• No results found

Braille_Duits_HAVO_2019_TV1_aanpassingen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Braille_Duits_HAVO_2019_TV1_aanpassingen"

Copied!
9
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

AANPASSINGEN EXAMENS 2019 TIJDVAK 1 HAVO DUITS

Algemeen:

 Bij dit examen hoort een tekstboekje.  Pijlen vóór opdrachten zijn verwijderd.

 Afbeeldingen zijn verwijderd en waar nodig omschreven.

 Onder het kopje "Tekst …” staat de omvang van de tekst, (indien van toepassing) uit hoeveel alinea’s de tekst bestaat, welke vragen erbij horen en eventueel de omschrijving van de afbeelding en de bron.

EXAMENOPGAVEN titelblad

 Tekst aangepast:

Bij dit examen hoort een tekstboekje. Beantwoord alle vragen op een apart blad. (...)

Achter elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.

Let op: de meeste vragen zijn meerkeuzevragen. Als een vraag een open vraag, een wel/niet vraag of een juist/onjuist vraag is, dan wordt dat aangegeven achter het vraagnummer.

blz. 2

 vraag 3 aangepast:

"Löcher in Mauern mit Legosteinen zu stopfen" (Absatz 3)

Mit welcher der folgenden Verbformen wird hier nicht dasselbe wie im oben zitierten Satzteil gemeint?

A "bessert ... aus" (Absatz 1) B "verlegoisiert" (Absatz 3) C "gewerkelt" (Absatz 3)

D "gekennzeichnet" (Absatz 3)  Toegevoegd aan vraag 5:

Vraag 5 open: 2 punten  vraag 4 aangepast:

Welche Ergänzung passt in die Lücke ..4.. in Absatz 4?  vraag 6 aangepast:

(2)

Vraag 6 wel/niet: 2 punten

Geef van elk van de volgende vier motieven aan of ze wel of niet een rol spelen voor Jan Vormann bij het uitoefenen van zijn legokunst.

Noteer het nummer van het motief, gevolgd door 'wel' of 'niet'.

blz. 3  vraag 7 aangepast: A "robusten" (Absatz 1) B "Bedeutung" Absatz 2) C "Positives" (Absatz 4) D "geniales" (Absatz 5) E "bunter" (Absatz 5)  vraag 9 aangepast:

Welche Ergänzung passt in die Lücke ..9.. in Absatz 2?  vraag 10 aangepast:

"Möbel selber kreieren" (Absatz 3)  vraag 11 aangepast:

Welche Ergänzung passt in die Lücke ..11.. in Absatz 3?

blz. 4

 vraag 12 aangepast:

Wie verhält sich der Satz "Lediglich für das Gestalten des Logos oder von Flyern hat er sich Unterstützung geholt: vom Essener Illustrator und Zeichner Helge Jepsen." zu den vorangehenden Sätzen "Bislang setzt er seine Kleinserien neben einem regulären Job und komplett in Eigenregie um. Angefangen von den Entwürfen am PC bis hin zur Fertigstellung der Möbelstücke. Auch seine Internetseite hat Bülowius selbst gebastelt." (Absatz 4)?

 vraag 14 aangepast:

Mit welchem Wort aus dem Text ist nicht dasselbe gemeint? A "Hinterteil" B "Kehrseite" C "Popo" D "Allerwertesten" E "Winterspeck" F "Hintern"

 toegevoegd aan vraag 15: Vraag 15 open: 1 punt  toegevoegd aan vraag 16:

(3)

 toegevoegd en aangepast vraag 17: Vraag 17 open: 2 punten

"warum genau sie am Osnabrücker Güterbahnhof auf einen Waggon geklettert ist" (Absatz 1)

Een van de antwoorden die Vanessa op deze vraag geeft, is dat het gewoon een domme, spontane actie was, maar ze geeft nog meer antwoorden.

Welke twee andere antwoorden op deze vraag geeft Vanessa in alinea 5 en 6?

blz. 5

 vraag 18 aangepast:

Warum spricht Vanessa nicht gerne über "ihren Begleiter" (Absatz 6)?  toegevoegd aan vraag 20:

Vraag 20 open: 1 punt  vraag 22 aangepast:

Vraag 22 wel/niet: 4 punten

Geef van elk van de volgende acht beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van de tekst.

Noteer het nummer van de bewering, gevolgd door 'wel' of 'niet'.

blz. 6

 vraag 23 aangepast:

Welche Ergänzungen passen in die Lücken ..23A.. und ..23B.. im 2. Absatz?

 vraag 24 aangepast:

Welche Ergänzung passt in die Lücke ..24.. im 3. Absatz?  vraag 25 aangepast:

"'Ich komm mit Fahrradmahrrad' oder Ich bring Colamola'" (Absatz 1) Wer in Berlin spricht gegenwärtig diese Art von Kiezdeutsch?

A "wir alle" (Einleitung)

B "Sprachwissenschaftlerin Heike Wiese" (Absatz 1) C "Germanistikstudenten" (Absatz 2)

D "Jugendlichen in Berlins Migrantenvierteln" (Absatz 2)  vraag 28 aangepast:

Welche Ergänzung passt in die Lücke ..28.. in Absatz 4?

blz. 7

 toegevoegd aan vraag 29: Vraag 29 open: 2 punten  toegevoegd aan vraag 30:

(4)

Vraag 30 open: 1 punt vraag 31 aangepast:

Wie verhält sich der Satz "Haltestellen-Sprache wie "'Ich bin jetzt Zoo" brüllen in der U-Bahn und S-Bahn auch Akademiker ungeniert in ihr Handy." (Absatz 6) zum vorangehenden Satz "Mit Bildung hat es auch nichts zu tun."?

 toegevoegd aan vraag 32: Vraag 32 open: 1 punt  toegevoegd aan vraag 33:

Vraag 33 open: 1 punt  vraag 35 aangepast:

A Kriminalität hat weniger Auswirkungen als erwartet. B Kriminalität nimmt durch soziale Kontrolle ab.

C Kriminalität ruft neue Kriminalität hervor. D Kriminalität soll angemessen bestraft werden.

blz. 8

 vraag 36 aangepast:

Vraag 36 wel/niet: 3 punten

Geef van elk van de volgende zes uitspraken over het fenomeen

"Lederhosen-Donnerstag" aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van de tekst.

Noteer het nummer van de bewering, gevolgd door 'wel' of 'niet'.  toegevoegd aan vraag 38:

Vraag 38 open: 2 punten  vraag 39 aangepast:

Welche Ergänzung passt in die Lücke ..39.. im 7. Textabschnitt?

blz. 9

 toegevoegd aan vraag 40: Vraag 40 open: 1 punt  toegevoegd aan vraag 41:

Vraag 41 open: 1 punt

TEKSTBOEKJE

blz. 2

(5)

Bij deze tekst horen vraag 1 en 2. Vier kleine teksten van lezers. Bron: Focus, 07.03.2013

blz. 3

 Toegevoegd onder Tekst 2 (...): Bij deze tekst horen vraag 3 t/m 7. Middellange tekst met vijf alinea's.

Afbeelding: Foto van een muur gedeeltelijk gevuld met legoblokjes. Bron: www.berliner-zeitung.de, 13.05.2016

blz. 4

 Toegevoegd onder Tekst 3 (...): Bij deze tekst horen vraag 8 t/m 13.

Middellange tekst met een inleiding en vijf alinea's.

Afbeelding: Foto van een man in werkkleding die een stoel in elkaar zet.

Bron: www.nrz.de, 08.06.2015

blz. 5

 Toegevoegd onder Tekst 4 (...): Bij deze tekst horen vraag 14 en 15. Korte tekst.

Bron: Focus, 07.04.2012

blz. 6

 Toegevoegd onder Tekst 5 (...):

Bij deze tekst horen vraag 16 t/m 21.

Lange tekst met een inleiding en acht alinea's.

Afbeelding: Foto van een jonge vrouw die naast een rangeerspoor staat.

Bron: www.spiegel.de, 04.08.2015

blz. 8

 Toegevoegd onder Tekst 6 (...): Bij deze tekst hoort vraag 22.

Middellange tekst met een inleiding.

Afbeelding: Omslag van het boek 'Rabensommer' van Elisabeth Steinkellner.

blz. 9

(6)

Bij deze tekst horen vraag 23 en 24. Korte tekst met drie alinea's.

Afbeelding: Foto van een kind met een slabbetje om. Het kind graait met zijn vingers in het eten.

Bron: Focus, 02.12.2013  Aangepast in alinea 2:

(...). Diejenigen, die am ..23A.. matschten, herumstocherten und untersuchten, nannten am ..23B.. die richtigen Begriffe.

blz. 10

 Toegevoegd onder Tekst 8 (...):

Bij deze tekst horen vraag 25 t/m 34.

Lange tekst met een inleiding en negen alinea's. Bron: Die Welt, 29.06.2014

blz. 12

 Toegevoegd onder Tekst 9 (...): Bij deze tekst hoort vraag 35. Korte tekst.

Afbeelding: Foto van een muur met graffiti. Bron: Focus, 24.11.2008

blz. 13

 Toegevoegd onder Tekst 10 (...): Bij deze tekst hoort vraag 36.

Middellange tekst met een inleiding.

Afbeelding: Foto van een jongeman in lederhose (klederdracht). Bron: www.salzburg.orf.at, 25.06.2015

blz. 14

 Toegevoegd onder Tekst 11 (...):

Bij deze tekst horen vraag 37 t/m 39.

Middellange tekst met een inleiding en negen alinea's. Elke alinea bestaat uit een vraag en antwoord.

Afbeelding: Foto van een WhatsApp conversatie van korte geschreven berichten met emoticons.

Bron: Der Spiegel, 25.09.2013  Toegevoegd in alinea 3:

(...) in neue Zusammenhänge, zum Beispiel :-) (= smiley).  Voetnoot toegevoegd aan alinea 4:

(7)

blz. 15

 Toegevoegd en aangepast Tekst 12:

Diese Strafen drohen ignoranten Fahrradfahrern Berliner Straßenverkehr

Bij deze tekst horen vraag 40 en 41.

Lange tekst met een inleiding en drie alinea's. Elke alinea is verdeeld in 'Fall' en 'Strafe'.

Afbeelding: Foto van een fietser met een mobieltje aan zijn oor. Bron: Berliner Zeitung, 21.10.2015

noot 1. Flensburg: Voor bepaalde verkeersovertredingen en -misdrijven worden in Duitsland strafpunten gegeven. Bij acht punten wordt het rijbewijs voor minstens zes maanden ingetrokken. De computer

waarop het aantal punten bijgehouden wordt, staat in de Noord-Duitse stad Flensburg.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Ruimte voor het bevoegd gezag, rust bij de overheid, 22,6 procent onbevoegd gegeven lessen in het voortgezet onderwijs.. Twee rapporten hebben de discussie over het

toestemming, uitvoering overeenkomst, wettelijke plicht, vitale belangen, publiekrechtelijke taak, gerechtvaardigd belang gegevens verzamelen voor het éne doel niet verder

Samenvattend kan worden gesteld dat op basis van het beschikbare bewijs (evidence) het navolgende stappenplan dient te worden gevolgd om tot een effectieve interventie voor het

- andere of elders gelokaliseerde klachten; - blootstelling aan hand-arm trillingen; - fysiek belastende werkomstandigheden: niet neutrale houdingen, repeterende bewegingen en kracht;

ziekenhuis, komt op het spreekuur van de bedrijfsarts met klachten van brandende pijn in haar rechterarm die sinds vier weken bestaat en waarvoor ze nu al twee weken

Beperkt bewijs voor zitten op het werk en gezondheidsisico’s Ford 2010 B Systematische Review 16 cohort studies naar zittijd bij werknemers en HVZ Zittend werken

U krijgt deze brief omdat in uw werk risico is op schade aan het gehoor door lawaai.. Werkgever en werknemers zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor het voorkómen en aanpakken van

om mensen met diabetes te helpen bij het vinden, behouden en hervatten van werk.. Pagina 1