? Vraag dan een zichtzending aan.
3 Probeer een thema uit!
Vraag je je af hoe een thema in de praktijk verloopt?
We voorzien je graag van een kantenklaar testthema op leerlingaantal.
Zo kun je écht proeven van TvT accent!
Voor een zichtzending of de uitprobeerthema’s: neem contact op met onze klantendienst op het telefoonnummer 03 491 94 44 of via basisonderwijs@vanin.be.
4 In maart zijn er VAN IN-dagen, waar Tijd voor Taal accent uitgebreid wordt voorgesteld.
Meer informatie en inschrijven: www.basisonderwijs.be.
5 Wil je meer informatie of een voorstelling bij jou op school? Of zou je graag eens de ervaringen horen van leerkrachten die al met Tijd voor Taal accent werken?
Neem dan contact op met de educatief adviseur van je regio. Hij/zij komt TvT accent graag aan het schoolteam voorstellen en kan je zeker de gegevens bezorgen van gebruikersscholen in jouw omgeving.
