• No results found

De leerlingen vertrekken zelfstandig naar de vaartkom om 11u en komen daar ten laatste tegen 11u25 aan, afspraak aan het einde van de vaartkom, ter hoogte van Dreamland.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "De leerlingen vertrekken zelfstandig naar de vaartkom om 11u en komen daar ten laatste tegen 11u25 aan, afspraak aan het einde van de vaartkom, ter hoogte van Dreamland. "

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

17 april 2018

Uitstap Vaartkom voor 6 SPW , 6TS en 6Wisk / Mttop

Beste ouder Beste leerling

In het kader van de lessen aardrijkskunde gaan we op donderdag 26 april met de zesdes op excursie naar de vaartkom in Leuven. Van het 4e tot 5e lesuur maken de leerlingen in groepjes een audiotour in en rond de vaartkom en vullen zij een excursiebundel in. Tijdens deze wandeling krijgen de leerlingen een beeld van het verleden, het heden en de toekomst van de vaartkom. Deze excursie is een onderdeel van examenleerstof , j bent dus verplicht om del te nemen.

Praktisch:

De leerlingen vertrekken zelfstandig naar de vaartkom om 11u en komen daar ten laatste tegen 11u25 aan, afspraak aan het einde van de vaartkom, ter hoogte van Dreamland.

De leerlingen hebben middagpauze om 12u55 en zijn tijdig terug op school voor het 6

de

lesuur.

Meebrengen MP3-speler/smartphone/... met de gedownloade geluidsbestanden (zie smartschool), speakers of oortjes, schrijfgerief.

Wij hopen alvast op mooi weer en veel leergierigheid!

Met vriendelijke groeten

T. Proesmans E. Adriaens I. Desmet

Directeur Pedagogisch Directeur Leraar aardrijkskunde

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Figuur 2: Aantalpercentages van de gevangen vissen in de Dommel tijdens de campagne april 2007 paling 30% riviergrondel 23% baars 11% blankvoorn 8% zonnebaars 7% snoek 7

Voor sommige instrumenten zijn voldoende alternatieven – zo hoeft een beperkt aantal mondelinge vragen in de meeste gevallen niet te betekenen dat raadsleden niet aan hun

Deze middelen worden ingezet voor het integreren van de sociale pijler (onder andere wonen – welzijn – zorg) in het beleid voor stedelijke vernieuwing en voor

elektrovisserij………...26 Tabel 2.4: Op voorhand vastgestelde lengteklasse en aantallen om per waterlichaam te bemonsteren………...28 Tabel 2.5: Aantallen en lengtespreiding

In reply to this Manichaean criticism on the church, Augustine argues that the church in its present form is like a threshing floor with wheat and chaff mixed together for the

5.2.4 De area als metafoor voor het onderscheid tussen koren en kaf in de context van de eigen kerk 5.2.4.1 Niet-homiletische werken. 5.2.4.2 Homiletische werken

Wanneer er gecorrigeerd werd voor vetgehalte, lagen de concentraties in het spierweefsel van baars hoger dan in het spierweefsel van paling (Bijlage 6; Figuur 4).. In de IJzer werd

Naast het bestaande pedagogisch spreekuur van Kind en Gezin en het huidige aanbod van de opvoedingswinkel zouden medewerkers van het spel- en ontmoetingsinitiatief (en/of