• No results found

…een kind!” ”Kijk…………

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "…een kind!” ”Kijk…………"

Copied!
36
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Presentatie Innovatie

Atelier

NCJ 23 sept. 2020

”Kijk…………

…een kind!”

Drs. Miriam Weijers,

• Jeugdarts, arts M&G GGDzl

• Promovendus, docent UM

UM:

Prof. Dr. Frans Feron, Sociale Geneeskunde

Dr. Carolien Bastiaenen, Epidemiologie

(2)

Presentatie 360°CHILDoc

• Wat is het?

• Wat was aanleiding?

• Hoe is het

opgebouwd/onderbouwd?

• Onderzoek:

ervaringen & resultaten

• Wat zijn mogelijkheden/

beoogde doelen?

• Discussie: Landelijke uitrol?

• Mogelijkheden/uitdagingen

• Voorwaarden

(3)

Wat is het 360°CHILDoc?

een nieuw ontwikkeld KINDprofiel

:

Weergave

in 1 oogopslag

JGZ info

Kind & Omgeving

0-18 jaar

(4)

Aanleiding:

Transformatiedoelen 2014:

Beter gebruik JGZ gegevens.

• Sturing beleid

• Evaluatie interventies

• Epidemiologisch onderzoek

Meer preventie,

eerder juiste hulp op

maat

Integrale hulp

(1G1P1R)

Participatie, eigen

kracht &

verantwoordelijkheid

(5)

Aanleiding:

Terugblik: Visie 2014

Eindrapport Inspectie

Gezondheidszorg & Jeugd 2017

• Belang JGZ in Sociale Domein

• Verbeterpunt: zichtbaarheid JGZ

Zorg voor Jeugd

-

meer preventie

-

Vroegtijdige interventie

effectiever dan

laat ingrijpen

-

integrale zorg

-

JGZ als basis

(6)

Ref: Snyderman R. The role of genomics in enabling prospective health care. In: Willard H, Ginsburg GS, eds. Genomic and personalized medicine. Durham, NC: Elsevier, 2009:378–85.

“Growing into deficit”

Preventie:

Preventie: eenvoudiger gezegd dan gedaan

(7)

“Growing into deficit”

Ref: Syurina EV, Hens K, Feron FJM. Literature Review: Use of Family History for Primary Paediatric Care as the Next Step Towards use of Genomics in Healthcare. Current Pediatric Reviews 2013;9(4): 353-372.

(8)

van reactieve zorg naar…..

Ref: Snyderman R. Personalized health care: From theory to practice. J Biotechnol 2012;7:973–979.

gepersonaliseerde zorg…

(9)

Gepersonaliseerde zorg:

Positieve benadering

(Protectie/Promotie gezondheid)

Persoonlijke aanpak

Participatief

(shared decision making)

Pro-actief

Publiek

(populatie/risicogroepen)

(10)

Jeugdgezondheidszorg

Ref: Syurina EV, Hens K, Feron FJM. Literature Review: Use of Family History for Primary Paediatric Care as the Next Step Towards use of Genomics in Healthcare. Current Pediatric Reviews 2013;9(4): 353-372.

miriam.weijers@ggdzl.nl 10

(11)

Gepersonaliseerde JGZ:

Wat is nodig?

JGZ volgt ontwikkeling:

Variatie binnen normale?

Groei in een tekort?

• Brede, integrale blik

• Interacties kindfactoren & omgeving

• Specifieke, individuele behoeften

(12)

• Vergelijking gegevens:

- kwaliteitsverbetering

- sturing beleid

- wetenschappelijk onderzoek

Kocken P, 2014

• Digitaal: systematische

(13)

• Groot aantal variabelen

(14)

• Incompleet

• Niet uniform

• Niet overzichtelijk

• Niet snel gegevens terug

kunnen vinden

Hoofs H, 2015

DDJGZ:

(15)

• Diversiteit systemen

• Registratie: afwijkingen,

niet normale situatie

• JGZ: geen IGZ indicatoren

Problemen oplosbaar &

moeten worden aangepakt

.

2013

Verkenning

Jeugdgezondheid.

RIVM 2014.

Bronnen:

• CBS, Huisartsen

netwerk

“JGZ: heeft geen

classificatie systeem”

(16)

Hoe:

Maak je kernwaarde JGZ zichtbaar?

Maak je JGZ data toegankelijk?

Professionals & Ouders

Beleid

Onderzoek

Zorg je voor:

-

Overzicht complexe JGZ data?

-

Vermindering variabelen/registratie druk?

-

Volledige registraties & Eenheid van taal

(17)

Visualisatie & Ordening data JGZ in 1 beeld

360CHILDoc:

data uit

(18)

Basispakket JGZ

BDS

JGZ praktijk

Onderbouwing:

(19)

nature –nurture

geen eenvoudig

binair model…

(20)

Ref: Retrieved from Sameroff A. A unified theory of development: a dialectic integration of nature and nurture. Child Development, 2010;81:6-22

“nature – nurture”

…complex en multidimensionele dynamische processen

miriam.weijers@ggdzl.nl 20

Interacties & samenhang doorzien?

Theoretische ordening

(21)

ICF-CY

miriam.weijers@ggdzl.nl 21

World Health Organization. ICF-CY: International Classification of Functioning, Disability

and Health, Children and Youth version

(22)
(23)

Hoe is het opgebouwd?

Naam kind

leeftijd

(24)

Hoe is het opgebouwd?

Naam kind

leeftijd

(25)
(26)
(27)

Empirisch proces

27

Input stakeholders:

Ouders, Jongeren, JGZ professionals & Zorgpartners

2012-2014: pilots: gedragenheid, verbeterpunten?

2017-2020: verdere ontwikkeling & evaluatie

2015-2016: validiteit/betrouwbaarheid?

(28)

2012- 2014:

Pilot studies: kwalitatief onderzoek

miriam.weijers@ggdzl.nl 28

"mooi overzicht" "efficiënt" "compleet"

"relevant"

"past binnen werkwijze JGZ“

"open dialoog" "stimuleert standaard taal"

Input stakeholders: Ouders, jongeren, JGZ prof. & zorgpartners

(29)

Onderzoek 2016:

validiteit & betrouwbaarheid

Goede correlaties met:

• Oordeel Jeugdarts: kind in zorg

(Concurrent validity; Correlatie: 0.78)

• Oordeel verschillende artsen

(Inter-rater reliability: Correlatie: 0.71)

• Oordeel arts T1 & T2

(na 3 mnd.)

(Intra-rater reliability: correlatie: 0.82)

Ref: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2211335517301791

na bestuderen

360 KINDprofiel

(5 min.)

40

Jeugdartsen

:

beoordelen

Functioneren

kind

(30)

2017/2018: Verdere ontwikkeling:

Online “proof” 360⁰CHILD-profile

• Nieuw Design

30

Media design &

Technology

2018/2019 Evaluatie Online 360°CHILDoc

(31)

Doelen:

Multifunctionele tool

miriam.weijers@ggdzl.nl 31

Support tool

Personal dossier

Daa on

populatio

n level

• online availability

summary EMD

• ondersteunt denkproces JGZ professionals

• informatieoverdracht aan:

(32)

Multifunctionele tool voor JGZ:

miriam.weijers@ggdzl.nl 32

Support tool

Daa on

populatio

n level

• support thought processes by ICF-CY

• communication with parents/youth & care givers

• online toegang

samenvatting DDJGZ

voor ouders/jongeren

• te delen met

zorgverleners

• stuurt denkproces JGZ professionals

• informatieoverdracht aan:

(33)

Multifunctionele tool voor JGZ:

miriam.weijers@ggdzl.nl 33

Support tool

Personal dossier

Daa on

populatio

n level

• support thought processes by ICF-CY

• communication with parents/youth & care givers

• online toegang

samenvatting

DDJGZ voor

ouders/jongeren

• te delen met

zorgverleners

• ondersteunt denkproces JGZ professionals

• informatieoverdracht aan:

ouders/jongeren & zorgpartners

• Gestandaardiseerde, neutrale

taal & registratie

(34)

360°CHILDoc

Toegang tot JGZ data

&

Overzicht

• Versterken/zichtbaar maken

• Integrale benadering JGZ

• Gepersonaliseerde zorg

• Betrekken ouders/jongeren

(35)

360°CHILDoc

Toekomst

• Stimulatie volledige, uniforme registratie

• Automatische classificatie/codering (ICF-CY)

• Sturing beleid/ evaluatie interventies

• Epidemiologisch onderzoek

(36)

Uitdagingen:

Mogelijkheden:

Discussie

Landelijke uitrol?

Voorwaarden:

Gedeelde

ambitie?

Info 360⁰CHILDoc :

https://www.ggdzl.nl/professionals/projecten-en-onderzoeken/3600childoc/

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Naast meeroudergezag in geval van juridisch meerouderschap, adviseert de Staatscommissie om het mogelijk te maken dat meerdere personen die niet allen de juridische ouders van

de Boer: afhankelijk van het antwoord op de vraag waarom de verwekker geen actie heeft ondernomen om kenbaar te maken dat hij het kind wilde erkennen, heeft de Hoge Raad

Naast praktische informatie over het HvhK (locatie, bereikbaarheid, contactmogelijkheden) en doorverwijzing naar (partner)organisaties en diensten (cf. supra), kan een

De mate waarin ouders stress ervaren hangt niet samen met de leeftijd van de jongere, noch met de internetvaardigheden van de ouders, maar wel met de mate waarin ouders het

Het zijn vooral de ouders van die leerlingen waar de school- carrière moeizamer verloopt en die weinig begrip of onder- steuning ervaren, die sterke bedenkingen hebben bij het

• Toch zijn hier nog heel wat vragen en onzekerheden over bij ouders en leerkrachten. ‘Jongeren

De afdelingsverpleging heeft een recent kwaliteitshandboek, dat ook bijgehouden wordt, echter op de andere betrokken afdelingen zijn deze handboeken zo verouderd dat

Veel professionals in het onderwijs en het sociaal domein worstelen met de momenten dat je het gesprek aan moet gaan over onderwerpen, waarbij jongeren soms lijnrecht en