• No results found

Braille_Nederlands_VMBO_BB_2017_TV1_aanpassingen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Braille_Nederlands_VMBO_BB_2017_TV1_aanpassingen"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

AANPASSINGEN EXAMENS 2017 TIJDVAK 1 VMBO BB NEDERLANDS

Algemene aanpassingen

 Pijlen vóór opdrachten zijn verwijderd.

 Afbeeldingen zijn verwijderd en waar nodig omschreven.

 Onder het kopje “Tekst …” staat (indien van toepassing) uit hoeveel alinea’s de tekst bestaat, welke vragen erbij horen en eventueel de omschrijving van de afbeelding.

 Kaders zijn verwijderd en indien noodzakelijk omschreven.

 De bronvermelding onder aan de teksten en aan het einde van het tekstboekje zijn niet overgenomen.

Opdrachtenboekje Titelblad

 Verwijderd:

"Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Beantwoord alle vragen en maak alle opdrachten in de uitwerkbijlage."  Toegevoegd:

Beantwoord alle vragen op een apart blad.

 “Voor elk vraagnummer…” wordt “Achter elk vraagnummer…”

 Toevoeging: “Let op: de meeste vragen zijn meerkeuzevragen. Als een vraag een open vraag is, dan wordt dat aangegeven met 'open' achter het vraagnummer.” Blz. 2:

 Toegevoegd onder "Tekst 1 Kantoorhond tegen de stress": Lange tekst met zeven alinea's.

Deze tekst hoort bij vraag 1 t/m 9. Blz. 4:

 Toegevoegd achter Vraag 7: "open"

 In vraag 7: "Zet in de uitwerkbijlage steeds een kruisje in de juiste kolom." + tabel gewijzigd in:

Geef bij elk van de volgende drie punten aan of je deze wel of niet aantreft in alinea 7. Noteer het nummer van elk punt, gevolgd door "wel" of "niet".

1. feiten

2. de mening van de schrijver 3. de mening van anderen Blz. 5:

 Onder tekst 2 (...) toegevoegd: Lange tekst met 9 alinea's.

(2)

Deze tekst hoort bij vraag 10 t/m 18. Blz. 6:

 Vraag 6: Wat is de bedoeling van de vetgedrukte inleiding? is vervangen door: Wat is de bedoeling van de inleiding (alinea 1)?

Blz. 7:

 Toegevoegd achter Vraag 16: "open"

 Vraag 16: "Zet in de uitwerkbijlage (...)" + tabel vervangen door:

Geef bij elk van de volgende drie punten aan of je deze wel of niet aantreft in alinea 8. Noteer het nummer van elk punt, gevolgd door "wel" of "niet".

1. feiten

2. de mening van de schrijver 3. de mening van anderen

 Vraag 17: achter "laatste alinea": (9) Blz. 9:

 Toegevoegd onder tekst 3: Lange tekst met zeven alinea's. De tekst hoort bij vraag 19 t/m 26. Blz. 11:

 Toegevoegd achter "van de laatste alinea": (7) Blz. 12:

 Toegevoegd onder tekst 4: Korte tekst.

Deze tekst hoort bij vraag 27 en 28.

Afbeelding: in een advertentie is een pandabeer te zien met in zijn hand een brood met het logo van het Wereld Natuur Fonds. De achtergrond is een muur met Oudhollandse

tegeltjes.

Tekst in de advertentie: "1989 - PANDABROOD - 2014 - MET TARWE VAN HOLLANDSE BODEM".

Hieronder staat: 25 jaar Hollandse Panda. Blz. 13:

 Toegevoegd achter Vraag 27: "open"

 Vraag 27: Vanaf "Geef bij elke uitspraak (...)" + tabel vervangen door:

Geef bij elk van de volgende vier uitspraken aan of de afbeelding in deze advertentie deze functie wel of niet heeft.

Noteer het nummer van de uitspraak, gevolgd door "wel" of "niet". 1. De afbeelding benadrukt dat het om een nieuw broodje gaat.

2. De afbeelding laat zien dat het broodje door het Wereld Natuur Fonds is gebakken. 3. De afbeelding laat zien dat met de Hollandse Panda een broodje bedoeld wordt. 4. De Oudhollandse tegeltjes in de afbeelding benadrukken dat het om een Nederlands

product gaat.

(3)

Blz. 14: I.p.v. kader: (Begin oproep:) (Einde oproep) Blz. 15:

 Gewijzigd en toegevoegd vraag 29:

Vraag 29 open: 12 punten

Opdracht

Schrijf een enthousiaste e-mail naar mevrouw Paulus via m.paulus@buurtvereniging.nl.

Een deel van de informatie die je nodig hebt, staat in de tekst hiervoor. De informatie die niet in de tekst staat, moet je zelf bedenken.

Neem in de e-mail de volgende onderdelen op: - Begin met: Geachte mevrouw Paulus,

- Stel jezelf voor. Blz. 15 onderaan: Toegevoegd: Einde.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Deze en andere vragen worden tijdens de NGVO Studiedag tegen de achtergrond van de eigen historisch/culturele achtergrond van de verschillende stelsels belicht, mede ondersteund

Ruimte voor het bevoegd gezag, rust bij de overheid, 22,6 procent onbevoegd gegeven lessen in het voortgezet onderwijs.. Twee rapporten hebben de discussie over het

toestemming, uitvoering overeenkomst, wettelijke plicht, vitale belangen, publiekrechtelijke taak, gerechtvaardigd belang gegevens verzamelen voor het éne doel niet verder

Samenvattend kan worden gesteld dat op basis van het beschikbare bewijs (evidence) het navolgende stappenplan dient te worden gevolgd om tot een effectieve interventie voor het

- andere of elders gelokaliseerde klachten; - blootstelling aan hand-arm trillingen; - fysiek belastende werkomstandigheden: niet neutrale houdingen, repeterende bewegingen en kracht;

ziekenhuis, komt op het spreekuur van de bedrijfsarts met klachten van brandende pijn in haar rechterarm die sinds vier weken bestaat en waarvoor ze nu al twee weken

Beperkt bewijs voor zitten op het werk en gezondheidsisico’s Ford 2010 B Systematische Review 16 cohort studies naar zittijd bij werknemers en HVZ Zittend werken

U krijgt deze brief omdat in uw werk risico is op schade aan het gehoor door lawaai.. Werkgever en werknemers zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor het voorkómen en aanpakken van