• No results found

wat volgt: 22/3-28/3 29/3-4/4 19/4-25/4 Geen school deze week wegens de gekende maatregelen alle alle alle

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "wat volgt: 22/3-28/3 29/3-4/4 19/4-25/4 Geen school deze week wegens de gekende maatregelen alle alle alle"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Klasnieuws 25

22 m aa - 28 m aa 2 021

22/3 - 28/3 29/3 - 4/4 19/4-25/4

groen

Geen school deze week wegens de gekende

maatregelen Er is wel opvang voorzien!

Wie van deze opvang wil gebruik maken gelieve je kindje(s) in te schrijven door te

mailen naar Wim. 


groen

Welkom Katherine, Maurice, Stella, Olivia, Reney! 


groen

alle alle alle

blote voeten in de verf rood rood rood

fietsen sportspeelplaats 


memoryspel

alle alle alle

groen groen groen

geel geel geel

alle alle alle

op ontdekking ‘regenwormen’
 groen groen SPORT groen

spel: dobbelwormpje

alle alle alle

poetsweekend (mama olivia) Start paasvakantie

deze week: wat volgt:

(2)

Lieve ouders,

Deze week een mini klasnieuws van een mini weekje met een mini klasje.

Ik wil jullie nogmaals bedanken voor het gepuzzel. Ik weet dat dit niet altijd evident is.

Wat we uitspookten op dinsdag en vrijdag wil

ik jullie graag meedelen … Veel kijk plezier!

(3)

koude , gladde verf …

We hadden nog 1 ideetje op onze lijst staan toen we brainstormden over het apen- project. ‘Apen dragen geen schoenen’ Daar waren we zeker van. Hoe voelt het dan om alles op blote voeten te doen. Vooral de verf voelen op onze handen en voeten bezorgde ons een

schaterlach, gegiechel … . Blote voeten parcours gaan we bij iets warmer weer uitvoeren.

lege sportspeelplaats …

Het lager was er niet deze week. Een lege sportspeelplaats is zonde … dus deze gaan we met onze blauwe klas benutten.

‘Daar kunnen we heel hard fietsen’ zei Lauris.

De loopfietsjes zijn ideaal om ons evenwicht op een andere manier te leren ontdekken. Best wel spannend. Enkele stappen heel voorzichtig de fiets vooruit, anderen proberen hun 2 voeten al even van de grond te houden, … de spanning was op hun gezichtjes af te lezen. Ze deden het schitterend!

Kringspel

We leren stap voor stap een memoryspel aan in de kring.

Kijk je even mee …

naar hoe we spelen in onze klas?

(4)

Volg je met je vinger de gele stipjes?

Wat zal aap vandaag eten …

Wanneer ik niet in de klas ben, probeer ik toch op het digitale classroom iets nieuws te plaatsen.

Deze week kan je 2 nieuwe spelletjes vinden.

(deze hebben iets gemeen met het project dat loopt in onze klas: apen)

En er is nog een leuk ideetje te vinden, dat je thuis kan uitproberen alvorens je de ramen lapt ;)

Veel plezier!

(5)

Kleurplaatje :)

(6)

naar de compost

J

a hoor, hier vonden we veel regenwormen. We vulden een bakje met aarde en wormen. Op die manier konden we in de klas ook nog even verder zoeken.

Babbelkring

Fons toonde er zijn slingeraap, Liam had een hertje mee en Lauris veranderde plots in een kronkelworm. Na mijn vraag wat een kronkelworm is, konden de kinderen mij vertellen dat het in de aarde zit en geen poten heeft… Dan gaan we deze zoeken é

Muzikaal intermezzo

We gingen ritmisch aan de slag, leren het verschil kennen tussen een lange en korte klanken. En zochten een mooie gekleurde worm om het liedje mee te begeleiden. We tikten de maat mee met deze boomwhackers!

overal verschenen er wormen

Regenwormen boetseren met plasticine, het dubbelwormen spel (van Tessa haar verjaardag) speelden we in de kring.

En Ramon maakte regenwormen in de bouwhoek. …

(7)

Projectje even op pauze

De wormen-dag sprak ons allen heel hard aan. We nemen dit zeker terug op wanneer we allen terug in ons klasje zijn. Ik sprokkel alvast al ideetjes …helpen jullie mee?

Boeken, prenten, knuffels, spelletjes, … ivm wormen zijn zeker welkom om onze babbelkringen nog wat rijker te maken. (Beperk je best met 1 spulletje per dag. Zo krijgt ieder verhaal de volle aandacht)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Transport Network Data link Physical. Afspraak over hoe

rekenmodel kiezen - wiskundige presentaties, redeneringen of berekeningen kritisch beschouwen en beoordelen - werken met verschillende typen verbanden, tabellen, grafieken

Dat is dus ook op een drassige grond spelen. En met nat zand zijn die zandtaarten toch veel steviger hoor ;) We zochten ook takken zodat onze jungle verder werd ingekleed… Takken

 Week 1–2 SW forecast based on the statistical relationship between model SCP (GEFS hindcast) and OBS LSR (Local Storm Report), including hail, tornado, and damaging wind. 

Key

Key

 To explore the potential and develop experimental forecast tools for severe weather at Week 3 – 4..

2 de post-laboratorium fase; de tijd tussen het moment van rapportage van de uitslag en het moment van presentatie van het resultaat aan de aanvrager.. Inmiddels