• No results found

Docentencursus Cel- en ontwikkelingsbiologie van planten : theorie en praktijk in de klas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Docentencursus Cel- en ontwikkelingsbiologie van planten : theorie en praktijk in de klas"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Plant

Type Product

Docentenscholing Onderwijsmateriaal Curriculumontwikkeling

Projectgegevens

Contact:

Liesbeth Bouwman, Plant Sciences Group Wageningen University

studieinfo.plant@wur.nl

Betrokken instellingen/partners:

Wageningen University, scholen in het voortgezet onderwijs ( havo, vwo) en groene onderwijs (mbo, hbo)

Financiering: WURKS Projectperiode: 2010 - 2013 Meer informatie: www.wageningenuniversity.nl/NL/ Informatie+voor/docenten www.wurks.wur.nl> WURKS-2010-10

Wat is het resultaat van het project?

De tweedaagse cursus behandelt nieuwe ontwikkelingen en technieken in de plantenbiolo-gie. Het bevat praktische onderdelen die in de klas kunnen worden uitgevoerd met accent op functies van plantencellen en -weefsels met betrekking tot opname, opslag, transport, beweging en stevigheid, assimilatie en regulatie. Ook komen veredeling, biotechnologie, teelt en commerciële vermeerdering aan bod. Na een inleiding met een powerpointpresen-tatie komt de praktijk aan de beurt. Er wordt gewerkt met een syllabus, een CD-ROM en met planten die ook in de klas gebruikt kunnen worden.

De cursus wordt twee keer per jaar gegeven in maart en september. In de periode 2010-2013 zijn acht cursussen gepland.

Waar is het product vindbaar?

Na afloop van de cursus krijgen de cursisten de cursusdocumentatie en een interactieve CD-ROM mee. Informatie over de aard, inhoud, plaats en data van de cursus is te vinden op : www.wageningenuniversity.nl/NL/Informatie+voor/docenten.

Wie gebruikt het product en binnen welke opleidingen?

De nascholingscursus is geschikt voor docenten (biologie, plantkunde etc.) in het groene onderwijs, docenten en TOA’s van zowel de onder- als de bovenbouw van havo/vwo en voor lerarenopleiders.

Hoe verliep/verloopt de samenwerking?

Uit de reacties van de cursisten blijkt dat de cursus aansluit bij een behoefte. Enkele enthousiaste reacties van cursisten:

• ‘Toch verrassend dat je met relatief eenvoudig biologisch materiaal zo veel kunt doen! Veel zaken aangeboden, veel kunnen doen. Zeer interessant! Heldere instructie!” • ‘Deze cursus is fantastisch opgezet, uitstekend begeleid, praktische keuze van

materialen en planten , direct in de schoolprakrijk inzetbaar en herkenbaar voor leerlingen / studenten. Aanrader voor alle docenten!”

Docentencursus Cel- en ontwikkelingsbiologie van planten

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Hoe worden klaslokaalexperimenten door docenten in Noord-Nederland in de bovenbouw van de havo en het vwo toegepast binnen het economie onderwijs en welke effecten ervaren docenten

Ook zijn deze kandidaten erg tevreden over de wijze waarop ze hun route kunnen vervolgen, hoewel de kandida- ten die het helemaal alleen doen (route 4), problemen ondervinden bij

Onder de naam Groene praktijkplaats Almere werkt de Christelijke Agrarische Hogeschool (CAH) Dronten samen met het Groenhorst College en onderzoekers van Praktijkonderzoek Plant

In verschillende onderzoeken naar het leren van docenten, zowel nationaal als internationaal, wordt aangetoond dat docenten het meest leren door middel van dagelijkse ervaringen

Een bepaald thema komt i n de vooreindexamenklas en de examenklas minstens tweemaal aan bod. Kaartbeeld van

Parallel to the last project, we envisioned such a biaryl- functionalized core to be a promising candidate for developing the first bis-phosphine ligand based on

Het decreet betreff ende de bodemsanering en de bodem- bescherming (DBB).. Twee rechtsgronden

Het doel van dit onderzoek was om een antwoord te vinden op de centrale vraag: Hoe dient een fysieke leeromgeving met ICT ingericht te worden om geschikt te zijn voor gebruik