• No results found

Les portables à l’école, qu’en pensez-vous ?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Les portables à l’école, qu’en pensez-vous ?"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

www.examen-cd.nl www.havovwo.nl

Frans havo 2015-II

Tekst 13

Les portables à l’école, qu’en

pensez-vous ?

Enes, 14 ans, collégien

Comme je fais du foot, ma mère m’a donné un portable pour appeler en cas d’urgence. Aujourd’hui, le portable, ça fait partie de moi. Je téléphone, j’écoute de la musique… Je n’aimerais pas que ce soit com-plètement interdit. En classe, en général, je le coupe. Une fois, il a vibré dans ma veste alors que je parlais avec un prof. J’ai essayé de couvrir le bruit en parlant plus fort, mais je ne savais pas quoi dire et le prof l’a finalement entendu. Il ne me l’a pas retiré, j’ai eu de la chance.

Myriam, 16 ans, collégienne

Au collège, on m’a retiré mon portable, car trop de copines

m’appelaient pendant les cours, ce qui est interdit ici. C’est vraiment dommage. Moi, je veux bien en avoir un autre bientôt. Aujourd’hui, les offres de forfait qu’on voit à la télé nous donnent envie de nous en servir tout le temps. Mais c’est sûr que ça dérange en cours. Même si parfois, ce sont ceux des profs qui sonnent !

Achraf, 15 ans, collégien

Je fais partie des trois ou quatre élèves de ma classe qui n’en ont pas. Cela ne me manque pas, j’en aurai un plus tard, quand je serai étudiant. Pour le moment, j’habite à côté du collège, à quoi un portable me servirait ? En cours, de toute façon, il faut les éteindre, on n’est pas là pour s’amuser avec, ou pour regarder l’heure.

d’après Ecoute, février 2010

(2)

-www.examen-cd.nl www.havovwo.nl

Frans havo 2015-II

Tekst 13 Les portables à l’école, qu’en pensez-vous ?

2p 45 Bij wie hoort welke uitspraak?

Schrijf de namen over (Enes, Myriam, Achraf) en noteer achter elke naam het nummer van de bijbehorende uitspraak.

1 Ik heb geen mobieltje nodig op school.

2 Het gebruik van een mobieltje wordt je door de vele aanbiedingen wel erg aantrekkelijk gemaakt.

3 In de klas heb ik mijn mobieltje meestal uitstaan.

4 Een verbod op het gebruik van mobieltjes op school zou mij wel goed uitkomen.

Let op: Je houdt één uitspraak over.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

1p 27 Qu’est-ce que les profs pourraient faire contre la triche, selon Elodie. A Convaincre les élèves des risques

1p 12 „ Quelle est la raison la plus importante pour les auteurs d’un journal intime de se confier en ligne d’après le 3e alinéa. A La possibilité d’améliorer leur

A Parce qu’elle désirait créer un bijou pour la chanteuse Barbara.. B Parce qu’elle n’était pas douée pour

Ainsi par exemple, pour une UT de Djoum ou de Mundemba, avoir un catalogue, des pointes de différentes tailles, du contreplaqué ou autres intrants n’est pas toujours facile et quand

Quand on s’intéresse à la rémunération de chacune des activités, on se rend compte que les PFNL en général et le rotin en particulier ne peuvent pas faire des merveilles

• s’appuyer nécessairement sur les résultats des travaux scientifiques pour orienter les actions comme par exemple cela a été le cas de Ap- propriate Technology International ou

Si par exemple, on énonçait des suppositions du genre «...les PFNL peuvent consti- tuer une alternative aux activités de déforestation ou réduire de façon dras- tique le rythme

Annexe 1 – Principaux PFNL commercialisés au Sud-Cameroun 365 Appellation (s) usuelles(s)/populaire(s) piquet pour construction* poisson/silures*+ poissons/tilapias*+ autres