Leertij

(1)

(2)

Groeien in de krimp

Presenta0e:

Gerard Langeraert en Ronny van den Broecke

NVOR-‐symposium 29-‐11-‐2013

(3)

(4)

(5)

Gent Antwerpen Katholiek Openbaar Katholiek Protestants -‐Christelijk

(6)

•  Verzwakkende financiële positie

schoolbesturen.

•  Afhankelijkheid van de kleine scholentoeslag.

•  Grootschalige leegstand gebouwen.

•  Antwoorden naar onderwijs ontwikkelingen

als Passend Onderwijs komen onder druk.

•  Voortdurende sociale druk door dreigend

omvallen van scholen.

Meest actueel MKBA

van

(7)

(8)

De harde cijfers

Naam schoolbestuur 1-10-2002 1-10-2012 1-10-2013 1-10-2021 Verschil Percentage

Escalda (Op. Sluis) 1127 823 776 652 _-475 _-42%

Scoba (Interconf. Sluis) 958 817 766 606 _-352 _-36%

Probaz (PC – Tern.) 1610 1443 1430 1055 _-555 _-34%

SKOH (RK – Hulst) 765 668 536 _-229 _-29%

Perspecto

(RK-PC-OP - Tern./ Hulst) 4638 3751 3617 2700 _-1938 _-41%

Springplank Sbao – Tern. 187 179 130 _-57 _-30%

De Brug Sbao - Hulst 80 71 45 _-35 _-43%

(9)

Gevolgen krimp Zeeuws-‐Vlaanderen 2002 2012 2021 Minder ﬁnanciën (bron. KPMG) € 49.805.952,-‐ € 40.705.566,-‐ € 30.948.724,-‐ Minder personeel (bron. KPMG)

705 Oe 576 Oe 438 Oe

Leegstand schoolruimte

(meest actuele cijfers)

10. 000 m2 Verdwijnen scholen (bron. KPMG) 74 68 30-‐35

(10)

Aanpak:

  Provinciaal: CPOZ, taskforce ; OAZ

  Gemeente: routekaart – Zeeuws-Vlaanderen

  Schoolbesturen: verkaveling; samenwerking, fusie,

sharepoints (personeel, facilitair, administratie

Strategie Kosten besparing Leerling werving Aanbod uitbreiding Speciali-seren Samen werken Sluiten / fuseren Inno-veren

(11)

Sence of urgency;

de vlucht vooruit in Zeeuws Vlaanderen.

  Scholenplan Zeeuws Vlaanderen

(30 tot 40 % minder scholen)

  Inrichting IKC.

  Gebruikmaking van de

experimenteerruimte

(12)

•  Plaatsen met twee kleine scholen van

verschillende denominaties dreigen beiden om te vallen, tenzij…. men samenwerking zoekt

•  Identiteit is daarbij een belangrijke insteek en

in vele gevallen DE START

(13)

WeRelijke dilemma

’

s

•  Fusietoets: wel of géén 30 scholen

•  1 oktober 2011 de Wet fusietoets in het onderwijs (Stb. 95)

•  Iden0teit -‐ Gemeentes -‐ NKSR •  Statutaire rechten van kerkgenootschappen

•  Regelgeving samenwerkingsscholen

•  Het voorstel (EK 32.134, A ) 1 februari 2011

•  Invloed medezeggenschap

•  Wet Openbaarmaking Bestuur

(14)

WeRelijke dilemma

’

s

• Toelaatbaarheid en leerplicht – vanaf 2 of 4

jaar toelaatbaar? (ar0kel 39 van de WPO “Om als leerling tot een

school te worden toegelaten, moet een kind de lee`ijd van vier jaar hebben bereikt.”

• Bekos0ging: aantal bekos0gde uren -‐ kleine

scholentoeslag

• Publiek-‐Private problema0ek

kinderopvang/peuterspeelzaal

(15)

dilemma

’

s

•  Vakan0erooster: spreiding Nederland – België

weRelijke regeling ? Ar0kel 15 WPO? nr. VO/OK/394399

•  Passend Onderwijs

BESTUURSRECHT; ARBEIDSRECHT; ZORGPLICHT

•  Dynamiek van een dorp rondom ‘leefaarheid’

(16)

gerealiseerde samenwerkingsscholen

lopende samenwerkingsprocessen

nog te starten samenwerkingsprocessen

(17)

pbrengsten

•  Het samenwerkingsproces vraagt 0jd, door die 0jd te nemen

ontstaat er een groeiproces •  Vertrouwen in elkaar neemt toe

•  Borging van alle gewenste religieuze denomina0es

•  Kennis nemen van elkaars (religieuze) achtergrond

•  Aandacht voor religieuze diversiteit

•  Meer keuzevrijheid voor ouders en leerlingen

•  Sociale infrastructuur van een dorp/wijk wordt versterkt

•  Hierdoor meer respect

(18)